2018-2019年咸阳秦阳中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年咸阳秦阳中学高一语文文言文阅读专项

训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，回答7〜10题。（9分）

萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛王史掾。

高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆

送奉钱三，何独以五。

秦御史监郡者与从事，常辨之。何乃给泗水卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固

请，得毋行。

及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独

先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而

去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书

也。何进言韩信，汉王以信为大将军。语在《淮阴侯》事中。

汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯

击楚，何守关中，侍太子，治株阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，

可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉

王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。

汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露

盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，

上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。

汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最

盛，封为部侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十

合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居

臣等上，何也？"高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：

“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君能得

走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。

今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。

太史公曰：萧相国何于秦时为刀笔吏，录录未有奇节。及汉兴，而何之勋烂焉。

（节选自《史记•萧相国世家》）

7.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.高帝为亭长，常左右之左右：帮助

B.项王与诸侯屠烧咸阳而去去：离开

C.汉王与项羽相距京索之间距：距离

D.何常兴关中卒，辄补缺辄：立即

8.以下句子分别编为4组，全部表现萧何“功人”“勋烂”的一组是（3分）（）

①高祖为布衣时，何数以吏事护高祖②沛公为汉王，以何为丞相③何独先入收秦丞相

御史律令图书藏之④何常兴关中卒，辄补缺⑤上数使使劳苦丞相⑥今萧何举宗数十人

皆随我

A.①②④B.③⑤⑥

C.①②⑤D.③④⑥

9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.当刘邦的军队攻进咸阳城大肆抢掠财宝的时候，萧何却独以政治家敏锐的眼光收走

了秦的律令图书，为汉王朝治理关中地区提供了详备的文献资料。

B.刘邦对群臣争功很生气，他完全否定了将领们“被坚执锐”“攻城略地”的功绩，

认为他不过是一群“能得走兽”的“功狗”罢了。

C.虽然萧何对刘邦忠心耿耿，但刘邦对萧何却是疑忌重重。在京索激战中，刘邦就担

心他会乘机反叛，所以常常借“劳苦”之名从前方派员到关中后方侦伺萧何的动静。

D.司马迁对萧何做了评价，认为萧何在秦时充当刀笔吏，表现平平，“未有奇节”；

到“汉兴”之时，萧何才施展抱负，大有建树，堪称“勋烂”。

10.翻译下列句子。（10分）

①故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

答:_________________________________________________________________________________

