2019年河南省信阳市平桥区事业单位教师招聘考试《教育专业知识》真题汇编及标准答案

2019年河南省信阳市平桥区事业单位教师招聘考试《教育专业知识》真

题汇编及标准答案

一、单选题

1.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

A、迁就孩子

B、接触孩子

C、认识孩子

D、尊重孩子

r施t簪案】D

2.元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）o

A、自我控制

B、自我认知

C、自我指导

D、自我学习

r穗t簪案】A

3.用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（）。

A、具体目标

B、行为目标

C、心理目标

D、心理与行为相结合的目标

r榇灌簪案】B

4.目前，我国独生子女在身心发展方面的主要不足表现为（）。

A、身体发育不良

B、智力发育不良

C、认识水平较差

D、品德行为习惯有所欠缺

【标灌簪篥】D

5.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。

A、班主任

B、班干部

C、男女学生

D、集体教育

【标准籀案】D

6.20世纪教育发展总目标中的“两基"是（）。

A、基础知识和基本技能

第1页共177页

B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

D、基础知识和基本素质

【标灌簪案】B

7.对未完成义务教育的未成年人和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由

（）予以保障。

A、国家

B、社会

C、学校

D、人民政府

【标港簪案】D

8.随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。

A、流畅性

B、变通性

C、独创性

D、聚合性

【标准簪案】B

9.校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度

B、精神和观念

C、组织和制度

D、物质

【标港簪案】B

10.我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。

A、教师专业团体

B、教育行政部门

C、教师所在的学校

D、社会公共事业机构

【标灌簪案】B

11.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（）.

