金中海湾学校高一年级上学期10月月考语文试卷（含答案）

金中海湾学校高一年级上学期10月月考语文试卷（含答案）2024级高一年级第一学期阶段考试

语文科试卷___2024.10

一、现代文阅读（34分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

创作并不是为细节而细节。细节的存在是因为细节具有提升作品品格的功能。人们也许会忘记作品的情节、人物，但会因一个典型细节而记住作品。

细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活。这也是人们对细节意义的普遍性认知。《小二黑结婚》中的二诸葛、三仙姑等人物形象令人印象深刻，这与赵树理善于捕捉并使用细节分不开。细节在某种条件下也往往会影响作品的结构。或者说，作者会设计一种类似于“中枢"意义的细节，并围绕这一细节来展开作品。刘慈欣的《乡村教师》中的乡村教师让孩子们背诵牛顿定律的细节是整个小说结构的重心。这种“宇宙巧合”的细节使人类与宇宙中的碳基联邦发生了奇异的联系，进而产生了拯救太阳系的功用。在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可能是积极的，也可能是消极的。衡量的标准就在于对细节的使用是否合适。有一种情况是，由于细节的出现对作品中的社会背景、人物命运等形成某种暗示或隐喻。茅盾的《子夜》中描写吴老爷子从传统的乡下进入当时灯红酒绿的上海，立刻就晕了过去。这个细节充满了象征意味，隐喻当时的中国社会也将面临像吴老爷子一样的命运。可见，细节使作品变得血肉饱满、气韵生动，具有真实的力量和超越真实的灵动性。

尽管并不是所有的优秀作家都重视细节描写，但长于细节描写的作家一定是优秀的。他们具有营造细节的天赋、才华，以及准确运用细节提升作品品格的卓越能力。

作家首先要有艺术的敏感度。就是说作家对万物所蕴含的艺术可能性要有敏锐的鉴别力、感受力。如果作家没有这种敏锐性，对万事万物持冷漠、麻木、僵硬的态度，就难以发现艺术的细节。作家其次要有对生活的熟悉度。不熟悉、不了解生活，不知道人们是怎样度过每一天的，就难以表现出活色生香、充满人间气息的生活。而细节正隐藏在这样的生活中。细节可能是作家捻断数根须后创造的，但最好的状态是在熟悉描写对象之后的从心所欲不逾矩，自然而然地表现出来。作家还要有表达的准确度。有的人认识到了细节的重要性，喜欢描写细节，但可能这些细节或者冗杂多余，或者与作品需要的艺术情境不符，或者张冠李戴，与人物的性格、精神品格相悖。这样的细节描写就是不妥的，甚至是失败的。细节的准确度除了要体现人物的性格、价值观之外，还要体现其生存的社会环境，包括经济的、文化的与伦理的……只有准确的细节才能点石成金、锦上添花，使作品的品格得到升华，艺术的魅力得到强化。

（摘编自杜学文《细节，无所不在又意味深长》）

材料二：

细节可以揭示出小说的秘密。小说是时间的艺术，如何在时间之流中呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成败的关键要素。在这里，所谓密度是指一个细节单元的体量，频次主要是指相同或相似细节出现的频率。

一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则的堆砌和罗列细节。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性"出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。

所谓“肥大"不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。“细节肥大症"不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。

小说往往通过“细节的洪流”来成就别样的小说艺术。所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。“细节的洪流"就是小说的主体，细节本身具有了自足性。如果没有这些“细节的洪流”，读者无法“原谅"一位不交待格里高尔“为何变”“如何变"的作者。

小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过注意诸如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复"与“频次”，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这个多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。

（摘编自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A．细节的存在使人物形象的刻画更为鲜活，因此人物的细节越丰富，作品的艺术境界就越高。

B．真正优秀的作家一定善于捕捉并使用细节，从而使作品具有真实的力量和超越真实的灵动。

C．因为很多推理小说犯了“细节肥大症”，即使细节描写极其严密精细，人物形象却并不鲜明。

D．在小说中运用了多频次的细节描写，就能实现制造悬念、推进叙事、前后呼应的艺术效果。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）