②为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。

答：_____________________________________________________________________________

第2题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6-9题。

梁以樟，字公狄，清范人。以樟负异才，八岁读书家塾中，值璧裂，作《璧裂歌》

云：“璧猛裂，龙惊出。”见者大奇之。崇祯己卯举乡试第一，明年成进士。命试骑

射，进士皆书生，夙不习，以樟独跃马弯弓，矢三发，的皆应弦破，观者叹异。

中原贼起十余年，所在茶毒，督抚英能办，率倡抚议，苟且幸无事，盗且服且叛。而

河南比年大旱蝗，人相食，民益蜂起为盗。人为以樟危，佥都御史史可法以其有世

略，独劝之行。抵任，探知境内贼凡三十六窟。于是练乡勇，修城堡，严保甲；募死

±,入贼巢，伺贼出入。尝夜半驰雪中，帅健儿密捣贼垒，贼惊侠，擒其渠，毁巢而

归。居半载，境内贼悉平。

调商丘，时李自成犯开封，不能破，乃东攻归德①。以樟婴城血战三日夜，城陷。以

樟被重创，仆乱尸中，死复苏，商民救之出，奔淮上，被逮漱请室②。贼入潼关，复

渡河东犯，京师震动。以樟乃从狱中上疏：“请皇太子抚军南京，辅以重臣，便宜从

事，系人心。倡召豪杰义旅，大起勤王兵。”疏上，执政尼之。

迨出狱，而都城陷。福王立，以樟自德州、临清南下，与各郡邑丈武史及诸豪士故献

血盟，人皆感愤流涕，受约未待命。渡淮见可法，因建议：“山东、河北为江南藩

蔽，若无山东、河北，是无中原、江北，无中原、江北，区区江南。也能自守耶?今宜

于河南北、山东，设三大镇，仿唐节度使、宋经制招讨使之制，以大臣文武兼资者为

之。”又言：“北方人心向顺，宜及时抚为我用。否则忠者不能支，黠者反戈相向

矣。”前后奏记百数十。而马士英专政，货鬻官爵，用逆党阮大钺为兵部尚书，竞立

门户，斤忠说之士，君臣日夜酣乐。左良玉、刘泽清等各拥兵跋扈，莫能制。以樟知

事不可为，愤郁成疾，辞去。可法仍举以樟为兵都职方司主事。

未几，扬州破，可法死，南都相绝清。以樟遂遁迹宝应之葭湖，买田数十亩，躬耕自

给。清初，召用胜国诸巨，以樟年才三十七，朝贵致书劝驾，不应。自筑忍冬轩，四

方之士，若阎尔梅、王定、僧松隐暨其乡人王世德父于，时时过以樟剧饮，慷慨激

昂，继以涕泣。康熙四年七月十五日，端坐作论学数百言，掷笔而卒。年五十八。

【注】①归德:商丘别称。②请室:清洗罪过之室。即囚禁有罪官吏的牢狱。

6.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）（3分）

A.矢三发，的皆应弦破的：确实

B.人为以樟危危:危险。

C.而马士英专政，货鬻官爵货：出卖

D.时时过以樟剧饮过:指责

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A.①佥都御史史可法以其有经世略②举以予人，如弃草芥

B.①擒其渠，毁巢而归②非能水也，而绝江河

C.①以樟乃从狱中上疏②今其智乃反不能及

D.①立及时抚为我用②而为秦人积威之所劫

8.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.梁以樟文武双全。小时候就表现出与众不同的才华，引起关注；中进士后，更以其

漂亮的骑射功夫令人叹服。

B.在商丘做官时，梁以樟与李自成所部血战三天三夜，最后城池陷落。他也身负重

伤，虽死里逃生，却被定罪下狱。

C.梁以樟出狱后，向权臣马士英提了很多建议。而当时阮大钺排斥忠良，左良玉等大

将拥兵自重，梁以樟忧愤成疾，辞官而去。

D.明亡后，梁以樟隐居于宝应的葭湖，亲自耕种以自给•清朝初年，朝廷下诏征用明

朝遗臣，梁以樟没有应诏。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）请皇太子抚军南京，辅以重臣，假便宜从事，系人心。（3分）

（2）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（《始得西山宴

游记》）（3分）

（3）或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。（《六国论》）

（4分）

第3题：《论语》选段

子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣

乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方

也已。”（《论语•雍也篇》）

子曰：“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也,

不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是,

颠沛必于是。"（《论语•里仁篇》）

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人

乎哉？”颜渊曰：“请问其目久”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿

动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。”（《论语•颜渊篇》）

12、请选出以下错误的一项（3分）

A.孔子认为子贡对“仁”的要求脱离现实，这样来理解“仁”对孔子宣传仁道很不

利。

B.孔子认为“仁”是“礼”的思想基础，“礼”是“仁”的具体表现。一个是内在的

主体，一个是外在的功用，两者紧密结合。

C.孔子认为一个人只要有了仁德，就能正确对待富贵贫贱以及其他一切遭遇。

D.孔子认为实行仁德既要靠自己，同时也靠别人来完成，应内外相结合。

13、以上三则材料中，孔子从哪些角度来论述“仁”？（4分）

第4题：阅读下面文言文，完成第1—4题。

且夫天下非小弱也，雍州之地，蜡函之固，自若也。陈胜之位，非尊于齐.楚.燕.赵.

