专题7 掌握环境描写的黄金法则（名家阅读撷英）-小学语文四年级考场作文技能进阶（统编版）

掌握环境描写的黄金法则名家阅读撷英小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四掌握环境描写的黄金法则名家阅读撷英小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白四年级同学们，环境描写宛如神奇魔法，大自然恰似魔法师用其雕琢世界，使我们眼前的一切似璀璨明珠般精彩生动。它是开启我们对自然之美惊叹之情的钥匙，赋予我们描绘万物的能力，让我们跟随自然的笔触踏上提升写作水平之旅，让作文因之闪耀。名家阅读撷英片段一《小王子》精彩片段“他的星球很小很小，只需要把椅子挪动几步就可以再次看到日落。星球上有三座火山，两座是活的，一座是死的。活火山热得发烫，当他需要热饭的时候，就可以利用火山的热量。还有一朵玫瑰，她是那么美丽，花瓣娇嫩欲滴，在风中轻轻颤动，她的刺是那么纤细却又那么骄傲地挺立着，仿佛在守护着自己的美丽。星球上的土地是那种淡淡的金黄色，就像被阳光长久抚摸过一样。”赏析独特的世界构建：这段文字简洁而生动地构建出了小王子星球的独特景象。小小的星球、能用于热饭的火山以及娇艳又骄傲的玫瑰，这些元素组合在一起，充满了奇幻色彩，让读者仿佛进入了一个微观而奇妙的世界。情感与氛围的烘托：对玫瑰的细致描写，如花瓣“娇嫩欲滴”、刺“纤细却又那么骄傲地挺立”，不仅展现出玫瑰的美丽，更赋予了它一种高贵、骄傲的气质，暗示着小王子与玫瑰之间复杂而微妙的情感，同时营造出一种温馨又略带孤独的氛围。技法解读夸张手法：“只需要把椅子挪动几步就可以再次看到日落”运用夸张，突出了星球的小，这种夸张的描述能迅速抓住读者的注意力，使小王子的星球在读者脑海中留下深刻印象。细节描写与拟人：对玫瑰的描写充满细节，“花瓣娇嫩欲滴，在风中轻轻颤动”从视觉和动态上展现玫瑰的柔美，“刺是那么纤细却又那么骄傲地挺立着，仿佛在守护着自己的美丽”将玫瑰拟人化，赋予它人类的情感“骄傲”和行为“守护”，使玫瑰的形象更加鲜活立体，也让读者更容易与这个形象产生情感共鸣。比喻手法：“星球上的土地是那种淡淡的金黄色，就像被阳光长久抚摸过一样”，把土地的颜色比作被阳光长久抚摸的样子，生动形象地表现出土地颜色的温暖与柔和，给这个小小的星球增添了温馨的气息。好词佳句积累好词：娇嫩欲滴、轻轻颤动、纤细、骄傲、挺立、淡淡的金黄色佳句：还有一朵玫瑰，她是那么美丽，花瓣娇嫩欲滴，在风中轻轻颤动，她的刺是那么纤细却又那么骄傲地挺立着，仿佛在守护着自己的美丽。星球上的土地是那种淡淡的金黄色，就像被阳光长久抚摸过一样。学生片段仿写情境设定：描写小仙女的花园星球她的花园星球小小的，只需要蹦跳几下就可以从这头到那头。星球上有五朵花，三朵是盛开的，两朵是含苞的。盛开的花香气扑鼻，当她想要制作香水的时候，就可以采集这些花的芬芳。还有一颗水晶树，它是那么璀璨，树枝晶莹剔透，在月光下闪闪发光，它的叶子是那么轻薄却又那么优雅地舒展着，仿佛在展示自己的魅力。星球上的草地是那种浅浅的翠绿色，就像被春雨精心滋润过一样。拓展延伸哲学与情感内涵：在《小王子》中，这个小小的星球象征着我们每个人内心的世界，它的独特性代表着个体的独特价值。玫瑰对于小王子来说，既是爱情的象征，也代表着那些我们在生命中珍视却又常常难以相处的美好事物。我们对待自己内心世界中的这些“玫瑰”，往往有着复杂而微妙的情感，就像小王子对他星球上的玫瑰一样，有爱有无奈，这种描写引发了读者对于人际关系、爱情和自我认知等方面的深刻思考。对儿童文学创作的启示：这段文字展示了如何在儿童文学中创造富有想象力和情感深度的环境。通过简单而富有表现力的语言，运用夸张、拟人、比喻等多种手法，将一个微观世界描绘得栩栩如生，同时融入深刻的情感和哲学思考。