A、比较密切

B、缺乏学业效度

C、很不协调

D、基本协调

【标箍簪案】C

第2页共177页

12.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是（）。

A、奥苏伯尔——认知发现说

B、苛勒——完形一顿悟说

C、托尔曼——认知目的说

D、加涅——信息加工理论

【标施答案】A

13.下列不是家庭教育的主要特点的是（）。

A、教育内容的生活化

B、教育方式的情感化

C、教育方法的多样化

D、教育形式的集体化

【标灌答案】D

14.在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是：（）。

A、岳麓书院

B、学海堂

C、漳南书院

D、东林书院

【标灌簪案】D

15.”由浅入深，由易到难，由简到繁"体现了（）教学原则。

A、巩固性原则

B、直观性原则

C、循序渐进原则

D、启发性原则

r檎t簪案】c

16.下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（）o

A、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性

B、教育在成熟的基础上引导发展

C、教育始终要在整体发展的基础上促进个性发展

D、教育始终要JII页应儿童的成熟，反映儿童已有的发展

【榛暹答案】D

17.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）。

A、宽大效应

B、晕轮效应

C、中心品质

D、刻板印象

第3页共177页

［标灌簪案】B

18.下列对课程的说法不正确的是（）。

A、对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致

B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心

C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期

D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点

【标准答案】D

19.桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）。

A、能力

B、兴趣

C、技能

D、刺激一反应联结

r糠灌簪案】D

20.（）是学生学习的内部动力。

A、学习期望

B、学习兴趣

C、学习压力

D、学习动机

【标准答案】A

21.在德育过程中，知与行的统一，就是（）。

A、感性认识与理性认识的统一

B、读书与参加生产劳动的统一

C、上课与做作业的统一

D、理论与实践相结合

【标灌簪案】D

22.以下不属于班级组织管理工作的是（）。

A、指导学生成立自治组织

B、丰富班级管理角色

C、班级小干部的岗位转换

D、形成班级管理角色的动态分配制度

【标灌簪案】A

23.对有关史地知识的领会，不能缺少（）。

A、模像直观

B、实物直观

C、言语直观

第4页共177页

D、形象直观

【标港簪案】C

24.道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）

A、加涅

B、柯尔伯格

C、班杜拉

D、皮亚杰

【标准管案】D

25.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。

A、高智商者其创造性也高

B、高创造者必有高智商

C、低创造性者必有高智商

D、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

【标灌簪案】D

26.教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（）。

A、教育性质

B、教育任务

C、教育规律

D、教育内容

1标灌答案】A

27.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A、计划策略

B、组织策略

C、调节策略

D、监视策略

【标准簪案】B

28.创造性是指个体产生新奇、独特的、有一定价值的产品的（）。

A、智力技能

B、思维品质

C、思维程序

D、能力或特性

【穗t簪案】D

29.学习原有知识对新学习的影响属于（）。

A、逆向迁移

B、负迁移

第5页共177页

C、顺向迁移

D、正迁移

【标灌管案】C

30.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清

点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落

三颗。王某的伤害由（）承担责任。

A、司机负责

B、某寄宿学校负责

C、司机和某寄宿学校共同负责

D、司机和王某共同负责

【榇灌卷案】B

31.埃里克森认为，人格发展的（）的阶段即20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，

表现为友爰亲密对孤僻疏离。

A、学习信任

B、发展主动性

C、变得勤奋

D、承担社会义务

【标准管案】D

32.师生在教育内容的教学上结成了（）。

A、朋友关系

B、互助关系

C、授受关系

D、平等关系

r穗t簪案】c

33.品德构成的基础是（）。

A、道德观念

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

1榛港答案】A

34.《学记》要求“学不蹬等"、"不凌节而施"；提出"杂施而不孙，则坏乱而不修"，属于（）教

学原则。

A、循序渐进原则

B、巩固性原则

C、因材施教原则

第6页共177页

D、直观性原则

twwmiA

35.曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家（）。

A、晏阳初

B、梁漱溟

C、陶行知

D、吴玉璋

【标准答案】A

36.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。

A、信息加工

B、学习活动

C、复杂记忆

D、理解

【标准簪案】D

37.以儿童中心主义著名的实用主义教育家是（）。

A、夸美纽斯

B、裴斯泰洛齐

C、杜威

D、布鲁纳

【标准答案】C

38.学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

A、学生的思想是不成熟

B、学生是以学习为主

C、学生的发育不健全

D、学生缺乏自觉性

］榇暹簪案】B

39.从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。

A、抑郁质

B、黏液质

C、多血质

D、胆汁质

【标准答案】A

40.下列说法中错误的是（）。

A、教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等

B、对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式

说明研究结果，称为研究结果的定量描述

第7页共177页

C、定性研究方法（例如，深度访谈法、参与观察法等）也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析

D、统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确

的

twawaiD

41.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法是

（）o

A、练习法

B、实验法

C、谈话法

D、讨论法

【标灌管案】D

42.杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学

B、存在主义教育学

C、实用主义教育学

D、要素主义教育学

【标准簪案】C

43.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）o

A、个人本位论

B、宗教本位论

C、社会本位论

D、兴趣本位论

【标准管案】C

44.委托任务和组织活动是属于（）。

A、说服法

B、榜样法

C、锻炼法

D、陶冶法

twwaic

45.活动课程的主要倡导者是（）。

A、赫尔巴特

B、卢梭

C、柏拉图

D、杜威

］糅灌簪案】D

46.课题计划即（

第8页共177页

A、单元计划

B、教案

C、课时计划

D、教学大纲

【标准簪案】A

47.小学生在英语课堂上学习"书"的英语单词"BOOK"。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于

（）。

A、表征学习

B、概念学习

C、命题学习

D、发现学习

【标准答案】A

48.心智技能的执行具有（）。

A、外显性

B、展开性

C、内潜性

D、客观性

r稳》案】c

49.世界上最早的教育著作是（）。

A、《论语》

B、《学记》

C、《大教学论》

D、《教育学纲要）

【榛暹答案】B

50.从历史唯物主义的观点出发，在30年代提出“文化历史发展理论”的是苏联心理学家（）。

A、皮亚杰

B、维果斯基

C、斯滕伯格

D、埃里克森

【标灌簪案】B

51.狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）特点。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