A．细节在真实的生活中，作家在熟悉描写对象后自然地将其表现出来，这是最好的状态。

B．作家认识到了细节的重要性并对细节描写感兴趣，就能够将细节描写得既妥当又成功。

C．细节可以揭示出小说的秘密，关键要合理安排小说细节的密度，调节细节出现的频次。

D．“细节的洪流”是《变形记》的主体，细节本身具有了自足性，不为情节发展而设置。

3．下列选项，不能作为论据来支撑材料二观点的一项是（）（3分）

A．《红楼梦》前八十回中林黛玉一共哭了37次，对细节的描写，凸显林黛玉的性格特征。

B．《智取生辰纲》中反复描写天气炎热，这个多频次的细节描写推动了故事情节的发展。

C．《变色龙》中的奥楚蔑洛夫多次穿大衣和脱大衣，小说通过细节描写强化了人物形象。

D．《台阶》中，李森祥把父亲的头发描写为似刚收割过的庄稼茬，取得独特的艺术效果。

4．根据材料一内容，下列对《范进中举》中的细节描写解读不恰当的一项是（）（3分）

A．对胡屠户两次“贺喜"的描写是“中枢”意义的细节，作品围绕这一细节展开。

B．胡屠户接受范进赠银的细节真实准确又生动形象，使人物形象的刻画更为鲜活。

C．范进中举后，胡屠户低头替范进扯后衣襟，这一细节体现了作者艺术的敏锐性。

D．对范进发疯时动作、语言的细节描写升华了作品的品格，增强了小说的感染力。

5．《孔乙己》中多处写掌柜提到“还欠十九个钱"这一细节，显示出作者营造细节的能力，请结合材料内容简要分析。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

风筝仙女

铁凝

①家居市区的边缘，楼房前边是一大片农民的菜地。凭窗而立，眼前地阔天高，又有粪味儿、水味儿和土腥味儿相伴，才知道你每天吃下去的确是真的粮食，喝下去的也确是活的水。

②我们不必担心再会有房子遮挡抛向远处的视线了。有消息说市政建设部门在规划把这片菜地变成一座公园。这使我们在侥幸的同时，又觉出一点儿失落，公园对于一座城市算不上什么奇迹，而一座城市能拥有一片菜地才是格外地不易。公园与生俱来地有一种刻意招引市民的气质；菜地可没打算招谁，菜们自管自安稳地在泥土里成长。

③通常，四周的居民会在清晨和傍晚沿着田间土路散步，或者小心翼翼地踩着垄沟背儿在菜畦里穿行。只在正月里，当粪肥在地边刚刚备足、菜地仍显空旷、而头顶的风已经变暖了的时候，才有人在开阔的地里撒欢儿似的奔跑，人们在这里放风筝。

④我的风筝实属普通，价格也低廉，才两块五毛钱。这是一个面带材气的“仙女”，鼻梁不高，嘴有点鼓；一身的粉裙子黄飘带，胸前还有一行小字，“河北邯郸沙口村高玉修的风筝"批发优惠”什么的。如此说这“仙女"的扎制者，便是这位名叫高玉修的邯郸农民了。虽说这位高玉修描画“仙女”的笔法粗陋幼稚，选用的颜料也极尽单调，但我相中了它。使我相中这风筝的，恰是“仙女"胸前的这行小字。它那表面的商业味道终究没能遮住农民高玉修骨子里的那点儿拙朴。他这种口语一般直来直去的句式让我决定，我就要这个“仙女”。

⑤傍晚之前该是放风筝的好时光，太阳明亮而不刺眼，风也柔韧并且充满并不野蛮的力。举着我的“仙女”，小跑着将她送上天空，近处有放风筝的邻人鼓励似地督促着我“放线呀快放线呀，多好的风啊……”

