2018-2019年宜丰二中高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年宜丰二中高一语文文言文阅读专项训练

（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，完成5~9小题。

楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之。虽放流，眷顾楚国，系心怀王，

不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致

志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。

人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治

国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内

惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身

客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。

令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。

屈原至于江滨被发行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？

何故而至此？"屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父

曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波?众人

皆醉，何不哺其糟®而啜其酸②?何故怀瑾握瑜③，而自令见放为？”屈原日：“吾闻之，

新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬

乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蟆乎？”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，

遂自投汨罗以死。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从

容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。

注释：①糟：酒糟②醵：薄酒③瑾、瑜:美玉，比喻人具有纯洁优美的品德。

5.下列句中词语解释错误的一项是（）（3分）

A.屈平既嫉之嫉：嫉妒

B.然亡国破家相随属属：连续

C.举贤以自佐佐：辅助

D.然皆祖屈原之从容辞令祖：效法

6.下列各组语句中加点的词语，意义..用法都相同的一组是（）（3分）

A.内惑于郑袖身客死于

秦

B.冀幸君之一悟卒以此见怀王之终不悟也

C.而圣君治国累世而不见者众人皆醉而我独醒

D.卒以此见怀王之终不悟也其后楚日以削

7.下列文句中，断句正确的一项是（）（3分）

A.屈原至/于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴/形容枯槁

B.屈原至于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴/形容枯槁

C.屈原/至于江滨被发/行吟/泽畔颜色憔悴/形容枯槁

D.屈原至于江滨/被发行吟泽畔/颜色憔悴形容/枯槁

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.①②段表达了对怀王昏月贵的痛惜，同时也赞颂了屈原的远见卓识和政治才能。

B.④⑤段采用了寓议于叙的手法，表现了屈原的高洁品质，也写出屈原之死的深远影

响。

C.作者在记叙屈原的生平事迹时，将屈原的遭际与楚国的处境结合起来，是为了突出

强调造成屈原自沉汨罗的政治原因。

D.作者把渔父和屈原的观点两相比照，突出了屈原坚持真理、不与黑暗势力同流合污

的高贵品质，表达了对屈原人格的赞扬和景仰。

9.翻译画线句子（7分）

（1）虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。（3分）

（2）卒使上官大夫短屈原于顷襄王。顷襄王怒而迁之。”分）

第2题：阅读下面的文言文，完成4〜7题。

杨荣，字勉仁，建安人，建文二年进士。成祖初入京，荣迎谒马首日：“殿下先谒陵

乎，先即位乎？”成祖遽趣驾谒陵。自是遂受知。既即位，简入文渊阁，同值七人，

荣最少，警敏。江西盗起，遣使抚谕，而令都督韩观将兵继其后。贼就抚奏至，帝欲

赐敕劳观。荣曰：“计发奏时，观尚未至，不得论功。”帝益重之。

五年，命往甘肃经画军务，所过览山川形势，察军民，阅城堡。还奏武英殿，帝大

悦。值盛暑，亲剖瓜啖之。帝尝晚坐行幄，召荣计兵食。荣对曰：“择将屯田，训练

有方，耕耨有时，即兵食足矣。”二十年，复下诏征阿鲁台。或请调建文时江西所集

民兵。帝问荣。荣曰：“陛下许民复业且二十年，一旦复征之，非示天下信。”从

之。明年从出塞，军务悉委荣，昼夜见无时。当是时，帝凡五出塞，还次榆木川，帝

崩。中官马云等莫知所措，密与荣等入御幄议：六师在外，去京师尚远，秘不发丧，

以礼敛；熔锡为柳①，载舆中。所至朝夕进膳如常仪，益严军令，人莫测。或请因他

事为敕，驰报皇太子。荣曰：“谁敢尔！先帝在则称敕，宾天②而称敕，诈也，罪不

小。”众曰：“然。”乃具大行月日及遗命传位意，启太子。

仁宗即位，赐敕褒劳，贲予甚厚。进工部尚书，食三禄。宣德元年，汉王高煦反。帝

召荣等定计。荣首请帝亲征，日：“彼谓陛下新立，必不自行。今出不意，以天威临

之，事无不济。”帝从其计。至乐安，高煦出降。

英宗即位，委寄如故。正统五年乞归展墓，命中官护行。还至武林驿而卒，年七十。

赠太师，谥文敏，授世袭都指挥使。

（节选自《明史•杨荣传》）

注：①稗，bi,最里面的一层棺。②宾天，与下文的“大行”均指皇帝死。

4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A.贼就抚奏至就：接受

B.既即位，简入文渊阁简：选拔

C.熔锡为稗，载舆中。舆：棺材

D.五年，命往甘肃经画军务画：筹划

5.以下各组句子中，全都表明杨荣心思缜密的一组是（3分）

①殿下先谒陵乎，先即位乎②所过览山川形势，察军民，阅城堡

③或请调建文时江西所集民兵④秘不发丧，以礼敛

⑤先帝在则称敕，宾天而称敕，诈也⑥正统五年乞归展墓

A.②③⑥B.①②⑤C.①④⑤D.

