一年级上册数学教学设计-1.2 比一比 ︳人教新课标

一年级上册数学教学设计1.2比一比︳人教新课标我设计的一年级的数学教学，以“比一比”为主题，旨在让学生通过观察、比较和操作，掌握比较物体的大小、长短、高矮等特征的方法，培养他们的观察能力和初步的逻辑思维能力。一、教学内容：我选择的教学内容是《人教新课标》一年级上册的第三单元“比较”，其中包括了比较物体的大小、长短、高矮等。我将通过生活中的实例，让学生在实际操作中学会比较，并能够用语言表达出来。二、教学目标：我的教学目标是通过比较的学习，让学生能够观察到物体的不同特征，并能够用语言表达出来，同时也能够通过比较来判断物体的大小、长短、高矮等。三、教学难点与重点：教学难点是如何让学生能够通过观察，准确地用语言表达出物体的特征。教学重点是让学生能够通过比较，判断物体的大小、长短、高矮等。四、教具与学具准备：我会准备一些实际的物体，如玩具、书本等，让学生能够直观地观察和比较。同时，我也会准备一些图片，让学生能够在图片中找到不同的大小、长短、高矮等特征。五、教学过程：我会先通过一个实例，如比较两块积木的大小，让学生观察并说出哪块积木大，哪块积木小。然后，我会让学生自己找出教室里的物体，进行比较，并用语言表达出来。六、板书设计：板书设计会包括比较的定义，以及比较大小的方法，如“大于”、“小于”、“等于”。七、作业设计：作业设计会让学生在家里找一些物体进行比较，并用语言表达出来。比如，“请比较一下家里的书和玩具车，哪个更长？”答案是：“玩具车更长。”八、课后反思及拓展延伸：通过这样的教学设计，我希望能够让学生在轻松愉快的氛围中，掌握比较的方法，培养他们的观察能力和逻辑思维能力。重点和难点解析：在上述教学设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。让学生通过观察和操作实际物体进行比较，是教学的重点。这是因为一年级的学生刚刚开始学习数学，他们需要通过实际物体的观察和操作，才能更好地理解和掌握比较的方法。因此，我会在课堂上准备一些实际的物体，如玩具、书本等，让学生能够直观地观察和比较。让学生能够用语言表达出物体的特征，是教学的难点。因为一年级的学生语言表达能力还不够强，他们可能很难准确地用语言描述物体的特征。所以，我会通过实例和图片，让学生在实际操作中找到不同的大小、长短、高矮等特征，并用语言表达出来。另外，让学生能够通过比较，判断物体的大小、长短、高矮等，也是教学的重点和难点。因为学生需要理解和掌握比较的方法，并能够运用到实际的物体中。所以，我会通过实际的操作和例题，让学生在实践中学会比较，并能够用语言表达出来。对于这些重点和难点，我会特别关注学生在课堂上的表现，并根据他们的实际情况进行个别辅导。同时，我也会通过课后作业的布置，让学生在家里找一些物体进行比较，并用语言表达出来，以巩固他们在课堂上所学的知识。我还会通过板书设计，将比较的定义和方法清晰地展示给学生，让他们能够在课堂上直观地理解和掌握比较的方法。同时，我也会根据学生的掌握情况，适时地进行拓展延伸，让他们能够更好地运用比较的方法。对于这些重点和难点，我会密切关注学生的学习情况，并根据他们的需要进行有针对性的教学，以帮助他们更好地理解和掌握比较的方法。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本堂课程时，我注重运用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。我会用简单的语言解释比较的方法，并配合实际的物体和图片，让学生能够直观地理解和掌握。在时间分配上，我会合理安排每个环节的时间，确保学生有足够的时间进行观察和操作，同时也留出时间进行课堂提问和解答学生的疑问。在课堂提问方面，我会提出引导性的问题，激发学生的思考和表达能力。例如，我会问学生：“这个物体比那个物体大吗？你是怎么知道的？”通过这样的提问，让学生能够用语言表达出他们的观察和思考。在情景导入方面，我会通过一个实际的例子，如比较两块积木的大小，引起学生的兴趣和好奇心。然后，我会逐步引导学生自己找出教室里的物体进行比较，让他们在实际操作中学习和掌握比较的方法。教案反思：在课后，我会反思本节课的教学效果和学生的掌握情况。我会思考是否给了学生足够的实践机会，是否有效地引导学生用语言表达物体的特征，以及是否及时解答了学生的疑问。如果发现学生对比较的方法掌握不够好，我会考虑在下一节课中更加注重实际的操作和语言表达的练习。如果发现学生对课堂提问的参与度不高，我会尝试采用更多互动的方式，如小组讨论或游戏，来激发学生的兴趣和参与度。通过不断的反思和改进，我希望能够更好地引导学生理解和掌握比较的方法，提高他们的观察能力和逻辑思维能力。课后提升：一支铅笔和一个苹果一本书和一张纸一个篮球和一个足球答案：一支铅笔比一个苹果小。一本书比一张纸大。一个篮球比一个足球小。一把尺子和一本书一棵树和一个学生一座桥和一个桌子答案：一把尺子比一本书高。一棵树比一个学生高。一座桥比一个桌子高。一根跳绳和一个篮球一辆自行车和一个滑板一条裤子和一个枕头答案：一根跳绳比一个篮球长。一辆自行