⑥【甲】放线呀放线呀快放线呀，多好的风啊！

⑦这热情有力的鼓动在我耳边呼啸，在早春的空气里洋溢，丝线从手中的线拐子上扑簌簌地滑落着，我回过头去仰望长天的“仙女”，快速而小心地松着手中的线，一时间只觉得世上再也没有比这“风筝仙女”更像“仙女"的东西了。她那一脸的村气忽然被高远的蓝天幻化成了不可企及的神秘；她那简陋的衣裙忽然被风舞得格外绚丽、飘逸；她的态势忽然就呈现出一种怡然的韵致。放眼四望，天空正飞翔着黑的燕子褐的苍鹰，花的蝴蝶银的巨龙……为什么这些纸扎的玩艺儿一旦逃离了人手，便会比真的还要逼真？就好比天上的风给了它们人间所不解的自在的灵魂，又仿佛只有在天上，它们才会找到独属自己的活生生的呼吸。

⑧【乙】放线呀放线呀快放线呀，多好的风啊！

⑨有些时候，在我们这寻常的风筝队伍里，也会出现一些不同寻常的人。一辆“奥迪”开过来了，车上下来两三个衣着时髦的男女，簇拥着一位手戴钻戒的青年。青年本是风筝的主人，却乐于两手空空——自有人跟在身后专为他捧着风筝。那风筝是条巨大而华贵的“蜈蚣”，听说由山东潍坊特意订制而来，那线拐是一种结构复杂的器械，滑轮和丝线都闪着高贵的银光。

⑩“蜈蚣”缓缓地迎风而起了，确是不同凡响地好看。四周爆发出一片叫好声，善意的人们以这真诚的叫好原谅了“钻戒"不可一世的气焰。我却有点为“钻戒”感到遗憾，因为他不曾碰那“蜈蚣”，也不曾碰一碰风筝线，只在随员替他将“蜈蚣”放上蓝天之后，他才从他们手中接过线盒拎住。他那神情不像一个舵手，更像一个被大人娇纵的孩童。

我想起一个爱放风筝的同事。他曾告诉我，小时候在乡下时，糊风筝买不起线，就用家里没有用的碎棉线一段段接起来，代替风筝线。线的接头太多，也不结实。有一次他的风筝正在天上飞着，线断了，风筝随风飘去，他就跑着追。为了那个风筝，他一口气跑了七八里地。

我知道我开始走神儿，我的风筝线就在这时断掉了。风把“仙女"兜起又甩下，“仙女”摇摆着身子朝远处飘去。天色已暗，我开始追赶我的“仙女”，越过脚下的粪肥，越过无数条垄沟和畦背，越过土路上交错的车辙，也越过“钻戒”们不以为然的神色。我坚持着我的追赶，只因为这纯粹是“仙女"和我之间的事，与别人无关。当暮色苍茫、人声渐稀时，我终于爬上一座猪圈，在圈顶找到了歪躺在上边的“仙女”。我觉得这“仙女"本是我失散已久的一个朋友，这朋友有名有姓，她理应姓高，与邯郸沙口村那个叫做高玉修的农民是一家人。

大而圆的月亮突然就沉甸甸地悬在了天空，在一轮满月的照耀下，我在想究竟什么叫做放风筝。我不知道。但是，有了风筝的断线，有了“仙女”的失踪，有了我追逐那“仙女"的奔跑，有了我的失而复得，我方才明白，欢乐本是靠我自己的双脚，靠我自己货真价实的奔跑到达我心中的；联接地上人类和天上“仙女”之间那和平心境的，其实也不是市场上出售的风筝线。

6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．文章第二段，作者从精神气质的角度对比“公园"和“菜地”的不同，窥探城市文明的异变。

