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试卷第=page11页,共=sectionpages33页试卷第=page11页,共=sectionpages33页邯郸市初中11月7日八上语文期中检测卷(满分120分)第一部分语言文字应用(10分)1.下面是学习委员发言稿的节选内容,请你根据提示完成任务。(5分)①孝亲,不仅是对父母的物质供养,更是对他们精神上的慰籍。父母一生任劳任怨,他们用仁慈和宽厚陪伴子女成长。子女应时常慰勉他们,陪伴他们。②时光不缀,岁月如梭,我们对孝亲敬老的坚守从未改变。随着我国逐步进入老龄化阶段,使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义。让我们携手,共同传承这份美德,让孝亲敬老成为我们中华民族永恒的骄傲与荣光。(1)请选出加点字的正确读音。(2分)慰勉(miǎn

mǎn)

携手(juàn

xié)(2)你发现发言稿中有两个词语书写有误,请找出来并修改。(2分)改为

改为(3)发言稿中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面。(1分)2.某班开展“人无信不立”的综合性学习活动,请你完成下列学习任务。(5分)材料一:某地出现:“无人超市”,信用测试后结果显示,有人主动刷卡结账,也有人抱走昂贵的烟酒,只付十元人民币,更有人分文不付。材料二:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以知得失。材料三:共享单车遭到恶意破坏,执法部门要依照法规管制破坏者。同时,经营者也应充分发挥科技力量,建立用户“诚信”档案,将用户的使用情况与个人诚信挂钩,将“诚信透支”用户拉入“诚信黑名单”,以此来限制不文明行为。(1)上面三则材料中,与“人无信不立”

这个主题无关的是。(1分)(2)请再写两则有关“诚信”的名言。(2分)(3)以上相关材料显示,我国公民的诚信度参差不齐,请你根据以上材料,写出两条改变这种现状的措施。第二部分阅读(共60分)一、古诗文阅读(一)古诗文默写(每空1分,共10分)3.(1)《富贵不能淫》中的“,,”三句,采用排比的修辞手法,强调了大丈夫的精神核心要坚守“仁”“礼”“义”。(2)孟子在《富贵不能淫》中,提出大丈夫无论得志与否,都要坚持原则的语句是:“,,;。”(3)“,,”,《富贵不能淫》中的这句名言闪耀着思想和人格力量的光辉,两千多年来,鞭策了无数英雄豪杰、仁人志士,成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。(二)古代诗歌阅读(5分)饮酒晋·陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。4.陶渊明,字。“悠然”的意思是。(2分)5.选出对《饮酒》赏析有误的一项是(

