2018-2019年涿鹿县北晨学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年涿鹿县北晨学校高一语文文言文阅读专

项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：

阅读《寡人之于国也》，回答7-9题：

不违农时，谷不可胜食也.数罟不入港池，鱼鳖不可胜食也.岸斤以时入山林，材木不

可胜用也.谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也.养生丧死无憾，王

道之始也.

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣.鸿豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉

矣.百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者

不负戴于道路矣.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也.

7.下列加点的字的解释正确的一项是：

A.数置（阳B.鸡豚狗®（猪）

C.孝修（尊敬父母）D.庠手（学校）

8.下面的加黑的字意义不同的一组是:

A.涂有饿殍而不知事春口莫共花争事

B.弃甲曳：后而走斩木为生

C.率五十步而后止火固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山

D.建亦走也装使民养生丧死无憾也

9.选出与“申之以孝，虻义”句式不同的一项：

A.王如知此，则无望民之多于令暄也

B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内

C.是何异于刺人而杀之

D.五亩之宅，树之以桑

第2题：（9分，每小题3分）

唐子畏墓志并铭［明］祝允明

子畏死，余为歌诗，往哭之恸。将葬，其弟子重请为铭。子畏，余肺腑友，微子重且

铭之。

子畏性绝颖利，度越千士。世所谓颖者，数岁能为科举文字，童髯中科第，一日四海

惊称之。子畏不然，幼读书，不识门外街陌，其中屹屹有一日千里气。不或友一

人，余访之再，亦不答。一旦，以诗二章投余，杰特之志铮然。余亦报以诗，劝其少

加弘舒，言万物转高转细，未闻华峰可建都聚久惟天极峻且无外，故为万物宗。子畏

始肯可，久乃大契，然一意望古豪杰，殊不屑事场屋®。

其父德广，贾业而士行，将用子畏起家，致举业，归教子畏，子畏不得违父旨。德广

常语人，此儿必成名，殆难成家乎？父没，子畏犹落落。一日，余谓之曰：“子欲成

先志，当且事时业；若必从己愿，便可褫桐幡©,烧科策。今徒籍名泮庐，目不接其册

子，则取舍奈何？”子畏日：“诺。明年当大比，吾试捐一年力为之，若勿售，一掷

之耳.”即埋户⑤绝交往，亦不觅时辈讲习，取前所治毛氏诗，与所谓四书者，，^讨@

拟议，祗⑦求合时义。戊午，试应天府，录为第一人。己未，往会试。时傍郡有富子，

亦已举于乡，师慕子畏，载与俱北。既入试，二场后，有仇富子者，抨于朝，言与主

司有私，并连子畏。诏驰敕礼闱，令此主司不得阅卷，亟捕富子及子畏付诏狱，逮主

司出，同讯于廷，富子既承，子畏不复辩，与同罚，黜掾于浙藩，归而不往。或劝少

贬，异时亦不失一命。子畏大笑，竟不行。放浪形迹，翩翩远游。扁舟独迈祝融、匡

庐、天台、武夷，观海于东南，浮洞庭、彭蠡。鳖®归，将复踏四方，得疾，久少愈，

稍治旧绪久

其奇趣时发，或寄于画，下笔辄追唐宋名匠。既复为人请乞，烦杂不休，遂亦不及精

谛。且己四方慕之，无贵贱富贫，日诣门征索文词、诗画。子畏随应之,而不必尽所

至，大率兴寄遐邈，不以一时毁誉重轻为取

舍。

(节选自《明代散文选》)

【注释】①屹屹：高耸出群的样子。②都聚：都市。③场屋：指科举考试的考场。④褫

(chl)：剥夺。桐(Idn)撰(fu)：襁衫和幔头。襁衫为古代士人之物，明时为秀才

举人的公服，幔头是士人所戴的帽子。⑤埋(jin)户：用泥土涂塞门窗。这里谓紧闭

家门。(fan)讨：反复研讨。⑦祗：只。⑧蹩：同“暂”。⑨旧绪：旧业。

11.对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是：()

A.父没，子畏犹落落落落：大方的样子

B.取前所治毛氏诗治：研究

C.逮主司出，同讯于廷逮：等到

D.大率兴寄遐邈率：大概，大略

12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：（)