B．“我"决定买下仙女风筝，因为“我”从“口语一般直来直去"的广告中看出扎制者拙朴的本色。

C．甲、乙两句独立成段，构成间隔反复，充分抒发“我”对风筝自在高飞的赞叹及对自然的热爱等。

D．“我"用“钻戒”“蜈蚣"代称青年人和他的风筝，表达对被物质享受包裹的青年人的厌恶。

7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）

A．文章第一段用“你”的人称代替“我"的口吻，更能激起读者对自然原始的乡土生活的情感共鸣。

B．文章第七段以疑问句写出自然的神秘之感，让人震惊、赞叹。改写为肯定句则效果不尽相同。

C．文章第十一段插叙的故事，虽不属于中心内容，不参与情节发展，但对表达主题有积极作用。

D．文章第十二段以排比连写“我”追赶“仙女"的过程，凌乱的踪迹突显出“我”心无旁骛的执着。

8．旁批点评是一种良好的自主阅读方法。请以“风筝·生活·快乐"为关键词，结合文本第⑩～段的相关内容写一则旁批点评。（4分）

9．有人认为，作者在这篇文章中所流露的对乡村的情感与她在《哦，香雪》中的表达相矛盾。对此你怎么看？简要阐述理由。（6分）

二、古诗文阅读（29分）

（一）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的诗歌，完成10～11题。

定风波

苏轼

三月七日沙湖①道中遇雨。雨具先去②，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸③且徐行。竹杖芒鞋④轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭⑤春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟⑥处，归去，也无风雨也无晴。

【注释】①沙湖：在黄州东南三十里处。②雨具先去：有人带雨具先走了。③吟啸：高声吟咏。④芒鞋：草鞋。⑤料峭：形容微寒。⑥萧瑟：指风雨吹打树林的声音。

10.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．这首词以风趣幽默的笔调，写词人和朋友出游时突遇风雨的所感所思。

B．“竹杖芒鞋轻胜马”，写词人顶风冒雨从容前行，以“轻胜马"的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、豪迈之情。

C．“山头斜照却相迎”句中运用比喻的修辞手法，表现风雨过后，夕阳斜照给词人带来的消新和喜悦之情。

D．小序写时间，地点及词人出游的独特感受，交代写作缘由。

11.“也无风雨也无晴"是苏轼对天气的态度，更是对生活的态度。请联系《水调歌头·明月几时有》中的具体诗句简要分析苏轼的生活态度。（6分）

（二）文言文阅读（20分）

阅读课外的文言文，完成12～16题。（本题共5小题，20分）

李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：是子天才英特，少益以学，可比相如。然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，南入会稽，与吴筠善。筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：子，谪仙人也！言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香子亭，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，授笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修，与知章、李适之、汝阳王李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人"。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘月与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。

安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽，璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为赦免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋未几辞职李阳冰为当涂令白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。

（选自《新唐书·李白传》）

12.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

释A囚B辟为C参谋D未几E辞职F李阳冰为当G涂令H白依之。

13.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．字，指在本名以外所起的表示德行或与本名意义相关的名字。对人称字，以表尊敬。

B．“因以命之”与“我欲因之梦吴越"（《梦游天姥吟留别》）两句中的“因”字含义不同。

C．“与吴筠善"与“曲罢曾教善才服”（《琵琶行》）两句中的“善"字含义不同。

D．“饮徒”中的“徒”，表示“一类人”，与成语“徒有其名"的“徒”字含义相同。

14.下列对文中有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）

A．李白年轻时就才华出众，益州长史苏颋见到他惊为“天才英特”，认为“少益以学”完全能赶上汉代的司马相如。

B．李白才思敏捷，写文章一气呵成。他醉酒稍醒时，为玄宗撰制乐章，词章婉转华丽而意精旨切，毫不停留思索。

C．李白为人傲慢，放荡不羁。玄宗喜爱他的才华，多次宴请他。李白侍奉玄宗，并多次让高力士为他脱靴子。

D．安史之乱时李白曾在永王李璘幕下当僚佐，李璘失败李白论罪当斩。李白曾救过郭子仪，这时得郭子仪全力营救。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①往见贺知章，知章见其文，叹曰：子，谪仙人也！

②会赦，还寻阳，坐事下狱。

“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄"出自杜甫的《赠李白》。“飞扬跋扈”在此处的意思是“不守常规，狂放不羁"。试结合文章分析李白的狂放不羁之处。（3分）

三、语言文字运用（24分）

（一）阅读下面的文字，完成17～20题。（本题共4小题，18分）

短视频老年创作者以退休不久的中低龄为主，但也不乏一些精神矍铄的高龄人群。退出劳动力市场后，“新老人”可能要面临社会角色淡化、社会关系网缩小、生活丰富度下降等问题。短视频恰好成为老年人与社会建立连接、再度社会参与的工具。在拍视频，做直播过程中，他们释放了还较为充沛的精力，满足了陪伴需求，自我实现需求，社交需求和尊重需求。