【标灌簪案1C

第9页共177页

52.对教育结构的变化具有制约作用的是（）。

A、专业结构

B、学科结构

C、科技结构

D、生产力水平

【标准簪案】D

53.提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布鲁姆

B、布鲁纳

C、皮亚杰

D、舒尔茨

【标准答案】D

54.首倡“教师作为研究者”的学者是（）。

A、斯腾豪斯

B、斯腾伯格

C、杜威

D、赫尔巴特

【标灌管案】A

55.以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。

A、概念学习

B、命题学习

C、符号学习

D、并列结合学习

【标准管案】C

56.以下著作中主要体现了绅士教育的是（）。

A、《爱弥儿》

B、《巨人传》

C、《教育漫画》

D、《理想国》

【标准簪案】C

57.人的身心发展是指（）。

A、身体和心理的发展

B、个性的品德的形成

C、体重和身高的增加

D、技能和技巧的提高

［瀛I皤案】A

第10页共177页

58.将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。

A、水平迁移

B、垂直迁移

C、同化性迁移

D、重组性迁移

【标准簪案】D

59.规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）。

A、《大教学论》

B、《教育学》

C、《政治学》

D、《普通教育学》

1标灌答案】D

60.已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。

A、2~3岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1~3岁

【标港簪案】B

61.从事教师工作的人必须具备比较系统成熟的专业理论知识和（）。

A、专业能力

B、专业品德

C、专业水平

D、专业技能

【标准答案】A

62.觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。

A、绝对感觉阈限

B、绝对感受性

C、差别感觉阈限

D、差别感受性

＜榇灌簪案】D

63.广义的教学，包括所有（）的共同活动。

A、教与学

B、教师与教师

C、人与人

D、学与学生

A

第11页共177页

64.人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A、道德信念

B、道德动机

C、道德意志

D、道德知识

【标准簪案】C

65.按照我国心理学家对个体心理发展阶段的划分，少年期的年龄阶段为（）。

A、3-6.7岁

B、6、7岁~11、12岁

C、11、12岁~14、15岁

D、14、15岁~25岁

r标灌簪案】c

66.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（）。

A、系统程序

B、严格规则

C、系统规则

D、标准规则

r标灌答案】A

67.（）认为"一个人的智力和他的抽象思维能力成正比"。

A、比纳

B、斯滕伯格

C、皮亚杰

D、推孟

【榇准管案】D

68.提出“泛智"教育思想，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是（）。

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

【榇暹簪案】B

69.研究表明，（）是品德发展的关键期。

A、初一年级

B、初二年级

C、初三年级

D、高一年级

【标灌簪案】B

第12页共177页

70."明人伦"的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？（）

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、庄子

1糅港簪案】C

71.一切教育活动的出发点和归宿是（）。

A、教育思想

B、教育制度

C、教育目的

D、教育方法

【标准答案】B

72.儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。

A、避免学生看这种影片

B、对有误行为说服教育

C、减少描写反面人物

D、影片应使观众体验到"恶有恶报，善有善报”

【标港簪案】C

73."情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。

A、心境

B、激情

C、应急

D、理智

r标港答案】c

74.天赋性、稳定性和可变性是教师以下哪种心理现象的特点（）。

A、性格

B、气质

C、思维

D、能力

1糅港簪案】B

75.学生的"向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

A、示范性

B、复杂性

C、主体性

D、长期性

r揄it簪案】A

第13页共177页

76.义务教育具有（）的特征。

A、强制性、普遍性、基础性

B、强制性、普遍性、科学性

C、强制性、普遍性、免费性

D、强制性、科学性、免费性

【标灌簪案】C

77.教师与同事交往要做到（）。

A、要克服“文人相倾”

B、要把握竞争与合作的“度”

C、要增强集体意识

D、要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾”