A.数岁能为科举文字因为长句，歌以赠之

B.子畏不然然视其左右，来而记之者已少

C.其父德广，贾业而士行于是荆轲遂就车而去

D.不以一时毁誉重轻为取舍亦足以畅叙幽情

13.下列语句中，全都表明唐子畏“个性卓异”的一项是：（）

①殊不屑事场屋②褫桐幔，烧科策

③若勿售，一掷之耳④抨于朝，言与主司有私

⑤不复辩，与同罚⑥放浪形迹，翩翩远游

A.②③⑤B.①④⑥C.①③⑥D

.②④⑤

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（4分）

译

文：_____________________________________________________________________________

（2）吾试捐一年力为之，若勿售，一掷之耳。（4分）

译

文：_____________________________________________________________________________

（3）且己四方慕之，无贵贱富贫，日诣门征索文词、诗画。（4分）

译

文：_____________________________________________________________________________

第3题：阅读下面的文言文，完成10—13题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其

太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁

韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子

曰：“然则何由？"太傅曰：“请入，图之久”

……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。"太子曰：愿

因太傅交于田先生，可乎？"鞫武曰："敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于

先生。"田光日：“敬奉教”。乃造焉。

太子跪而逢迎，却行为道②，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请

曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千

里。至其衰也，鸳马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢

以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光日：

“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，

愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”

偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形

己不逮也，幸而教之曰：'燕、秦不两立，愿先生留意也。'光窃不自外，言足下于

太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“光闻长者之行，不使

人疑之，今太子约光曰：'所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。'是太子疑光也。

夫为行使之疑人，非节烈侠士也。"欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光

已死，明不言也。”遂自到而死。

《战国策•燕策三》

［注］①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，己乃图之。”②道：通“导”，

引导。

10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.乃造焉造：到……去

B.却行为道去人退

C.不知吾形已不逮也逮：达到，及

D.愿足下急过太子过：超过

11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.燕太子丹质于秦若亡郑而有益于君

B.见秦且灭六国且君尝为晋君赐矣

C.愿因太傅交于田先生因左手把秦王之袖

D.光不敢以乏国事也樊将军以穷困来归丹

12.下列四组句子中，分别表现太子“礼贤下士”和田光是“节烈侠士”的一组是

()(3分)

A.①太子丹患之②欲自杀以激荆轲

B.①太子跪而逢迎，却行为道②遂自到而死

C.①太子避席而请曰②偻行见荆轲

D.①太子送之至门②其智深，其勇沉，可与之

谋也

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。（4分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）今太子闻光壮盛之时，不知吾形已不逮也，幸而教之曰"燕、秦不两立，愿先生留