老年人创作短视频，除了利于个人身心，也帮助年轻人更加理性客观地看待老龄化过程。短视频中的老年世界多姿多彩，打破了大众的刻板印象，建构了全新的群体认知，让人不由得感叹，“这一届老年人，比你想的要优秀"。部分老年人的作品算不上完美，都是一些“日常生活流水账”，可贵的是与人们的传统认知形成了强烈反差，与人们的追求向往产生了共情。

大多数老年人把制作短视频当作一个向外界表达、自我呈现和社会参与的窗口。盘点那些走红的爷爷奶奶，有的举止优雅、风度翩翩，活出了自信与从容；有的运动健身、形体健美，自律意识让年轻人自愧不如；有的蓬勃向上、励志进取，传递满满的正能量；有的心灵手巧、身怀绝技，唤起人们对传统手艺的关注；有的养生保健、绿色生活，解答人们对健康问题的疑问……

17．下列句子中的“你"和文中加点处的“你”，用法相同的一项是（）（3分）

A．成天说你的这玉，究竟未曾细细的赏鉴，我今儿倒要瞧瞧。

B．请你对下面这段话进行赏析，并且联系上下文，概括段落大意。

C．有些学生的字笔锋遒劲，如“印刷体"一般，这还不让你羡慕。

D．你仔细回想一下，那天下午两点半的时候到底在哪里呢？

18．文中画横线的句子，标点使用有误的一项是（）（3分）

A．新老人”可能要面临社会角色淡化、社会关系网缩小、生活丰富度下降等问题。

B．在拍视频，做直播过程中，他们释放了还较为充沛的精力，满足了陪伴需求，自我实现需求，社交需求和尊重需求。

C．部分老年人的作品算不上完美，都是一些“日常生活流水账”，

D．有的运动健身、形体健美，自律意识让年轻人自愧不如；

19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

花青素是一种水溶性的植物色素，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素①：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是②_____________，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，③_____________，从而形成花的颜色的变化。

20．填写诗文名句。（6分）

经典诗文，总是传递着作者的某种情感。我们从“不以物喜，①”中感受到古人的气节和胸襟；从“长风破浪会有时，②___"中感受到作者对人生前途的乐观豪迈气概；从“③___，在乎山水之间也”中体会到作者寄情山水的乐观旷达情怀。

中华诗词，常用借景抒情的方法表达情感。如苏轼的“④_____________，月有阴晴圆缺，此事古难全"借月景表现了词人旷达的胸怀；李白的“⑤___，将登太行雪满山”借冬景表现了诗人济世安民的理想无法实现的愁苦。刘禹锡的“⑥___，病树前头万木春"借自然景物的变化暗示社会的发展，表现出坚定的意志和乐观的精神。

阅读下面的文字，完成21～23题。（本题共3小题，9分）

肝胆相照是中古友谊的鲜明底色。从建文初期___________的大米和熊糖、20世纪90年代古巴困难时期遍布哈瓦那街头的中国产自行车，到如今古巴_________的中国家电和日用产品，都是中古相互扶持的真实写照。长期以来，中古在国家建设发展中互鉴互助，使两国传统友谊______。

互利共赢是中古关系的强大动力。“中国品牌”走进古巴_________，古巴的糖雪茄、朗姆酒、海产品等也不断丰富着中国的消费市场。每天，一万多辆中国的宇通客车穿梭于古巴各地，为古巴人民的出行带来便捷；数千台中国一拖的“铁牛"耕耘在古巴肥沃的土地上，成为古巴农业丰收的好帮手；中国投资的太阳能、生物质电站正助力古巴清洁能源发展。

人文交流是拉近中古人民感情的纽带。古巴累计为中方培养的数千名西班牙语专业人才，已成为中国沟通西班牙语世界的中坚和骨干。在经常性的两国音乐、舞蹈、绘画、体育等方面交流中，使两国人民有机会跨越时空、超越国界、享受对方文化的无穷魅力。

