内蒙古乌海市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(下学期)试卷及答案_第1页
内蒙古乌海市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(下学期)试卷及答案_第2页
内蒙古乌海市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(下学期)试卷及答案_第3页
内蒙古乌海市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(下学期)试卷及答案_第4页
内蒙古乌海市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

内蒙古乌海市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音,写词语。

评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).看拼音,写词语。

jīnjīnyǒuwèi

límíng

lǐnglüè

jīxiè

línglóng

(

)

(

)(

)(

)(

)

jīnbìhuīhuáng

lùxù

qīnlüè

báihè

xiétiáo

(

)

(

)(

)(

)(

)2).8.写笔顺。匣:_____________械:_____________3).读句子,根据拼音写词语。

(1)面对hàohàn(

)的大海,我们许下nuòyán(

):要tóngxīnxiélì(

),创造属于我们的辉煌的明天。

(2)山雀欣赏着báihè(

)在湖水中的倒影,àimù(

)不已。

(3)人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiànchū(

)了宝贵的生命,在英雄的壮举中,我们看到了一颗颗chìzǐ(

)忠心。4).看拼音,写词语。

qīhēi

jiāngpàn

zhǎngcháo

xiányì

sìmiào

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

jiūzhèng

yùfā

yèmù

shùshāo

gāotǎ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5).根据课文内容填空。

(1)《将相和》是历史故事,其中将是___,相是____。本文以____的矛盾为背景,通过____、___、____三个小故事,描写了将相之间由___到____的经过,展现了丰满的人物形象。

(2)白鹤太大而____,即使如____的朱鹭或____的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不____了。

(3)《白鹭》一文中,____(填作者)用诗意的语言描绘了三幅优美的图画,请写出小标题:________。

(4)《落花生》按事情发展的顺序,围绕花生讲述了种花生、____、____、_____其中详写的部分是____。

(5)由《珍珠鸟》一课,我得到了启示:________。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).诗中有情怀。下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是(

)。A.死去元知万事空,但悲不见九州同。B.山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?C.春风又绿江南岸,明月何时照我还。D.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。2).下列句子中的加点词使用不恰当的一项是()A.作为一名普通百姓,谁不想过上丰衣足食的生活呢?B.巴迪写了第一首诗,妈妈得意忘形地搂住他,赞扬声雨点般落在他身上。C.司马迁呕心沥血编写了《史记》,开创了纪传体史书的篇章。D.小矮人气急败坏地想把胡子拔出来,但是胡子仍然夹在树缝里。3).下列说法中有误的一项是()A.梁启超先生在《少年中国说》一文中,用“红日、河流、乳虎”等事物赞美少年中国,通过象征的手法表现了少年中国未来的光辉前景。B.如果我们在阅读时想要提高阅读速度,可以采用抓关键词语、一字一句地认真品味、反复回读的方法。C.如果我们想创造性地讲故事,可以尝试大胆想象、合理添加情节、改变人称、变换顺序等方式,让故事更有新鲜感。D.《鸟的天堂》一文是巴金先生的作品,文中记叙了他先后两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象,展现了一派美丽动人的南国风光。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).作文写出真情实感。作文能真正打动人心。(用关联词合并句子)

_________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).词语巧搭配。(连线)

热情地

欢迎

高大的

车间

热切地

招待

庞大的

果实

热烈地

争论

宽大的

烟囱

激烈地

希望

硕大的

机构2).把词语与意思连起来。

叩问

原指脊背,比喻作支撑的人或物。

硝烟

骨头空腔中柔软像胶的物质。

脊梁

打听;询问。

骨髓

炸药爆炸后产生的烟雾。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按一定顺序排列下列各组词语。

①树枝树干树根树叶

____________________________________

②学生三年级学生小学生三(1)班学生

___________________________________

③老人婴儿小孩中年人青年人

______________________________________2).将下面的句子整理成一段通顺的话。

(

)人们世世代代纪念海力布。

(

)海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

(

)海力布是一个猎人,无意中救了龙王的女儿小白蛇。

(

)小白蛇为了报答他,让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

(

)他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们,结果自己变成了一块石头。

(

)龙王把嘴里的宝石送给了海力布。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).《闻官军收河南河北》一改杜甫沉郁顿挫的风格,被称为其“生平第一首快诗”。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读古诗,完成练习。登楼杜甫花近高楼伤客心,万方多难此登临。锦江春色来天地,玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改,西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙,日暮聊为梁甫吟。1.分别概括这首诗颔联和颈联的内容,并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

______________________________

2.尾联运用了何种表现手法?表达了诗人什么样的思想感情?

____________________________

3.这首诗表达了作者登楼览景时怎样的心情?

________________________

4.试分析“锦江春色来天地,玉垒浮云变古今”一句中的“来”和“变”字。

______________________

5.杜甫《登楼》中借古讽今体现诗人忧国忧民的诗句是什么?

___________________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).表达与交流

你喜欢你的亲朋好友吗?请选择其中最有特点的一人“漫画”一下,大胆运用夸张的手法表现其特点,并表达出你的感情。不少于400字,题目自拟。注意要通过语言、动作、神态、心理等描写表现人物的特点。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).课内阅读。①海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。②大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们_着眼泪,_海力布的名字,_着老人,___着孩子,____着牛羊,往很远的地方_去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,只听一声震天动地的巨响,大山崩塌了,洪水涌了出来,把他们住的村子淹没了。1.在文中的横线处填上恰当的动词。

2.用“_”在文中画出描写海力布心理的句子。

3.选文第2自然段主要写了什么内容?

__________________________________

4.联系全文,说说海力布是一个怎样的人。

__________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).联系课文内容,说说下列几种结尾的特点。(填序号)

(1)就这样,我有了第一本长篇小说……(

)

(2)于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。(

)

(3)我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。(

)

A.借景抒情,表达对童年、对故乡的怀念之情。B.结尾点明课文题目,深刻揭示爱的内涵。

C.照应开头,交代故事的结局,也耐人寻味。2).下列每一组词语中都有一个错别字,将序号用“√”标出。

(1)A.摔跤

B.衔接

C.清醒

D.手急眼快

(2)A.骏马

B.相貌

C.扭扣

D.神机妙算

(3)A.桅杆

B.妒忌

C.锻练

D.摩拳擦掌

(4)A.船仓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论