③④⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分）

A.身居高位的杨荣虽然年轻但他表现不俗。在文渊阁一起值班的七个人里，只有杨荣

最年轻，但他却是其中最机警聪敏的一个。

B.杨荣凭借着军事才能深受皇帝信任。皇帝出塞用兵时，把军务全都交给随从出征的

杨荣，白天和晚上召见他也没有固定的时间。

C.杨荣沉稳坚定，处理突发事件不慌不忙。有人想借不合乎礼制的方式将明成祖驾崩

的消息报告皇太子，杨荣坚决阻止了此事。

D.杨荣的忠心受到了前后几位皇帝的认可。成祖信任器重他，仁宗褒扬慰劳并丰厚赏

赐他，英宗像以前的皇帝一样信任和倚靠他。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（15分）

（1）“殿下先谒陵乎，先即位乎？”成祖遽趣驾谒陵。

（2）陛下许民复业且二十年，一旦复征之，非示天下信。

第3题：阅读下面的文段，回答以下问题。（16分）

专诸者，吴堂邑人也。伍子胥之亡楚而如吴也，知专诸之能。伍子胥既见吴王僚，说

以伐楚之利。吴公子光曰："彼伍员父兄皆死于楚而员言伐楚，俗自为报私仇也，非

能为吴。”吴王乃止。伍子胥知公子光之欲杀吴王僚，乃曰：“彼光将有内志，未可

说以外事。”乃进专诸于公子光。

光既得专诸，善客待之。九年而楚平王死。春，吴王僚欲因楚丧，使其二弟公子盍

余、属庸将兵围楚之潜（水名）；使延陵、季子于晋，以观诸侯之变。楚发兵绝吴将盍

余、属庸路，吴兵不得还。于是公子光谓专诸日：“此时不可失，不求何获！且光真

王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。”专诸曰：“王僚可杀也。母老子弱，而两弟将

兵伐楚，楚绝其后。方今吴外困于楚，而内空无骨鲤之臣，是无如我何。“公子光顿

首曰：“光之身，子之身也。”

四月丙子，光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶介

陛左右，皆王僚之亲戚也。夹立侍皆持长镀酒既酣公子光详为足疾入窟室中使专诸置

匕首鱼炙之腹中而进之既至王前专诸擘鱼因以匕首刺王僚,王僚立死。左右亦杀专

诸，王人扰乱。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之，遂自立为王，是为阖闾。阖

闾乃封专诸之子以为上卿。

（《史记•刺客列传》）

5、”/”给下列文段断句。（4分）

夹立侍皆持长镀酒既酣公子光详为足疾入窟室中使专诸

置匕首鱼炙之腹中而进之既至王前专诸擘鱼因以匕首刺

王僚

6、解释下列加点的实词。（2分）

1）善客待之

2）使兵陈自宫至光之家

7、翻译下列语句。（6分）

1）且光真王嗣，当立，季子虽来，不吾废也。

译文：

0

2）方今吴外困于楚，而内空无骨鳗之臣，是无如我何。

译文：

O

8、吴王阖闾能立王成事的原因有哪些？（4分）

答：

第4题：阅读课内语段，完成14一17题。（共12分，每小题3分）

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？"客曰："‘月明星稀，乌鹊南

飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，岫胪千里，旌旗蔽空，酶酒临

江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友

麋鹿。驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须

臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲

风。”

14.对下列句中加点的词语解释不正确的一项是（）

A.正襟危坐，而问客曰危：端正

B.横槊赋诗槊：船桨

C.挟飞仙以遨游挟：偕同

D.托遗响于悲风遗响：余音，指箫声

15.下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（）

例：日与其徒上高山

A.顺流而东也B.月明星稀，乌鹊南飞

C.舞幽壑之潜蛟D.侣鱼虾而友糜鹿

16.下列各句与例句句式特点相同的一项是（）

例：而今安在哉？

A.月出于东山之上B.固一世之雄也。

C.此非孟德之困于周郎者乎？D.何为其然也？

17.下列对选段的理解和分析，不正确的一项是（）

A.本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。

B.本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。

C.本段重在借追述历史陈迹，感怀历史人物，这种悲伤哀怨的情绪和作者的豪放风格

相矛盾。

D.本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。

第5题：阅读下面的文言文段，完成12T6题。（共14分）

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰："桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，