21．依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）（3分）

A．投桃报李路人皆知历久弥新千家万户

B．互通有无家喻户晓历久弥新千家万户

C．投桃报李家喻户晓经久不衰大街小巷

D．互通有无路人皆知经久不衰大街小巷

22．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）

A．两国在经常性的音乐、舞蹈、绘画、体育等方面交流中，两国人民有机会跨越时空、超越国界，感受对方文化的无穷魅力。

B．在两国音乐、舞蹈、绘画、体育等方面经常性交流中，使两国人民有机会跨越时空、超越国界，感受对方文化的无穷魅力。

C．两国在音乐、舞蹈、绘画、体育等方面的经常性交流，使两国人民有机会跨越时空，超越国界，享受对方文化的无穷魅力。

D．两国在音乐、舞蹈、绘画、体育等方面的经常性交流，使两国人民有机会跨越时空、超越国界，感受对方文化的无穷魅力。

23．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）（3分）

A．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风

C．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。D．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。

四、写作（本题共1小题，60分）

24．阅读下面的材料，根据要求写作。

每个人都有自己的家乡（主要指居住的城乡社区），家乡总在牵动着我们的情思。家乡不仅是生活的地方，也是文化熏陶的场所。你的家乡文化对你有何熏陶？你了解家乡的哪些风俗习惯、生活方式、文化环境？对丰富家乡的文化生活有什么建议？

请以“我的家乡文化生活”为题，写一篇发言稿，体现你的感悟与思考，在班中交流。

要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2024级高一第一学期阶段性测试语文科答案

1.C【解析】A.“因此人物的细节越丰富，作品的艺术境界就越高"错误，因果关系不成立。原文“在很多情况下，细节会改变作品的艺术境界，使作品的品格发生变化。当然，这种变化可能是积极的，也可能是消极的”。B.“真正优秀的作家一定善于捕捉并使用细节"错误，过于绝对，原文说“并不是所有的优秀作家都重视细节描写”。D.“小说中运用多频次的细节描写，就能……"错误，说法过于绝对。原文中相关艺术效果的论述是针对《百年孤独》中的个例而言的，不能理解为普遍规律。故选C。

2.B【解析】B.“就能够使细节描写既妥当又成功”错误，说法过于绝对。作家认识到了细节的重要性并感兴趣，并不一定能将细节描写得妥当成功，还需要具备艺术的敏感度、对生活的熟悉度和表达的准确度。故选B。

3.D【解析】材料二基本观点是“小说创作中合理呈现一定密度和频次的细节，是小说艺术成功的关键"。D.《台阶》中李森祥对父亲头发的描写虽然取得了独特的艺术效果，但仅呈现了“头发”似“刚收割过的庄稼茬"这单一细节，但并未涉及细节的密度和频次问题，不能支持材料二观点。故选D。

4.A【解析】A.“对胡屠户两次“贺喜”的描写是“中枢"意义的细节”错误。《范进中举》中具有“中枢"意义的细节是范进得知中举后喜极而疯，整个作品围绕这一细节展开。故选A。

5.（6分）（一点2分，答满三点即可）

①作者具有艺术敏感度（1分），对“还欠十九个钱”所蕴含的艺术有鉴别力、感受力（1分）。

②作者有对生活的熟悉度（1分），作者熟悉描写对象，所以对“还欠十九个钱"细节能自然表露出来（1分）。

③作者有表达的准确度（1分），作者用“还欠十九个钱”细节反映了孔乙己的贫困和窘迫，揭示了社会对底层人物的冷漠和压迫（1分）。

④作者合理把控“还欠十九个钱"细节呈现的密度和频次（1分），成功揭示了社会对底层人物的冷漠（1分）。

6.D【解析】D.“代称青年人和他的风筝”“厌恶"错误，“蜈蚣”是风筝本来的样子，代称“蜈蚣"不足以看出“表达对被物质享受包裹的青年人的厌恶”；另外原文中有“我却有点为‘钻戒’感到遗憾"等相关记叙，写出“我”旁观青年人时的平和心境，并没有“厌恶"的情感。故选D。

7.C【解析】“不参与情节发展”错误。文章第十一段以联想的方式插叙同事放风筝、追风筝的故事，“走神"断线”推动了情节发展，同事的“追逐"也自然引出我对“仙女”的追逐并产生思考。故选C。

