第八单元（单元测试）-二年级语文上册单元复习（统编版）

统编版二上第八单元测试要要点e梳理高高频e考点1.写出描写神态的词语也是一个常考内容。形式有：（1）写出描写神态的词语。（2）选词填空。2.《狐假虎威》这个寓言故事常考查两点:(1)寓言故事给人们的启示是什么？(2)寓言故事的续写。3.《纸船和风筝》第7-11自然段常常作为课内阅读题考查。4.《风娃娃》第2-7自然段常常作为课内阅读题考查;课文告诉我们的道理常常作为问答题考查。单单元e检测一、基础检测1.给加点的字选择正确的读音。转身(zhuǎnzhuàn)完整(zhěnzhěng)使劲(jìnjìng)闷热(mēnmèn)开始(sǐshǐ)奶酪(nàolào)2.读拼音，写词语。（1）zǐ细观察，我学会了zhé纸船，zā风筝。（2）dì五个猴子灵huó的用zhuǎ子抓shíwù吃。3.给生字组多词。抓（）（）（）场（）（）（）吵（）（）（）苗（）（）（）4.猜猜下列词语的读音，再选词填空。(填序号)①咕噜咕噜②嘻嘻哈哈③呱呱呱④咚咚咚（1）,河边传来青蛙的叫声。（2）几个孩子在树下地玩闹着。（3）鸽子地叫着，好像在和伙伴谈话。5.按要求，写词语。（1）ABB式:骨碌碌：（2）ABAC式:大摇大摆：（3）AABB式:叽叽喳喳：6.把下面的词语补充完整｡()假()威()()续续漏网()()东()西()()鸣()吠()吞()咽()飞()舞胆小如()（1）

她跟在妈妈后面(),这里的一切都使她感到新鲜有意思。（2）这位书法家写的字(),令人赞叹。（3）下图分别可以用哪个成语来形容?选一选。(填序号)（）（）二、积累运用1.选词填空。平静安静（1）张老师一出现在教室门口,教室里马上就()下来｡（2）海面上一点儿风都没有,非常()｡飘浮飘荡（3）彩旗在空中(),广场显得更加美丽｡（4）洁白的云在空中()｡2.给下列词语中的加点字选择正确的意思。(填序号)(1)狐假虎威（）①不真实的。②借用,利用。(2)半信半疑（）①不信②不能解决的(3)东张西望（）①展开,打开。②看,望3．看图写词语。①如虎添翼②鸡鸣狗吠③鹤立鸡群④龙飞凤舞4.按要求完成句子练习。（1）照样子改写句子。例:纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。小鸟龟爬上了高高的山坡。→（2）连词成句,并加上合适的标点。风筝和让他们俩纸船好朋友成了（3）用上括号里的词语,把句子写具体。松鼠看见一只风筝朝他飞来。(伤心的、美丽的)（4）仿写带“风”的词语,并用所写的词语写句子。例:暖风暖风来到了小河边,吹绿了柳树。词语:()句子:5.根据本单元学过的内容填空｡（1）老虎跟着狐狸朝森林深处走去｡狐狸,;老虎,｡（2）和让松鼠和小熊成了好朋友｡（3）山顶上再也看不到,小溪里再也看不到了｡（4）做事情光有还不行,还要看是不是真的对别人有用｡（5）《狐假虎威》讲的是一只狐狸借的威风吓跑了森林里百兽的故事,告诉我们。6.看图写话。狐狸是聪明的、狡猾的,可是也有糊涂的时候。想一想,狐狸这样钓鱼的结果会怎样?仔细看图,编一段话写下来吧!三、课内阅读（一）（2024·安徽省太和县·二年级期末）课内阅读。狐假虎威（节选）狐狸眼珠子骨碌碌一转扯着嗓子问老虎你敢吃我“为什么不敢?”老虎一愣｡“老天爷派我来做你们百兽的首领,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令｡我看你有多大的胆子!”老虎被蒙住了,松开了爪子｡狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风｡”1.在选文第1自然段中加上合适的标点符号｡(2分)2.选文描写的是狐狸与()的对话｡(2分)①老虎②狮子③大象3.狐狸告诉老虎不能吃他的原因是什么?(3分)4.狐狸说带老虎到百兽面前走一趟,让老虎看看他的威风,实际上狐狸是想｡（二）（2024·河北省秦皇岛市·二年级期末）课内阅读。纸船和风筝（节选）过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿（）意和好，就放一只风筝（）吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭（）了。他连忙爬上屋顶，取（）下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。1.给文中加点的字注音。2.照样子，写词语。折纸船放风筝3.松鼠看到风筝朝他飞来，为什么高兴得哭了？()（填序号）①因为这只风筝太好看了②因为这只风筝表示小熊愿意和松鼠和好。4.松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们：当朋友之间出现问题时，我们应该。（三）（2024·河北唐山市路南区·二年级期末）课内阅读。风娃娃（节选）风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”1.“责”用部首查字法，先查()部，再查()画。“责”在字典里的意思有：①责任，分内应做的事；②要求；③指摘过失，责备。“责怪”的“责”选第()个意思2.人们因为风娃娃做的哪些事情而责怪他？