内蒙古包头市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷及答案

内蒙古包头市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期末考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.写得一手好字，也是我们读书的重要内容，请将《枫桥夜泊》按书写要求默写在格子里，看看你能获得几颗星。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.请判断下列句子分别属于哪一种描写，将序号写在文后的括号里。

A．外貌描写

B．动作描写

C．语言描写

D．神态描写

E．心理描写

①褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……(

)

②我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”(

)

③父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下来吃凉粽子。(

)

④海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。(

)2）.先补充词语，再选词填空，将序号写在句中横线上。

①摩拳(

)掌

②手(

)眼快

③情不自(

)

④跃跃(

)试

⑤哭(

)不得

⑥出谋划(

)

A．在“神舟十五号”航天员费俊龙、邓清明、张陆顺利出舱的那一刻，人们______地欢呼起来。

B．足球比赛进入白热化阶段，只见对方球员拔脚怒射，我方守门员_______地扑住了这个险球。3）.读句子，看拼音，写词语。

冰心奶奶爱读书，七岁时就yīzhībànjiě()地读起了《三国演义》，还读得jīnjīnyǒuwèi()。她不喜欢那些烦琐的、无病而呻的文字，但是那些满带着zhēnqínɡshíɡǎn()、十分zhìpǔ()浅显的piānzhānɡ()，却总是令她心动神移，不能自已！4）.填空题。

（1）《水浒传》的作者是____________。

（2）《西游记》的作者是____________。

（3）《三国演义》的作者是____________。

（4）《红楼梦》的作者是____________。

（5）我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的____________。5）.把下面的词语补充完整，再选一个造句。

不()下问

心旷神()

囫囵吞()

(

)有味

负()请罪

()一不可

应接不()

兴亡盛(

)

____________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列诗句中加点字词的意思不相同的一项是（

）A．但悲不见九州同

九州生气恃风雷B．直把杭州作汴州

飞流直下三千尺2）.回忆课本内容，下列说法正确的一项是（）A．冰心在《忆读书》中反复提到《三国演义》《荡寇志》，意在告诉我们开卷有益，每本书都需要反复读，细细品。B．《语文园地二》中的“交流平台”提醒我们：为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，一个字一个字地读，不要回读。C．《月迹》一文写了中秋夜月亮的足迹出现在不同地方，作者贾平凹感受细腻，描写动人。D．《松鼠》这篇文章用平实的语言介绍了松鼠的外形特点和生活习性，描述准确、清楚、有条理。3）.下列句子中，没有语病的一项是（

）A．通过这次活动，使我们增进了友谊。B．一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病，只是粗暴地防止孩子玩手机。C．陈老师耐心地纠正并指出了我作文中的错误，给了我很大的帮助。D．为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国汉字”。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.城里的房子再好，也比不上_______________（补充句子）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.创新进行时

几千年来，我们中华民族出现了许多像梅花一样有气节的人物。请把下面人物与其相关的事迹用线连起来。

郑成功

黄海大战

邓世昌

收复台湾

左宗棠

虎门销烟

林则徐

收复新疆

2）.把歇后语用线连起来。

鸡蛋碰石头

同甘共苦

孔雀开屏

靠众人抬举

冰糖煮黄连

自不量力

观音菩萨坐小轿

炫耀自己,评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

(

)老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

(

)再数一数除去部首还有6画。

(

)我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

(

)我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。2）.将下列句子重新排列，写上序号

________于是，冒出了一个个像尖塔似的脑袋。

________而且都戴着有黄色穗子的小帽子，它们就是笋。

________清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。

________这些裂缝不知什么时候渐渐扩大了。

________笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

________据农民伯伯说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多呢！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《珍珠鸟》一文以细腻亲切的语言写出了小鸟从“怕”人到“信赖”人的变化过程，作者在结尾感叹道：“信赖，往往创造出美好的境界。”(

)

2．在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读的速度。(

)

3．民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。(

)

4．“暖风熏得游人醉”中的“熏”字可改为“吹”“刮”“掠”等字。(

)

5．《白鹭》的作者是朱自清，《天上的街市》这首诗也是他写的。(

)

6．《忆读书》中的“我”觉得《荡寇志》里的人物很有个性。(

)

7．“成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。”这句话运用了动态描写的方法。(

)

