大班活动教案：重阳节

大班活动教案：重阳节活动名称：大班重阳节活动一、设计意图我设计这个重阳节活动的初衷是想让幼儿了解并体验我国传统的重阳节文化，培养他们的孝老爱亲的品德，增强班级的凝聚力。活动以故事、歌曲、手工制作等多种形式展开，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受重阳节的意义。二、教学目标1.认知目标：让幼儿知道重阳节是老人的节日，了解重阳节的相关习俗。2.技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作技能。3.情感目标：培养幼儿尊老爱幼的传统美德，增强他们的家庭观念。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解重阳节的文化内涵，体验节日的快乐。难点：让幼儿理解并践行尊老爱幼的美德。四、教具与学具准备教具：重阳节相关故事课件、歌曲、手工制作材料等。学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：我以一个有关重阳节的故事开场，吸引孩子们的注意力，让他们初步了解重阳节。2.讲解：我详细讲解重阳节的来历、习俗等，让孩子们更深入地了解这个节日。3.歌曲学习：我教孩子们唱一首关于重阳节的歌曲，让他们在轻松愉快的氛围中感受节日的气氛。4.手工制作：我指导孩子们制作手工制品，如重阳节卡片、重阳节花等，培养他们的动手能力。5.分享：让孩子们把自己制作的手工制品送给家人，体验尊老爱幼的美德。六、活动重难点重点：让孩子们了解重阳节的文化内涵。难点：让孩子们理解并践行尊老爱幼的美德。七、课后反思及拓展延伸通过本次活动，我发现孩子们对重阳节有了更深入的了解，他们在活动中表现出对老人的尊重和关爱，这让我感到十分欣慰。在今后的教学中，我将继续引导孩子们体验传统节日，传承中华美德。活动拓展：我们可以邀请家长参与活动，让他们一起感受重阳节的氛围，增进亲子关系。同时，我们还可以组织孩子们去养老院探望老人，让他们亲身体验尊老爱幼的美德。重点和难点解析：在本次重阳节活动中，我认为有几个重点细节需要特别关注。引入环节的故事讲述是孩子们了解重阳节的基础，手工制作环节是培养孩子们动手能力和创造力的关键，分享环节是让孩子们体验尊老爱幼美德的重要环节。关于故事讲述环节。我选择了一个富有教育意义的重阳节故事，通过生动的情节和形象的角色，让孩子们初步了解重阳节的来历和意义。在讲述故事的过程中，我注重与孩子们的互动，引导他们积极参与讨论，提出问题，从而激发他们对重阳节的兴趣和好奇心。例如，我会问孩子们：“你们知道为什么重阳节是老人的节日吗？”，“你们认为尊老爱幼的重要性在哪里？”通过这些问题，让孩子们思考和理解重阳节的深层含义。手工制作环节是本次活动的重点之一。我准备了各种手工制作材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，让孩子们亲手制作重阳节卡片和重阳节花。这个环节的目的是培养孩子们的动手操作能力和创造力。在制作过程中，我会引导孩子们发挥自己的想象力，设计独特的手工制品。我会鼓励他们用自己的方式表达对于重阳节的理解和祝福。例如，我会说：“你们可以用彩笔为重阳节卡片画上漂亮的图案，写上祝福的话语，送给家人，让他们感受到你们的关爱。”通过这样的引导，孩子们不仅提高了动手能力，还培养了他们的创造力和表达能力。分享环节是让孩子们体验尊老爱幼美德的重要环节。在活动结束时，我会鼓励孩子们将自己制作的手工制品送给家人，尤其是老人。这个环节让孩子们亲身体验到尊老爱幼的重要性，培养他们的家庭观念和社会责任感。例如，我会说：“你们可以将重阳节卡片和重阳节花送给家人，表达你们的祝福和关爱。这是尊老爱幼的美德，也是我们作为中国人的传统美德。”通过这样的引导，孩子们能够更好地理解和践行尊老爱幼的美德。在本次活动中，我还特别关注了活动的难点，即让孩子们理解并践行尊老爱幼的美德。为了克服这个难点，我在活动中穿插了相关的教育和实践环节。例如，在故事讲述环节，我会引导孩子们思考尊老爱幼的重要性，鼓励他们表达对家人的关爱和尊重。在手工制作环节，我会引导孩子们用自己的方式表达对老人的祝福和关爱。在分享环节，我会鼓励孩子们将自己的手工制品送给家人，亲身体验尊老爱幼的美德。通过这些环节的设置，孩子们能够更好地理解并践行尊老爱幼的美德。在本次重阳节活动中，我注重了故事讲述、手工制作和分享环节的重点细节，并通过相关的教育和实践环节，让孩