意也。”（4分）

译

文：______________________________________________________________________

（3）光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光日：“所言者，国之大事也，愿先生勿

泄也。”（4分）

译

文：______________________________________________________________________

第4题：文言文（共19分）

阅读下面一段文言文，完成8—12题。

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鳗

称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯

敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉鄱

鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰："王氏诸少并佳，然

闻信至，咸自矜持。唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”记

之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有怒焉之志。会稽有佳山水,名士多

居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。尝

与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。姥闻羲之将

至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求

市之。道士云：“为写《道德经》，当举群相送耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚

以为乐。尝至门生家，见熊几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊

懊者累日。羲之书为世所重，皆此类也。每自称我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行

也曾与人书云张芝临池学书池水尽黑使人耽之若是未必后之也。

时骡骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会

稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当侯己，辄

洒扫而待之。

如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

8.下列句子中划线字的解释，错误的两项是（）（）（3分）

A.及长，辩赡赡：丰富B.裕亦且羲之与王承、王悦为王氏三少目：

看，看待

C.然闻信至信：消息，音信D.羲之叹惜强日弥：满，整

E.意甚悦，固求也之F.我书比钟繇，当抗行抗：抵抗

G.止一员，遂不重诣吊：吊唁H.孙绰、李充等皆以文义冠世冠：位居第一

9.给文中画波浪线的部分断句正确的一项是（）（3分）

每自称我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也曾与人书云张芝临池学书池水尽黑使人

耽之若是未必后之也。

A.每自称我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书池水

尽黑/使人耽之若是/未必后之也。

B.每自称/我书比钟繇/当抗行/比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书/池

水尽黑/使人耽之若是/未必后之也。

C.每自称/我书比钟繇当抗行/比张芝草犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书池水尽

黑/使人耽之若是/未必后之也。

D.每自称我书比钟繇/当抗行比张芝草/犹当雁行也/曾与人书云/张芝临池学书/池水

尽黑使人耽之若是/未必后之也。

10.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）

A.王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，

被称为古往今来的佼佼者。

B.王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写

下著名的《兰亭集序》以抒发自己的感受。

C.王羲之书法精湛，不但擅长隶书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入。

D.骡骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁

了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨。

11.将材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）羲之幼讷于言，人未之奇（5分）

（2）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。（5分）

第5题：阅读下面的文言文，完成4-7题。

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿

S：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之

金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图，献秦王，秦王必说见臣，臣乃

得有以报太子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之

意，愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族,

皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”於期仰天太息流涕曰:

“於期每念之，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之

患，报将军之仇者，何如？”於期乃前日：“为之奈何？”荆轲日：“愿得将军之首

以献秦王，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手推其胸,然则将军之仇报，而

燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣之日夜切齿拊

心也，乃今得闻教！”遂自刎。（选自《荆轲刺秦王》）

4对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是（3分）

A今行而无信。信:相信。

B顾计不知所出耳顾:不过，只是。表示轻微的转折。

C今闻购将军之首购:重金收买，悬赏征求。

D进兵北略地略:掠夺、夺取。

5下列句子中，属于被动句式的一组（3分）

A此臣之日夜切齿拊心也；今日往而不反者，竖子也。

B父母宗族，皆为戮没;燕国见陵之耻除矣。

C秦王购之金千斤，邑万家。

D太子及宾客知其事者；群臣侍殿上者。

6.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是（3分）

A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。

B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。

C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。

D.心狠手辣，为“取信物”诱使樊将军自刎。

7.把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）

（1）微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。

（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

第6题：阅读下面的文言文，完成4〜7题。

鲍勋字叔业，泰山平阳人也，建安十七年，太祖辟勋丞相掾。二十二年，立太子，以

勋为中庶子，出为魏郡西部都尉。太子郭夫人弟为曲周县吏，断盗官布，法应弃市。

太子数手书为之请罪，勋不敢擅纵，具列上。勋前在东宫，守正不挠，太子固不能

悦，及重此事，恚望滋甚.会郡界休兵有失期者密敕中尉奏免勋官久之拜侍御史文帝

受禅，勋每陈“今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑园，宜以为后。”文帝将出

游猎，勋停车上疏。文帝手毁其表而兢行猎，中道顿息，问侍臣曰：“猎之为乐，何

如八音也？”侍中刘晔对曰：“猎胜于乐。”勋因奏：“刘晔佞谀不忠，阿顺陛下过

戏之言。请有司议罪以清皇朝。”帝怒作色，罢还，即出勋为右中郎将。黄初四年，

尚书令陈群等并举勋为御史中丞。帝不得已而用之，百僚严惮，罔不肃然。六年秋，

帝欲征吴，勋面谏。帝益忿之，左迁勋为治书执法。帝从寿春还，屯陈留郡界。太守

孙邕见，出过勋。时营垒未成，但立标，邕邪行不从正道，军营令史刘曜欲推之，勋

以堑垒未成，解止不举。大军还洛阳，曜有罪，勋奏细遣，而曜密表勋私解邕事。诏

S：“勋指鹿为马，收付廷尉。”廷尉法议：“正刑五岁。”三官驳：“依律罚金二

斤。“帝大怒曰：“勋无活分，而汝等敢纵之！”太尉钟鳏等并求请勋罪。帝不许，

遂诛勋。勋内行既修,廉而能施，死之日，家无余财。后二旬，文帝亦崩，莫不为勋

叹恨。

［注］标埒：标记

4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.会郡界休兵有失期者/密敕中尉奏免勋官/久之/拜侍御史

