2018-2019年长沙麓山国际实验学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年长沙麓山国际实验学校高一语文文言文

阅读专项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：文言文阅读（28分）

阅读下面两篇文言文，回答第7〜14题。（28分）

（-）廉颇蔺相如列传（节选）

其后，秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二万人。

秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外港池。赵王畏秦，欲毋行，廉

颇、蔺相

如计，日：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀

日：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，

以绝秦望。”王许之。

遂与秦王会淹池。秦王饮酒酣，日：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓

瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。"蔺相如前日：

“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆飘秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前

进令瓦，因跪请秦王。秦王不肯击甑。相如日：“五步之内，相如请得以颈血溅大王

矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怪，为一击令瓦。相如顾

召赵御史，书日：“某年月日，秦王为赵王击斩。”秦之群臣日：“请以赵十五城为

秦王寿。”蔺相如亦日：“请以秦之成阳为赵王寿。"秦王竟酒，终不能加胜于赵。

赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

廉颇日：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我

上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。"宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如

闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相

如引车避匿。于是舍人相与谏日：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君

与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐，惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣

等不肖，请辞去。"蔺相如固止之，日：“公之视廉将军孰与秦王？”日：“不若

也。”相如日：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽弩，独畏廉将军

哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两鹿共斗，其势不

俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至

蔺相如门谢罪，日：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。

7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是▲.（3分）

A.其后秦伐赵，拔石城拔：攻取

B.度道里会遇之礼毕度：渡过

C.左右皆靡靡：后退

D.臣等不肖，请辞去辞：告别

8.对下列句中加点的虚词的意义理解正确的一项是▲.（3分）

A.示赵弱且怯也且：将要

B.相如虽驾，独畏廉将军哉独：仅仅

C.且相如素贱人素：向来

D.因宾客至蔺相如门谢罪因：因此

9.下列句子中没有活用词语的一项是▲.（3分）

A.且庸人尚羞之，况于将相乎B.颁白者不

负戴于道路矣

C.去今之墓而葬

焉D.既来之，则安之

10.下列句子中，与其它句子句式不同的一项是▲.（3分）

A.会于西河外濯池B.何

以伐为

C.未之有

也D.以为莫己

若者

（-）文天祥传

文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿’帝亲拔为

第一。

成淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素青天祥志节，语及国事,

愀然日：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉

之”十年，改知赣州。

德祜初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，事闻，以

江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥日：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有

急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下

忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家费为军费。

八月，天祥提兵至临安，除知平江府。上疏言：“宋惩五季之乱，今宜分天下为四

镇'建都督统御于其中。约日齐奋，有进无退，日夜以图之，而吾民之豪杰者又伺间

出于其中，如此则敌不难却也。”时议以天祥论阁远，书奏不报。

明年，除右丞相兼枢密使，如军中请和，与元大丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，

北至镇江。天祥夜亡入真州，辗转至高邮，泛海至温州。至元二十五年十二月，趋南

岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，

见弘范，左

右命之拜，不拜，弘范遂从客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥日：“吾

不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘

范遣使护送天祥至京师。

天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之日：“汝何愿？”天祥对日：“天祥

受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。天祥临刑殊

从容，南乡拜而死，年四十七。

（节选自《宋史•文天祥传》，有删改）

11.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是_A_.（3分）

A.帝亲拔为第一拔：选拔

B.庶天下忠臣义士将有闻风而起者庶：希望

C.乃书所过零丁洋诗与之与：结交

D.南乡拜而死乡：同“向”

12.下列各组句子，加点词的意义和用法不同的一项是▲.（3分）

A.①君其勉之②缙绅而能不易其志者

B.①建都督统御于其中②日与北骑相出没于长淮间

C.①为宰相，安事二姓②君安与项伯有故

D.①然犹不忍②臣之壮也，犹不如人

13.根据文本，简要概括文天祥为挽救时局所做的事情。（3分）

14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）

（1）吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？（3分）

（2）除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。（4分）

第2题：

第3题：阅读下面的课外文段，完成5〜9题。

廖刚字用中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当

国，刚论奏无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，

服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为

命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使者檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知

刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备

不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝

之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲

拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意、”丁母忧，服阕，复拜给事中。刚言：“国

不可一日无兵兵不可一日无食今诸将之兵备江淮不知几万,初无储蓄，日待哺于东南

之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏，每

耕田一顷，与转一资，百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推

究章淳、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺

州，章仅自太府丞提举江东茶盐事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。

时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：”礼有隆杀，兄为君则君之，己为

君则兄之可也。望勉抑圣心,但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而

得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻

之日：“是欲置我何地耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会

都堂，刚谓亿年日：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年奉

祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。

（节选自《宋史•廖刚传》）

5、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.部使者檄刚抚定檄：文告。

B.刚遣长子迟喻贼喻：开导。

C.愿稽旧制，选精锐为亲兵稽：查考。

D.以杜金人窥伺之意杜：制止。

6、下列各组加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.以母疾辞处以近藩

B.郑亿年与秦桧有连而得美官所以备不虞而强主威

C.亲拥六师往为固守计兄为君则君之

D.刚乞起旧相之有德望者今诸将之兵备江、淮

7、断句正确的一项是（）（3分）

A.国不可一日无兵¥兵不可一日无食¥今诸将之兵备江¥淮不知几万，

B.国不可一日无兵¥兵不可一日无食¥今诸将之兵备江淮¥不知几万，

C.国不可一日无兵¥兵不可一日¥无食今诸将之兵¥备江淮¥不知几万，

D.国不可一日无兵¥兵不可一日¥无食今诸将之兵¥备江淮¥不知几万，

8、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.廖刚是南剑州人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，秦事议论无所避忌。

又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲病辞任工部员外郎。

B.度刚认为古代天子亲自率军，是为防备不测增强主威。当今也应精选亲兵，平时守

卫，战时打仗。他又认为，当前国家危难，应率军往建康固守，防备金人入侵。

C.廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今储将率领部队布于江淮之间，人

多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若即能打仗又能种田，应当给以优待。

D.廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行，秦桧因此忌恨

廖刚。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，以遏制秦桧，又引起秦桧的强烈不满。

9、第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫若屯田。（3分）

译

文:_____________________________________________________________________________

（2）兄为君则君之，己为君则兄之可也。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

第4题：

第5题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成8—11题。

李文耕，字心田，云南昆阳人。家贫，事亲孝，服膺宋儒之学。嘉庆七年进土，以知

县发山东，假归养母。母丧，服阕，补邹平。到官阅四月，不得行其志，引疾去。以

官累，不得归。十九年，教匪①起，寿张令以文耕娴武事，招助城守，训练、防御皆

有法，贼不敢窥境。大吏闻其干略，起复补原官。

在邹平五年，治尚教化。民妇陈诉其子忤逆，文耕引咎自责，其子叩头流血，母感动

请释，其子卒改行。听讼无株累，久之，讼者日稀。善捕盗。养捕役，使足自赡，无

豢贼；数亲巡，穷诘窝顿②。尝日：“治盗必真心卫民，身虽不能及者，精神及之，

声名及之。”终任，盗风屏息。课诸生，亲为指授，勉以为己之学③，民呼李教官，

又呼为李青天。调冠县，迁胶州，浚云、墨二河。道光二年，擢济宁直隶州，未之

任。巡抚琦善特荐之，宣宗夙知其名，即擢泰安知府。

五年，迁浙江盐运使。时盐业疲累，充商者多无藉游民。文耕知其弊，请分别征缓，

以纾商力。责富商领运，不得因引滞贱价私卖，课潮裕。七年，擢湖北按察使，复调

山东。严治胥役，诈赃犯辄置重典。断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。

谓：“山东民气粗而性直，易犯法，亦易为善，故教化不可不先。”

