九年级上学期期中语文试题（含答案）

九年级上学期期中语文试题（含答案）2024—2025学年度第一学期期中质量检测

九年级语文试卷

第二部分

题号第一部分第三部分总分

一二三

得分

第一部分（1～2题,14分）

卢龙的红色记忆

1.阅读下面文字，回答后面的问题。（4分）

八路军在冀东有一个重要的战略物资基地，人称“柳河圈"。这里位于卢龙、

抚宁、昌黎交界处一座甲（绵延延伸）百里的山谷。

清清的柳河（wānyán）而过，十多个村庄散落其间。其中隶属卢龙的柳河北

山村是当年八路军兵工厂的主要集中地。

“三月里来三月三，李运昌带大队十二团，青年壮年前方去打仗，妇救会、儿

童团全把责任担”，这首曾经在柳河圈流传的歌谣，是冀东抗日根据地创始人之一

李运昌将军带领八路军与当地百姓紧密配合，打击日军的真实写照。

从1943年到1945年，冀东第三地委和公署机关一直在这里办公。八路军在这

里建立的被服厂、兵工厂、手榴弹厂、鞋厂、扣厂、印染厂等十几个工厂，生产抗

日军需物资。

日寇为阻止八路军的兵工厂生产，封锁了这片区域。煤炭运不进来，兵工厂就

无法生产。当地居民借鉴农村铸．造．铁铧犁的土办法，利用柳河北山的石炭代替焦炭，

使用大风箱吹风，最终获得成功，保证了军工厂的正常运转。

卢龙人民为抗战付出了巨大牺牲。戎马一生的李运昌将军始终牵挂着这片曾经

战斗过的热土。在99岁高龄之际，李运昌将军饱．蘸．浓墨亲笔为柳河北山村题写了

“卢抚昌抗日根据地"八个大字，当地也建起了冀东抗战纪念馆和烈士陵园纪念碑，

以（miǎnhuái）先烈，烛乙（映照）未来。

（1）根据文中的拼音写出相应的词语。（2分）

①（wānyán）②（miǎnhuái）

（2）给文中的加点字注音。（2分）

①铸造②饱蘸

（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）

甲乙

（4）文段中的“柳”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，

应先查部，再查画。（2分）

九年级语文试卷（共8页）第1页

2.三月里来三月三，李运昌带大队十二团青年壮年前方去打仗，妇救会、儿童团全把

责任担。

（1）请你对“儿童团"的小朋友说一些致敬词。（3分）

（2）【跨学科音乐】你能想到哪些红歌？请写出歌名及其歌词（几句）（3分）

第二部分（3～21题,56分）

一、古诗文阅读

（一）默写（6分）

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

阅读，能够让我们思接千载。读《岳阳楼记》，可以领略“沙鸥翔集，__，岸芷汀兰，郁郁青青”的洞庭美景；读《醉翁亭记》，可以领略“野芳发

而幽香，"的琅琊山色；读《湖心亭看雪》，可以感受“，

天与云与山与水，上下一白”的雪后奇景。阅读，还能够让我们神游到长沙的贾谊

宅，感受诗人“，怜君何事到天涯"（《长沙过贾谊宅》）的

自怜之意；到韩愈路过的蓝关，感受“云横秦岭家何在？”（《左

迁至蓝关示侄孙湘》）的英雄失路的悲慨；到杜甫的容居之地，感受“，

月是故乡明"（《月夜忆舍弟》）的思乡之情。

（二）古代诗歌阅读。（6分）

4.阅读下面诗歌，回答问题。（6分）

醉赠刘二十八使君［唐］白居易

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。

酬乐天扬州初逢席上见赠［唐］刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闸笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【注释】唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢任和州刺史返回洛阳，同时白居易从

苏州归洛，两位诗人在扬州相逢，分别写诗相赠。

（1）白居易的赠诗对刘禹锡的遭遇感慨万千，最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是被

所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较（2分）

（2）【情境化题】根据诗的内容和情境补充对话。（2分）

白居易：梦得，

刘禹锡：乐天，我虽遭贬滴，滞留南方漂泊了二十三年，但我想对你说，

九年级语文试卷（共8页）第2页

（3）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是传诵千古的名句，试加以赏析。（2分）

（三）阅读下面的文字，回答5—8题。（13分）

【材料一】渔家傲秋思范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城

闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（注）宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼

知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。

【材料二】岳阳楼记（节选）范仲淹

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之

高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治

改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。《岳

阳楼记》作于他任邓州知州时。

【材料三】邠州建学记（节选）范伸淹

庆历甲申岁，予参贰国政，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾②岁贡群士，一由此

出。

明年春，予得为邠城守。署事③之三日，谒夫子庙，通守太常王博．士．稷告予曰：“奉

诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘．甚，群士无所安。“因议改卜④于府之东南隅。

地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功⑤告毕。

增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室

从而周，总一百四十楹，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居

后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺⑥。

以树其德业哉？”

【注】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事；到衙

门上任。④改卜：另行选择。⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺；牢记在心中。

5.“长烟落日孤城闭"一句中的“孤城”即词人镇守的延州。根据这首词的内容，你

认为延州傍晚时分的景象是怎样的？请用你自己的话描述。（不得抄写原文）（3分）

6.解释下列句子中加点的字词。（3分）

（1）吾谁与归．（2）通守太常王博．士．稷告予

（3）今夫子庙隘．甚

7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）不以物喜，不以已悲。

（2）广其学宫，优生员也。

九年级语文试卷（共8页）第3页

8.宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰"。结合上面三则材料内容，概括范仲淹

被赞力“一世英杰”的原因。（3分）

二、现代文阅读

（一）阅读下面的文字，回答9—12题。（9分）

文言是中国文化的根（王丽）

①文言是中国文化的根，自甲骨文起，三千年间，凡中国历史、文化、文学、政治、

军事、医卜、农业、算学等所有重要典籍均为文言。文言是打开这．个．宝．藏．的钥匙。身为

中国人，不懂文言，很难真正了解自己的历史文化，也很难做到“鉴古知今"。

②我们的前人留下了大量的文学经典，如《离骚》《出师表》《陋室铭》《兰亭集

序》《桃花源记》......这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流，滋养了世

世代代的中国人，这些经典与其他典籍一起化为文化基因融入中华儿女的血脉里，形成

中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。

③曾经有人说，文言难懂难学，不够大众化。可是，人类是一种具有高级精神活动

的动物，需要有一座精神殿堂，而在这座殿堂里，需要用一种更深沉、更庄严、更典雅、

更具仪式感的语言来表达。文言文，以及用文言所撰写的赋、表、记、铭、传、碑、祭

文、对联等，便是这种需求的具体体现。

今天，我们生活在一个图像时代。众所周知，图像是平面的，它让我们直接面对所

谓的实际存在，而语言的抽象性却提供了无限的想象空间。比之白话的直白和浅露，文

言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉，具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”，为读