8.（4分）（一点两分，其中①②任答其一即可，最高1分。③1分）

第一点：①青年人有巨大而华贵的风筝，②但物质生活是富足的却使他滋生了傲慢（1分），

③使他体会不到生活中真正的快乐（1分）

第二点：①同事的风筝虽不华美，②生活贫苦（1分），③但也能获得真实的快乐（1分）。

9.（6分）

不矛盾（1分）。本文和《哦，香雪》都赞美了乡村生活的自然、清新（1分），赞美了乡村人身上淳朴的气质（1分）。只是一个是站在山村姑娘的视角，表达她们对现代文明的向往、对改变山村封闭落后现状的渴望。一个是站在现代都市人的视角，对高速发展的都市文明的审视，对物质发展之后所产生的功利、浮躁的心态的反思，在此基础上也表达了对乡村、对土地的亲近，意在呼唤心灵的回归（3分）

10.C【解析】C.“山头斜照却相迎"一句运用拟人的修辞手法，不是“比喻”。故选C。

11.（6分）

《定风波》中“也无风雨也无晴"以自然界的风雨象征人生中的风雨，表现了乐观豁达的人生态度（3分）。《水调歌头明月几时有》以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”同样表现作者乐观豁达的胸怀（3分）。

12.DFH【解析】句意：释放他并任用他为参谋，不久李白辞去参谋职。李阳冰任当涂令，李白投靠他。“释"和“辟”为连动谓语，中间不能断开，“参谋"作“辟为”的宾语，宾语后断句，所以D处断句；“未几"作“辞职”的时间状语，“辞职"为动宾结构，在宾语后断句，所以F处断句；“李阳冰为当涂令”句意完整，“李阳冰"作主语，“当涂令”为官职名，作“为"的宾语，

宾语后断句，所以H处断句；故选DFH。

13.D【解析】B.“因”，因此；/根据。C.“善"，交好，友好；/出色、优秀。D.“徒”，一类人；/空，白白地。故选D。

14.C【解析】“并多次让高力士为他脱靴子"错误。根据原文“白尝侍帝，醉，使高力士脱靴”李白曾侍奉玄宗饮酒，喝醉后，叫高力士替他脱靴，并不是“多次让高力士为他脱靴子"。

15.（8分）

（1）（4分）李白去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，感叹地说:“你，是个天上贬下人间的仙人啊。”（“往见贺知章"，补充主语“李白”（1分）；“子"，你（1分）；“子，谪仙人也”，判断句（1分）句子大意（1分））。

（2）（4分）正好赶上大赦，李白又回浔阳，因为事情获罪被关进牢狱。（“会"，恰逢（1分）；“坐”，因为（1分）；“下狱"，被关进牢狱（1分）句子大意（1分））。

16.（3分）（答对1点1分，2点3分）

①州里推举有道科，他不应举。②想当个游侠之士。③在皇上面前大醉。④让高力士为他脱靴。⑤与贺知章等人号为“酒八仙人”。⑥身穿宫袍坐在船上，旁若无人。

参考译文：

李白，字太白，是兴圣皇帝第九代孙。他的祖先在隋末因犯罪被迫迁到西域，神龙初年，从西域逃回来，客居在巴西。李白出生时，母亲梦见太白星，因此用来给他命名。李白十岁通晓诗书，长大后，隐居在岷山。州里推举有道科，他不应举。苏题任益州长史，见到李白，对他感到奇异，说：“这人天才英特，如果稍加努力增长学问，就可和司马相如相比。"然而他喜欢纵横家那一套术数，学习击剑，想当个游侠之士，轻视财产而乐于施舍。后来又客居任城，和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔住在祖徕山，每天沉醉于醋饮之中，当时号称“竹溪六逸”。