居三岁，调贵州。凿桐梓葫芦口，以息水患。黔产，无绵布，设局教之纺织。贫民艰

生计，重利而薄伦常，撰文劝导，日家喻户晓篇。十三年，休致归。

文耕平生以崇正学、挽浇风为己任，在山东久，民感之尤深，殁祀名宦。

（节选自《清史稿?循吏三》）

【注】①教匪：因信某种宗教而作乱者。②窝顿：窝藏。③为己之学：即儒学。

8.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.母丧，服阕，补邹平服阕：守孝期满

B.母感动请释，其子卒改行改行:改正品行

C.宣宗夙知其名夙：早

D.贫民艰生计，重利而薄伦常薄：浅薄

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）

A.民妇陈诉其子忤逆其皆出于此乎

B.擢济宁直隶州，未之任望西山，始指异之

C.请分别征缓，以纾商力作《师说》以贻之

D.易犯法，亦易为善何为其然也

10.用自己的话简要概括李文耕治理邹平时采取的措施。（3分）

11.把下面文言文句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）到官阅四月，不得行其志，引疾去。（3分）

（2）断狱宽平，责属吏清滞狱，数月，积牍一空。（4分）

（3）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。（3分）

第6题：阅读下面的文言文，完成10〜12题。

颜之推，字介，琅挪临沂人也。父勰，梁湘东王萧绎镇西府谄议参军。之推早传家

业，年十二，值绎自讲《庄》《老》，便预门徒。虚谈非其所好，还习《礼》《传》，

博览群书，无不该洽Q词情典丽，甚为西府所称。绎以为其国左常侍，加镇西墨曹参

军。好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。绎遣世子方诸出镇郢州，以之推掌

管记。值侯景陷郢州，频欲杀之，赖其行台郎中王则以获免，被囚送建业。景平，还

江陵。时绎已自立，以之推为散骑侍郎，奏舍人事。后绎为周军所破。大将军李显庆

重之，荐往弘农，令掌其兄阳平公远书翰。值河水暴长，具船将妻子来奔，经砥柱之

险，时人称其勇决。显祖见而悦之,即除奉朝请，引于内馆中，侍从左右，颇被顾

眄。天保末，从至天池，以为中书舍人，令中书郎段孝信将敕书出示之推。之推营外

饮酒，孝信还以状言，显祖乃日：“且停。”由是遂寝。

寻迁中书舍人。帝时有取索，恒令中使传旨，之推禀承宣告，馆中皆受进止。所进文

章，皆是其封署，于进贤门奏之，待报方出。兼善于文字，监校缮写，处事勤敏，号

为称职。帝甚加恩接，顾遇逾厚，为勋要者所嫉，常欲害之。崔季舒等将谏也,之推

取急还宅，故不连署。及召集谏人，之推亦被唤入，勘无其名，方得免祸。

及周兵陷晋阳，帝轻骑还邺，窘急计无所从，之推因宦者侍中邓长颛进奔陈之策，仍

劝募吴士千余人以为左右，取青、徐路共投陈国，帝甚纳之，以告丞相阿那肱等。阿

那肱不愿入陈，劝帝送珍宝累重向青州。虽不从之推计策，然犹以为平原太守，令守

河津。齐亡，入周，大象末为御史上土。隋开皇中，太子召为学士，甚见礼重。寻以

疾终。有文三十卷，撰《家训》二十篇，并行于世。（节选自《北齐书•颜之推》）

【注】①该洽：博通，广博。

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（)