｛标灌籥案】D

78.格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、成熟

【穗t簪案】D

79.人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满足的程度

【榛暹答案】D

80.在我国，中小学教科书长期以来采用（）制。

A、审定

B、国定

C、认定

D、选定

1标港簪案1B

81.课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）。

A、课程内容

B、课程目标

C、课程结构

第14页共177页

D、课程理念

【标准答案】B

82.在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣的环境中，有的人

却出污泥而不染。这种现象说明（）。

A、人的发展不受环境的影响

B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程

C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利

D、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

【穗t簪案】B

83.根据《义务教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。

A、九年

B、十年

c、H一年

D、十二年

【糅暹簪案】A

84.爰国主义情感和集体主义情感属于（）。

A、道德认识

B、直觉的道德情感

C、道德行为

D、伦理的道德情感

【标港簪案】D

85.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）。

A、巴比伦

B、埃及

C、斯巴达

D、雅典

1榛暹簪案】D

86.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。

A、年龄影响力

B、性别影响力

C、个性影响力

D、学术影响力

【标港簪案】C

第15页共177页

87.关于"教育过程最优化"的教育思想的创立者是（）。

A、巴班斯基

B、凯洛夫

C、马卡连柯

D、苏霍姆林斯基

【标灌答案】A

88.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。

A、新的理解

B、不同的理解

C、认知礼节

D、类比或图像

r标灌簪案】D

89.（）年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节"。

A、1984

B、1985

C、1986

D、1987

【标准籀案】B

90.人们为实现一定的品德行为所做出的自觉而顽强的努力叫做（）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【标准籀案】C