在后面画“√”。吹动风车()吹跑风筝()折断小树()吹动大船()吹跑衣服()3.对妈妈的话理解正确的是()。A.做事情不仅要有好的愿望，还要考虑是不是真的对别人有用B.做事情有好的愿望就行，不必考虑是不是对别人真的有用4.你知道生活中风还能做些什么有用的事吗？四、拓展阅读（一）（2024·河南洛阳市偃师区·二年级专题练习）非连续性文本阅读｡下面是某学校图书馆关于借书的规定,请仔细阅读,并回答问题｡1.小明想去图书馆借书,下面哪个时间点图书馆开门?()①周二晚7点②周一早9点③周日中午12点④周六晚8点2.小明6月1号去借书,他最多能借本,最晚需要月日归还。（二）（2024·四川省眉山市东坡区·二年级专题练习）开心阅读。风在哪里谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。风铃说：风和我在一起。说着，那风铃叮当叮当地响起来。彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。我们在我们的道路上（），手里的线（），风筝也（），越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1.请找出文中表示声音的词语。咯吱咯吱2.把下面词语填入文中的（）里。越飞越远越放越长越走越远3.读了这篇文章，你发现风都和谁在一起呢？4.在你的身边能找到“风”吗？它在哪里？（三）（2024·四川省成都市青羊区·二年级专题练习）开心阅读。有一只狮子爱说大话。一次，一只蚊子在他耳边嗡了一声，他不耐烦地拍过去，却怎么也拍不到。蚊子很得意，就时常去骚扰狮子。慢慢地，森林里的动物们都知道了这个消息。一天，狮子来到池塘边，看到一只青蛙正在吃蚊子。青蛙看见满头是包的狮子很是同情。狮子虽然想找青蛙帮忙，可他哪好意思，他可是百兽之王呀。“狮子大王，蚊子很容易对付的。”青蛙说。“那当然，我一巴掌能拍死一百只蚊子。”“您就不要说大话了。”青蛙说。“不信？叫蚊子们放马过来吧！”狮子说大话的毛病又犯了。听到狮子这么说，蚊子们一拥而上。狮子被叮得浑身是包，狼狈地跳进了池塘。1.给短文想一个合适的题目，写在文前的横线上。2.有人说：“狮子是百兽之王，所以他谁都不怕。”对于短文中的狮子，你觉得这个说法是（正确错误）的，因为。3.这则寓言告诉我们什么道理呢？在下面正确的说法后面打“√”。（1）只要力气大，就什么都不怕。（2）做什么事情都要实事求是,要虚心向别人学习,取其之长,补己之短。（）（四）（2024·山东济南市槐荫区·二年级专题练习）开心阅读。一只狐狸失足掉到了井里，怎么挣扎也爬不上去，只好待在那里。一只山羊觉得口渴极了，来到井边，看见了狐狸，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，故作陶醉地说：“简直是天下第一泉，清甜爽口，你赶快下来，和我痛饮吧！”信以为真的山羊不假思索地跳了下去。当他咕咚咕咚痛饮完后，才发现上不去了，就与狐狸一起共商上井的办法。狐狸狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井壁上，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”1.给短文想一个合适的题目，填在文前的横线上。2.画线的句子是说的话，他是（认真虚假）赞美井水。他的目的是。我们把他说的这样的话称为：。（A. 真心实话B.花言巧语C.信口开河）3.你觉得这是一只怎样的狐狸？4.故事告诉我们什么道理?五、阅读提升（一）（2024·河南洛阳市偃师区·二年级专题练习）开心阅读。蚂蚁和螳螂在夏天里，妈蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。螳螂看到妈蚁工作,感到非常奇怪。“喂!蚂蚁先生,为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好吗?”可是，妈蚁仍然继续工作着。说:“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天微准备呀!”螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。“哎!真是麻烦,干吗要想那么久以后的事呢!”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着,天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。螳螂躲在枯叶堆里，心想:。1.“绵绵的雪花”中的“绵”我不认识,我会用部首查字法查字典，它的部首是，除去部首有画，它的读音是“”。2.用文中的词语填空。(1)螳螂天天唱歌不做事可以用来形容。(2)蚂蚁每天一大早便起床找食物，可以用来形容。3.螳螂怎样看待蚂蚁的工作?①他们真勤快啊!②他认为努力工作是没用的,不如唱唱歌。4.蚂蚁为什么这样努力地工作?用“”画出相关语句。5.冬天到了，躲在枯叶堆中的消瘦的螳螂，会想些什么?请你补充一下短文的最后一个自然段，将句子写在下面的横线上。（二）（2024·河北省秦皇岛市·二年级专题练习）开心阅读。