韩.魏.宋.卫.中山之君也；金且梭棘矜，非钻于钩戟长钱也；谪戍之众，非抗于九国之

师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试

使山东之国与陈胜度长黎大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万

乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，帽函为宫；一夫作难而七

庙感，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。

1.解释下列加点字。

（1）非钻于钩戟长钱也（）（2）非抗于九国之师

（）

（3）序八州而朝同列（）（4）一夫作难而七庙照

（）

2.选出下列句中加点词不属于古今异义的一项是（）

A.小学而大遗B.以为桂林.象郡

C.秦以区区之地D.试使山东之国与陈胜度长繁大

3.选出下列分析不符合文意的一项是（）

A.“且夫”一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理

形势的变化。

B.对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，意在直接点出山东六国未

能战胜秦国的原因。

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成。

D.“仁义不施而攻守之势异也”是全文的中心，作者用以劝说当世的统治者施行仁义

以安民。

4.翻译下列语句。

（1）且夫天下非小弱也，雍州之地，崂函之固，自若也。

答：______________________________________________________________________

（2）师者，所以传道受业解惑也。

答：______________________________________________________________________

（3）君子生非异也，善假于物也。

答：______________________________________________________________________

第5题：阅读下面的文言文，完成4—7题。

崔护

博陵崔护，资质甚美，而孤洁寡合。举进士下第。清明日，独游都城南。得居人庄，

一亩之宫，而花木丛萃，寂若无人。扣门久之，有女子自门隙窥之，问曰：“谁

耶？”护以姓字对，曰：“寻春独行，酒渴求饮。”女入，以杯水至，开门，设床命

坐。独倚小桃斜柯伫立，而意属殊厚，妖姿媚态，绰有余妍。崔以言挑之，不对。目

注者久之。崔辞去，送至门，如不胜情而入。崔亦眷盼而归。嗣后绝不复至。

及来岁清明日，忽思之，情不可抑，径往寻之。门院如故，而己锁扃之。崔因题诗于

左扉日：“去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去，桃花依旧笑春

风。”

后数日，偶至都城南，复往寻之。闻其中有哭声，扣门问之。有老父出曰："君非崔

护耶？”曰：“是也。”又哭曰：“君杀吾女！”崔惊怛，莫知所答。父曰：“吾女

笄年知书，未适人。自去年已来，常恍惚若有所失。比日与之出，及归，见左扉有

字，读之，入门而病，遂绝食数日而死。吾老矣，惟此一女，所以不嫁者，将求君子

以托吾身。今不幸而殒，得非君杀之耶！”又持崔大哭。崔亦感恸，请入哭之。尚俨

然在床。崔举其首枕其股，哭而祝日：“某在斯！某在斯！”须臾开目，半日复活.

老父大喜，遂以女归之。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.独倚小桃斜柯伫立斜柯：横枝

B.嗣后绝不复至嗣后：此后

C.崔亦感恸，请入哭之感恸：感动

D.吾女笄年知书，未适人适人：嫁人

5.以下句子分别编为四组，全都说明“女子美貌多情”的一组是（）

①有女子自门隙窥之

②独倚小桃斜柯伫立

③妖姿媚态，绰有余妍

④崔辞去，送至门，如不胜情而入

⑤须臾开目，半日复活

⑥所以不嫁者，将求君子以托吾身

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.某年清明节，崔护至郊外，无意中发现一座花木掩映、清静优雅的庭院，意欲上前

讨水，不料开门的却是一位美丽的姑娘，端出一杯清水给他解渴，并落落大方地望着

他。

B.第二年清明，崔护又去找那姑娘。虽然依旧是桃红柳绿，但大门紧闭，不见日思夜

想的姑娘。面对明媚春光和灼灼桃花，崔护的的心情无限惆怅，于是他在左门题写了

一首诗，两人的爱情就是由这首诗确立的。

C.在小说的最后，也许是他们的真情感动了上苍，奇迹真的发生了。崔护竟将女子哭

活过来，姑娘睁开美丽的双眼，恍如隔世般哀怨地望着崔护。二人悲喜交加，一对有

情人终成眷属。

D.这个爱情故事告诉我们：真正的，耐人寻味的爱情，是要有一颗丰富敏感的心，有

一份全身心投入的情才能寻获的，愿天下有情人，牢牢把握住生活中的每一次情缘。

7.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

崔举其首枕其股，哭而祝曰：“某在斯！某在斯！”