这启示儿童文学创作者，在为孩子们构建故事世界时，可以不仅仅局限于表面的奇幻，更要深入挖掘其中的情感和思想内涵，让作品在娱乐儿童的同时，也能滋养他们的心灵，促进他们的情感和认知发展。……名家阅读撷英片段二《拇指姑娘》精彩片段“拇指姑娘出生在一朵美丽的郁金香花苞里。那朵郁金香有着绚烂的色彩，花瓣像是用最柔软的丝绸做成的，从内到外，颜色由浅至深，最里面是娇嫩的粉色，逐渐过渡到外面的紫红色。花苞微微张开，就像一个精美的摇篮，拇指姑娘就安静地躺在里面。周围是郁郁葱葱的草丛，草丛里开着各种各样不知名的小花，五颜六色的，像是给大地铺上了一块五彩的地毯。清晨的露珠在花瓣和草叶上滚动，晶莹剔透，像珍珠一样闪闪发光。”赏析童话氛围的营造：这段文字描绘出了一个如诗如画的童话场景。拇指姑娘诞生的郁金香花苞精致美丽，周围郁郁葱葱的草丛、五颜六色的小花以及晶莹剔透的露珠，共同构成了一个充满生机和梦幻色彩的环境，让读者仿佛置身于一个充满神奇与美好的世界中。人物与环境的融合：将拇指姑娘放在这样一个温馨美丽的环境中，花苞像摇篮，她安静地躺在里面，使人物与环境完美融合，凸显出拇指姑娘的小巧可爱和她诞生的神奇，也为故事的发展奠定了美好的基调。技法解读比喻手法的运用：“花瓣像是用最柔软的丝绸做成的”形象地写出了郁金香花瓣的柔软质感；“花苞微微张开，就像一个精美的摇篮”生动地表现出花苞对拇指姑娘的呵护感；“清晨的露珠在花瓣和草叶上滚动，晶莹剔透，像珍珠一样闪闪发光”把露珠比作珍珠，突出了露珠的晶莹闪亮，增强了画面的美感。色彩描写的细腻呈现：文中对郁金香色彩的描写从内到外，由浅至深，“最里面是娇嫩的粉色，逐渐过渡到外面的紫红色”，这种细腻的色彩变化描绘使郁金香的形象更加逼真，让读者能够清晰地想象出它的绚烂色彩，增加了画面的层次感和丰富度。好词佳句积累好词：绚烂、娇嫩、郁郁葱葱、五颜六色、晶莹剔透、五彩的地毯佳句：那朵郁金香有着绚烂的色彩，花瓣像是用最柔软的丝绸做成的，从内到外，颜色由浅至深，最里面是娇嫩的粉色，逐渐过渡到外面的紫红色。花苞微微张开，就像一个精美的摇篮，拇指姑娘就安静地躺在里面。清晨的露珠在花瓣和草叶上滚动，晶莹剔透，像珍珠一样闪闪发光。学生片段仿写情境设定：描写花精灵诞生的环境花精灵诞生在一朵华丽的牡丹花芯里。那朵牡丹有着夺目的光彩，花瓣像是用最细腻的锦缎织就的，从中心向边缘，颜色由浓渐淡，最中心是艳丽的深红色，慢慢变化为边缘的浅粉色。花芯微微隆起，就像一个舒适的软床，花精灵就甜蜜地睡在里面。周围是密密层层的花丛，花丛中盛开着各式各样娇艳的花朵，色彩斑斓的，像是给花园穿上了一件绚丽的彩衣。傍晚的余晖洒在花朵和嫩叶上，金光闪闪，像给它们镀上了一层黄金。拓展延伸文化与象征意义：在许多文化中，花朵都象征着美好、生命和希望，《拇指姑娘》中以花朵为背景展开故事，强化了这种象征意义。拇指姑娘从花朵中诞生，代表着新生和纯洁，她所经历的一切都在这个美好的象征基础上展开，传达出对生命的尊重和对美好的向往。这种象征手法在童话创作中广泛应用，通过特定的环境和形象，传递深层次的文化内涵。对儿童审美教育的作用：这段精彩的描写对于儿童的审美教育具有积极意义。它通过优美的文字、生动的比喻和细腻的色彩描写，向儿童展示了自然之美和艺术之美。儿童在阅读过程中，可以感受到色彩的搭配、物体的质感以及画面的和谐，培养他们对美的感知能力和欣赏能力，激发他们的想象力和创造力，促进儿童的全面发展。名家阅读撷英更多片段《绿野仙踪》（弗兰克・鲍姆）“他们走了很长一段路，穿过了一片茂密的森林。森林里的树木高大而古老，树干粗壮得需要好几个人才能合抱过来。树枝相互交错，形成了一个天然的绿色穹顶，阳光只能透过树叶的缝隙洒下，星星点点地落在铺满落叶的地上，像铺了一地的金色光斑。