8．“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读塞上听吹笛〔唐〕高适雪净①胡天②牧马还，月明羌笛戍楼③间。借问梅花何处落④，风吹一夜满关山。【注释】①雪净：冰雪消融。②胡天：指西北边塞地区。③戍楼：边防驻军的眺望楼。④梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。1．这首诗写了______（时间）诗人在____________（地点）听吹笛的情景。

2．用“/”划出下面句子朗读的节奏。（划2处）

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

3．前两句中，“牧马还”“月明”“羌笛”渲染了（

）的气氛。A．和平静谧B．悲伤凄凉C．欢快热烈D．紧张激烈4．下列对后两句诗赏析不正确的一项是（

）A．“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，嵌入“何处”二字，意思是何处吹奏《梅花落》。B．诗人借吹奏的曲名《梅花落》的拆用．将笛声变成落花，四处飘散，色香酒满关山，以形与色写无形无色的声音。C．将“梅花落”拆用，构成梅花开满关山的实景，让人看到落梅的花瓣酒满关山的奇异景象。D．美妙的笛声，与第一、二句中的实景构成虚实相结合的边塞的动人意境和全诗乐观开朗的基调。5．这首诗表达了诗人怎样的情感？

__________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

冬奥会上，运动员们凭借着“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的韧劲；凭借着“逢山开路，遇水架桥”的闯劲；凭借着“狭路相逢勇者胜”的拼劲，奏响了一曲又一曲成功之歌。在生活中，你或你的朋友有成功的经历吗？请以“成功”为主题，写一写你或他人成功的经历。

要求：（1）围绕“成功”这个主题，题目自拟，选取典型事例，把人物的表现写具体；

（2）正确、规范地使用修改符号修改习作；

（3）字迹工整，字数400字左右；

（4）文中不出现真实的校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.名著阅读尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王（选段）①【片段一】真个是远看未实，近看分明，那女子生得：②冰肌藏玉骨，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺装林。半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。③那八戒见他生得俊俏，呆子就动了凡心，忍不住胡言乱语，叫道：“女菩萨，往那里去？手里提着是甚么东西？”——分明是个妖怪，他却不能认得。……④只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，拖着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。……⑤【片段二】好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：⑥假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶们，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶摺。⑦行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。⑧【片段三】却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变作一个老公公，真个是：⑨白发如彭祖，苍髯赛寿星。耳中鸣玉磬，眼里幌金星。手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。数珠掐在手，口诵南无经。……⑩好大圣，念动咒语叫当坊土地、本处山神道：“这妖精三番来戏弄我师父，这一番却要打杀他。你与我在半空中作证，不许走了。”众神听令，谁敢不从？都在云端里照应。那大圣棍起处，打倒妖魔，才断绝了灵光。(1)联系上下文猜第⑧段中画线语句意思，不恰当的是A．可以去嘲笑别人了B．被别的妖怪耻笑了C．成了别人的笑话了D．让别人笑话自己了

(2)分析“弱体瘦伶们，脸如枯菜叶。额骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷叶指”三句，在人物描写和修辞手法上使用了A．动作描写和拟人句B．动作描写和比喻句C．外貌描写和拟人句D．外貌描写和比喻句

(3)下列说法和文中内容不相符的是A．八戒见女子生得俊俏，就动了凡心，看不出她是妖精。B．白骨精第二次摇身一变，哭着走来，八戒仍是看不出她是妖精。C．白骨精也夸奖孙悟空的火眼金睛，怎么变也认得出来。D．白骨精第三次摇身一变后，八戒帮助孙悟空把妖魔打倒了。

(4)根据章节标题《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》判断，孙悟空三打白骨精的结果是A．孙悟空护送唐僧过了白虎岭B．唐僧被白骨精抓走了C．孙悟空被唐僧赶走了D．白骨精把孙悟空打败了

(5)请根据以上三个片段，梳理故事情节。

孙行者一打白骨精中，白骨精变成的是_______；二打白骨精中，白骨精变成的是________；三打白骨精中，白骨精变成的是________。

(6)第⑨段的省略号，省略了悟空认出妖精三番来戏弄师傅，气不打一处来的情景，请发挥想象，把当时孙悟空生气的情景写下来，用上神态、语言、动作、心理（最少其中两种）描写方法写生动。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列句子运用了什么描写方法？（填序号）