望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如

诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之夏妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？"客曰："‘月明星稀，乌鹊南

飞'，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之

困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，岫胪千里，旌旗蔽空，酿酒临

江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友

糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蟒与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须

臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲

风。”《赤壁

赋》

12.下列词语的含义不正确的一项是（）（2分）

A客有吹洞箫者者：人B正襟危坐危：端正

C渔樵于江渚之上渔樵：砍柴捕鱼D举匏樽以相属属：劝酒

13.选出“然”的意义、用法与其他三项不同的一项（）（2分）

A.苏子愀然B.凌万顷之茫然

C.何为其然也D.其声呜呜然

14.对下列加点的词语活用情况解说正确的一项是（）（2分）

①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上

③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌

A.①②不同，③④相同B.①②相同，③④相同

C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④不同

15.选出不属于宾语前置句的一项（）（2分）

A.句读之不知，惑之不解B.何为其然也？

C.渺渺兮予怀D.何陋之有？

16.翻译下列句子。（6分）

①舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之凝妇

②固一世之雄也，而今安在哉？

第6题：阅读下面的文言文，完成22-25题。

劝学（节选）

荀子

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中

绳，糅以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，敕使之然也。故木受绳则直，金就

砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故

不积蹉步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，

功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，

上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳞之穴无可寄托者，用心躁

也。

22.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.木直中绳中：合于。B.虽有槁暴暴:晒干。

C.假舆马者假:借助。D.君子生非异也生：出生。

23.下列句子中“而”字的用法与例句相同的一项是

例句:冰，水为之而寒于水

A.吾尝终日而思矣B.登高而招

C.臂非加长也，而见者远D.蟹六跪而二螯

24.选出下面各句中加点字解释正确的一项（）

⑴积土成山，风雨兴焉。（2）故不积蹂步，无以至千里。

⑶非蛇蟾之穴无可寄托者。（4）用心躁也。

A.兴盛不能够藏身毛躁

B.兴起没有用来……的办法托付毛躁

C.兴盛无法托

付浮躁

D.兴起没有用来……的办法藏身浮躁

25.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是

A.《劝学》的作者荀况，是春秋后期赵国人，他强调后天学习的重要性，认为后天环

境和教育可以改变人的本性。

B.《劝学》的“劝”是“勉励”的意思。

C.第二段用“践而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要

性。

D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习，才能有所成

就。

第7题：阅读下面的文言文，回答6-10题。（15分）

【甲】予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赞财以

送其行，哭声震动天地。堤骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，挟而仆之。是

时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其

厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰

颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之像然在墓者也。

然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少

变.有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人

也。

【乙】五人者，皆吴门闾巷人，殉周吏部死者也。吏部清介得人，枉论被逮。时有颜佩

韦者，家千金，听父兄贾，己独从诸少年游，未尝习吏部也。丙寅三月望，吏部被

逮，士民震骇喧聚，竞割赞赠行。而堤骑故迟之以庵橐，自是众日益聚。十八日，吏

部囚服出候宣诏。佩韦持香号于市曰：“欲救周吏部者从我！”其素所与有力人马

杰，每晨击柝号呼，一时执香从者万余，雨中如列炬。至西署，见陈械具，金吾气张

甚。佩韦即率先向两台使讼吏部冤。而杨念如故业鬻衣及牙伶沈扬虽素好义皆不习吏

部并不习佩韦时亦偕众求疏免逮哭声几崩城隅跪乞至午不起。堤骑怒•杰复从旁攘臂

骂魏忠贤不去口。绽骑叱曰：“断而舌！”遂掷银铛于阶，大呼囚安在。众大噪曰：

“此东厂矫旨，安得尔尔。”堤骑犹以械击沈扬。而吏部舆夫周文元闻难，泣詈三日

不食，至是直前夺绿骑械伤其额。于是众如山奔海立，竞呼殴红衣者。若辈出不意，

咸负伤鼠窜。……比临刑相顾笑别，延颈以受，上下为之流涕。

（节选自吴肃公《五人传》），有删改）

