《第六课 迈向自立人生》（同步训练）初中道德与法治六年级下册-人教版-2024-2025学年

《第六课迈向自立人生》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于自立的说法，哪一项是正确的？A.自立就是凡事都自己做决定，不需要听取别人的意见。B.自立意味着遇到困难时可以寻求他人的帮助。C.自立的人不需要学习新的知识和技能。D.自立就是完全独立，不依赖任何人。2、在培养自立的过程中，下列哪一项做法是不推荐的？A.遇到问题先尝试自己解决。B.定期对自己的行为和想法进行反思。C.对所有的事情都说“不”，以显示自己的独立性。D.学会合理安排时间和金钱。3、以下哪项行为体现了自立的品质？A.每天依赖家长安排学习计划B.遇到困难时主动寻求同学帮助C.自己完成作业，并提前预习新课程D.每次考试成绩不理想就放弃努力4、以下哪种说法关于自立的认知是错误的？A.自立是青少年成长过程中必备的品质B.自立意味着可以完全摆脱父母和老师的帮助C.自立需要学会独立思考和自主行动D.自立有助于培养良好的生活习惯5、青少年走向自立的重要标志是（）A、学会感恩B、接受父母教诲C、学会生活自理D、拥有良好的交际能力6、以下做法中，有助于青少年增强自立意识的是（）A、过度依赖父母解决问题B、认为自己做不到而放弃尝试C、积极尝试新事物，不断提高自己D、事事听从他人意见7、哪种行为最能体现个人的自立能力？A、每次遇到问题都寻求父母的帮助B、依赖朋友解决生活中的所有问题C、遇到困难自己尝试寻找解决方法D、凡事依靠同学或老师8、自立人为自己负责的本质体现是什么？A、追求个人利益最大化B、不在乎他人感受C、面对责任能够勇于担当D、依赖他人完成任务9、在《第六课迈向自立人生》中，以下哪个观点正确地说明了自立的含义？A.自立就是能够独立完成学业B.自立就是能够赚钱承担家庭责任C.自立就是要有独立的思想和判断能力，能够自主规划自己的生活D.自立就是能够听长辈的话，不惹事生非10、以下哪种行为体现了中学生自立的表现？A.主动完成老师布置的作业B.靠父母帮助完成家庭作业C.一遇到问题就向同学求助D.在家什么事都不做，全部交给父母11、以下哪种行为不属于自立的表现？A.自己独立完成家庭作业B.主动承担家务劳动C.遇到困难时依赖他人D.积极参与社会实践活动12、以下哪位历史人物是自立精神的典范？A.孔子B.居里夫人C.张海迪D.鲁迅二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料后，请回答以下问题：1、根据材料，列举三个自立的意义。2、根据材料，简述如何培养自立品质。3、请结合自身实际，谈谈如何培养自立品质。1、树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。例如，我计划在初中毕业后报考一所好的高中，为未来的大学生活打下坚实基础。2、培养良好的生活习惯，提高自理能力。例如，我每天按时完成作业，整理自己的学习用品，保持房间整洁。3、勇于面对困难，敢于挑战自我。例如，在学习过程中遇到难题，我会主动请教老师、同学，争取早日攻克难关。4、学会承担责任，懂得关爱他人。例如，在家庭中，我会主动承担一些家务，关心家人的生活；在学校中，我会关心同学，乐于助人。第二题1、请根据材料简述小华在迈向自立人生方面的努力和表现。2、结合材料，谈谈你认为迈向自立人生的关键因素有哪些。3、请从材料中选取一个事例，说明小华是如何克服困难的。第三题阅读材料：小明是一名六年级的学生。他生活在一个单亲家庭，父亲在外地工作，母亲承担了家庭的大部分负担。小明性格内向，不喜欢与人打交道。在班级里，他总是默默无闻，很少参与集体活动。一天，学校的班主任发现了小明的这种状况，主动与他交流，鼓励他积极参与班集体活动。在班主任的鼓励下，小明开始尝试与人沟通，逐渐融入了班级。他努力学习，积极参加各种活动，成绩也有了明显提高。现在，小明变得更加自信，他明白了独立自主对个人成长的重要性。