B.会郡界休兵有失期/者密敕中尉奏免勋官/久之/拜侍御史

C.会郡界休兵有失期/者密敕中尉/奏免勋官/久之/拜侍御史

D.会郡界休兵有失期者/密敕中尉/奏免勋官/久之/拜侍御史

5.下列对文章中加点词的解释，不符合原文意思的一项是（3分）

A太子，指已确定继承皇位或帝位的帝王的儿子。太子的地位仅次于皇帝本人，并且拥

有自己的、类似于朝廷的东宫。

B侍中，秦汉之时为少府属下宫官群中直接供皇帝指派的散职，西汉时又为正规官职外

的加官之一，元以后废止。

C左迁，即官职的晋升，汉代贵左贱右，故将升官称为左迁。后世沿用之。

D指鹿为马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。出自《史记•秦始皇本纪》。

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.鲍勋在文帝即位前曾在东宫任职，那时文帝就不喜欢鲍勋，后来鲍勋外出任职又拒

绝了文帝的请托，就更被文帝厌恨。

B.文帝要去游猎，鲍勋犯颜直谏，文帝怒而拒谏。猎罢归来后，文帝却又不得已提升

鲍勋为右中郎将。

C.文帝抓住私解孙邕一事，要泄私愤，但廷尉、三官都不主张从重判刑，这使文帝十

分愤怒。

D.文帝不顾大臣们的请求处死了鲍勋，不久，文帝也死了，人们都为忠廉好施而屈死

的鲍勋叹息和遗憾。

7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（5分）（1）文帝受禅，勋每陈”今之所急，唯在军农，宽惠百姓。台榭苑园，宜以为

后。”

（4分）（2）“勋无活分，而汝等敢纵之！”太尉钟稣等并求请勋罪。帝不许，遂诛勋。

第7题：阅读下面的文言文，完成9一13题。（22分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物

也。

一—选自《劝学》

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师.是故圣益圣，愚益愚，圣人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻

师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人，不耻相师；士大夫之族，曰师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼

年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐

师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

---选自《师说》

9.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是（）（3分）

A.声非加疾也，而闻者彰彰：清楚

B.而绝江河绝：横渡

C.非能水也水：游泳

D.今之众人众人：许多人

10.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.师道之不传也久矣蚓无爪牙之利

B.授之书而习其句读者其皆出于此乎

C.吾尝终日而思矣登高而招，臂非加长也

D.于其身也，则耻师焉而耻学于师

H.同“句读之不知，惑之不解”句式相同的一项是（）（3分）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强。B.噫！微斯人，吾谁与归？

C.不拘于时，学于余。D.师者，所以传道受业

解惑也。

12.下列对选文的理解，有错误的一项是（）（3分）

A.《劝学》选段连用四个生活中常有的经历来设喻，阐明借助外部条件和注重积累

的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。

B.《劝学》选段以学习的作用来论述“学不可以已”。认为人变得聪明的一个重要

的标志是“善假于物”。先用“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”来阐说，只

有摆正学和思的关系，才能提高学习的效率。

C.《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不

同的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。

D.《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤”一句对

不肯从师而学的愚蠢作风表现出近于无法容忍的批判态度。

13.翻译下列句子。（10分）

（1）君子生非异也，善假于物也。（4分）

（2）是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（6

分）

第8题：阅读下面的课内和课外的文言文，完成7—10题（每小题2分，共8分）

（一）

相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝

也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于

廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋戒五日，舍相如广成传。

相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公

以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至

赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都

予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镀，唯大王与群

臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，

终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦

邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。一一《廉颇蔺相如列传》

（二）

元年，关中饥，米斗直绢一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上勤而抚之，民虽东西

就食，未尝嗟怨。五年，天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑

才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。

河内人李好德得心疾，妄为妖言，诏按其事。大理丞张蕴古奏：“好德被疾有征，法

不当坐。”治书侍御史权万纪劾奏：“蕴古贯在相州，好德之兄厚德为其刺史，情在

阿纵，按事不实。”上怒，命斩蕴古于市，既而悔之，因诏：“自今有死罪，虽令即

决，仍三覆奏乃行刑。”

上谓侍臣曰：“朕以死刑至重，故令三覆奏，盖欲思之详熟故也。而有司须臾之间，

三覆已讫。又，古刑人，君为之彻乐减膳。朕庭无常设之乐，然常为之不啖酒肉，但

未有著令。又，百司断狱，唯据律文，虽情在可矜，而不敢违法，其间岂能尽无冤

乎！”（贞观五年十二月）丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏；行刑之日，尚食勿

进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视。有据法当死而情可矜者，录状以

闻。”由是全活甚众。其五覆奏者，以决前一二日，至决日又三覆奏；唯犯恶逆者一

覆奏而已。

上尝与侍臣论狱，魏征曰：“炀帝时尝有盗发，帝令于士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯

取服，凡二千余人，帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，

余皆平民；竟不敢执奏，尽杀之。”上日：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣

如此，何得不亡！公等宜戒之！”