6.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（）（2分）

A.众不能堪堪：忍受

B.呼中丞之名而詈之詈：嘲讽

C.未尝习吏部也习：熟悉

D.而翁骑故迟之以横橐庵：满足

7.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A.即今之僚然在墓者也/欲救周吏部者从我

B.公之逮所由使也/上下为之流涕

C.激于义而死焉者也/佩韦持香号于市日

D.堤骑按剑而前/断而舌

8.下列对甲、乙两文内容的表述不符合原文意思的一项是（）（2分）

A.甲文乙文记叙了明朝天启六年魏忠贤当道，阉党势力迫害素有威望的周顺

昌，从而引起苏州市民反抗的情况。

B.乙文指出了五人的具体职业身份，揭示了普通百姓对社会的重要作用，也印

证了《五人墓碑记》里的“匹夫之有重于社稷”的论断。

C.乙文介绍了五人与周顺昌的关系亲疏不同，但为义气所激发，敢于与当权者

斗争，最终被处以死刑。甲文乙文都有细节描写，写出五人慷慨就义、视死如归

的情况。

D.记叙五人义举，甲文写得较略，乙文比较详细，因为各篇写作目的不同，《五

人墓碑记》意在强调周顺昌的为人清介，乙文强调五人死的意义。

9.用“/”给文中划波浪线的句子断句。（3分）

而杨念如故业鬻衣及牙份沈扬虽素好义皆不习吏部并不习佩韦时亦偕众

求疏免逮哭声几崩城隅跪乞至午不起。

10.翻译文中画横线的句子。（6分）

（1）有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）吏部被逮，士民震骇喧聚，竞割宽赠行。（3分）

译

文：______________________________________________________________________

第8题：课内外古文阅读（24分）

（一）阅读下面文段，完成8—11题。（11分）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不

从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾

后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故

无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻

师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句

读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工

之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼

与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知

矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

8.下列两组划线词的含义分析正确的一组是（）（3分）

①其为惑也，终不解矣②于其身也，则耻师焉，惑矣

③圣人之幽为圣④师者，所以传道受业解惑也

A.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”不同

B.①与②的“惑”相同，③与④的“所以”亦相同

C.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”也不同

D.①与②的“惑”不相同，③与④的“所以”相同

9.下列划线词语意思与现代汉语相同的一项是（）（3分）

A.古之学者必有师B.圣人之所以为圣

C.小学而大遗D.不如须臾之所学也

10.下面对这两段文字分析不正确的一项是（）（3分）

A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很

有积极意义。

B.作者认为那些童子之师不是老师，只是“小学”而已。

C.第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的

不良风气。

D.作者对于士大夫看不起“巫医乐师百工之人”反而还比不上他们，给予了强烈的责

备和讽刺。

11.翻译下列句子。（2分）

师者，所以传道受业解惑也。

译：

第9题：

第10题：阅读下面的文言文，完成后面题。

虞世南，越州余姚人。性沉静寡欲，与兄世基同受学于吴顾野王余十年，精思不懈，

至累旬不盥栉。文章婉缗，慕仆射徐陵，陵自以类己，由是有名。陈天嘉中，父荔

卒，世南毁不胜丧。文帝高荔行，知二子皆博学，遣使至其家护视，召为建安王法曹

参军。陈灭，与世基入隋。世基辞章清劲过世南，而赡博不及也，俱名重当时，故议

者方晋二陆［注］。炀帝为晋王，与秦王俊交辟之。大业中，累至秘书郎。炀帝虽爱其

才，然疾峭正，弗甚用，为七品十年不徙。世基佞敏得君，日贵盛，妻妾被服拟王

者，而世南躬贫约，一不改。宇文化及已弑帝，间杀世基，而世南抱持号诉请代，不

能得，自是哀毁骨立。从至聊城，为窦建德所获，署黄门侍郎。秦王灭建德，引为府

参军，转记室，迁太子中舍人。王践祚，拜员外散骑侍郎、弘文馆学士。时世南已衰

老，屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监,封永兴县子。世南貌儒谨，

外若不胜衣，而中抗烈，论议持正。太宗尝曰：“朕与世南商略古今，有一言失，未

尝不怅恨，其恳诚乃如此！”

贞观八年，进封县公。会陇右山崩，大蛇屡见，山东及江、淮大水，帝忧之，以问世

南，对曰：“汉文帝元年，齐、楚地二十九山同日崩，水大出，诏郡国无贡，施惠天

下，远近洽穆，亦不为灾。今蛇见山泽，适其所居。又山东淫雨，江、淮大水，恐有

冤狱枉系，宜省录累囚，庶几或当天意。”帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多

所原赦。

帝尝作宫体诗，使震和。世南曰：“圣作诚工，然体非雅正。上之所好，下必有甚

者，臣恐此诗一传，天下风靡。不敢奉诏。"帝曰：“朕试卿耳！”赐帛五十匹。帝

数出畋猎，世南以为言，皆蒙嘉纳。尝命写《列女传》于屏风，于时无本，世南暗疏

之，无一字谬。帝每称其五绝：一日德行，二曰忠直，三曰博学,四曰文词，五曰书

翰。世南始学书于浮屠智永，究其法，为世秘爱。

卒，年八H^一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥日文懿。

（《新唐书?虞世南传》卷一百一十五列传第二十七）

［注］二陆：西晋文学家陆机与弟陆云的并称。

11.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）)