)(3分)A.本诗开头四句道出了自己的心境和生活的真谛。其中诗人用“心远”二字表明,一切自然乐趣都是由于自己的心灵超脱世俗才能感受到。B.“此中有真意,欲辨已忘言”,实际上是说:诗人沉醉于自然之趣,并同时发现了人生真谛,想要分辨清楚,却已忘了怎样表达。C.“采菊东篱下,悠然见南山”,一句中的“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适的心情。而“见”字则很好地体现出诗人看到山不是有意为之,而是在采菊之间无意中看见。D.《饮酒》是一首五言律诗,共二十首,本诗是其中最有名的第五首,写出了诗人在辞官归隐后,沉醉于自然美景之中的悠然自适。(三)文言文阅读阅读下面的文言文,完成下题。(12分)张释之字季,南阳堵阳人也。文帝拜释之为廷尉。顷之,上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。于是使骑捕之,属廷尉。释之治问。农人曰:“县人来,闻跸,匿桥下。久,以为行过,即出,见车骑,即走耳。”释之奏当:“此人犯跸,当罚金。”上怒曰:“此人亲惊吾马,马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰:“法者,天子所与天下公共也。今法如是,更重之,是法不信于民也。且方其时,上使使诛之则已。今已下廷尉,廷尉,天下之平也,若倾,天下用法皆为之轻重,民安所厝其手足?唯陛下察之。”上良久曰:“廷尉当是也。”(节选自《汉书》,略有删改)【注释】①跸:帝王出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。6.解释下列各句中加横线的词语(4分)(1)拜释之为廷尉(2)使骑捕之,属廷尉(3)此人亲惊吾马(4)民安所厝其手足7.用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句,限两处。(2分)上行出中渭桥有农人从桥下走乘舆马惊。8.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)以为行过,即出,见车骑,即走耳。今法如是,更重之,是法不信于民也。9.你认为文帝和张释之是怎样的人?请用自己的语言加以概括。(2分)二、现代文阅读(27分)(一)说明类文本阅读文章,回答10-14题。(13分)数字人民币画像科技君①“千呼万唤始出来”,数字人民币终于亮相了。作为四大试点城市之一的深圳,前段时间通过抽签的方式将1000万元数字人民币红包发给5万名市民。②然而,数字人民币刚推出没多久,市场上竟出现了假冒的数字人民币钱包。人们纷纷哀叹:“还不知道真的什么样,假的已经出来了。”那么,数字人民币究竟是个什么新事物?③这一次央行主推的数字人民币,专业名称叫作DC/EP,是“DigitalCurrency(数字货币)”和“ElectronicPayment(电子支付)”的缩写,中文名是“数字货币和电子支付工具”。④数字人民币的功能与纸币并没有本质区别,不过是将纸钞从实物转成数字形态。可能有些人会联想到比特币或者脸书推出的Libra等区块链技术。但与这些虚拟数字货币不同,数字人民币由央行推出,是有国家信用背书(注:在票据背面签名或盖章)的。⑤另外,数字人民币还拥有不计付利息、免绑银行账户、双离线支付等众多优点。看到这里,作为一个普通消费者,肯定还是满脑子问号:这和微信支付、支付宝有啥区别?⑥从使用场景来说,数字人民币是法定货币,具有强制性。举个简单的例子:由于微信、支付宝的竞争关系,淘宝网不允许微信支付,而京东不允许支付宝支付。数字人民币打破了这种僵局,任何商家都必须接受数字人民币这种支付手段。如果有商家拒绝,我们可以选择报警。⑦另外,数字货币更加便捷,它不需要“账户”,货币直接与用户本人挂钩。而用户与用户之间不需要进行账户绑定,只需手机相互碰一下就能实现转账,连网络都不需要,也就没有了微信或支付宝有时“扫不了码”的尴尬。虽然数字人民币不需要进行银行卡绑定就可以使用,但这样的前提是需要有一个钱包来存钱。这个存钱的方式,根据深圳发放数字人民币红包的活动来看,最终应该是下载一个“数字人民币”的App。⑧央行数字货币研究所所长穆长春指出:微信和支付宝是金融基础设施,是钱包,而数字人民币是支付工具,是钱包的内容。“在数字人民币时代,钱包里面增加了数字人民币的选项。未来老百姓使用微信、支付宝支付不仅可以选择商业银行存款货币,也可以选择数字人民币。”⑨从安全性来说,有国家背书的支付方式无疑比第三方更安全,特别是在大数据时代。数字人民币拥有可控的匿名性。比如,很多人担心如果手机被偷了,里面的数字货币岂不是也没了?但小偷偷了钱,总要想法把钱转走。在现金时代,钱都是匿名的,你无法证明被偷的钱就是你的。在数字货币时代,每一笔钱都有据可查,小偷只要转账就会留下记录,所以对用户来说,数字货币更加安全可靠。⑩对于货币的发行方也是如此。纸币和硬币在流通过程中容易被伪造,没有经验的人较难分辨。而数字货币普及后假币将无所遁形,洗钱、贿赂、恐怖活动融资等非法行为也可以通过对货币的来源、去向、支付原因、支付金额及频率,甚至对数字货币本身进行数据分析,使得监管更加容易。⑪数字货币还有利于推动人民币国际化。手续烦琐的货币兑换在线上即可轻松完成,数字化带来的便利,将会使人民币在国际上更受认可。若将数字人民币交易应用在“一带一路”等区域经济合作组织上,将有助于扩大交易规模,进一步带动数字人民币交易,促进区域经济合作。⑫除中国之外,世界其他三大经济体近期也动作频频,积极推动数字货币的进程。2020年10月2日,欧洲央行发布了首份数字欧元报告。日本紧随其后,于10月9日发布数字日元报告。