帝亲录系囚，见应死者，闵之，纵使归家，期以来秋来就死。所纵天下死囚凡三百九

十人，无人督帅，皆如期自诣朝堂，无一人亡匿。上皆赦之。一一《资治

通鉴》

7.下列语句中，加点的词语解释不正确的一项是：

A.五年，天下大稔稔：谷物成熟。

B.臣请就汤镶就：受，接受。

C.故令人持币归，间至赵矣间：间隙

D.上尝与侍臣论狱狱：案件，官司。

8.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是:

A.臣乃敢上壁仍三覆奏乃行

刑

B.不如因而厚遇之既而悔之，因诏

C.有据法当死而情可矜者，录状以闻赵王岂以一璧之故欺秦耶？

D.命斩蕴古于市赵岂敢留璧而得罪

于大王乎？

9.下列句式不同的一项是：

A、①命斩蕴古于市②乃设九宾礼于

廷

B.①竟不敢执奏②乃谓秦王曰

C.①和氏璧，天下所共传宝也②好德之兄厚德为其刺史

D.①见应死者，闵之②臣诚恐见欺于王

而负赵

10.下列对文本的理解和分析，不符合文意的一项是：

A.蔺相如在朝廷上要求秦王斋戒五日才能献璧，私下派人将璧送回了赵国。

B.唐太宗一怒之下错杀张蕴古的事件直接促成了死刑五覆奏制度的建立和实施。

C.五覆奏指的是死囚刑前二日两覆奏，行刑当天还要三覆奏，以保证不错杀人。

D.唐太宗慎施死刑一则是吸取亡隋滥杀无辜的教训，一则也说明他有怜悯之心。

第9题：文言文阅读（19分）

徐坚，西台舍人齐聃子也。少好学，遍览经史，性宽厚长者。圣历中，车驾在三阳

宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引坚为判官，表奏专以委之。

方庆善《三礼》之学，每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善

之。又赏其文章典实，常称日：“掌纶诰之选也。”再思亦曰：“此凤阁舍人样，如

此才识，走避不得。”坚又与给事中徐彦伯等同修《三教珠英》，诸人依坚等规制，俄

而书成，迁司封员外郎。

神龙初，再迁给事中。时雍州人韦月将上书告武三思不臣之迹，反为三思所陷，中宗

即令杀之。时方盛夏，坚上表曰：“月将诬构良善，故违制命，准其情状，诚合严

诛。但今朱夏在辰，天道生长，即从明戮，有乖时令。谨按《月令》：'夏行秋令，则

丘隰水潦，禾稼不熟。'陛下诞膺灵命中兴圣图将弘羲轩之风以光史策之美岂可非时行

戮致伤和气哉君举必书将何以训伏愿详依国典,许至秋分，则知恤刑之规，冠于千

载；哀矜之惠，洽乎四海。”中宗纳坚所奏，遂令决杖，配流岭表。

时监察御史李知古请兵以击姚州西贰河蛮，既降附，又请筑城，重征税之。坚以蛮夷

生梗，未得同华夏之制；劳师涉远，所损不补所获。独建议以为不便。睿宗不从，令

知古发剑南兵往筑城，将以列置州县。知古因是欲诛其豪杰，没子女以为奴婢。蛮众

恐惧，乃杀知古，相率反叛，役徒奔溃，姚、嵩路由是历年不通。

坚妻即侍中岑羲之妹，坚以与羲近亲，固辞机密，乃转太子詹事，谓人曰：“非敢求

高，盖避难也。”及羲诛，坚竞免坐累。坚多识典故，前后修撰格式、氏族及国史

等，凡七入书府，时论美之。十七年卒，年七十余，赠太子少保，谥曰文。

（节选自《旧唐书?徐坚传》）

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.如此才识，走避不得走避：逃跑躲避。

B.哀矜之惠，洽乎四海哀矜：怜悯慎重。

C.遂令决杖，配流岭表决杖：处以杖刑。

D.坚多识典故典故：典制掌故。

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.陛下诞膺/灵命中兴/圣图将弘/羲轩之风以光史策之美/岂可非时/行戮致伤和