一、1、结合小明的故事，谈谈你对自立的理解。（3分）1.增强了小明的自信心，使他敢于尝试和面对困难；2.促使小明积极参与班级活动，拓宽了人际关系；3.促进小明努力学习，提高了成绩；4.培养了小明的自主能力和责任感。三、3、如果你是小明的同学，你会如何帮助他更好地成长？（5分）1.关心小明，主动与他交流，了解他的想法和需求；2.鼓励小明参加班级活动，为他创造展示自己的机会；3.和小明共同学习，互相帮助，提高成绩；4.教会小明一些生活、学习的小技巧，使他更加独立自主；5.以身作则，用自己的行动影响小明，帮助他树立正确的人生观、价值观。第四题材料：小明是初中二年级的学生，他性格内向，学习成绩一般，但在绘画方面有天赋。他的父母希望他能够全面发展，于是给他报了各种兴趣班，但小明感到压力很大，觉得自己的生活被安排得满满的，没有自己的空间。在一次班会课上，老师讲解了自立的重要性，小明深受启发，决定改变自己。1、小明在材料中遇到了哪些问题？2、根据材料，谈谈你对自立的看法。3、结合材料，谈谈小明应该如何实现自立？（1）树立正确的自我认知，认识到自己的优点和不足，增强自信心；（2）合理安排时间，学会平衡学习与兴趣，给自己留出空间；（3）积极参与集体活动，锻炼自己的社交能力和团队合作精神；（4）培养独立思考的能力，学会自主解决问题；（5）学会承担责任，对自己的人生负责。第五题根据上面的阅读材料完成下列各题：1、根据材料，分析你在生活中是如何管理自己的生活的？2、根据你的体会，说说为什么自立对于一个人的成长很重要？3、结合你的认识，谈谈如何克服困难实现自己的目标？《第六课迈向自立人生》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、下列关于自立的说法，哪一项是正确的？A.自立就是凡事都自己做决定，不需要听取别人的意见。B.自立意味着遇到困难时可以寻求他人的帮助。C.自立的人不需要学习新的知识和技能。D.自立就是完全独立，不依赖任何人。答案：B解析：自立并不等于完全独立于他人，而是在有能力处理自己的事情的同时，能够认识到在必要时向他人求助也是一种能力的表现。因此，选项B正确表达了自立的概念。2、在培养自立的过程中，下列哪一项做法是不推荐的？A.遇到问题先尝试自己解决。B.定期对自己的行为和想法进行反思。C.对所有的事情都说“不”，以显示自己的独立性。D.学会合理安排时间和金钱。答案：C解析：培养自立需要有正确的态度和方法，如遇事勇于面对并尝试解决问题、定期自我反省、学会管理个人资源等都是积极的行为。但是，对于所有的事情都说“不”则是一种极端的做法，并不利于建立良好的人际关系，也不利于个人成长。因此，选项C不是培养自立的正确做法。3、以下哪项行为体现了自立的品质？A.每天依赖家长安排学习计划B.遇到困难时主动寻求同学帮助C.自己完成作业，并提前预习新课程D.每次考试成绩不理想就放弃努力答案：C解析：自立意味着自己的事情自己做。选项A依赖家长，选项B虽然寻求帮助但未体现自立，选项D面对困难选择放弃，均不符合自立的品质。选项C自己完成作业并预习新课程，体现了独立解决问题的能力，是自立的体现。因此，正确答案是C。4、以下哪种说法关于自立的认知是错误的？A.自立是青少年成长过程中必备的品质B.自立意味着可以完全摆脱父母和老师的帮助C.自立需要学会独立思考和自主行动D.自立有助于培养良好的生活习惯答案：B解析：自立并不意味着可以完全摆脱父母和老师的帮助。自立是指在日常生活中能够独立思考、自主行动，并逐步学会承担责任。选项A、C、D都正确地描述了自立的含义和重要性。选项B错误地理解了自立的含义，自立是在适当的时候和能力范围内减少对他人的依赖，而不是完全摆脱。因此，正确答案是B。5、青少年走向自立的重要标志是（）A、学会感恩B、接受父母教诲C、学会生活自理D、拥有良好的交际能力答案：C解析：青少年走向自立的重要标志之一是学会生活自理，意味着能够自己照顾自己的基本生活需求，提高独立生活的能力。其他选项虽然也是青少年应具备的素质，但不是走向自立的重要标志。