公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”1.这段话共有()个自然段。 2.公鸡和鸭子先比赛(),结果是()输了;它们又比赛(),这次是()输了。3.这个故事告诉我们:。（三）（2024·徐州市云龙区·二年级专题练习）开心阅读。荷叶姐姐的伞荷叶姐姐静静地站在池塘里，像一把翠绿的伞。下雨了。一条小鱼游过来躲在荷叶姐姐下面；一群蟋蟀飞过来，躲在荷叶姐姐下面；一只鹭鸶走过来，躲在荷叶姐姐下面；一只青蛙跳过来，躲在荷叶姐姐下面。荷叶姐姐照顾了别人，自己却淋在雨里。雨姑姑看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起小雨点儿。太阳公公出来了，阳光照在荷叶姐姐的身上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！1.“照顾”的“照”字，用音序査字法应先查，再找音节。用部首査字法先查部首，再查画。2.短文有个自然段，第自然段讲雨停了。3.荷叶姐姐站在池塘里，像一把翠绿的。下雨了，、、鹭鸶和都躲在荷叶姐姐下面。4.你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？（四）（2024·山东省临沂市罗庄区·二年级专题练习）开心阅读。风风儿真神奇，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。风儿真可爱，东吹吹，西吹吹，吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。风儿真顽皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。风儿,我们感谢你！吹得我们生活如此美丽，吹得我们的生活甜如蜜。1.想一想，填一填。风儿真、、。吹花瓣，吹大树，吹汗水，吹泡沫，吹风车，吹裙角。2.说一说,写一写。你喜欢风儿吗？为什么？3.画一画。你最喜欢上面短文中哪一段呢？画一画你喜欢的部分。（五）（2024·浙江省杭州市下城区·二年级专题练习）开心阅读。狐狸和猴子河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树,树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气江来一根木头，从岸边架到河中央的土墩上架成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去。“让我先过去，你再过去吧!”狐狸对猴子说。狐狸先过去了。它想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去了。“猴子,请你回去吧!”狐狸哈哈地笑了起来，说;“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来,说:“哈哈!你能吃到桃子,但是你永远回不来了!”狐狸听了非常着急,没有办法,只好苦苦哀求猴子说;“猴子大哥,我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧!”猴子一句话也不说，独自走了。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1.“土墩”的“墩”这个字不认识,你想通过怎样的办法来认识?2.“猴子一句话也不说,独自走了”是因为（）。①它没有吃到桃子,很生气。②看着狐狸津津有味地吃桃子,只得无可奈何地走了。③它知道了不能和狐狸这种不讲信用的人交朋友。3.这个故事告诉我们:。答案一、1．zhuǎnzhěngjìnmēnshǐlào2.（1）仔折扎（2）第活爪食物3.抓住抓紧抓笔场地场面广场争吵吵架吵闹火苗树苗禾苗4.（1）③（2）②（3）①5.（1）白茫茫绿油油（2）自由自在十全十美（3）许许多多开开心心6.狐虎断断之鱼张望鸡狗狼虎龙凤鼠（1）东张西望（2）龙飞凤舞（3）狼吞虎咽漏网之鱼二、1．（1）安静（2）平静（3）飘荡（4）飘浮2.（1）②（2）①（3）②3.②④①③4.（1）小鸟龟爬呀爬,爬上了高高的山坡。（2）纸船和风筝(或风筝和纸船)让他们俩成了好朋友。（3）伤心的松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。（4）示例:寒风寒风呼呼地吹,吹落了树叶。5.（1）神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望（2）纸船风筝（3）飘荡的风筝漂流的纸船（4）好的愿望（5）老虎生活中有些人借着别人的力量吓唬人,其实自己并没有真本事6.一个冬天的早晨，天冷极了。小猫手里提着三条鱼往家里走，在路上碰见了孤狸。狐狸看见小猫手里的鱼，馋得直流口水。他眼珠一转，赶忙跑上前去问:“小猫弟弟,你的鱼是哪儿钓到的?”小猫想了想说:“河里的鱼可多了，我把尾巴塞进冰洞里，鱼还以为我的尾巴是条大虫子呢，紧紧地咬住不放。我用力一甩，就把鱼钓上来了。”狐狸又转了转眼珠，然后点了点头说:“我也去试一试。”狐狸飞快地跑到河面上，照小猫说的办法