气哉/君举必书/将何以训/伏愿详依国典

B.陛下诞膺灵命/中兴圣图/将弘羲轩之风/以光史策之美/岂可非时行戮/致伤和

气哉/君举必书/将何以训/伏愿详依国典

C.陛下诞膺/灵命中兴/星图将弘/羲轩之风以光史策之美/岂可非时行戮/致伤和

气哉/君举必书/将何以训/伏愿详依国典

D.陛下诞膺灵命/中兴圣图/将弘羲轩之风/以光史策之美/岂可非时/行戮致伤和

气哉/君举必书/将何以训I/伏愿详依国典

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.徐坚博识多闻，富有才华。他年少时博览经史，担任判官时被委以起草表奏的重

任；他参与修撰格式、氏族以及国史等，七次进入书府，受到时论赞美。

B.徐坚为人正直，敢于进谏。当时韦月将因得罪武三思受其诬陷而被皇上下令处死，

徐坚上表进谏，认为皇上在夏季行刑不合时令，皇上最终采纳了他的表奏。

C.徐坚思虑周全，很有远见。李知古出兵攻打姚州西贰河蛮，等到他们归降以后，又

修筑城池，征收重税。徐坚认为不妥，后来果然李知古被杀，蛮众反叛。

D.徐坚洁身自好，主动避嫌。他的妻子是当时侍中岑羲的妹妹，但他没有因此而求取

高位，而是坚决辞去机要职务；后来岑羲被杀，他没有受到牵连。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）每有疑滞，常就坚质问，坚必能征旧说，训释详明，方庆深善之。

（2）坚以蛮夷生梗，未得同华夏之制；劳师涉远，所损不补所获。

第10题：阅读下面一段文字，完成文后题目（每小题2分，共10分）

项王亡将钟离昧家在伊庐，素与信善。项王死后，亡归信。汉王怨昧，闻其在楚，诏

楚捕昧。信初之国，行县邑，陈兵出入。汉六年，人有上书告楚王信反。高帝以陈平

计：“天子巡狩①会诸侯，南方有云梦，发使告诸侯会陈，吾将游云梦。”实欲袭

信，信弗知。高祖且至楚，信欲发兵，自度无罪，欲谒上，恐见禽。人或说信曰：

“斩昧谒上，上必喜，无患。”信见眯计事。昧曰：“汉所以不击取楚，以昧在公

所。若欲捕我以自媚于汉，吾今日死，公亦随手亡矣。”乃骂信曰：“公非长者！”

卒自到。信持其首，谒高祖于陈。上令武士缚信，载后车②。信日：“果若人言，

'狡兔死，良狗亨；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡。'天下已定，我固当亨！”

上曰："人告公反。”遂械系③信。至雒阳，赦信罪，以为淮阴侯。

信知汉王畏恶其能，常称病不朝从。信由此日夜怨望，居常怏怏，羞与绛、灌等列。

信尝过樊将军哙，哙跪拜送迎，言称臣，曰：“大王乃肯临臣！”信出门，笑日：

“生乃与哙等为伍！”

