智慧仓储与配送实务 教案 2.1 仓配一体化工作程序的定位与认知_第1页
智慧仓储与配送实务 教案 2.1 仓配一体化工作程序的定位与认知_第2页
智慧仓储与配送实务 教案 2.1 仓配一体化工作程序的定位与认知_第3页
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文档简介

《智慧仓储与配送实务》教学设计项目一仓配一体化工作程序的定位与认知★教材导读课程名称《智慧仓储与配送实务》课程定位本课程是服务于高职物流管理专业的学生，依据其未来从业的职业活动对专业性知识与能力的培养要求，将理论知识与操作技能有机结合而开设的课程。★教案设计项目课题仓配一体化工作程序的定位与认知授课时间授课对象教学目标知识目标·形成对仓配业务的认知·了解仓配一体化企业的具体工作程序能力目标·能够掌握仓配业务的具体岗位设置·能够较好地理解仓配业务各岗位的职责学情分析学生经模块一的学习已经能够自主搭建仓配一体化作业、仓配一体化仿真实训与其他课程相融通的认知框架，具备初步的整体课程认知一体观。本项目在此基础上，帮助学生掌握仓配一体化作业中各环节的具体工作流程。教学方法将普通的讲授课设计成教师主导，学生主体，师生互动的新型课堂。教师根据学生的认知水平可以采用讲授法、讨论法、案例分析法等方法组织教学。教师通过鼓励学生自主学习、自由表达，充分激发学生的问题意识，培养主动探究、团结合作、勇于创新、敢于实践的精神。学习方法学生通过课前预习、查阅资料，课上小组讨论、班级汇报、反思总结等方法，掌握常用的学习策略，完成学习任务。项目重点本项目的教学重点是帮助学生掌握仓配业务各组成环节的基本工作流程,并形成对仓配业务主要岗位的基本认知。教学媒体教材及配套的课件、教案、微课，投影仪，计算机……教学流程教学环节师生互动情境导入【教师】结合“任务引入”谈一谈：1.物流速度提升得益于什么？2.仓储与配送的主要包括哪几项工作？3.仓储与配送的主要工作职责是什么？【学生】小组讨论并回答问题。教授新知☞任务一：仓配业务基本流程认知【教师】通过任务引入，引导学生自由畅谈对仓配工作及相关职责的认识。【学生】自由交流并回答问题一、仓配业务介绍(一)入库1.预订入库2.实际入库(二)在库(三)出库(四)盘点(五)配送二、仓配业务基本流程(一)收货流程1.正常货品收货2.退货或换残货品收货3.卸货4.填写单据并进行资料录入(二)发货流程1.订单处理程序2.备货程序3.发货程序(三)库存管理1.货品存放2.盘点流程☞任务二：仓配业务岗位设置认知【教师】通过任务引入，引导学生思考问题1.物流行业有哪些业务岗位设置？2.以电子信息技术为支撑的高效智慧物流的发展会给物流行业的岗位设置带来哪些改变？3.仓配业务岗位需要什么样的职业情操？【学生】自由交流并回答问题一、仓配业务岗位的设置(一)主要业务岗位1.作业岗位2.专业岗位3.拓展岗位(二)主要行政岗位1.行政辅助岗位2.管理岗位3.决策岗位二、仓配业务岗位的职业要求(一)职业素养（分别从岗位意识、个人品质、思想层面展开论述）(二)职业知识(三)职业技能问题解决【教师】询问学生是否有尚未理解的地方【学

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