A.文帝高荔行高：推崇

B.而赡博不及也赡：丰富

C.故议者方晋二陆方：正直

D.与秦王俊交辟之辟：征召

12.以下句子中，全都表明虞世南忠直诚恳的一组是（3分）()

①世南躬贫约，一不改②世南抱持号诉请代

③有一言失，未尝不怅恨④宜省录累囚，庶几或当天意

⑤世南以为言，皆蒙嘉纳⑥上之所好，下必有甚者

A.①③⑥B.②④⑤C.①②⑤D.③④⑥

13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）)

A.虞世南生性沉静，清心寡欲，和哥哥虞世基一起在吴郡顾野王门下学习十多年，他

终日专心学问，从不懈怠，有时甚至几十天也不梳洗。

B.虞世南和哥哥世基一起在隋朝任职。虞世南在文章清劲上不如世基，但他学问渊

博，也不像哥哥好样善于用花言巧语博得皇帝的喜爱。

C.面对陇右一带山崩，江淮一带闹水灾的情况，虞世南劝太宗借鉴汉文帝时陇右地

震，采取郡国不贡献，给民众以恩惠的办法稳定局面。

D.在皇上作宫体诗叫虞世南依韵唱和这件事上，虞世南认为皇上作的诗诗体不雅正，

担心自己唱和的诗一旦传于世，会引起不好的影响。

14.把文中句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分）

（2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分）

第11题：文言文阅读（14分）

阅读下面的文言文，完成「4题。

虞诩字升卿，陈国武平人也。诩年十二，能通《尚书》。早孤，孝养祖母，县举顺孙,

国相奇之，欲以为吏。诩辞曰：“祖母年九十，非诩不养。”相乃止。后祖母终，服

阕，辟太尉李修府，拜郎中。

永初四年，羌胡反乱，残破并、凉，大将军邓鹭以军役方费，事不相赡，欲弃凉州,

并力北边，乃会公卿集议。鹭曰：“譬若衣败，坏一以相补，犹有所完。若不如此,

将两无所保。”议者咸同。诩闻之，乃说李修日：“窃闻公卿定策当弃凉州，求之愚

心，未见其便。先帝开拓土宇，助①劳后定，而今惮小费，举而弃之。凉州既弃，即

以三辅为塞；三辅为塞，则园陵外单。此不可之甚者也。谚日：'关西出将，关东出

相。'观其习兵壮勇，实过余州。今羌胡所以不敢入据三辅，为心腹之害者，以凉州

在后故也。”