（注：①巡狩，天子亲往诸侯境内巡视。天子所至，诸侯都要来朝见。②后车，随皇

帝出行的副车。③械系，用桎梏锁起来，拘捕关押。）

（《史记•淮阴侯列传》）

16.下列词语解释不当的一项是

A.素与信善善：友善、交好

B.高帝以陈平计以：用

C.信由此日夜怨望怨望：抱怨、希望

D.信知汉王畏恶其能畏恶：害怕、嫉妒

17.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是

A.乃骂曰：“公非长者！”B.弃甲曳兵而走

C.赦信罪，以为淮阴侯D.若欲捕我以自媚于汉

18.下列加点词语意义和用法相同的一项是

A.沛公今有事，亡去不义B.信初之国

项王死后，亡归信如姬之欲为公子死，无所辞

C.欲谒上，恐见禽D.高祖且至楚

体有不快，起作一禽之戏且北方之人，不习水战

19.下列句子在文中的意思，错误的一项是

A.行县邑，陈兵出入：到各县邑巡视时，进出都带着武装卫队

B.所以不击取楚，以昧在公所：（沛公）之所以不攻取楚地，就因为我在您这里

C.天下已定，我固当亨：天下已经安定太平，我当然就应该享受

D.生乃与哙等为伍：我这一辈子竟然与樊哙这般人为伍

20.下列对本文意思的理解不恰当的一项是

A.韩信位尊权重，招致疑忌，险酿杀身之祸。

B.韩信卖友保身，彻底解除了刘邦的疑忌，并被封为淮阴侯。

C.樊哙因韩信去拜会，深感荣幸，礼敬有加。

D.韩信才高气傲，不屑与绛侯周勃、颍阴侯灌婴等同列。

第11题：文言文阅读（16分）

圮（yi）上老人

良①尝闲，从容步游下邳圮②上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圮下，顾谓良

曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履

我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里

所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：

“诺。”五日平明，良往，父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？"去，日：

“后五日早会。”五日鸡鸣，良往，父又先在，复怒曰：“后，何也？"去，曰：

“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编

书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我

矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。

注释：

（1）.下邳（pi）圮（yi）上：下邳，地名，在今江苏邳县南；圮，桥。

（2）.长跪：挺身跪着。

（3）.里所：所即“许"，一里左右。

（4）.一编书：一册书。古代文字书写在竹简上，用皮条或绳子编联在一起，故叫

“编”。

（5）.《太公兵法》：相传为姜太公所作的兵书。

19.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A、衣褐，至良所地方

顾谓良曰回头看

C、后十年，兴高兴

D、怒日：与老人期约定

20.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一项是（）

A、良业为取履制菱荷以为衣兮

B、无他言，不复见君既若见录

C、良殊大惊，随目之桑之未落，其叶沃若

D、良愕然，欲殴之阿兄得闻之，怅然心中烦

21.将下列句子翻译为现代汉语（10分）

A.父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。（3分）

B、H：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此！”良因怪之，跪曰：“诺。”（3分）

C、屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，馋人间之，可谓穷矣（4分）

第12题：阅读下面两段文言文，按要求答题。

子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语.子路》）

子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”（《论语•卫灵公》）

（1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

①君子和而不同，小人同而不和。（2分）

②君子求诸己，小人求诸人。（2分）____________________________________

（2）根据以上两句内容，简要谈谈君子和小人的处世态度有什么不同。（2分）

第13题：萧励，字文约，喜愠不形于色。位太子洗马，母忧去职，殆不胜丧。每一思

至，必徒步之墓。或遇风雨，仆卧中路，坐地号恸，起而复前，家人不能禁。景特所

钟爱，曰：“吾百年后，岂无此子乎。”使左右节哭。服阕，除太子中舍人。景薨于

郢镇，或以路远，秘其凶问，以疾渐为辞。励乃奔波，届于江夏，不进水浆者七日。

庐于墓所，亲友隔绝。会叔父昙下诏狱，励乃率昆弟群从同诣大理，虽门生故吏，莫

能识之。

除淮南太守，以善政称。迁宣城内史，郡多猛兽，常为人患，及励在任，兽暴为息。

又迁豫章内史，道不拾遗，男女异路。徙广州刺史去郡之日吏人悲泣数百里中舟乘填

塞各赍酒肴以送励励皆为纳受随以钱帛与之。至新泾县妍山村,有一老姥以盘擎觞：

鱼，自送舟侧奉上之，童儿数十人入水扳舟，或歌或泣。

广州边海，旧饶，外国舶至，多为刺史所侵，每年舶至不过三数。及励至，纤毫不

犯，岁十余至。俚人不宾，多为海暴，励征讨所获生口宝物，军赏之外，悉送还台。

前后刺史皆营私蓄，方物之贡，少登天府。自励在州，岁中数献，军国所须，相继不

绝。武帝叹曰：“朝廷便是更有广州。”有诏以本号还朝，而西江俚帅陈文彻出寇高

要，又诏励重申蕃任。未几，文彻降附。励以南江危险，宜立重镇，乃表台于高凉郡

立州。敕仍以为高州，以西江督护孙固为刺史。征为太子左卫率。

励性率俭，而器度宽裕，左右尝将羹至胸前翻之，颜色不异，徐呼更衣。聚书至三万

卷，披玩不倦，尤好《东观汉记》，略皆诵忆。刘显执卷策励，酬应如流，乃至卷次行

数亦不差失。少交结，唯与河东裴子野、范阳张绩善。卒于道，赠侍中，谥日光侯。

(选自《南史?萧励传》，有删改)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.徙广州刺史/去郡之日/吏人悲泣数百里/中舟乘填塞/各赍酒肴以送励/励皆为纳受/