91.狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育

B、职业教育

C、学校教育

D、社会教育

【标准簪案】C

92.为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策

略。这表现的是（）。

A、元认知监视策略

第16页共177页

B、元认知计划策略

C、元认知调节策略

D、组织策略

【穗t簪案】A

93."近朱者赤，近墨者黑"，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响（）。

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动考试用书

1榛暹簪案】A

94.在马斯洛的需要层次理论中（）是最高层次的需要。

A、尊重的需要

B、归属和爰的需要

C、安全的需要

D、自我实现的需要E.注重政治因素的设计

【标准簪案】D

95.教学的作用直接表现在（）。

A、促进教育发展

B、促进个体发展

C、促进文化发展

D、促进社会发展

【标准簪案】B

96.上位学习又称（）。

A、类属学习

B、总括学习

C、并列结合学习

D、命题学习

【标准籀案】B

97.在下列哪部著作中，提出了学习的过程是"博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《大学》

D、《中庸》

第17页共177页

【郴皤案】D

98.教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。

A、亲近感

B、理解感

C、尊重感

D、期待感

【标港簪案】A

99.目标管理由美国管理学家（）提出。

A、德鲁克

B、马卡连柯

C、皮亚杰

D、布鲁纳

【标灌簪案】A

100.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）。

A、设置学习目标

B、列提纲

C、寻求同学帮助

D、做笔记

【标准簪案】A

101.良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度，表示分数稳定性与可靠性的指标是（）。

A、效度

B、难度

C、区分度

D、信度

【标准答案】D

102.在拉丁文中，"课程”一词的含义是（）。

A、科目

B、知识

C、跑道

D、讲授

【标准簪案】C

103.学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。

A、复述策略

第18页共177页

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

【标准簪案】A

104.中学生智力的核心成分是（）。

A、语言能力

B、行为能力

C、思维能力

D、反应能力

【标港簪案】C

105.为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意

贯彻（）O

A、理论联系实际原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、启发性原则

【穗t簪案】B

106.认知结构迁移理论的提出者是（）。

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

r标灌簪案】c

107.心理定势对解决问题具有（）。

A、积极作用

B、消极作用

C、无作用

D、既有积极也有消极作用

【标灌簪篥】D

108.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。

A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来

C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展

第19页共177页

D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

【标准簪案】C

109.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）。

A、教育目的

B、教育方针

C、培养目标

D、教学目标

【穗t簪案】C

110.马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指（）。

A、德、智、体、美、劳全面发展

B、劳动能力的全面发展

C、有社会主义觉悟有文化的劳动者

D、既能从事体力劳动又能从事脑力劳动

r椽灌簪案】A

in.在我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是（）。

A、梁漱溟

B、杨贤江

C、陶行知

D、徐特立

r标灌簪案】B

112.在教学中讲授"果实"概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准

确地掌握“果实概念"。这是运用了（）。

A、正例与反例配合法

B、变式法

C、比较法

D、直观法

r施t簪案】B

113.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指（）。

A、知行统一原则

B、尊重信任与严格要求学生相结合原则

C、教育影响的一致性与连贯性原则

D、集体教育与个别教育相结合的原则

【标准簪案】D

第20页共177页

114.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A、系统化

B、专业化

C、专门化

D、多样化

【榛灌簪案】D

