大班健康教案《冷饮好吃我不贪》

大班健康教案《冷饮好吃我不贪》一、教学目标：1.让幼儿了解冷饮的营养价值；3.提高幼儿的观察力、表达力和合作精神。二、教学难点与重点：1.教学难点：让幼儿理解冷饮虽好吃，但不可贪多的道理；三、教具与学具准备：1.教具：多媒体课件、冷饮模型、水果模型；2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。四、活动过程：1.情景引入：夏天到了，天气变得越来越热，孩子们都喜欢品尝各种冷饮。那么，冷饮究竟好不好呢？我们一起来探讨一下吧！2.讲解冷饮的营养价值：通过多媒体课件，向幼儿展示各种冷饮模型，讲解冷饮的营养成分和食用价值，让幼儿明白冷饮虽好吃，但也要适量。3.讲述贪吃冷饮的危害：通过故事、图片等形式，向幼儿讲解贪吃冷饮对身体健康的危害，如腹泻、感冒等，让幼儿产生对冷饮的敬畏之心。4.小组讨论：将幼儿分成小组，让他们讨论如何在夏天控制自己不吃太多冷饮，并分享自己的方法。5.制作宣传海报：让每个小组合作制作一幅宣传海报，宣传冷饮好吃但不贪的重要性。小组成员分工合作，画出自己喜欢的冷饮，并写上“冷饮好吃我不贪”的字样。6.展示海报并进行投票：让每个小组展示自己的海报，其他幼儿进行投票，选出最受欢迎的海报。五、活动重难点：2.活动难点：让幼儿理解冷饮虽好吃，但不可贪多的道理。六、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：通过本次活动，我发现孩子们对冷饮的营养价值有了更深入的了解，也在一定程度上提高了他们的自我控制能力。但在活动中，部分孩子对贪吃冷饮的危害认识不足，需要在今后的教学中继续加强。重点和难点解析：1.情景引入的方式：我选择了一个孩子们都感兴趣的话题——夏天和冷饮，以此作为切入点，引发他们的兴趣和好奇心。这是一个非常有效的教学策略，因为它能够让孩子们在轻松愉快的氛围中自然地进入学习状态。2.讲解冷饮的营养价值：在这个环节中，我使用了多媒体课件和实物模型，这样做的好处是让孩子们能够更直观地了解冷饮的营养成分和食用价值。我发现，当孩子们能够直观地看到和感受到所学内容时，他们的学习效果会更好。3.讲述贪吃冷饮的危害：我通过故事和图片的形式，让孩子们了解到贪吃冷饮对身体健康的危害。这个环节非常重要，因为只有让孩子们真正认识到贪吃冷饮的危害，他们才会在日常生活中自觉地控制自己的冷饮摄入量。4.小组讨论：我让孩子们分成小组，讨论如何在夏天控制自己不吃太多冷饮，并分享自己的方法。这个环节旨在培养孩子们的团队合作意识和表达能力。同时，通过讨论和分享，孩子们可以相互学习和借鉴，从而更好地掌握控制冷饮摄入的方法。5.制作宣传海报：我让每个小组合作制作一幅宣传海报，宣传冷饮好吃但不贪的重要性。这个环节既能让孩子们动手实践，又能让他们在创作过程中加深对所学内容的理解。6.展示海报并进行投票：这个环节既是对孩子们所学内容的检验，也是对他们的鼓励和认可。通过投票，孩子们可以学会欣赏他人的作品，提高他们的审美能力。1.情景引入的方式：这是一个非常关键的环节，因为它直接影响到孩子们的学习兴趣和积极性。因此，我需要在今后的教学中，继续探索和尝试更多有效的教学策略，以激发孩子们的学习兴趣。2.讲解冷饮的营养价值：这个环节需要我具备足够的专业知识，以便让孩子们能够真正地理解冷饮的营养价值。因此，我需要在今后的教学中，不断丰富自己的专业知识，以便更好地为孩子们服务。3.讲述贪吃冷饮的危害：这个环节需要我运用生动形象的语言和直观的图片，让孩子们真正认识到贪吃冷饮的危害。因此，我需要在今后的教学中，不断提高自己的表达能力和教学技巧。4.小组讨论：这个环节需要我充分发挥引导者和组织者的作用，让孩子们在讨论和分享中真正学到知识。因此，我需要在今后的教学中，不断提高自己的组织能力和引导技巧。5.制作宣传海报：这个环节需要我充分发挥孩子们的创造力和想象力，让他们在创作中体验到学习的乐趣。因此，我需要在今后的教学中，尊重孩子们的个性，鼓励他们大胆创新。6