随以钱帛与之/

B.徙广州刺史/去郡之日/吏人悲泣/数百里中/舟乘填塞/各赍酒肴以送励/励皆为纳受

/随以钱帛与之/

C.徙广州/刺史去郡之日/吏人悲泣数百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送励/励皆为纳受/

随以钱帛与之/

D.徙广州刺史/去郡之日/吏人悲泣数百/里中舟乘填塞/各赍酒肴以送励/励皆为纳受/

随以钱帛与之/

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.忧，即“丁忧”原指遇到父母丧事。后多专指官员居丧。古代，父母死后，子女

按礼须持丧三年，其间不得行婚嫁之事，不预吉庆之典，任官者并须离职，又称“丁

艰”。

B.服阕，服阕，为父母守丧，守丧期满除去丧服。为官者为父母守孝一般要解除官

职，

“服阕”意味着守丧完毕，可以重新任职。

C.薨，春秋战国时期，诸侯死了叫“薨”，后世有爵位的大官死了也叫“薨”。

“死”按尊卑分为五种不同的称呼：天子死曰崩，诸侯曰薨，大夫曰卒，士曰不禄，

庶人曰死。

D.迁，古代称调动官职，一般指升职，表示升职的词语还有：晋，力口，超迁，拔，

擢，左迁和拜。

(3)下列有关原文的概括与分析，不正确的一项是

A.萧励为子至孝，守丧尽礼。他在为母亲守孝时由于悲痛伤心几乎难以操办丧事，常

常到母亲墓前表达哀思；父亲萧景去世后，他在墓旁结庐而居，并与亲友们隔绝。

B.萧励为政有方，深受爱戴。他因善于治政而被称颂，其治所豫章郡民风淳朴，路不

拾遗，男女守礼；做广州刺史离任之时，官民皆至情相送。

C.萧励为官清廉，不谋私利。他到广州任职后，一除此前官员贪得积弊，外国商船来

往频繁；他征讨做海盗的俚族人并把战利品向朝廷进奉，供给国家军政所需。

D.萧励为人大度，博闻强识。他读书勤奋，裴子野曾经拿着书提问他，他对答如流，

甚至卷次和行数都不出错误。

（4）把文中画横线及课文中的句子翻译成现代汉语。

①会叔父昙下诏狱，励乃率昆弟群从同诣大理，虽门生故吏，莫能识之。

②苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

第14题：文言文阅读（16分）

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。

夜缱而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦

执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为

东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍

之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其

所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

4、下列加点的词语解释不正确的一项是（）。2分

A.夜缱而出夜：在夜间

B.敢以烦执事敢：敬词，此处也可译为“冒昧地”

C.夫晋，何厌之有厌：讨厌

D.与郑人盟盟：建立同盟

5、烛之武不去劝说晋侯，而去劝说秦伯的主要原因是（）。2分

A.秦国远晋国近，故用远交近攻的策略

B.秦国强大，如被说服，晋国就无能为力了

C.晋文公侵略野心大，还是秦穆公宽宏大量

D.主要矛盾在晋、郑之间，而不在秦、郑之间

6、下列判断错误的一项是（）。2分

A.“夜缱而出”这一细节描写，表现了烛之武不顾个人安危，夜见秦君，拯救于危

难之中的义勇精神。

B.“若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。”说明不灭郑对秦国有

利。

C.“朝济而夕设版焉”，是说晋文公早上渡过黄河回国，晚上就设计好了防御工事。

D.“若不阙秦，将焉取之？”说明秦、晋之间存在着根本的利益冲突。

7、翻译

（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（4分）

译：______________________________________________________________________________

（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（6分）

译：_____________________________________________________________________________

第15题：阅读下面的文言文，完成4〜7题

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。

太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿

S：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之

金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得

有以报太子。"太子曰：“樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私，而伤长者之意，

愿足下更虑之！”

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息