而美联储早在数字货币领域布局多时。⑬数字人民币、数字美元、数字欧元等都已整装待发,这一金融行业百年未有之大变局就此拉开帷幕。(选自2021年第4期《读者》)10.从说明文分类上看,本文是一篇说明文;从说明顺序上看,本文所采用的是顺序。(2分)文章以深圳给市民分发数字人民币红包新闻作为开头有何作用?(3分)简要概括数字人民币有别于微信、支付宝支付的特点。(3分)第⑥段主要运用了哪些说明方法?有何作用?(3分)14.说说下面句子中加点词语的语言特点。(2分)数字人民币、数字美元、数字欧元等都已整装待发,这一金融行业百年未有之大变局就此拉开帷幕。(二)记叙类文本阅读文章,回答15-19题。(14分)①至今我仍记得夏老师第一次进教室的时候,满教室飞翔的纸飞机与笑闹声都停了下来,整个教室刹那间就变得鸦雀无声。班主任静静立在教室的前门口,以一种“我就知道你们会很吃惊”的表情在微笑。②他是个中等个头的中年男子,大眼睛高鼻梁,气质甚是明朗。只是,他没有左小腿。他拄着单拐,木拐杖在左膝位置有个横向的支托,让他截肢后的左腿能安安稳稳放在上面。③他进门了,脚步声是“笃——咯,笃——咯”。他的第一句话就把大家逗乐了:“别的班主任都能像侦察兵一样悄悄潜伏,看自己班上的孩子是不是乖。我是不行的,50米之外,你们就会知道那是我,我的脚步会很隆重……”大家笑了起来,夏老师的幽默和坦诚,一下子破除了我们的忐忑心理。④夏老师教数学,除了缺失一截小腿,他与其他班主任没有什么差别,一样要自己拿教具、夹带练习册和作业本,一样要准备各种各样的检查和公开课。因为一手要拄拐,他准备了一个大号竹篾提篮,将教具和学生的作业本都放在里面,挎着走,这让他有点像乡下赶集卖鸡蛋的大叔。有个同学嘴快,把我们私下里的比喻说给他听,他也不恼,反而大笑,说:“挎个篮子,再扎个花头巾,可以去扮演卖活母鸡的大嫂了。”学生想帮他拎竹篮,他也愉快地交出来,很自然地说“谢谢”。⑤作为班主任,在带我们的3年里,夏老师向我们展示了无数新技能:他会作诗,会谱曲,会弹吉他,甚至,会踢足球!⑥夏老师本质上并不是一个世俗意义上有强烈胜负心的教师。我们班的数学考试均分,比别的班多还是少,他从来没有提过,他看重的,是班里的孩子是否有生活自理能力,是否时常有得意洋洋的纯真笑脸。⑦学校组织秋游,别班的老师在耳提面命“要注意安全,要仔细观察,想着回去如何写作文”,夏老师却带着我们野坎。从辨明风向、堆石砌灶开始,他教我们如何一步步在野外烤肉串和煮饺子。同学们带来了饺子馅和饺子皮,夏老师带来了两个巨大的竹匾。他将拐杖横过来,席地而坐,包了全班一半的饺子。他包的饺子一个个胖鼓鼓,神气活现地站着,而我们学着包的饺子,都扁塌塌地卧着。夏老师一锅又一锅地下饺子,先给那些拾柴禾、拾泉水的孩子盛上,他最后吃饺子的时候,我们包的那些塌扁饺子,都在锅里化成了面片汤。夏老师也毫无怨言地吃得很香:“我第一次包饺子,水平与你们差不多。谁的手艺不是从无到有的?”⑧当时,我们的学校位于南京明城墙的脚下,风景优美但条件有限,没有除草机,每年暑假一过,操场上的草都长得有半人高。于是,开学后的第一次包干劳动,就是在操场上拔草。夏老师拄着拐与我们一起拔,还准备了好几副粗线手套分发给大家。这是一桩苦活,在养尊处优的假日过去后,尤其让人腰酸背痛、叫苦不迭。就在大家喘着粗气,叫嚷着又被草丛里的蚊子叮咬,胡乱拭去额头上的汗水时,忽听夏老师喊了一声:“看,晚霞!休息一刻钟,我们吹吹风,抬头欣赏下,西边的太阳。”我们顺着他的指引看去,在辽阔的操场尽头,下坠的夕阳已经颤悠悠地被明城墙托住了,城墙上的瓦松与芦穗被金橙色的光影所镀亮,而在西边的天空上,玫瑰色、金橙色与熏紫色的晚霞,像狭长的河流一样铺陈着。这一刻钟里,西边的晚霞瞬息万变,像是在变幻光影的魔术。夏老师拉着拐杖,淡淡地说:“很多年以后,同学们,你们会忘了大部分学校里学得的知识,可是,你们会记得今天,记得手上磨出的血泡,记得拔出来的草被晒干的香味,记得咱们一起看晚霞的这一刻。生活不仅有苦恼,有磨砺,也有幸福的奖赏。千万别错过了这些奖赏。”⑨夏老师坦白告诉我们他当年找工作的坎坷。听过他试讲,这位缺失半条腿的师范大学毕业生,令许多学校的领导左右为难。最后,是我们学校的老校长一锤定音。老校长说:“录用他,不是为了同情他,而是他值得这份尊敬。青春期的孩子有很多意想不到的苦恼,长得胖,长得瘦,长得矮,脸上有痘痘,变声比人家慢,学习成绩不稳定……可是,如果他们每天可以看到小夏老师能这样乐观、有情有义地活着,视挫折和嘲弄如无物,能笔直地依照自己的目标成长,这比讲多少大道理都管用!”⑩夏老师满怀感激地追忆这一切,他记得老校长千方百计省出经费,在他入职前将教学楼通往宿舍楼的碎石小径,改铺成平整的青砖路,并给他定制了一副底部包着牛皮的单拐。⑪夏老师带着我们学习、踢球、野炊、欣赏歌剧一样辉煌的晚霞,感受少年的忧伤与幸福,他说:“我只是将老校长给我的信任和爱,传给你们,我的孩子们。希望你们长大后,也能把这份信任和爱,传给自己的孩子。”(明前茶/文选自《品读》2020年第12期,有删改)15.选文叙写了夏老师与学生的四件事,请用简洁的语言分别概括出来。(4分)请从修辞的角度赏析第⑧段中画线的句子。(3分)简析选文第⑨段中老校长的语言描写的作用。(2分)请结合选文第④段分析夏老师是怎样的一个人?(2分)选文第⑥段中说夏老师“他看重的,是班里的孩子是否有生活自理能力,是否时常有得意洋洋的纯真笑脸。”你身边也不乏这样亲人和老师,请捕捉他(她)的那么一个瞬间、一个场景,把他(她)对你的关心与爱描写出来。(3分)三、名著阅读(6分)20.小冀在阅读红色经典名著《红岩》的时候、发现了下面的插画、请简述插画再现了哪个情节?并说明表现了人物哪些精神品质?