A.孝信还以状言状：情况

B.寻迁中书舍人迁：转移

C.由是遂寝寝：停止

D.勘无其名，方得免祸勘：核对

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）

A.显祖见而悦之填然鼓之，兵刃既接

B.后绎为周军所破为天下笑者，何也？

C.显祖乃日：“且停。”今其智乃反不能及

D.寻以疾终然秦以区区之地，致万

乘之势

12.以下各组句子中，全都直接表明颜之推有才华的一组是（）

①词情典丽，甚为西府所称②侍从左右，颇被顾眄

③从至天池，以为中书舍人④兼善于文字，监校缮写

⑤之推亦被唤入⑥有文三十卷，

撰《家训》二十篇

A.①②⑤B.②③⑥C.①④⑥D

.③④⑤

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）好饮酒，多任纵，不修边幅，时论以此少之。（4分）

（2）具船将妻子来奔，经砥柱之险，时人称其勇决。（4分）

（3）顾遇逾厚，为勋要者所嫉，常欲害之。（4分）

第7题：阅读下面的两篇文言文，完成5〜8题。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。

燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却

之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智

力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将

犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。

呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦

人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于

亡。为国者无使为积威之所劫哉！

夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大，下而

从六国破亡之故事，是又在六国下矣。--------（《六国

论》）

5.对下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是

A.是故燕虽小国而后亡青取之于蓝而青于蓝B.惜其用武而不不终也其

可怪也欤

C.齐人勿附于秦师不必贤于弟子D.洎牧以谗诛

至丹以荆卿为计

6.下列各句中不含通假字的一项是：

A.意有所极，梦亦同趣。B.浩浩

乎如冯虚御风

C.惜其用武而不终也D.

当与秦相较，或未易量

7.下列句中加点词语的意义，与现代汉语词义都相同的一项是

A.可谓智力孤危思厥先祖父

B.肴核既尽，杯盘狼籍战败而亡，诚不得已

C.较秦之所得与战胜而得者，其实百倍而从六国破亡之故事

D.刺客不行，良将犹在上食埃土下饮黄泉

8.从句式特征看，与“为国者无使为积威之所劫哉”一句相同的一项是

A.灭六国者，六国也，非秦也B.青，取之于

蓝而青于蓝

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.洎牧以谗

诛

第8题：阅读下面甲乙两个文段，回答8—11题。（12分）

甲

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也：吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高