第6题：苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以

书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。

除大理评事，签书凤翔府判官。关中自元昊叛，民贫役重，岐下岁输南山木筏，自渭

入河，经砥柱之险，衙吏踵破家。轼访其利害，为修衙规，使自择水工以时进止，自

是害减半。

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将

败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败

城。“驱使复入。轼诣武卫营呼卒长曰河将害城事急矣虽禁军且为我尽力卒长曰太守

犹不避涂潦吾侪小人当效命。率其徒持畚铺以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于

城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其

城。复请调来岁夫,增筑故城为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。

徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史

李定等摭其表语，并媒廉所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。锻炼久之,不决。

神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室东坡，自号

“东坡居士”。

四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六

井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千顷，民以殷富。湖水

多黄，自唐及钱氏，岁辄浚治，宋兴，废之，蔚积为田，水无几矣。轼见茅山一河，

专受江潮，盐桥一河，专受湖水，遂浚二河以通漕。复造堰闸，以为湖水蓄泄之限，

江潮不复入市。以余力复完六井。又取蔚田积湖中，南北径三十里，为长堤以通行

者。堤成，植芙蓉、杨柳其上，望之如画图。杭人名为苏公堤。轼二十年间，再莅

杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。又作生祠以报。

(节选自《宋史?苏轼传》)

(1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.轼诣武卫营/呼卒长/日/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避

/涂潦吾侪小人当效命。

B.轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我/尽力/卒长曰/太守犹不避

涂潦/吾侪小人当效命。

C.轼诣武卫营/呼卒长/日/河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避

涂潦/吾侪小人当效命。

D.轼诣武卫营呼/卒长曰/河将害城事/急矣/虽禁军且为我尽力/卒长曰/太守犹不避/

涂潦吾侪小人当效命。

(2)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.冠又称“加冠”“弱冠”，指男子二十岁。古代男子成年时举行加冠的礼仪。后代

