小学三年级英语(人教版)《Unit2-My-Body》(第一课时)-教学设计、课后练习、学习任务单VIP

第第页教学设计

课程基本信息课例编号学科英语年级三年级学期第一学期课题Unit2MyBodyLesson1Thisismybody.教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1.能听懂、会说有关身体部位的单词:body,head,hair,arm,hand,leg,foot，能介绍自己的身体部位。2．能正确抄写有关身体部位的单词。教学重点：能听懂、会说有关身体部位的单词，能介绍自己的身体部位。教学难点：能用连贯的几句话介绍自己的身体部位。教学过程S时间教学环节主要师生活动1分钟一、了解目标1.了解第二单元学习目标和本课学习目标。【设计意图】了解第二单元和本课时的学习目标。2分钟二、热身导入2.听一首关于人体五官的英文歌。T:Let’sstartwithasong.3.谜语猜测，播放电影片段，引出monster。T:Herecomesanewfriend.Heisverydifferentfromus.Whoishe?【设计意图】通过歌曲热身，激发学生的学习兴趣，复习Ihave…功能句；通过谜语猜测和电影片段播放，创设情境，初步感知身体的不同。5分钟三、学习理解4.聆听歌谣，整体感知关于身体部位的新词汇。T:Wow,theyhavedifferentbodies.5.基于歌谣，学习新词汇。T:Theyareplayinghappily!Whatdoesthismonsterlooklike?T:Look！Onehead，twoheads.Hehastwoheads.6.听录音，指读小怪兽的身体部位。T:Now,everybody,doyouknowallthepartsfromheadtofoot?Pleaseshowmeyourfingers,let’slisten,pointandsay.7.借助语言支撑，师生集体扮演小怪兽，进行自我介绍。T:Hello!Iamamonster!Ihave…8.听唱歌谣，内化语言。T:Let’splayandchanttogether.【设计意图】创设小怪兽和小朋友们一起玩耍的情境，让学生在情境中感知、学习和操练语言。5分钟四、应用实践9.在情境中认识更多的怪兽，丰富对身体部位的描述和介绍。T:It’ssohappytoplaywiththemonster.Herecomesmoremonsters.Whoarethey?Pleaselistenandcircle!10.情境迁移，跟着可爱的动物和小朋友们边说边做。T:Monsterscandomanythings,howaboutanimalsandkids?Let’slistenanddo.11.学做1:1人体海报，多角度了解自己的身体，丰富自我介绍。T:Ourbodiesareamazing.Idrewabigpictureofmybody.Look!【设计意图】通过小怪兽情境的延续和迁移，学生以生动活泼的方式操练语言、不断丰富介绍自己身体的语言，逐步实现学以致用；在伙伴的帮助下图文结合绘制身体海报，多元化地感知自己的身体，引导学生乐于了解、接纳和关爱自己的身体。1分钟五、规范书写12.观看书写视频，尝试规范书写。T:Howcanwewritethesewordscorrectlyandclearly?Let'slearntotracethemfirst.【设计意图】让学生通过描摹单词体会英文书写规范。10秒六、小结回顾13.总结梳理本课学习内容。T:Nowyoucansaythatyouknowallthepartsfromheadtofoot.Wehavedifferentbodies.Ourbodiesarespecialtous.Youarespecialandimportantjustbecauseofbeingwhoyouare.【设计意图】教师通过小结与学生一起回顾学习内容，加强学生的记忆，巩固新知识，进行学科育人。30秒七、学习评价14.学生根据教师提供的自评表进行自我评价。T:Here’stheself-assessment.Howaboutyourworktoday?Pleasetickforyourself.【设计意图】通过自我评价，教师帮助学生准确了解自己的学习情况，调整自己的学习行为，不断提高学习效率。20秒八、课后练习1.大声唱一唱本课歌谣（第14页）。2.画一画，写一写，介绍自己。【设计意图】通过课后练习和复习，巩固本课语言知识。课后练习

课程基本信息课例编号学科英语年级三年级学期第一学期课题Unit2MyBodyLesson1Thisismybody.学生信息姓名学校班级学号课后练习一、大声说唱本课歌谣（第14页）。二、画一画，写一写，介绍自己。参考样例：图1：请小伙伴在大纸上画出身体轮廓。图2：画上五官、衣服，写上关于身体部位的单词。图3：完整的身体海报学习任务单

课程基本信息课例编号学科英语年级三年级学期第一学期课题Unit2MyBodyLesson1Thisismybody.学生信息姓名学校班级学号学习目标1.能听懂、会说有关身体部位的单词:body,head,hair,arm,hand,leg,foot，能介绍自己的身体部位。2．能正确抄写有关身体部位的单词。课前学习任务准备好英语书和铅笔。课上学习任务【学习任务一】★请同学们跟随视频大声说唱本课歌谣。【学习任务二】★请同学们听录音，指读怪兽的身体部位。【学习任务三】★请同学们在C部分的四线三格中规范地描摹单词。推荐的学习资源歌曲FiveSen