而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，

非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于

物也。……蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪

而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者，用心躁

也。

（《劝学》）

乙

嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且

从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益

愚。至人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，

于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师,授之书而习其句读者，非吾所谓传其

道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见

其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚

而笑之。问之，则日：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。

呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，

其可怪也欤！……李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，

学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻

之。

（《师说》）

8.下列句子中加点词的解释，有误的一项是（）

A.师道之不复可知矣从师学习，求师

君子不齿不屑一提

B.蚓无爪牙之利动物的尖爪和牙齿

作《师说》以贻之赠送

C.声非加疾也，而闻者彰清楚

用心一也用的心思

D.而绝江河横

渡

六艺经传皆通习之解释经书的著作

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.吾尝践而望矣蟹六跪而二螯

B.善假于物也不拘于时

C.其皆出于此乎其下圣人也亦远矣

D.于其身也，则耻师焉或师焉，或不焉

10.下列文言句式与例句相同的一项是（）

【例句】孔子云：何陋之有？

A.而耻学于师B.蚓无爪牙之利

C.句读之不知D.学于余

11.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）君子生非异也，善假于物也。（2分）

译：______________________________________________________________________

（2）爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！（2分）

译：______________________________________________________________________

（3）位卑则足羞，官盛则近谀。（2分）

译：______________________________________________________________________

第9题：阅读下面的文言文，完成10—12题。

消南居士传归有光

泊南居土者，姓杜氏，名孟乾。其先自魏滑徙扶沟，邑居消水南，故以为号。父绍，

进士，官户部主事。居士少为诸生，已有名，岁大比，督学第其文为首，而户部乃次

居四。时户部得举，人日：“此子不欲先其父耳。”久之，竟不第•贡入太学，选调

清苑主簿。却礼币之赠，数言利病于太守。又欲开郎山煤，导九河。诸所条画，皆切

子时，太守嗟异之。会创芦沟河桥，雷尚书檄入郡选其才，得清苑主簿而委任焉。然

苑人爱其仁恕，及闻居士之孙化中举于乡，喜相谓日：“固知吾杜母之有后也。”升

泸州经历，丁内艰，服阕，改巩昌，至则陈茶马利病，太守器其能，郡事多咨焉。竟

卒于官，年五十。

居士为学精博，尤长于诗。所交皆知名土。平生尚气轻财，字孤寡。县中有事，皆取

决，伉直不容人之过，族人子弟，往往遭挞楚。然未尝宿留于中，皆敬服。初，滴水

东折，岁久，冲淤转而北。居士力言于令，改浚以达于河，扶沟人赖其利。居土于家

事不省，闻有善书，多方购之。建书楼，且戒子孙善保守，刻石以记。君既没，其从

父弟孟诗状其行如此。嘉靖四十四年，化中登进士，明年，为邢州司理。隆庆三年，

吴郡归有光，化中同年进士也，为司马，因采孟诗语，着之其家传。

归子日：大梁固多奇土，尤以诗名。及为小官，似非所屑，顾必欲有以自见。乃知古

人之志行所存，不可测也。世人无居士之高情逸兴，虽为官，岂能辨治哉？化中盖深

以予言为然云。

（选自《震川先生文集》，有删改）

【注释】消：W爸i,如：消川，地名，在中国河南省尉氏县。

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A.淆南居土年轻时候就有才名，文章写得好，户部曾想举荐他，但他却不愿意官位列

在他父亲的前面；很长时间，居然考试不中。

B.清苑百姓听说居士的孙子杜化中乡试中举后，都替居土有这样优秀的后人而高兴，

他的孙子到巩昌任职以后，深得太守器重。

C.泊南居士为人刚直，对族人子弟要求极严，常有人因过错而遭其鞭打，但族人子弟

都很敬重信服他。

D.归有光与治南居士的孙子杜化中是同科进士；归有光为邢州司马时，根据泊南居士

堂兄孟诗的有关叙述，为泊南居士作家传。

11.请根据最后一段中作者的议论，概括消南居士的主要品质。（3

分）_________________________________

12.把文中画线的句子以及课文中的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）诸所条画，皆切于时，太守嗟异之。（3

分）_____________________________________________________________

（2）居士力言于令，改浚以达于河，扶沟人赖其利。（3

分）__________________________________________________

（3）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（3

分）

第10题：阅读下面的文言文，完成8—13题。（选择题每小题3分）

烛之武退秦师

《左传》

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯日：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公日：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缱而出，见秦伯日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将

焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说,与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之,

乃还。

子犯请击之。公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.夜缱而出缱：用绳子拴着从城墙上往下吊

B.吾不能早用子子：古代对人的尊称

C.朝济而夕设版焉济：渡河

D.夫晋，何厌之有厌：厌烦

9.下列句子中“其”字的用法不同于其它三句的一项是（3分）

A.吾其还也B.又欲肆其西封

C.君知其难也D.失其所与，不知

10.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（3分）

A.行李之往来B.必积其德义

C.舍郑以为东道主D.微夫人之力不及此

11.下列各句中加点字的用法与例句不相同的一项是（3分）

例：晋军函陵

A.道海安、如皋B.籍吏民，封府库

C.卒廷见相如D.去今之墓而葬焉

12.下列对文章的概括和分析不正确的一项是（3分）

A.佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未

见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。

B.文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，尤其是见秦伯的说辞，刻

画了他能言善辩、深明大义、机智勇敢的形象。

C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但是把城池划过去之

后，晋国就马上修筑城池进行防御。

D.本文除去说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事文字

简洁，情节的推进变化波澜起伏，扣人心弦。

13.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（3分）

（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（3分）

第11题：阅读下面的文言文，完成5—8小题。（每小题3分）

①梁惠王日：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河

内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加

多，何也？”

②孟子对日：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而

后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？

③日：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

④日：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”

⑤“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，

材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生

丧死无憾，王道之始也。

⑥“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，勿失其时，七十者可

以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌

之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之

有也。

⑦“狗彘食人食而不知检，涂有饿殍而不知发，人死，则日，'非我也，岁也。'是

何异于刺人而杀之，日，'非我也，兵也‘？王无罪岁，斯天下之民至焉。”