修曰：“吾意不及此。微子之言，几败国事。然则计当安出？”诩曰：“今凉土扰

动，人情未安，窃忧卒然有非常之变。诚宜令四府九卿，各辟彼州数人，其牧守令长

子弟皆除为冗官，外以劝厉，答其功勤，内以拘政，防其邪计。”修善其言，更集四

府，皆从诩议。于是西州豪杰为掾属，拜牧守长吏子弟为郎，以安慰之。

【注】①励（qu）：辛苦，勤劳。

1下列对词语解释正确的一项是:（2分）

A辟太尉李修府，拜郎中辟：征召

B而今惮小费，举而弃之举：拿来

C微子之言，几败国事几：几乎

D窃忧卒然有非常之变卒：通“猝”，仓猝

2下列句中加点的词语的意义,与现代汉语相同的一项是：（2分）

A国相奇之，欲以为吏B.今凉土扰动，人情不安

C窃忧卒然有非常之变D.拜牧守长吏子弟为郎，以安慰之

3对原文的叙述的分析，不正确的一项是：（2分）

A虞诩十二岁便已通晓《尚书》。他幼年失去了父亲，非常孝敬自己的祖母。祖母去

世之后，服丧期满，才外出为官。

B.永平四年，羌人反叛，大将军邓鹭以军费不足为由，欲放弃西域重镇凉州，虞

诩通过说服李修及时制止了这一错误做法。

C.虞诩在阐述平定羌族叛乱的方略时，既有对全局的把握，又有具体的对应措施，表

现出卓越不凡的见识和临事决断的才能。

D.李修赞同虞诩的正确主张，更换了四府公卿官员，全部采纳虞诩的建议。经过一番

安排，安慰了西域的百姓。

4.翻译：（8分）

（1）早孤，孝养祖母，县举顺孙，国相奇之。

（2）微子之言，几败国事。然则计当安出？

第12题：

第13题：阅读下面的材料，完成23-24题。（5分）

孟子曰：“自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。言非礼义，谓之自暴

也；吾身不能居仁由义，谓之自弃也。仁，人之安宅也；义，人之正路也。旷安宅而

弗居，舍正路而不由，哀哉！”（《孟子•离娄上》）

23.出自本段的成语是。（1分）

24.概括本段的主旨，并谈谈你对“仁，人之安宅也；义，人之正路也”这句话的看

法。（4分）

第14题：阅读下面的文言文，然后完成问题。

谋攻篇

孙武

孙子曰：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅

次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。

是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋,其次伐

交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹情幅，具器械，三月而后成；

距埋,又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之

灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也，必

以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。

故用兵之法，十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之,不若则能避之。故

小敌之坚，大敌之擒也。

夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三：不知军

之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军;不知三军之事而同三

军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则

诸侯之难至矣。是谓乱军引胜。

故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不

虞者胜，将能而君不御者胜。此五者,知胜之道也。故日：知己知彼，百战不殆；不

知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。

9.下列加点词语解释有误的一项是（）

A.故上兵伐谋伐：打破，取胜。B.修橹情幅，具器械具：准备。

C,将不胜其忿而蚁附胜：胜任。D.辅隙则国必弱隙：疏

漏。

10.给文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是（）

十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之

A.十则围之五则¥攻之倍¥则分之敌¥则能战之¥少则能逃之

B.十则围之五则¥攻之倍¥则分之敌¥则能战之¥少则能逃之

C.十则围之¥五则攻之¥倍则分之¥敌则能战之¥少则能逃之

D.十则围之¥五则攻之¥倍则分之敌¥则能战之¥少则能逃之

H.对文章内容的概括与分析，下列选项不正确的一项是（）

A.孙子在本篇中集中论述了“全胜”的战略思想及其实现的条件与方法。

B.孙子认为高明的指导者应该做到“百战百胜”，这是孙子孜孜以求的最理想的

境界，这也是《孙子兵法》立足战争，又超越战争的魅力所在。

C.孙子的“全胜”战略思想不仅包括政治上的“伐谋”“伐交”，还包括军事上采

取灵活正确的战术方针，迫使敌军屈服。

D.为了实现“全胜”的目的，孙子主张处理好将帅和国君的关系，两者之间要做

到紧密合作。在篇末揭示的“知己知彼，百战不殆”在今天依然有着借鉴意义。

12.翻译文中加下划线的句子。（10分）

（1）是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。（4分）

（2）三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（3分）

（3）以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。（3分）

第15题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5-8题。

盛庸，不知何许人。洪武中，累官至都指挥。建文初，以参将从耿炳文伐燕。李景隆

代炳文，遂隶景隆麾下。二年四月，景隆败于白沟河，走济南。燕师随至，景隆复南

走。庸与参政铁铉悉力固守，燕师攻围三月不克。庸、铉乘夜出兵掩击，燕众大败，

解围去。乘胜复德州。九月，论功封历城侯，禄千石。寻命为平燕将军，充总兵官。

时吴杰、平安守定州，庸驻德州，徐凯屯沧州，为椅角。是冬，燕兵袭沧州，破，擒

凯。掠其辎重，进薄济宁。庸引兵屯东昌以邀之，背城而阵。燕王帅兵直前薄庸军左

翼，不动。复冲中坚，庸开阵纵王入，围之数重。燕将珠能帅番骑来救，王乘间突围

出。而燕军为火器所伤甚众，大将张玉死于阵。王独以百骑殿，退至馆陶。庸檄吴

杰、平安自真定遮燕归路。明年正月，杰、平安战深不利，燕师始得归。是役也，燕

精锐丧失几尽，庸军声大振，帝为享庙告捷。三月，燕兵复南出保定。庸营夹河。王

将轻骑来觇，掠阵而过。庸遣千骑追之，为燕兵射却。及战，庸军列盾以进。王令步

卒先攻，骑兵乘间驰入。庸麾军力战，斩其将谭渊。而殊能、张武等帅众殊死斗。王