者提供了巨大的再创造的语言空间，其品读过程本身就是想象力的展开与激活。并且，

文言所特有的节奏和音韵，即在表达上所造成的一唱三叹、回环婉转、起伏跌宕、抑扬

顿挫等，使它具有白话所无法比拟的语言张力。晚年在台湾的于右任先生曾写下《望大

陆》一诗：

葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！

葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！

天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。

⑤放眼古今中外，抒发思乡之情的诗文千千万。唯有用古老的文言，才能唱出如此

荡气回肠、触动中华儿女灵魂深处隐痛的绝唱。

⑥面对如此绝唱，某些对文言持有偏见的人应当深刻地反思：时下某些国人语言之

鄙俗，整体文化教养之不足，是否与文言传统的断裂有某种关系？

9.第①段中加点的“这个宝藏”指代什么？（2分）

10.比之白话，文言具有哪两个特点？（2分）

九年级语文试卷（共8页）第4页

11.在作者看来，“文言难懂难学，不够大众化"的观点，导致了怎样的结果？（2分）

12.联系上下文，说说作者隐含在文中的真正的中心论点是什么。（3分）

（二）阅读下面的文字，回答13—16题。（15分）

梨树，甜了一方山水（李汀）

①梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上

的纹路如沟壑、如断壁。正值盛夏，酷暑难熬，走进小院，树荫如盖，绿风荡漾。老陈

坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿。见有人进了院子，赶快让座。快来，快来，这梨

树下有细风，凉快呢。

②没等我们坐下来，老陈伸手从梨树上摘了一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满

口汁水，一行人连口称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的。

③坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：你看，梨子多美，多像一盏盏灯！

④我们拾头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。

⑤老陈笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多

岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。

⑥先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开

裂，沟壑纵横，树枝沧桑虬劲。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子

的梨树。这是最早栽下的梨树了。那时候，村里人还喊我小陈。大家说：小陈，梨树能

当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，

第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就

致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，

有的甚至在大田大地里也栽上梨树。记得1984年，雪梨大户卢履清去北京参会，还把

这梨子带到北京呢！老陈笑呵呵地说：我把这棵梨树命名为致富一号树。

⑦一号树，就是示范树，就是带头树。这一园子的梨树，这一半坡的梨树，春天，

满树白雪；初秋，果实摇曳。让人一看，心里总是满满当当的激动。

⑧致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了。

⑨我们跟随老陈在梨树园里转悠，一种甜润的气息充满心田。走到一棵歪脖子梨树

下，老陈停下来，慢慢讲述起来。别小看这棵梨树，它是坚强树。栽了三回，才栽活。

湿地栽树，开始看长得好好的，长着长着，就缩回去了。后来先排水，地里垫上一层枯

草树叶，再刨坑栽树，终于在这地里把梨树栽活了。老陈露出一脸的骄傲，一阵风吹来，

歪脖子梨树摇晃身姿，像是在向人们致意。

⑩我把我的感觉告诉老陈，他哈哈一笑说：当然，它们都认识我这老头子了。

说着，老陈带我们来到梨园山腰一老井处，见一股细水从一岩石缝流出，水光闪

烁。侧耳细听，似有轻轻的水流声。令人惊奇的是岩石上有一棵老树，数丈之高，树身

需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住。岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑

笑说：村里人看重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。冬青树？香樟树？老陈摇摇头，又笑

笑说：梨树，野砂梨树。一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：野砂梨树？

九年级语文试卷（共8页）第5页

老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨

树呢，多艰辛的过程啊。

野砂梨，果皮褐色，拳头大小，汁多，酸甜。而清朝的《苍溪县志》载雪梨：“肉

白如雪，味甘于蜜，清香无渣，入口即化……”由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人

类走过了多么漫长的路程。由此看来，那时的苍溪雪梨已经在不断选育优化，品种众多

了。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黃金梨，以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还

是那肉白如雪、入口即化的雪梨。记得家乡集市上，卖雪梨不带秤，而是按个卖。将一

颗一颗雪梨摆于地上，小的，一斤多；大的，两三斤呢。椭圆形的雪梨，就像一盏盖的

马灯，站在地上等着上门的顾客。

老陈乐呵呵地说：人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨

树。

乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送“光荣在党五十年"纪念章。金灿灿的

纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲儿摸着纪念章，激动得泪眼汪汪。

看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一

棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。

13.文章第⑥到段描述了老陈和梨树的片段。根据文意，补充空白处。（3分）__，家家户户共同致富老陈设法三栽梨树，

老陈艰辛嫁接梨树，

14.结合文中具体内容，说说老陈是一个怎样的人。（4分）

15.老陈说他一辈子“就干了一件事”，这句话表达了他怎样的内心感受？（4分）

16.【情境化题】班级开展读书交流活动，开设了“作品推送"环节。请你根据本文的

中心思想，为本文写一段作品推荐语。要求：100字左右。（4分）

三、整本书阅读。(7分)

17.一个好的书名,往往内涵丰富。请解读《骆驼祥子》书名内涵。(2分)