因此，C选项正确。6、以下做法中，有助于青少年增强自立意识的是（）A、过度依赖父母解决问题B、认为自己做不到而放弃尝试C、积极尝试新事物，不断提高自己D、事事听从他人意见答案：C解析：在选项中，A、B、D都是不利于青少年增强自立意识的行为。而C选项提到积极尝试新事物，不断提高自己，这种主动探索和自我提升的行为有助于增强青少年的自立意识。因此，正确答案是C。7、哪种行为最能体现个人的自立能力？A、每次遇到问题都寻求父母的帮助B、依赖朋友解决生活中的所有问题C、遇到困难自己尝试寻找解决方法D、凡事依靠同学或老师答案：C解析：自立意味着能够在面对困难时，能够独立思考并主动寻找解决方案，而不是依赖他人。选项C讲述了遇到难题自己寻求解决办法的行为，这是培养自立能力的重要方式之一。8、自立人为自己负责的本质体现是什么？A、追求个人利益最大化B、不在乎他人感受C、面对责任能够勇于担当D、依赖他人完成任务答案：C解析：自立人不仅能够在面对自己责任时勇于承担，还能够因为承担了相应的责任而有所成长和进步。选项C清晰地描述了这种行为的本质，即面对责任能够勇于担当，这是自立人的重要标志。9、在《第六课迈向自立人生》中，以下哪个观点正确地说明了自立的含义？A.自立就是能够独立完成学业B.自立就是能够赚钱承担家庭责任C.自立就是要有独立的思想和判断能力，能够自主规划自己的生活D.自立就是能够听长辈的话，不惹事生非答案：C解析：本题考查对自立概念的理解。自立不仅仅是经济上的独立，更是一种精神上的独立。选项A、B和D都没有涵盖自立的全部含义，而选项C则正确指出了自立包含独立的思想和判断能力，自主规划生活这一核心概念。因此，正确答案是C。10、以下哪种行为体现了中学生自立的表现？A.主动完成老师布置的作业B.靠父母帮助完成家庭作业C.一遇到问题就向同学求助D.在家什么事都不做，全部交给父母答案：A解析：本题考查中学生自立表现的理解。自立首先表现在学习中，学生应主动完成作业，表现出自控力和自我管理能力。选项B、C和D都表现出了对家长的依赖，与自立的精神相违背。因此，正确答案是A。11、以下哪种行为不属于自立的表现？A.自己独立完成家庭作业B.主动承担家务劳动C.遇到困难时依赖他人D.积极参与社会实践活动答案：C解析：自立意味着自己能够独立完成事情，不依赖他人。选项C中的“遇到困难时依赖他人”表明个体在面对困难时未能独立解决问题，而是依赖他人，这与自立精神相悖。因此，选项C不属于自立的表现。其他选项A、B、D均体现了自立精神。A选项表明自己能够独立完成学习任务，B选项表示能够承担家庭责任，D选项表示积极参与社会实践，这些都是自立的表现。12、以下哪位历史人物是自立精神的典范？A.孔子B.居里夫人C.张海迪D.鲁迅答案：B解析：居里夫人是一位著名的科学家，她以其在放射性研究方面的卓越贡献而闻名。她在科学研究上展现了极高的独立性和自主性，克服了种种困难，最终取得了举世瞩目的成就。居里夫人的事迹充分体现了自立精神。而其他选项中的孔子、张海迪、鲁迅虽然也是杰出的人物，但他们的主要贡献在于哲学、文学、医学等领域，虽然这些领域也体现了独立思考和自我奋斗的精神，但与“自立”这一概念相比，居里夫人的事迹更为贴切。因此，选项B是正确答案。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料后，请回答以下问题：1、根据材料，列举三个自立的意义。答案：1、自立是人生的必经之路，是走向成熟、独立的重要标志。2、自立有助于培养良好的道德品质，提高自身素质。3、自立是实现人生价值的重要途径。2、根据材料，简述如何培养自立品质。答案：1、树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。2、培养良好的生活习惯，提高自理能力。3、勇于面对困难，敢于挑战自我。4、学会承担责任，懂得关爱他人。3、请结合自身实际，谈谈如何培养自立品质。答案：（此处请结合自身实际情况作答，以下为示例）1、树立正确的人生观、价值观，明确自己的人生目标。