冠礼虽废，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等说法。

B.元昊，党项族，西夏的开国皇帝，在位时对北宋作战，连续夺得胜利，扩展、确立

了西夏的疆域。

C.刺史在唐朝是指中央派去各州监察、审核的官员，属官有长史、司马等。

D.生祠是古代信仰民俗，指为活着的人建立祠庙，而加以奉祀。

(3)下列对原文的概括和分析，不正确的一项是

A.苏轼家教良好，学识广博。母亲程氏亲口把书上知识传授他，等到弱冠，博通经

史，写文章每天可以写数千字。

B.苏轼恪尽职守，不因循守旧。任职大理评事签书凤翔府判官时•，百姓贫困差役繁

重，衙吏相继破产。苏轼访察其利弊所在，修订衙规，从此害处减少了一半。

C.苏轼虽受小人陷害，却随缘自适。苏轼遭受陷害，被捕入狱，但出狱被贬黄州后，

却能与农夫老翁融洽相处，并自号“东坡居士”。

D.苏轼一心为民，政绩卓著。在杭州首次任职时，苏轼就疏通茅山、盐桥二河来通航

运，建造了坝堰闸门，用来作为只积蓄湖水的枢纽。

(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

②御史李定等摭其表语，并媒蕤所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。

第7题：阅读下面的文言文，然后完成问题。

谋攻篇

孙武

孙子日：夫用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅

次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。

是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋,其次伐

交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法，为不得已。修橹情幅，具器械，三月而后成；

距埋,又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士卒三分之一，而城不拔者，此攻之

灾也。故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也,毁人之国而非久也，必

以全争于天下，故兵不顿而利可全，此谋攻之法也。

故用兵之法，十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之,不若则能避之。故

小敌之坚，大敌之擒也。

夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故君之所以患于军者三：不知军

之不可以进而谓之进，不知军之不可以退而谓之退，是谓縻军;不知三军之事而同三

军之政，则军士惑矣；不知三军之权而同三军之任，则军士疑矣。三军既惑且疑，则

诸侯之难至矣。是谓乱军弓I胜。

故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不

虞者胜，将能而君不御者胜。此五者,知胜之道也。故曰：知己知彼，百战不殆；不

知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。

9.下列加点词语解释有误的一项是（）

A.故上兵伐谋伐：打破，取胜.B.修橹情幅，具器械具：准备。

C,将不胜其忿而蚁附胜：胜任。D.辅隙则国必弱隙：疏

漏。

10.给文中画波浪线的句子断句最恰当的一项是（）

十则围之五则攻之倍则分之敌则能战之少则能逃之

A.十则围之五则¥攻之倍¥则分之敌¥则能战之¥少则能逃之

B.十则围之五则¥攻之倍¥则分之敌¥则能战之¥少则能逃之

C.十则围之¥五则攻之¥倍则分之¥敌则能战之¥少则能逃之

D.十则围之¥五则攻之¥倍则分之敌¥则能战之¥少则能逃之

H.对文章内容的概括与分析，下列选项不正确的一项是（）

A.孙子在本篇中集中论述了“全胜”的战略思想及其实现的条件与方法。

B.孙子认为高明的指导者应该做到“百战百胜”，这是孙子孜孜以求的最理想的

境界，这也是《孙子兵法》立足战争，又超越战争的魅力所在。

C.孙子的“全胜”战略思想不仅包括政治上的“伐谋”“伐交”，还包括军事上采

取灵活正确的战术方针，迫使敌军屈服。

D.为了实现“全胜”的目的，孙子主张处理好将帅和国君的关系，两者之间要做

到紧密合作。在篇末揭示的“知己知彼，百战不殆”在今天依然有着借鉴意义。

12.翻译文中加下划线的句子。（10分）

（1）是故百战百胜，非善之善也；不战而屈人之兵，善之善者也。（4分）

（2）三军既惑且疑，则诸侯之难至矣。（3分）

（3）以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。（3分）

第8题：阅读下面的文言文，完成12-14题。

谢贞，字元正，阳夏人。贞幼聪敏，有至性。祖母阮氏先苦风眩，每发便一二日不能

饮食。贞时年七岁，祖母不食，贞亦不食，往往如是，亲族莫不奇之。母王氏，授贞

《论语》《孝经》，读讫便诵。八岁，尝为《春日闲居》诗，从舅尚书王筠奇其有佳致，

谓所亲曰：“此儿方可大成。”年十三，略通《五经》大旨。十四，丁父艰，号顿于

地，绝而复苏者数矣。初，父蔺以母阮氏忧，不食泣血而卒。家人宾客惧贞复然，从

父往华严寺，请禅师为贞说法，仍谓贞曰：“孝子既无兄弟，极须自爱，若忧毁灭

性，谁养母邪？”自后少进筋粥。

太清之乱，贞于江陵陷没。太建五年，贞乃还朝。及始兴王叔陵为扬州刺史，辟贞为

主簿。贞度叔陵将有异志，因自疏于王，每有宴游，辄辞以疾，未尝参预，叔陵雅钦

重之，弗之罪也。俄而高宗崩，叔陵肆逆，府僚多相连逮，唯贞独不坐。

后主仍诏贞入掌中宫管记。府长史周确新除都官尚书，请贞为让表，后主览而奇之。

尝因宴席问确曰：“卿表自制邪？”确对日：“臣表谢贞所作。”后主赐米百石。至德

三年，以母忧去职。顷之，敕起还府。贞累启固辞，敕报日：“省启具怀，虽知哀茕

在疚，而官俟得才，礼有权夺，可便力疾还府也。”贞哀毁羸瘠，终不能之官舍。时

尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿俱来候贞，见其形体骨立，祚等涕泣，不能自胜，悯

默而出。祚谓客卿曰：“信哉，孝门有孝子！”

初，贞在周尝侍赵王读，王即周武帝之爱弟也，厚相礼遇。王尝闻左右说贞每独处必

昼夜涕泣，因私使访问，知贞母年老，远在江南，乃谓贞曰：“寡人若出居蕃，当遣

侍读还家供养。”后数年，王果出，因辞见，面奏曰：“谢贞至孝而母老，臣愿放

还。”帝奇王仁爱而遣之。

12.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.叔陵圉钦重之，弗之罪也雅：向来。

B.尝画宴席问确曰因：趁着。

C.而官俟得才，礼有权国夺：改变。

D.冏哉，孝门有孝子信：相信。

13.以下句子中，全都表明谢贞“至孝”的一组是

①祖母不食，贞亦不食②授贞《论语》《孝经》，读讫便诵

③号顿于地，绝而复苏者数矣④以母阮氏忧，不食泣血而卒

⑤哀毁羸瘠，终不能之官舍⑥每独处必昼夜涕泣

A.①②⑤B.③④⑥C.①③⑤D.②④

⑥

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.谢贞自幼聪敏。八岁时，他曾经作了一首《春日闲居》诗，他的才华得到堂舅、尚