18.你向你的同学推荐《红岩》，阐述推荐理由。（2分）

19.简述《西行漫记》一书中斯诺的彭德怀印象？（3分）

九年级语文试卷（共8页）第6页

第三部分（20题,50分）

20.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，与民同乐是欧阳修的选择……选

择时时见勇气，处处显智慧。

请以“选择”为话题写一篇不少于600字的作文。

要求：①诗歌除外，文体不限；②联系生活实际，立意新颖，内容具体，有真情实

感；③不得套作抄袭；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

▲100

▲200

▲300

九年级语文试卷（共8页）第7页

▲400

▲500

▲600

九年级语文试卷（共8页）第8页

2024—2025学年度第一学期期中质量检测

九年级语文试卷

题号第一部分第二部分第三部分总分

一二三

得分

第一部分（1～2题,14分）

卢龙的红色记忆

阅读下面文字，回答后面的问题。（8分）

八路军在冀东有一个重要的战略物资基地，人称“柳河圈"。这里位于卢龙、抚宁、昌黎交界处一座甲（绵延延伸）百里的山谷。

清清的柳河（wānyán）而过，十多个村庄散落其间。其中隶属卢龙的柳河北山村是当年八路军兵工厂的主要集中地。

“三月里来三月三，李运昌带大队十二团，青年壮年前方去打仗，妇救会、儿童团全把责任担”，这首曾经在柳河圈流传的歌谣，是冀东抗日根据地创始人之一李运昌将军带领八路军与当地百姓紧密配合，打击日军的真实写照。

从1943年到1945年，冀东第三地委和公署机关一直在这里办公。八路军在这里建立的被服厂、兵工厂、手榴弹厂、鞋厂、扣厂、印染厂等十几个工厂，生产抗日军需物资。

日寇为阻止八路军的兵工厂生产，封锁了这片区域。煤炭运不进来，兵工厂就无法生产。当地居民借鉴农村铸造铁铧犁的土办法，利用柳河北山的石炭代替焦炭，使用大风箱吹风，最终获得成功，保证了军工厂的正常运转。

卢龙人民为抗战付出了巨大牺牲。戎马一生的李运昌将军始终牵挂着这片曾经战斗过的热土。在99岁高龄之际，李运昌将军饱蘸浓墨亲笔为柳河北山村题写了“卢抚昌抗日根据地"八个大字，当地也建起了冀东抗战纪念馆和烈士陵园纪念碑，以（miǎnhuái）先烈，烛乙（映照）未来。

（1）根据文中的拼音写出相应的词语。（2分）

①（wānyán）___②（miǎnhuái）

（2）给文中的加点字注音。（2分）

①铸造_________②饱蘸

（3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。（2分）

甲_________乙

（4）文段中的“柳”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查部，再查画。（2分）

2.三月里来三月三，李运昌带大队十二团青年壮年前方去打仗，妇救会、儿童团全把责任担。

（1）请你对“儿童团"的小朋友说一些致敬词。（3分）

（2）【跨学科音乐】你能想到哪些红歌？请写出歌名及其歌词（几句）（3分）

第二部分（3～19题,56分）

古诗文阅读

（一）默写（6分）

3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

阅读，能够让我们思接千载。读《岳阳楼记》，可以领略“沙鸥翔集，__，岸芷汀兰，郁郁青青”的洞庭美景；读《醉翁亭记》，可以领略“野芳发而幽香，___"的琅琊山色；读《湖心亭看雪》，可以感受“_____________，天与云与山与水，上下一白”的雪后奇景。阅读，还能够让我们神游到长沙的贾谊宅，感受诗人“___，怜君何事到天涯"（《长沙过贾谊宅》）的自怜之意；到韩愈路过的蓝关，感受“云横秦岭家何在？___”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）的英雄失路的悲慨；到杜甫的容居之地，感受“_____________，月是故乡明"（《月夜忆舍弟》）的思乡之情。

（二）古代诗歌阅读。（6分）

4.阅读下面诗歌，回答问题。（6分）

醉赠刘二十八使君［唐］白居易

为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。

举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。

酬乐天扬州初逢席上见赠［唐］刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闸笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【注释】唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢任和州刺史返回洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢，分别写诗相赠。

白居易的赠诗对刘禹锡的遭遇感慨万千，最后两句感叹刘禹锡的不幸命运是被

所累。白居易的诗与刘禹锡的诗相比，感情基调较（2分）

（2）【情境化题】根据诗的内容和情境补充对话。（2分）

白居易：梦得，

刘禹锡：乐天，我虽遭贬滴，滞留南方漂泊了二十三年，但我想对你说，

（3）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是传诵千古的名句，试加以赏析。（2分）

（三）阅读下面的文字，回答5—8题。（13分）

【材料一】渔家傲秋思范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（注）宋仁宗康定元年（1040），宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。