天宝初年，李白南游到会稽，和吴筠友好。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。他前去拜见贺知章，贺知章见到他的文章，感慨惊叹道：“你，是天上谪居世间的仙人呀！"贺知章在玄宗面前说起他，玄宗在金銮殿召见李白，议论当世的事情，李白奏上一篇赋颂。玄宗赐食给李白，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林院供奉。李白仍和饮酒之徒在集市上喝醉。玄宗坐在沈香子亭里，突然之间心内有些感慨，想叫李白撰制乐章；于是召他入宫，当时李白已经醉倒，左右的人用水洒他脸，酒稍醒，他挥笔成文，词章婉转华丽而意精旨切，毫不停留思索。玄宗喜爱他的才华，几次设宴召见款待他。李白曾侍奉玄宗饮酒，喝醉后，叫高力士替他脱鞋靴。高力士素来贵重，因而以此为耻，便指摘他的诗来激怒杨贵妃。玄宗要给李白官做，杨贵妃总是阻止。李白自知不被皇上亲近的人容忍，更加傲慢并放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为“酒八仙人”。他恳切请求引退还居山林，玄宗赐给金帛放他回去。李白浮游漂泊于四方，（李白）曾经乘着月色和崔宗之从采石到金陵，他穿着皇帝所赐的锦袍坐在船中，好像旁边没有人一样。

安禄山造反，李白辗转往来于宿松、匡庐之间，永王李璘征用他为幕府僚佐。永王李璘起兵，

李白逃回彭泽；永王李璘兵败，李白应当被处死。起初，李白游并州，曾见到郭子仪，认为是个奇才。郭子仪曾经犯法，李白出面解救郭子仪使其免受处罚。这时郭子仪请求解除自己的官职来给李白赎罪，于是皇帝下诏将李白长期流放夜郎。适值大赦，李白又回到寻阳，因事获罪下狱。当时宋若思率领吴兵三千前往河南，路过寻阳，释放他并任用他为参谋，不久李白辞去参谋职。李阳冰任当涂令，李白投靠他。代宗即位，召李白入朝任左拾遗，而李白已去世，终年六十多岁。

17.C【解析】文中的“你"是泛指。A．特指玉的主人。B．特指“对下面这段话进行赏析”的人。C．泛指。D．特指回想的人。故选C。

18.B【解析】B.“陪伴需求"自我实现需求”“社交需求"尊重需求”是并列成分，都属于“满足了"的宾语。因此，中间应用顿号。故选B。

19.（6分）①在不同环境中会形成不同颜色②有些花的颜色可以一日数变③花青素也就随之发生变化

20.（6分）①不以己悲②直挂云帆济沧海③醉翁之意不在酒④人有悲欢离合⑤欲

渡黄河冰塞川⑥沉舟侧畔千帆过

21.B【解析】第一空：互通有无：拿出自己多余的东西给对方，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西。投桃报李：比喻友好往来或互相赠送东西。文中用于物质交流，不是指赠送东西，故用“互通有无”。第二空：家喻户晓：指家家户户都知道，形容人所共知。路人皆知：比喻人所共知的野心。“路人皆知"是贬义词，不合语境。第三空：历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。经久不衰：精神饱满的状态，身体健壮的外表。“经久不衰”不能与“友谊"搭配。第四空：千家万户：指众多人家。大街小巷概指都市里的各处地方。文中所指“中国品牌”的消费品走进古巴的每家每户，使用“千家万户"合乎事理。故选B。

22.D【解析】成分残缺，介词“在”和“使"的误用，导致句子主语缺失，可以去掉“在”；搭配不当，“经常性"修饰“交流”应放到其前面，“享受"与“无穷魅力”搭配不当，可修改为“感受"。故选D。

23.C【解析】A.夸张。“天台四万八千丈”夸张描写天姥山的高。B.拟人。桃花在风中“笑”，

是拟人。C.比喻。将“琵琶声音”比作“珠子落入玉盘"的声音。D.对比。战士不顾生死和将军宴饮享乐形成对比。故选C

24.(60分)

审题：本题是一道给材料的命题作文题。

题干要求本次作文的题目是“我的家乡文化生活”，写作时应充分思考“家乡"的内涵和外延。家就是居住的地方，乡就是一个地方的统称。家乡，是指自己小时候生长的地方或祖籍，又被称为“故乡”“老家"故园”等；家乡也可以是有归属感和安全感