书王筠的赞赏；十三岁时，他就大致通晓了《五经》的要义。

B.谢贞性格淳厚，有孝性。14岁时，父亲不幸去世，谢贞悲伤过度，家人担心他的身

体，就去华严寺请禅师开导谢贞，谢贞这才勉强进食。

C.至德三年，谢贞因母亲去世而离职，不久，诏令还府，但他由于哀伤过度身体瘦

弱，最终也没能去任职。尚书右丞徐祚、尚书左丞沈客卿看见他形容憔悴，不觉泪流

不止。

D.谢贞任赵王侍读时，赵王听说他独自一人时经常昼夜哭泣，私下打听得知谢贞母亲

年老，远在江南。赵王深受感动，在他出宫到藩国居住时，就让谢贞返回了江南。

第9题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

董宣字少平，陈留圉人也。初为司徒侯霸所辟①，举高第，累迁北海相。到

官，以大姓公

孙丹为五官掾。丹新造居宅，而卜工②以为当有死者，丹乃令其子杀道行人，置尸舍

内，以塞其咎。宣知，即收丹父子杀之。丹宗族亲党三十余人，操兵诣府，称冤叫

号。宣以丹前附王莽，虑交通海贼，乃悉收系剧狱，使门下书佐水丘岑③尽杀之。青

州（牧）以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。在狱，晨夜讽诵，无忧色。及当出刑，

官属具馔送之，宣乃厉色曰：“董宣生平未曾食人之食，况死乎！”升车而去。时同

刑九人，次应及宣，光武驰使骑特原宣刑，且令还狱。遣使者诘宣多杀无辜。宣具以

状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。使者以闻，有诏左转宣怀令，令

青州勿案岑罪。岑官至司隶校尉。

后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头④白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出

行，而以奴骏乘，宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下

车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲维杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而

死。"帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下

乎？臣不须篓，请得自杀。”即以头击楹⑤，流血被面，帝令小黄门⑥持之，使宣叩

头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡

匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”

因敕强项令出赐钱三十万宣悉以班诸吏由是搏击豪强莫不震栗京师号为卧虎歌之日袍

鼓不鸣董少平

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有

大麦数斛、

敝车一乘。帝伤之，日：“董宣廉洁，死乃知之！”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以

大夫礼。拜子并为郎中，后官至齐相。

（节选自《后汉书•酷吏列传》）

［注］①辟：征召。②卜工：风水先生，算命的人。③门下书佐：官吏名。水丘

岑：人名。

④苍头：奴仆。⑤楹：房屋的柱子。⑥黄门：宦官。

4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.操兵诣府操兵：带着兵器

B.升车而去升车：登上冈车

C.后特征为洛阳令特征：特地征召

D.文叔为白衣时白衣：H色衣服

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.因敕强项令出/赐钱三十万/宣悉以班诸吏/由是搏击豪强/莫不震栗/京师号

为卧虎/歌之日/袍鼓不鸣董少平/

B.因敕强项令出/赐钱三十万/宣悉以班诸吏/由是搏击/豪强莫不震栗/京师

号为卧虎/歌之日/枪鼓不鸣董少平/

C.因敕强项令/出赐钱三十万/宣悉以班诸吏/由是搏击豪强/莫不震栗/京师

号为卧虎/歌之日/袍鼓不鸣董少平/

D.因敕强项令出/赐钱三十万/宣悉以班诸吏/由是搏击豪强/莫不震栗/京师

号为卧虎

歌之/日/袍鼓不鸣董少平/

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.董宣执法公正严明。无论是北海郡豪门公孙丹儿子杀人，还是公主奴仆杀人，董