以劲骑贯阵与能合。庸部骁将庄得、阜旗张等俱战死。是日，燕军几败。明日复战，

燕军东北，庸军西南，自辰至未，互胜负。两军皆疲，将士各坐息。复起战，忽东北

风大起，飞尘蔽天。燕兵乘风大呼，左右横击。庸大败走还德州，自是气沮。已而燕

将李远焚粮艘于沛县，庸军遂乏饷。明年，灵璧战败，平安等被执。庸独引军而南，

列战舰淮南岸。燕将邱福等潜济，出庸后。庸不能支，退为守江计。燕兵渡淮，由叶

胎陷扬州。庸御战于六合及浦子口，皆失利，都督陈瑁帅舟师降燕，燕兵遂渡江。W

仓卒聚海艘出高资港迎战，复败，军益溃散。

成祖入京师，庸以余众降，即命守淮安。

《明史•列传第三十二》

5.对句中加点词语的解释不正确的一项是（3分）（）

A.遂隶景隆麾下隶：隶属B.燕王帅兵直前薄庸军左翼薄：靠

近,接近

C.庸麾军力战，麾：旗帜D.燕将邱福等潜济，潜：秘

密地

6.下列各组语句中，直接表述盛庸勇猛善战的一组是（3分）（）

①庸、铉乘夜出兵掩击，燕众大败，解围去。②庸部骁将庄得、阜旗张等俱战

死。

③庸麾军力战，斩其将谭渊。④庸军西南，自辰至

未，互胜负。两军皆疲

⑤庸不能支，退为守江计⑥庸檄吴

杰、平安自真定遮燕归路。

A.②④⑥B.②③⑤C.③④⑤D.①③⑥

7.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3分）（）

A.建文二年七月，盛庸在夜间出兵击败燕军，乘胜收复德州，后来，盛庸战败，又退

守德州。

B.在东昌之战中，燕王孤军冒进，被盛庸围困，幸好大将磔能、张玉带兵营救，燕王

才脱困。

C.保定战斗的失利的原因是突然刮起的大风，让燕军有了可乘之机，直接导致盛庸军

队的全线溃败。

D.燕军渡过淮河后，盛庸屡战屡败，直到成祖入南京，盛庸才带着残部投降。

8.翻译文中划线句。（10分）

（1）庸引兵屯东昌以邀之，背城而阵。（3分）

（2）燕兵乘风大呼，左右横击。庸大败走还德州。（3分）

（3）庸仓卒聚海艘出高资港迎战，复败，军益溃散。（4分）

【明确】

第16题:

第17题：阅读下面的文言文，完成9〜13题（9分）

武昌九曲亭记①

（宋）苏辙

子瞻迁于齐安②，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山③，陂拖蔓延，涧谷深

密。中有浮图精舍，西曰西山，东曰寒豁。依山临壑，隐蔽松析，萧然绝俗，车马之

迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。山中有二三子，

好客而喜游，闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上，穷山之深，力极而息，扫叶席

草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。

然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲而获少平，游者至此必息。倚怪石，荫茂木，

俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其

遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每

至其下，辄睥睨终日。一日大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入

山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶？”遂相与营之。亭成而西山之胜始具。子瞻于是最

乐。

昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之

怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为

仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及其既厌，未有

不洒然④自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之

所在?惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。

①武昌九曲亭：据《清一统志》载，九曲亭在武昌县西九曲岭，为孙吴遗

迹，宋苏轼重建，苏辙有记。②齐安：古郡名，即黄州，今湖北黄冈。③武昌诸山：

指樊山，又名袁山。④洒然：惊异貌。

9.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.萧然绝俗，车马之迹不至绝：隔绝

B.方其得意，万物无以易之易：轻视

C.然将适西山，行于松柏之间适：到

D.其遗址甚狭，不足以席众客席：坐

10.下面全都表现苏轼“适意而乐”的一项是（）

①穷山之深，力极而息②意适忘反，往往留宿于山上③子瞻每至其下，辄

睥睨终日④有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之⑤撷林卉，拾涧

实，酌水而饮之⑥及其既厌，未有不洒然自笑者也

A.①②③④B.③④⑤⑥C.②④⑤⑥D.①②

④⑤

11.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.文章叙述了苏轼重建武昌九曲亭的事情，阐发了苏轼“适意为悦”

的思想情趣，表现出苏轼于游乐山水中自有磊落胸怀和洒脱风度的气概。

B.文章第一段首先交代了苏轼好游武昌诸山，并于此建亭，然后指出苏

轼在黄州三年“不知其久”的原因，说明苏轼在失意中善于自得其乐。

C.文章第二段具体说明重建九曲亭的经过，含蓄地赞美苏轼此举兴废利

众，符合天意，而苏轼本人也从中获得了极大乐趣。

D.本文语言明净，条理清晰，融写景、叙事、抒情、议论为一炉，情景

相融，浑然一体。文章最后议论苏轼所追求“适意为悦”，不计较个人的功利

得失，处世为人”无愧于中.无责于外”，委婉地说出了苏轼建亭的目的。

12.把下列句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）子瞻杖策载酒，乘渔舟乱流而南。（3分）

（2）惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。（3分）

（3）斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（《过秦论》）（3分）

13.阅读下面的文言短文，用“/”给画线部分断句。（断句不超过6处）（3分）

吴人有养猴于笼十年，怜而放之，信宿（没过两夜）而辄归日未远乎异而舍

诸大谷猿久笼而忘其习遂无所得食鸣而死。

（刘基《郁离子》）

第18题:

阅读《寡人之于国也》，回答7-9题:

不违农时，谷不可胜食也-数罟不入涔池，鱼超不可胜食也.岸斤以时入山林，材木不

可胜用也.谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也.养生丧死无情，王

道之始也.