例如，我计划在初中毕业后报考一所好的高中，为未来的大学生活打下坚实基础。2、培养良好的生活习惯，提高自理能力。例如，我每天按时完成作业，整理自己的学习用品，保持房间整洁。3、勇于面对困难，敢于挑战自我。例如，在学习过程中遇到难题，我会主动请教老师、同学，争取早日攻克难关。4、学会承担责任，懂得关爱他人。例如，在家庭中，我会主动承担一些家务，关心家人的生活；在学校中，我会关心同学，乐于助人。第二题1、请根据材料简述小华在迈向自立人生方面的努力和表现。答：小华在迈向自立人生方面表现出了强烈的责任感和自律精神。他主动承担了家务活，比如做饭、洗碗和打扫卫生，这样的行为体现了他对家庭的责任感和对家务活的积极参与。此外，他还制定并坚持学习计划，按照计划完成作业，这反映了他在学习上具备高度的自律性和自觉性。面对挑战和难题，小华也表现出了坚韧不拔的精神，他努力克服困难，积极寻求解决方法。这些行动帮助他逐步提高自己的独立生活能力和解决问题的能力。2、结合材料，谈谈你认为迈向自立人生的关键因素有哪些。答：迈向自立人生的关键因素包括责任感、自律精神、积极应对挑战的态度以及解决问题的能力。责任感促使人们更好地管理自己的行为和责任，保证任务的完成；自律精神有助于个体设定并维护目标与计划，增强个人的自我约束和实现力；积极应对挑战的态度是遇到困难时不退缩、勇敢迎接困难的精神，有助于培养自信心，并通过克服困难增长智慧；解决问题的能力则是独立思考与行动的基础，它帮助人们找到合适的解决策略，应对生活中的各种问题。3、请从材料中选取一个事例，说明小华是如何克服困难的。答：以小华在学习过程中遇到难题时的表现为例，小华通过努力克服困难来解决问题。面对学习中遇到的难题，虽然开始有些难以解决，但他并没有放弃，而是采取了积极应对的策略。他通过查阅资料、向同学请教、询问老师意见等形式寻找答案。这些方法不仅帮助他解决了难题，还培养了他独立思考和解决问题的能力。这体现了小华在遇到挑战时所持有的积极态度和解决问题的方法，是迈向自立人生中的一个典型体现。第三题阅读材料：小明是一名六年级的学生。他生活在一个单亲家庭，父亲在外地工作，母亲承担了家庭的大部分负担。小明性格内向，不喜欢与人打交道。在班级里，他总是默默无闻，很少参与集体活动。一天，学校的班主任发现了小明的这种状况，主动与他交流，鼓励他积极参与班集体活动。在班主任的鼓励下，小明开始尝试与人沟通，逐渐融入了班级。他努力学习，积极参加各种活动，成绩也有了明显提高。现在，小明变得更加自信，他明白了独立自主对个人成长的重要性。一、1、结合小明的故事，谈谈你对自立的理解。（3分）答案：自立是指个人在生活和学习中，能够独立完成自己的事情，不依赖他人。自立不仅能让个人养成好习惯，提高自己的能力，还能增强自信心，帮助个人面对生活中的挑战。二、2、结合小明的故事，分析班主任鼓励对小明成长的影响。（4分）答案：班主任的鼓励对小明成长的影响主要体现在以下几个方面：1.增强了小明的自信心，使他敢于尝试和面对困难；2.促使小明积极参与班级活动，拓宽了人际关系；3.促进小明努力学习，提高了成绩；4.培养了小明的自主能力和责任感。三、3、如果你是小明的同学，你会如何帮助他更好地成长？（5分）答案：如果我是小明的同学，我会从以下几个方面帮助他更好地成长：1.关心小明，主动与他交流，了解他的想法和需求；2.鼓励小明参加班级活动，为他创造展示自己的机会；3.和小明共同学习，互相帮助，提高成绩；4.教会小明一些生活、学习的小技巧，使他更加独立自主；5.以身作则，用自己的行动影响小明，帮助他树立正确的人生观、价值观。第四题材料：小明是初中二年级的学生，他性格内向，学习成绩一般，但在绘画方面有天赋。他的父母希望他能够全面发展，于是给他报了各种兴趣班，但小明感到压力很大，觉得自己的生活被安排得满满的，没有自己的空间。在一次班会课上，老师讲解了自立的重要性，小明深受启发，决定改变自己。1、小明在材料中遇到了哪些问题？答案：小明在材料中遇到的问题有：学习成绩一般、性格内向、感到生活被安排得满满的，没有自己