宣都

将其绳之以法。

B.董宣处事沉着乐观。他在遭到弹劾被判了死刑的情况下，却在狱中日夜吟诗唱

歌，一点

也不显得忧愁。

C.董宣做人刚直不阿。皇帝命令宦官挟持着董宣，让他向公主磕头谢罪，董宣两

手撑地，

始终不肯低头。

D.董宣为官清正廉洁。做官三四十年，死时家境贫寒，皇帝很伤心，赐给粮食二

千石，按大夫礼节安葬他。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语•（10分）

（1）宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。

（2）诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛、敝车一乘。

第10题：阅读《烛之武退秦师》文段，完成后面的题目。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以

烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以

为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，

朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙

秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙

戍之，乃还。

6.下列加点词语的活用类型和其他三项不同的一项是（)

A、朝济而夕设版焉B、既东封郑，又欲肆其西

封

C、越国以鄙远D、与郑人盟

7.下列关于''之"的意义用法判断正确的一项是（）

①臣之壮也，犹不如人②邻之厚，君之薄也

③子犯请击之④吾欲之南海

A、①和②相同，③和④也相同B、①和②相同，③和④不同

C、①和②不同，③和④相同D、①和②不同，③和④也

不同

8.下列各项句式与其他三项不同的一项是（）

A、以其无礼于晋B、佚之

狐言于郑伯

C、夫晋，何厌之有？D、若亡郑而

有益于君

9.下列关于文章内容的理解不恰当的一项是（

A、郑伯请烛之武出面说退秦师，烛之武一开始推辞，这充分体现了他谦虚的品

质。

B、烛之武站在秦的立场说话，让秦王产生好感，为进一步打动秦伯提供了可能

性。

C、烛之武借用历史事件是为了加深秦国与晋国之间的矛盾。

D、烛之武进一步从现实的角度分析了晋贪欲的特点，预示了晋灭郑后必犯秦，使

秦意识到

灭郑于己不利。

第11题：文言文阅读（22分）

阅读下面的文言文，完成4~7题

张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。

张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：“仪贫无行，必

此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不服，群之。其妻曰：“嘻！子毋读书游

说，安得此辱乎？”张仪谓其妻日：“视吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也。”仪

曰：“足矣。”

苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用於秦者，乃使

人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之原？”张仪

于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诚门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，

坐之堂下，赐仆妾之食。因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能

言而富贵子，子不足收也。”谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，

怒，念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。

苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾幸先用，而能用秦柄

者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子

为我阴奉之。“乃言赵王，发金币车马，使人微随张仪与同宿舍稍稍近就之奉以车马

金钱所欲用为取给而弗告。张仪遂得以见秦惠王。惠王以为客卿，与谋伐诸侯。

苏秦之舍人乃辞去。张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也？”舍人曰：“臣非

知君，知君乃苏君。苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴

奉给君资，尽苏君之计谋。今君已用，请归报。”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不

悟，吾不及苏君明矣！吾又新用，安能谋赵乎？为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言。

且苏君在，仪宁渠能乎！”张仪既相秦，为文檄告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而

璧，若笞我。若善守汝国，我顾且盗而城！”

节选自《张仪列传》

4、下列加点实词解释错误的一项是（）

A、而能用秦柄者柄：把柄

B、己而楚相亡璧亡：丢失

C、共执张仪，掠笞数百执：拘捕

D、吾殆弗如也殆：大概

5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A、使人微随/张仪与同宿舍/稍稍近就之/奉以车马/金钱所欲用/为取给/而弗告

B、使人微随张仪/与同宿舍/稍稍近就之/奉以车马/金钱所欲用/为取给/而弗告

C、使人微随/张仪与同/宿舍稍稍近就之/奉以车马/金钱/所欲用/为取给而弗告

D、使人微随张仪/与同宿舍/稍稍近就之/奉以车马金钱/所欲用/为取给/而弗告

6、下列各项中对原文分析理解不正确的一项是（）

A、楚相怀疑张仪并拷打他，张仪并没有怀恨在心，反而提醒他应该注意防范秦国

进攻他的国家。

B、苏秦和张仪是老同学，苏秦帮助张仪求得秦国的职位，是为了让他帮助自己保

住“合从”的结果。

C、对于苏秦的帮助，张仪表示理解，并且同意在苏秦在世的时候不取赵。

D、张仪为人能屈能伸，明晓形势，其才能并不像他自己谦虚的那样在苏秦之下。

7、翻译下列句子（13分）

（1）以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。（4分）

（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（4分）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。（5分）