（选

自《孟子》）

5.下列句中加点的词，解释有误的一项是

A.王好战，请以战喻请：请允许我

B.数罟不入湾池数：计算

C.申之以孝悌之义悌：敬爱兄长

D.涂有饿殍而不知发发：打开

6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

A.无如寡人之用心者/师道之不传也久矣

B.则无望民之多于邻国也/而谋动干戈于邦内

C.斧斤以时入山林/秦以区区之地，致万乘之势

D.涂有饿殍而不知发/一夫作难而七庙藻

7.孟子认为“王道之始”应采取哪些具体措施？（可用原文作答，也可自己概括。）

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.梁惠王认为自己治理国家尽心尽力，他的依据是在凶年移民移粟，他这样做的目的

是想要使天下百姓归附于他。

B.孟子很讲究谈话艺术，知道梁惠王是个喜欢打仗的人，于是投其所好，以打仗为

喻，说明梁惠王移民移粟的措施与“邻国之政”并无本质区别。

C.第⑥段孟子继续阐述自己的治国措施，用了四个排比句，还用了比喻论证，阐述他

发展生产的措施和教化百姓的方针，层层铺叙，渲染得有声有色。

D.全文围绕“民不加多”这一问题，孟子和梁惠王展开了一次对话，通篇未着一个

“仁”字，却淋漓尽致地折射出仁政和民本思想的光辉。

第12题：阅读下面两段文段，完成8〜11题。（6分）

夜缱而出，见秦伯，日：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使弃子、逢孙、杨孙戍

之，乃还。

子犯请击之，公日：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（《烛之武退秦师》）

四年，晋饥，乞汆于秦。穆公问百里奚，百里奚日：“天灾流行，国家代有，救灾恤

邻，国之道也。与之。"邳郑子豹日：“伐之。”穆公日：“其君是恶，其民何

罪！”卒与粟，自雍属绛。五年，秦饥，请汆于晋。晋君谋之，庆郑日：“以秦得

立，已而倍其地约。晋饥而秦贷我，今秦饥请汆，与之何疑？而谋之！”虢①射日：

“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。”

惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。秦大怒，亦发兵伐晋。

六年春，秦穆公将兵伐晋。晋惠公谓庆郑日：“秦师深矣，奈何？”郑日：“秦

内君，君倍其赂；晋饥秦输粟，秦饥而晋倍之，乃欲因其饥伐之：其深不亦宜乎！”