第三部分写作(共50分)21.阅读下面文字,完成作文。在鲁迅笔下,恩师藤野先生是个伟大的人:在朱德心里,母亲永远是他要感激的人;而茨威格认为,列夫·托尔斯泰其貌不扬却有着一双目光深邃而犀利的眼睛。在别人的眼里,每个人都有独特的模样,或奔放热情,或安静内敛,或才华横溢,或内心细腻……你是否认同别人对你的评价呢?请以《这就是我》或《这才是我》为题,写一篇作文,向大家展示自己的个性和风采,字数不少于600字。【注意】①不得抄袭、套作;②文中不得出现所在学校的校名,以及同学和本人的真实姓名。 中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网精品试卷·第2页(共2页)21世纪教育网()参考答案1.(1)miǎnxié(2)慰籍慰藉不缀不辍(3)我国逐步进入老龄化阶段,使弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义(或:随着我国逐步进入老龄化阶段,弘扬孝文化具有了更加突出的现实意义)。2.材料二诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子人而无信,不知其可也。——孔子建立完善的信用监督体系,利用科技手段对公民信用行为进行实时监测和记录。(合理即可)加强诚信教育,建立明确的奖惩制度,提高公民诚信意识。(合理即可)4.元亮闲适淡泊的样子5.B6.拜:任命,授给官职;属:同“瞩”,委托、交付;惊:使……受惊,惊吓;厝:放,放置。7.上行出中渭桥/有农人从桥下走/乘舆马惊。8.(1)我认为皇帝的队伍走过去了,从桥下出来后,看见了皇帝的车队,马上跑开。(2)如今有照法律应像这样判决,如果改变判罚标准加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民信服。9.文帝善于纳谏,有错能改。张释之刚正不阿,敢于谏言;秉公执法(依法办事)。译文:张释之,字季,南阳堵阳人。文帝授予张释之廷尉的官职。不久,皇上出巡经过中渭桥,有一个人从桥下跑出来,皇上座车的马受到惊吓。于是派侍卫骑兵把他拘捕起来,交给廷尉办罪。张释之审问被捉来的人。那个犯人回话说:“我是县城里的人,刚才听见皇上出巡,躲在桥下。过了好久,以为巡行队伍已经通过了,就跑出来,哪知正巧碰上皇上的车马,所以吓得快速奔跑。”廷尉向皇上报告他的判决:“这个人违犯了禁止通行的禁令,应判决罚金。”文帝听了很生气的说:“这个人亲自惊吓了我的马;幸亏它的性情柔顺温和,假使是别的马,岂不是使我受伤了吗?而廷尉你居然只判他罚金!”释之说:“法律,是制定来让天子与天下人共同遵守的。现在依法只能判决这样的罪,如果再加重他的罪,这样我们的法律就不能被人民相信了。而且当事件发生的时候,皇上立刻叫人把他杀了也就罢了。现在既然交付廷尉来审理,廷尉是天下执法的标准,一旦执法有所偏差,就会使全天下执法的人,都因此而任意减轻或加重,叫人民要如何来遵守法律呢?希望陛下明察。”过了好久,皇上说:“廷尉你的判决是对的。”10.事物逻辑(按照人们认识事物的过程,从不同角度对数字人民币进行深入分析,属于逻辑顺序。)11.引出说明对象——数字人民币;增强文章的阅读趣味,激发读者的阅读兴趣。12.使用场景具有强制性;使用具有便捷性;支付方式具有安全性。13.作比较、举例子。列举数字人民币与微信、支付宝支付的具体使用场景,同时将三者的的使用场景进行比较,突出强调了“从使用场景来说,数字人民币是法定货币,具有强制性”。14.体现了说明文语言的生动性,“整装

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