【材料二】岳阳楼记（节选）范仲淹

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微斯人，吾谁与归？

【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地知州。《岳阳楼记》作于他任邓州知州时。

【材料三】邠州建学记（节选）范伸淹

庆历甲申岁，予参贰国政，亲奉圣谋，诏天下建郡县之学，俾②岁贡群士，一由此出。

明年春，予得为邠城守。署事③之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。“因议改卜④于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。明年夏，厥功⑤告毕。

增其庙度，重师礼也；广其学宫，优生员也。谈经于堂，藏书于库，长廊四回，室从而周，总一百四十楹，广厦高轩，处之显明，士人洋洋，其来如归。且曰：“吾党居后稷、公刘之区，被二帝三王之风，其吾君之大赐，吾道之盛节欤！敢不拳拳服膺⑥。以树其德业哉？”

【注】①贰国政：指范仲淹任枢密副使和参知政事二职。②俾：使。③署事；到衙门上任。④改卜：另行选择。⑤厥功：指建学堂工程。⑥服膺；牢记在心中。

“长烟落日孤城闭"一句中的“孤城”即词人镇守的延州。根据这首词的内容，你认为延州傍晚时分的景象是怎样的？请用你自己的话描述。（不得抄写原文）（3分）

6.解释下列句子中加点的字词。（3分）

（1）吾谁与归___（2）通守太常王博士稷告予

（3）今夫子庙隘甚

7.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）不以物喜，不以已悲。_________（2）广其学宫，优生员也。

8.宋代沈作喆评价范仲淹“文正公真一世英杰"。结合上面三则材料内容，概括范仲淹被赞力“一世英杰”的原因。（3分）

现代文阅读

（一）阅读下面的文字，回答9—12题。（9分）

文言是中国文化的根（王丽）

①文言是中国文化的根，自甲骨文起，三千年间，凡中国历史、文化、文学、政治、军事、医卜、农业、算学等所有重要典籍均为文言。文言是打开这个宝藏的钥匙。身为中国人，不懂文言，很难真正了解自己的历史文化，也很难做到“鉴古知今"。

②我们的前人留下了大量的文学经典，如《离骚》《出师表》《陋室铭》《兰亭集序》《桃花源记》......这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流，滋养了世世代代的中国人，这些经典与其他典籍一起化为文化基因融入中华儿女的血脉里，形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。

③曾经有人说，文言难懂难学，不够大众化。可是，人类是一种具有高级精神活动的动物，需要有一座精神殿堂，而在这座殿堂里，需要用一种更深沉、更庄严、更典雅、更具仪式感的语言来表达。文言文，以及用文言所撰写的赋、表、记、铭、传、碑、祭文、对联等，便是这种需求的具体体现。

今天，我们生活在一个图像时代。众所周知，图像是平面的，它让我们直接面对所谓的实际存在，而语言的抽象性却提供了无限的想象空间。比之白话的直白和浅露，文言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉，具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”，为读者提供了巨大的再创造的语言空间，其品读过程本身就是想象力的展开与激活。并且，文言所特有的节奏和音韵，即在表达上所造成的一唱三叹、回环婉转、起伏跌宕、抑扬顿挫等，使它具有白话所无法比拟的语言张力。晚年在台湾的于右任先生曾写下《望大陆》一诗：

葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！

葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘！

天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇。

⑤放眼古今中外，抒发思乡之情的诗文千千万。唯有用古老的文言，才能唱出如此荡气回肠、触动中华儿女灵魂深处隐痛的绝唱。

⑥面对如此绝唱，某些对文言持有偏见的人应当深刻地反思：时下某些国人语言之鄙俗，整体文化教养之不足，是否与文言传统的断裂有某种关系？

9.第①段中加点的“这个宝藏”指代什么？（2分）

比之白话，文言具有哪两个特点？（2分）

11.在作者看来，“文言难懂难学，不够大众化"的观点，导致了怎样的结果？（2分）

12.联系上下文，说说作者隐含在文中的真正的中心论点是什么。（3分）

（二）阅读下面的文字，回答13—16题。（15分）

梨树，甜了一方山水（李汀）

①梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁。正值盛夏，酷暑难熬，走进小院，树荫如盖，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿。见有人进了院子，赶快让座。快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。