晋卜御右，庆郑皆吉。公日：“郑不孙。”乃更令步阳御戎，家仆徒为右，进兵。

九月壬戌，秦穆公、晋惠公合战韩原。惠公马焦②不行，秦兵至，公窘，召庆郑为

御。郑日：“不用卜，败不亦当乎！”遂去。

（《史记•晋世家》）

①虢[gu6]②鬻：（马）难起步的样子

8.对下列句中加点的的词解释错误的一项是（）

A.且君尝为晋君赐矣为：给予

B.朝济而夕设版焉济：渡河

C.又欲肆其西封肆：放肆

D.失其所与与：结交，亲附

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.共其乏困（乏困：疲倦）

B.秦伯说，与郑人盟（盟：结盟）

C.已而倍其地约（倍:通“背"，违背）

D.卒与粟，自雍属绛（属：接连）

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A.若亡郑而有益于君四年，晋饥，乞汆于秦

B.夜缱而出晋饥秦输粟，秦饥而晋

倍之

C.微夫人之力不及此救灾恤邻，国之道也。

D.吾其还也。其君是恶，其民何罪

11.把文中的划线句翻译成现代汉语。（6分）

（1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（3分）

（2）晋饥而秦贷我，今秦饥请汆，与之何疑？（3分）

第13题：.阅读下面文言文，完成14—17题。（每题3分，共12分）

赵炳，字彦明，惠州滦阳人。炳幼失怙恃，鞠于从兄。岁饥，往平州就食，遇盗，欲

杀之，兄解衣就缚。炳年十二，泣请代兄，盗惊异，舍之而去。

甫弱冠，以勋阀之子，侍世祖于潜邸，恪勤不怠，遂蒙眷遇。世祖次桓、抚间，以炳

为抚州长，城邑规制，为之一新。己未，王师伐宋。未几，北方有警，括兵敛财，燕

蓟骚动。王师北还，炳远迓中途，具以事闻，追所括兵及横敛财物，悉归于民，世祖

嘉其忠。

中统元年，李理叛，据济南，炳请讨之。国兵围城，炳将千人独当北面，有所俘获，

即纵遣去，日：“胁从之徒，不足治也。”济南平，入为刑部侍郎。后济南妖民作

乱，赐金虎符，加济南路总管。炳至，止罪首恶，余党解散。岁凶，发盛赈民，而后

以闻，朝廷不之罪也。

至元九年，帝念关中重地，思得刚鳗旧臣以临之，授炳京兆路总管。皇子安西王开府

于秦，诏治宫室，悉听炳裁制。王府吏卒横暴扰民者，即建白，绳以法。王命之日：

“后有犯者，勿复启，请若自处之。”自是豪猾敛戢，秦民以安。有旨以解州盐赋给

王府经费，岁久，积逋二十余万缗，有司追理，仅获三之一，民已不堪。炳密启王

日：“十年之逋，责偿一日，其孰能堪！与其裒敛病民，孰若惠泽加于民乎！”王善

其言，遽命免征。十五年十一月，王薨。

十六年秋，被旨入见便殿，帝劳之日：“卿去数载，衰白若此，关中事烦可知已。”

询及民间利病，炳悉陈之，因言王薨之后，运使郭琮、郎中郭叔云窃弄威柄，恣为不

法。帝卧听，遽起日：“闻卿斯言，使老者增健。”饮以上尊马潼。改安西王相，余

职如故，即令乘传偕敕使数人往按琮等。至则琮假嗣王旨，入炳罪，收炳妻孥囚之。

炳子仁荣诉于上，即诏近侍二人驰驿而西，脱炳，且械琮党偕来。琮等留使者，醉以

酒，先遣人毒炳于平凉狱中。其夜星陨，有声如雷，年五十九，实十七年三月也。帝

闻之，抚髀叹日：“失我良臣！”俄械琮等百余人至，帝亲鞫问，尽得其情，既各伏

辜。六月，诏雪炳冤，特赠中书左丞，谥忠愍。

（节选自《元史》）

14.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是

A.世祖次桓、抚间次：驻扎B.即令乘传偕敕使数人往按琮等按：抓捕

C.十年之逋，责偿一日责：责令D.询及民间利病病：疾苦

15.以下各组句子中，全都能表现赵炳“关爱百姓”的一组是

①城邑规制，为之一新②追所括兵及横敛财物，悉归于民

③胁从之徒，不足治也④岁凶，发縻赈民

⑤孰若惠泽加于民乎⑥询及民间利病

A.①②⑥B.③⑤⑥C.①③④D.②④

⑤

16.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.赵炳重情重义。因闹饥荒，他与堂兄前往平州去谋生，路遇强盗，强盗要杀其兄

长，他挺身而出，哭着请求代替兄长去死。

B.赵炳处事尚宽。评定李理叛乱时，对俘获的胁从者，他当即放走；济南妖民作乱

时，他也只是处置元凶，其余都是放解散。

C.赵炳对不法者严惩。当发现皇子安西王府中的吏卒强横凶暴，骚扰百姓后，他及时

向安西王汇报情况，对违法者加以惩处。

D.赵炳深得皇帝器重。皇帝任命他做京兆路总管，去管理观众重地，并特许他如果有

触犯法律的人不必上奏，可以自行处置。

第14题：古诗文部分

阅读下面文言文，完成7〜10题。（共22分）

李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髯龊丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开