115.心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

A、必修课与选修课

B、活动课程与学科课程

C、学科课程与综合课程

D、显性课程与潜在课程

【标灌簪案】C

116.测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为（）。

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

【标准簪案】D

117.下列说法中错误的是（）。

A、差异量越大，表示数据分布的范围越广，越不集中，差异量越小，表示数据分布得越集中，变动范围越小

B、自由度是反映分布或数据差异信息的个数，即误差的个数

C、用量化方式描述一组数据的全貌，仅用集中量数来描述是不够的。因为集中量数仅描述了一组数据的平均

水平和典型情况，而事实上，数据具有变异性，即它们并不都等于同一个值，而是分散、变化的

D、总体方差和总体标准差基本上等于样本方差和样本标准差

【标准簪案】D

118.专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

A、开门见山式

B、迂回曲折式

C、导入式

D、实验式

【标港簪案】C

119.以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。

A、儿童的身心发展具有顺序性

第21页共177页

B、儿童的身心发展具有不平衡性

C、儿童的身心发展具有个别差异性

D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

【标灌簪案】D

120.教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成

受教育者的个性。这说明（）。

A、教育具有历史继承性

B、教育是一种转化活动的过程

C、教育具有相对独立性

D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

【稿t簪案】B

121.主体教育在教学领域里的实践，最相关的一项是（）。

A、主体性教学

B、尝试教学

C、反思教学

D、反思尝试

r穗t簪案】A

122.态度的核心成分是（）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

【输t簪案】B

123.提出有意义学习论的心理学家是（）。

A、奥苏贝尔

B、维果斯基

C、杜威

D、皮亚杰

【瀛t簪案】A

124.教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

A、柏拉图

B、赫尔巴特

C、康德

第22页共177页

D、梅依曼

【标准答案】C

125.教师的意志表现在：（）。

A、有特殊性

B、不表现在人们的实际行动之中

C、不具有调节和支配的作用

D、是一种智力因素

【榇灌簪案】A

126.（）就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。

A、流程图

B、网络关系图

C、系统结构图

D、组织策略

【标灌管案】D

127.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

A、外部分组

B、内部分组

C、设计教学法

D、道尔顿制

【标准簪案】A

128.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）

A、0~2岁

B、2~7岁

C、7~11岁

D、11~15岁

【标准簪案】D

129."六学一馆"是哪个朝代的中央官学体系的简称？（）

A、隋代

B、宋代

C、唐代

D、汉代

【标准答案】C

130.课程目标的依据是（）。

第23页共177页

A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究

B、对学校的研究和国家政策的研究

C、对学生的研究和教师专业的研究

D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究

【标灌管案】D

131.世界上最早的教育理论著作是（）。

A、《论语》

B、《理想国》

C、《学记》

D、《大教学论》

twwaic

132."产婆术”的提出者是（）。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、夸美纽斯

【标准答案】A

133.西晋武帝下令在太学之外再设的一个中央官学机构是（）。

A、国子学

B、宫邸学

C、四门学

D、鸿都门学

【标灌簪案】A

134.被称为课程论经典的学术著作是泰勒的（）。

A、《课程与教学的基本原理》

B、《教育目标分类学》

C、《教育过程》

D、《教学与一般发展》

【标灌答案】A

135.学生主观能动性的最高表现形式是（）。

A、自觉性

B、独立性

C、创造性

第24页共177页

D、自主性

【标准答案】C

136.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。

A、直接强化

B、强化的程式

C、替代性强化

D、自我强化

【穗t簪案】C

137.许多国家都对教师资格的取得规定了相应的学历要求。比如，日本政府规定小学或初中教师必须具备什

么水平（）。

A、高中毕业

B、学士学位

C、硕士学位

D、博士学位

r标灌簪案】B

138.（）不是标准化成就测验的优越性。

A、客观性

B、计划性

C、可比性

D、公平性

【榇准管案】D

139."不闻不若闻之，闻之不若见之"，这句话反映的是（）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、系统性原则