五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣.鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉

矣.百亩之田，物夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者

不负戴于道路矣.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也.

7.下列加点的字的解释正确的一项是:

A.数罟（网）B.鸡豚狗彘（猪）

C.孝悌（尊敬父母）D.庠序（学校）

8.下面的加黑的字意义不同的一组是:

A.涂有饿殍而不知发春心莫共花争发

B.弃甲曳兵而走斩木为乐

或五十步而后止人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山

D.是亦走也是使民养生丧死无憾也

9.选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项:

A.王如知此，则无望民之多于令随也

B.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内

是何异于刺人而杀之

D.五亩之宅，树之以桑

第19题：阅读下面的文言文，完成4〜7题。（19分，其中选择题每题3分）

田叔者，赵隆城人也，叔为人刻廉自喜，喜游诸公。赵王张敖以为郎中。

汉七年，高祖过赵，赵王张敖自持案进食，礼恭甚，高祖箕踞骂之。是时赵相赵午等

数十人皆怒，谓赵王曰：“王事上礼备矣，今遇王如是，臣等请为乱。”赵王啮指出

血，曰：“先人失国，微陛下，臣等当虫出①。公等奈何言是！毋复出口矣！”于是

贯高等曰：“王长者，不倍德。”卒私相与谋弑上。会事发觉，汉下诏捕赵王及群臣

反者。于是赵午等皆自杀，唯贯高就系。是时汉下诏书：“赵人有敢随王者罪三

族。”唯孟舒、田叔等十余人赭衣自髡（kiln）钳（qidn）,称王家奴。贯高事明白，

赵王敖得出，废为宜平侯，乃进言田叔等十余人。上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其

右者，上说，尽拜为郡守、诸侯相。叔为汉中守十余年。

孝文帝既立，召田叔问之曰：“公知天下长者乎？”叔顿首曰：“故云中守孟

舒，长者也。”是时孟舒坐虏入塞盗劫，云中尤甚，免。上曰：“先帝置孟舒云中十

余年矣，虏曾一入，孟舒不能坚守，无故士卒战死者数百人。长者固杀人乎？公何以

言孟舒为长者也？”叔叩头对曰：“是乃孟舒所以为长者也。夫贯高等谋反，上下明

诏，赵有敢随越王，罪三族。然孟舒自髡钳，随赵王敖之所在，欲以身死之，岂自知

为云中守哉！汉与楚相距，士卒疲弊。匈奴冒顿新服北夷，来为边害，孟舒知士卒疲

弊，不忍出战，而士争临城死敌，如子为父，弟为兄，以故死者数百人。孟舒岂故驱

战之哉！是乃孟舒所以为长者也。”于是复召孟舒以为云中守。

后，景帝时，田叔为鲁相。

（选自《史记？田叔列传》）

【注】虫出：指死不得葬。

对下面加点词语的解释,不正确的一项是（

赵王张敖自持案进食案：指木制的盛食物的矮脚托盘。

王长者，不倍德倍：背离，背叛

汉廷臣毋能出其右者右：等级rWj的

汉与楚相距，士卒疲弊距：有距离

5.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.“箕踞”，两脚张开，两膝微曲地坐着，形状像箕。这是一种不拘礼节的坐法，

比喻轻慢警觉对方的姿态。

B.“长者”，指年纪大、辈分高的人，又指有德行忠厚的人。文中说“王长者”，

是指后者之意。

C.“髡钳”，古代刑罚名，谓剃去头发，用铁圈束颈。典出《史记•季布列传》

一—“乃髡钳季布”，就是将季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子。

D.“顿首”，指磕头。一方面指古代汉族的跪拜礼之一，为正拜，以头叩地即举而不

停留；另一方面它也作书简表奏用语，表示致敬，常用于结尾。本文意为前者。

6.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.田叔因贯高等人的谋反及对赵王张敖的忠诚而受到牵连，后因真相大白又凭自己的

才能被高祖任用。

B.赵王张