府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和土开亦重其名，将

讽朝廷，擢为国子祭酒。土谦知而固辞，得免。

李氏宗党豪盛，每至春秋二社，必高会极欢，无不沉醉喧乱。尝集土谦所，盛馔盈

前，而先为设黍，谓群从日：“孔子称黍为五谷之长，荀卿亦云食先黍稷，古人所

尚，容可违乎？”少长肃然，退而相谓日：“既见君子，方觉吾徒之不德也。”土谦

家富于财，躬处节俭，每以振施为务。州里有丧事不办者，土谦辄奔走赴之，随乏供

济。有兄弟分财不均至相阅讼土谦闻而出财补其少者令与多者相埒兄弟愧惧更相推让

卒为善土。有牛犯其田者，士谦牵置凉处饲之，过于本主。望见盗刈其禾黍者，默而

避之。其家僮尝执盗粟者，士谦慰谕之日：“穷困所致，义无相责。”遽令放之。

其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。士谦日：“吾家

余粟，本图振赡，岂求利哉！”于是悉召债家，为设酒食，对之燔契，日：“债了

矣，幸勿为念也。”各令罢去。明年大熟，债家争来偿谦，谦拒之，一无所受。他年

又大饥，多有死者，土谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。收埋骸骨，所见

无遗。至春，又出粮种，分给贫乏。赵郡农民德之，抚其子孙日：“此乃李参军遗惠

也。”或谓土谦日：“子多阴德。”土谦日：“所谓阴德者何？犹耳鸣，己独闻之，

人无知者。今吾所作，吾子皆知，何阴德之有！”

开皇八年，终于家，时年六十六。赵郡土女闻之，莫不流涕日：“我曹不死，而令李

参军死乎！”会葬者万余人。乡人条其行状，诣尚书省请先生之谥，事寝不行，遂相

与树碑于墓。

（选自《隋书？隐逸传》）

7.下列句子的解释，不正确的一项是（）

A.髻龊，髻谓儿童下垂之发，鼠谓儿童换牙。故髻魏谓幼年。李士谦幼年丧父，成为

孤儿。

B.丁忧，指遭逢父母丧事。旧制，父母死后，子女要守丧，三年内不做官，不婚娶，

不赴宴，不应考。丁母忧就是遭逢母亲丧事。

C.五谷，五种谷物，所指不一。其中之一说为稻、黍、稷、麦、豆。后以五谷为谷物

的通称，不一定限于五种。

D.谥，古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其它有地位的人死后所加的称号，一定带

有的褒扬意义。

8.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.有兄弟分财不均/至相阅/讼士谦/闻而出财补/其少者/令与多者相埒/兄弟愧/惧更

相推/让卒为善土。

B.有兄弟分财不均/至相阅讼/土谦闻而出财/补其少者/令与多者相埒/兄弟愧惧/更相

推让/卒为善土。

C.有兄弟分财不均至/相阅讼/士谦闻而出财补/其少者/令与多者相埒/兄弟愧/惧更相

推/让卒为善土。

D.有兄弟分财不均至/相阅讼士谦/闻而出财/补其少者/令与多者相埒/兄弟愧惧/更相

推让/卒为善土。

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李士谦侍奉母亲以孝闻名，后来母亲去世，服丧时消瘦得只剩下一副骨架。（后

来）赵郡王睿以德行举荐他，他借口有病而不接受。

B.李士谦遵循孔子、荀子重黍稷的习俗。前来聚会的亲朋从土谦身上看到了君子的德

行，自愧不如。

C.李士谦为人豪爽，乐施好善。在乡里扶危救困，甚至对待有过失的人他也极尽体恤

之心。

D.李士谦为人处世，认为多积阴德。他把阴德比作耳鸣，意思是阴德只能心知，不足

为外人道也，这反映了他高尚的道德风范。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（13分）

（1）其后出粟数千石，以贷乡人，值年谷不登，债家无以偿，皆来致谢。（4分）

（2）他年又大饥，多有死者，土谦罄竭家资，为之糜粥，赖以全活者将万计。（4分）

（3）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善

意。（5分）

第15题：文言文阅读（每小题