r施t簪案】B

140.已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的

问题称为（）。

A、有序问题

B、抽象问题

C、有结构问题

D、无结构问题

第25页共177页

【郴皤案】D

141.我国的主要教学组织形式是（）。

A、个别教学

B、班级授课制

C、现场教学

D、启发式教学

【输》案】B

142.制约课程设计的主要因素有（）。

A、社会

B、设计者

C、社会、知识和儿童

D、政治、经济和文化

1榛准籀案】C

143.德育的实施渠道或形式就是德育的（）。

A、方法

B、手段

C、内容

D、途径

【标灌管案】D

144.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

A、强化

B、惩罚

C、逃避条件作用

D、消退

【标准管案】C

145.联合国大会所通过的旨在保障青少年、儿童合法权益的《儿童权利公约》颁布于（）。

A、1980年

B、1986年

C、1989年

D、1990年

【标准簪篥】C

146.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。

A、既从事体力劳动，也从事智力劳动

第26页共177页

B、从事智力劳动或从事体力劳动

C、接受工人、农民再教育

D、实行教育与生产劳动相结合

【标准簪案】D

147.学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（）要承担相

应的法律责任。

A、校长

B、学校负责人

C、有关直接责任人

D、学校负责人和有关直接责任人

【标灌答案】D

148."举一反三"和"触类旁通”说的是（）。

A、创造性

B、学习迁移

C、学习策略

D、学会学习

［标灌簪案】B

149.备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

A、课时计划、单元计划、学期计划

B、学期计划、单元计划、课时计划

C、单元计划、课时计划、学期计划

D、学期计划、课时计划、单元计划

r标灌簪案】B

150.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体

育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。

A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B、团队合作的能力、创新能力和实践能力

C、沟通能力、创新能力和实践能力

D、独立思考能力、创新能力和实践能力

【稿t簪案】D

151.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三"、"触类旁通"、"闻一知十"，这种现象在教

育心理学上称为（）。

A、迁移

第27页共177页

B、同化

C、顺应

D、模仿

【标准簪案】A

152.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）。

A、热情

B、心境

C、激情

D、应激

【标灌簪案】B

153.（）在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成

果。

A、布鲁纳

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、乌申斯基

【标灌簪案】A

154.按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由（）级人民政府规定。

A、省

B、国家

C、县

D、市

【标准簪案】A

155.课外活动不包括（）。

A、社会活动

B、科技活动

C、文学艺术活动

D、选修课

【标准答案】D

156.学生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。

因此具有（）。

A、正式性

B、特殊性

第28页共177页

C、非正式性

D、情感性

【榇暹簪案】C

157.下列属于夸美纽斯著作的是（）。

A、《教育漫话》

B、《大教学论》

C、《普通教育学》

D、《民主主义与教育》

【穗t簪案】B

158.学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分的满足，这种动机理论属于（）。

A、强化理论

B、成就动机理论

C、成败归因理论

D、需要层次理论

r糠灌簪案】D

159.我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）。

A、陶行知

B、梁漱溟

C、杨贤江

D、蔡元培

【标准簪案】C

160.（）是树立正确学生观的基础。

A、乐观估计学生的天性

B、关注每一位学生

C、用发展的观点认识学生

D、信任学生

1糅港簪案】B

161.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。

A、行为系统

B、意识特点

C、综合心理特征

D、品德与修养

【标灌簪案】C

第29页共177页

162.新课程主张课堂让学生至少有（）时间的活动。

A、1/3

B、2/3

C、1/2

D、1/4

1标灌簪案】B

163.（）是教育的基本职能。

A、保存、传递文化

B、传播外来文化

C、整合、控制文化

D、创造新文化

【标准籀案】A

164.教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的（）。

A、统一领导

B、团结协作

C、各行其是

D、标新立异

mawmiB

165.在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。

A、马卡连柯

B、苏霍姆林斯基

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

【标准籀案】B

166.提出共同要素说的是（）。

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、加涅

【标准簪案】A

167.在教育史上，两种不同的师生关系模式是（）。

A、教师中心与儿童中心

B、内发论与外银论

第30页共177页

C、社会本位论与个人本位论

D、形式教育论与实质教育论

【标灌簪案】A

168.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。

A、教学过程

B、教学手段

C、教学内容

D、教学媒体

r穗t簪案】c

169.“善为子师”是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题（）。

A、夫妻关系

B、亲子关系

C、兄弟姐妹关系

D、血缘关系

r标灌簪案】B

170.结构主义课程理论的代表是（）。

A、杜威

B、怀特海

C、布鲁纳

D、克伯屈

【瀛t簪案】C

171.德育在青少年学生的发展中具有（）。

A、积极作用

B、影响作用

C、制约作用

D、导向作用

r施t簪案】D

172."君子之教，喻也"体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。

A、《中庸》

B、《大学》

C、《论语》

D、《学记》

【标准簪案】D

第31页共177页

173.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。

A、相对评价

B、绝对评价

C、个体内差异评价

D、形成性评价

【标港簪案】A

174.为了考查学生学习本节内容的情况，让学生编制一份测验小学两步应用题的测题属于（）。

A、形成性测验

B、间接测验

C、非正式测验

D、操作评价

【标准籀案】D

175.”论述简明扼要，提纲挈领；分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。

A、纯洁性

B、准确性

C、激励性

D、启发性

【标准答案】B

176.班级管理的基本功能是（）。

A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动

B、共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气

C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人

D、进行社会角色的学习

【标准簪案】B

177.我国第一个正式实施的学校制度是（）。

A、癸卯学制

B、壬戌学制

C、壬寅学制

D、六三三制

【榇准管案】A

178.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用的方法是（）。

A、个案研究法

B、调查法

第32页共177页

C、测验法

D、观察法

【榇暹簪案】D

179.在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和

学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、基础型课程

【标灌簪案】C

180.生产力对教育起（）。

A、辅助作用

B、决定作用

C、主导作用

D、促进作用

【穗t簪案】B

181.思想品德教育的实质是（）。

A、将学生的道德认识转化为道德行为

B、培养学生的道德情感

C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高学生对客观世界的认识。

【标准答案】C

182.以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论的是（）的学习联结说。

A、加涅

B、奥苏贝尔

C、桑代克

D、巴甫洛夫

【标灌管案】C

183.（）水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度

B、科学技术

C、生产力发展

D、文化发展

第33页共177页

【郴皤案】C

184.高中阶段品德的发展趋向于（）。

A、自律

B、独立

C、成熟

D、自主

【施t簪案】C

185.下列哪一说法与新课程教育思想一致（）。

A、潜能外显化过程不需要教师的参与

B、学业评价是为了促进发展

C、考试是为了鉴别素质优劣

D、学习是为了鉴别素质优劣

【穗t簪案】B

186.第斯多惠有一句名言："一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的

（）o

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

【榛灌簪案】B

187.夸美纽斯的《大教学论》被称为是（）。

A、"教育学的雏形"