②没等我们坐下来，老陈伸手从梨树上摘了一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的。

③坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：你看，梨子多美，多像一盏盏灯！

④我们拾头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。

⑤老陈笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。

⑥先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂，沟壑纵横，树枝沧桑虬劲。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。这是最早栽下的梨树了。那时候，村里人还喊我小陈。大家说：小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。记得1984年，雪梨大户卢履清去北京参会，还把这梨子带到北京呢！老陈笑呵呵地说：我把这棵梨树命名为致富一号树。

⑦一号树，就是示范树，就是带头树。这一园子的梨树，这一半坡的梨树，春天，满树白雪；初秋，果实摇曳。让人一看，心里总是满满当当的激动。

⑧致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了。

⑨我们跟随老陈在梨树园里转悠，一种甜润的气息充满心田。走到一棵歪脖子梨树下，老陈停下来，慢慢讲述起来。别小看这棵梨树，它是坚强树。栽了三回，才栽活。湿地栽树，开始看长得好好的，长着长着，就缩回去了。后来先排水，地里垫上一层枯草树叶，再刨坑栽树，终于在这地里把梨树栽活了。老陈露出一脸的骄傲，一阵风吹来，歪脖子梨树摇晃身姿，像是在向人们致意。

⑩我把我的感觉告诉老陈，他哈哈一笑说：当然，它们都认识我这老头子了。

说着，老陈带我们来到梨园山腰一老井处，见一股细水从一岩石缝流出，水光闪烁。侧耳细听，似有轻轻的水流声。令人惊奇的是岩石上有一棵老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住。岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说：村里人看重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。冬青树？香樟树？老陈摇摇头，又笑笑说：梨树，野砂梨树。一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：野砂梨树？

老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊。

野砂梨，果皮褐色，拳头大小，汁多，酸甜。而清朝的《苍溪县志》载雪梨：“肉白如雪，味甘于蜜，清香无渣，入口即化……”由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。由此看来，那时的苍溪雪梨已经在不断选育优化，品种众多了。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黃金梨，以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨。记得家乡集市上，卖雪梨不带秤，而是按个卖。将一颗一颗雪梨摆于地上，小的，一斤多；大的，两三斤呢。椭圆形的雪梨，就像一盏盖的马灯，站在地上等着上门的顾客。

老陈乐呵呵地说：人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。

乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送“光荣在党五十年"纪念章。金灿灿的纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲儿摸着纪念章，激动得泪眼汪汪。

看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。

13.文章第⑥到段描述了老陈和梨树的片段。根据文意，补充空白处。（3分）__，家家户户共同致富老陈设法三栽梨树，

老陈艰辛嫁接梨树，

14.结合文中具体内容，说说老陈是一个怎样的人。（4分）

15.老陈说他一辈子“就干了一件事”，这句话表达了他怎样的内心感受？（4分）

16.【情境化题】班级开展读书交流活动，开设了“作品推送"环节。请你根据本文的中心思想，为本文写一段作品推荐语。要求：100字左右。（4分）

三、整本书阅读。(7分)

17.一个好的书名,往往内涵丰富。请解读《骆驼祥子》书名内涵。(2分)

你向你的同学推荐《红岩》，阐述推荐理由。（2分）

简述《西行漫记》一书中斯诺的彭德怀印象？（3分）

第三部分（20题,50分）

20.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)

适者生存是自然的选择，舍生取义是孟子的选择，与民同乐是欧阳修的选择……选择时时见勇气，处处显智慧。

请以“选择”为话题写一篇不少于600字的作文。

要求：①诗歌除外，文体不限；②联系生活实际，立意新颖，内容具体，有真情实感；③不得套作抄袭；④文中不得出现真实的姓名、校名和地名。

▲100

▲200

▲300

▲400

▲500

▲6002024—2025学年第一学期期中九语参考答案

第一部分（1～2题,14分）

1.（8分）（1）蜿蜒缅怀（2）zhùzàobǎozhàn（3）绵延照（4）木五

2.（6分）答案略

一、文言文阅读

（一）（6分）

3.（6分）锦鳞游泳佳木秀而繁阴雾凇沆砀寂寂江山摇落处

雪拥蓝关马不前露从今夜白

（二）（6分）4.（6分）（1）才名低沉

（2）（示例）①你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难