森林中弥漫着清新的松香气息，偶尔还能听到啄木鸟在树干上笃笃笃地啄食声，以及远处传来的不知名的鸟儿的婉转歌声。”赏析：这段描写将森林的神秘与生机展现得淋漓尽致。对树木的描写突出了其高大古老，“需要好几个人才能合抱过来”形象地表现出树干的粗壮。绿色穹顶与金色光斑的描绘，营造出一种梦幻般的光影效果，让森林充满了诗意。松香气息、啄木鸟的啄食声和鸟儿的歌声，从嗅觉、听觉等多个角度丰富了森林的环境，使读者仿佛身临其境，感受到森林的宁静与神秘。《彼得・潘》（詹姆斯・马修・巴利）“永无岛是一个神奇的地方，四周被湛蓝的海水环绕着。岛上有茂密的丛林，丛林中生长着各种奇异的植物，有的叶子像扇子一样大，有的花朵会发出五颜六色的光芒。在丛林深处，有一个清澈见底的湖泊，湖水像镜子一样平静，倒映着周围的树木和天空。湖面上漂浮着一些巨大的荷叶，荷叶上蹲着几只绿色的青蛙，它们不时地跳进水里，溅起一圈圈涟漪。湖的旁边是一座高耸入云的山峰，山顶上覆盖着终年不化的积雪，在阳光的照耀下，闪烁着耀眼的光芒。”赏析：作者为我们构建了一个充满奇幻色彩的永无岛。从湛蓝的海水、茂密奇异的丛林，到平静如镜的湖泊、巨大的荷叶和青蛙，再到高耸的雪山，每一处描写都充满了想象力。对植物和自然景观的独特描绘，如叶子像扇子、花朵发光等，展现了永无岛的神奇与独特。湖水、荷叶、青蛙等元素则增添了画面的生动性和活力，让整个岛屿仿佛一个童话中的仙境。《绿野仙踪续集》（弗兰克・鲍姆）“他们来到了一片神奇的花园，花园里的花朵都有着巨大的花瓣，颜色鲜艳夺目，红的像火，粉的像霞，白的像雪。每一朵花的花蕊中都闪烁着柔和的光芒，仿佛藏着一颗璀璨的星星。花园的小径是用彩色的石子铺成的，石子在阳光的照耀下闪烁着五彩的光芒，与周围的花朵相互辉映。在花园的中央，有一座喷泉，喷泉的水柱高高地冲向天空，然后像珍珠一样散落下来，落在周围的水池中，发出清脆悦耳的声响。水池里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋，它们的鳞片在阳光下闪烁着银光。”赏析：这段花园的描写美轮美奂，极具视觉冲击力。花朵的颜色和花蕊的光芒通过比喻手法（红的像火等）生动地展现出来，让花朵显得更加绚丽多彩。彩色石子铺成的小径和闪烁的喷泉，进一步增强了花园的奇幻色彩和美感。鱼儿在清澈水中游弋的描写，为画面增添了生机与活力，使整个花园宛如一个梦幻般的童话世界，让读者沉浸其中。《安徒生童话-拇指姑娘》（安徒生）“夏天到了，拇指姑娘居住的田鼠家附近的田野变得更加美丽了。一望无际的田野像一片绿色的海洋，微风吹过，麦浪滚滚，发出沙沙的声响。田野里开满了各种各样的野花，有红的、黄的、蓝的、紫的……它们五颜六色，争奇斗艳，散发出阵阵浓郁的香气。在田野的尽头，可以看见一条清澈的小河，河水缓缓地流淌着，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。河岸边生长着一排排垂柳，细长的柳枝垂落在河面上，随着河水的流动而轻轻摇曳，仿佛是一群绿衣少女在翩翩起舞。”赏析：此片段描绘了一幅充满生机与活力的夏日田野图。将田野比作绿色的海洋，麦浪比作海浪，形象地表现出田野的广阔和风吹麦浪的动态美。野花的描写突出了其色彩斑斓和香气浓郁，展现了田野的绚丽多彩。小河、垂柳等元素的加入，使画面更加丰富和谐，垂柳的拟人描写让整个场景更具诗意和美感，为拇指姑娘的故事增添了浪漫的氛围。《格林童话-小红帽》（格林兄弟）“小红帽走进了一片幽静的森林，森林里的树木郁郁葱葱，枝叶茂密得几乎遮住了天空。阳光只能透过树叶的缝隙洒下，形成一道道金色的光线，像是从天空中垂下的金色丝带。地上铺满了厚厚的落叶，踩上去发出沙沙的响声，仿佛在诉说着森林的故事。森林中弥漫着清新的草木气息，偶尔还