B、世界上第一部系统的教育学理论巨著

C、教育学成为一门独立学科的标志

D、世界上第一本研究教学法的书

【标灌簪案】C

188.低年级学生借助香蕉、苹果的图片等替代物进行加减运算，属于（）。

A、物质活动

B、物质化活动

C、外部言语活动

D、内部言语活动

r稳tw案】B

189.学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷。表现的是

第34页共177页

（）的基本观点。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、概括说

D、奥苏贝尔的认知观

【标灌答案】A

190.我国古代的科举考试制度废除于哪一年（）。

A、1901年

B、1904年

C、1905年

D、1911年

1糅港簪案】C

191.教学反思的（）能力是指教师对问题提出切实可行的对策，有效处理问题，实现教学的一次提升。

A、提出问题

B、发现问题

C、分析问题

D、解决问题

【标准簪案】D

192.个体同他人进行比较后，感到自我适应性差，某方面或某几方面不如他人，因而表现出无能、软弱、畏

缩甚至灰心等心理不平衡状态，这种个性心理是（）。

A、虚荣

B、怯懦

C、自卑

D、孤独

【标准簪案】C

193.随意识记使用的策略主要归属于（）策略。

A、组织

B、复述

C、精细加工

D、计划

r标灌簪案】B

194.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。

A、符号学习

第35页共177页

B、概念学习

C、连锁学习

D、命题学习

【标准簪案】B

195.关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

【标准簪案】C

196.（）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。

A、认识技能

B、动作技能

C、知识迁移

D、思维

］榇暹簪案】A

197.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特

点。

A、顺序性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

【标准答案】D

198.教师将规划教学系统的各种资源和条件，根据特定的教学目标，选择最佳程序和教学策略，帮助学习者

达到预期目标的设计策划的能力称为（）。

A教学实施能力

B、教学设计能力

C、课堂教学能力

D、教学评价能力

【标灌簪案】B

199.不管是命题网络、产生式系统还是图式，他们都强调知识间的联系，强调知识的（）。

A、相互联系

B、组织结构

第36页共177页

C、言语机构

D、认识过程

【标灌簪案】B

200.心理学上"水下击靶"的实验所支持的迁移理论是（）。

A、形式训练说

B、相同要素说

C、经验类化说

D、关系转换说

【标准籀案】C

201.（）落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。

A、教学目标

B、情感态度价值观

C、教学要求

D、教学过程

1稳》案】C

202.班主任工作的首要任务是（）。

A、促进全班学生的全面发展

B、建立班集体

C、培养学生健康的精神和民主作风

D、形成良好的学习风气

【榛灌簪案】B

203.（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自

律道德。

A、班杜拉

B、柯尔伯格

C、加涅

D、皮亚杰

【标灌答案】D

204.教师职业行为的首要标准是（）。

A、爱岗敬业

B、依法执教

C、热爱学生

D、严谨治学

第37页共177页

【郴皤案】C

205.隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。

A、察举制

B、举孝廉

C、九品中正制

D、科举制

【标灌管案】D

206."十年树木，百年树人"这句话反映了教师劳动的（）。

A、连续性

B、创造性

C、长期性

D、主体性

【标准管案】C

207.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同

类型的答案，这表明其思维具有（）。

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

【标准管案】B

208.我国最早采用班级授课制是在（）。

A、1856年

B、1860年

C、1862年

D、1866年

【标准簪案】C

209.下列说法错误的是（）。

A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练

B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育

C、儒家的经典著作"四书"和"五经"是我国封建社会教育的主要内容

D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是"七艺"

【标准簪案】B

210.师生关系中最基本的一种关系是（）。

第38页共177页

A、工作关系

B、心理关系

C、道德关系

D、个人关系

r穗t簪案】A

211.要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维持健康家庭的策略的哪一方面

策略（）.

A、在认知方面

B、在态度方面

C、在行动方面

D、在思维方面

【穗t簪案】A

212.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（）。

A、遗传性

B、自然性

C、目的性

D、获得性

r檎t簪案】c

213.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）。

A、行动

B、内化

C、执行

D、泛化

【标港簪案】B

214.全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。

A、斯宾塞

B、卢梭

C、杜威

D、洪堡

r标港答案】c

215.班主任做好班级工作的中心环节是（）。

A、了解和研究学生

B、组织和培养班集体

第39页共177页

C、做好个别学生的教育工作

D、同家庭、社会密切配合

【标灌答案】B

216.世界上第一部以"教育心理学”命名的著作是（）出版的。

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果斯基

D、卡普杰列夫

【标准簪案】D

217.建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。

A、社会建构主义

B、激进建构主义

C、信息加工建构主义

D、社会主义建构主义

【标准簪案】B

218.按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。

A、闭合型操作技能

B、开放型操作技能

C、细微型操作技能

D、粗放型操作技能

1榛准籀案】C

219.促使一个人自觉地克服困难去完成预定道德目标，实现一定道德动机的心理特征为（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

【标港簪案】C

220.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素

质，即（）O

A、教育手段

B、教育机智

C、教育反响

D、教育灵感

第40页共177页

【郴皤案】B

221.人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完善的方式组织起来的智力活动，称