人教版八年级物理下册教学设计：7.3重力_第1页
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文档简介

人教版八年级物理下册教学设计：7.3重力作为一名资深的幼儿园教师，我设计了这节重力的教学活动，旨在帮助孩子们理解重力的概念，并能够运用重力的知识解决实际问题。一、设计意图在设计这节课时，我采用了情境教学法和实验教学法，通过生动的实例和有趣的实验，让孩子们在实践中感受重力的存在，理解重力的作用。活动的目的是培养孩子们的观察力、实验能力和解决问题的能力。二、教学目标1.让学生了解重力的概念，知道重力的作用。2.培养学生通过实验和观察来探究问题的能力。3.培养学生运用重力知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点重点：重力的概念，重力的作用。难点：重力的大小与质量的关系，重力的方向。四、教具与学具准备教具：地球仪，重物，弹簧测力计，天平。学具：记录表，笔。五、活动过程1.情境引入：通过地球仪，让孩子们观察地球，引导他们思考地球对物体的作用。2.实验一：将重物悬挂在弹簧测力计上，让孩子们观察并记录重物受到的力的大小。重复实验几次，让孩子们观察到重力的大小是恒定的。3.实验二：让孩子们将重物放在天平的两个盘子上，观察天平的平衡情况。通过实验，让孩子们理解重力的方向是竖直向下的。4.实验三：让孩子们拿取不同质量的物体，观察它们受到的重力是否相同。通过实验，让孩子们理解重力的大小与物体的质量有关。六、活动重难点重点：重力的概念，重力的作用。难点：重力的大小与质量的关系，重力的方向。七、课后反思及拓展延伸通过这节课，我发现孩子们对重力的概念有了更深入的理解，他们能够通过实验和观察来探究问题，并能够运用重力知识解决实际问题。但在实验中，有些孩子对弹簧测力计的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。拓展延伸：可以让学生回家后，观察家里的物体受到的重力现象，并记录下来，下次课分享给大家。重点和难点解析：重力的概念是孩子们理解重力的基础。在活动中，我通过地球仪让孩子们观察地球，引导他们思考地球对物体的作用。这个细节是重点，因为只有让孩子们认识到地球对物体的吸引力，他们才能理解重力的存在。重力的作用是孩子们需要掌握的重点。我通过实验一，将重物悬挂在弹簧测力计上，让孩子们观察并记录重物受到的力的大小。这个细节是重点，因为通过实验，孩子们可以直观地看到重力的作用。然后，重力的大小与质量的关系和重力的方向是活动的两个难点。在实验二中，让孩子们将重物放在天平的两个盘子上，观察天平的平衡情况。这个细节是难点，因为孩子们需要理解重力的方向是竖直向下的。在实验三中，让孩子们拿取不同质量的物体，观察它们受到的重力是否相同。这个细节也是难点，因为孩子们需要理解重力的大小与物体的质量有关。通过这些措施，我发现孩子们对重力的概念有了更深入的理解，他们能够通过实验和观察来探究问题，并能够运用重力知识解决实际问题。例如，在课后拓展延伸中，有孩子观察到家里的桌子受到的重力使桌子上的物体不会飞走，还有孩子

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