第12题：文言文阅读（22分.其中,选择题12分,每小题3分,翻译题10分）

汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺

符节，降轨道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服

降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃

封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶

语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死，伤人

及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵

暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告

谕之。秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不

欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。

或说沛公日：“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王

关中。今则来，沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内诸侯军，征关中兵以自

益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。

闻沛公已定关中，大怒，使雅布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无

伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰：“沛公欲王关中，令子婴为相，珍宝尽有

之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百

万。沛公兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良,因以文谕项羽，

项羽乃止。沛公从百馀骑，驱之鸿门，见谢项羽。项羽曰：“此沛公左司马曹无伤言

之。不然，籍何以至此！”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛曹无伤。

节选自《史记•高祖本纪》

6.下列加点词语解释错误的是

A.沛公又让不受让：命令

B.乃以秦王属吏，遂西入咸阳属：交付、委托

C.父老苦秦苛法苦：以……

为痛苦

D.沛公然其计然：同意

7.下列加点词语意义与用法都相同的是

A.且人已服降，又杀之，不祥年且九十

B.与父老约法三章耳失其所与，不知

C.沛公从百馀骑，驱之鸿门项伯乃夜驰之沛公军

D.沛公以樊哙、张良故，得解归弓I以为流觞曲水

8.下列表述与原文意思不相符的一项是（3分）

A.秦王子婴投降后，将领们主张杀死他，沛公反对，认为子婴已经投降，再杀他

就太不吉祥了。

B.沛公与关中父老约法三章，不同于秦朝的暴政苛法，宣传开后，秦人欢欣鼓舞，

争相犒劳沛公的将士。沛公没有接受，秦人更加希望沛公称王

C.项王接到曹无伤的报告后，十分恼怒，打算派繇布等攻破函谷关，范增也劝项

王攻打沛公。

D.当时项王的兵力有四十万人，号称百万。沛公的兵力有十万人，号称二十万，

实力抵不过项羽。

9.下列选项中对划横线的句子断句正确的一项是

父老苦秦苛法久矣诽谤者族偶语者弃市吾与诸侯约先入关者王之吾当王关中

A.父老苦秦苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市/吾与诸侯约先入关者王之/吾当王关中

B.父老苦秦/苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃/市吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

C.父老苦秦苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

D.父老苦秦/苛法久矣/诽谤者族/偶语者弃市/吾与诸侯约/先入关者王之/吾当王关中

10.将下列句子翻译成现代汉语：（10分）

（1）且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。（3分）

（2）可急使兵守函谷关，无内诸侯军，征关中兵以自益，距之。（4分）

（3）会项伯欲活张良，夜往见良。（3分）

第13题：阅读下面文段，完成题目。（3分）

吕蒙正不记人过

吕蒙正相公不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦

参政耶？“蒙正佯为不闻而过之其同列怒令诘其官姓名蒙正遽止之。罢朝，同列犹不

能平，悔不穷问。蒙正日：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问

之，何损？”时人服其量。

请用“/”为下面句子断句。

蒙正佯为不闻而过之其同列怒令诘其官姓名蒙正遽止之。

第14题：文言文阅读

阅读下面一段文言文，完成4-7题。

夜缱而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，

将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍

之，乃还。

4.下列各句中加点词的解释，错误的一项是（）

A.夜缱而出缱：用绳子拴着从城墙上下来

B.敢以烦执事执事：办事的官吏

C.行李之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品

D.阙秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害

5.对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是（）

A.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难

B.越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难

C.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的

D.越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的

6.对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（）

①怀才不遇，牢骚满腹②能言善辩，智能过人③深明大义，顾全大局

④巧舌如簧，挑拨离间⑤无中生有，拨弄是非

A.①③B.②③C.②④D.③⑤

7.下列叙述不符合文意的一句是（）

A.烛之武“夜缱而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

B.从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。

C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修

筑城池进行防御。

D.从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深

入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。

第15题：文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4〜7题。

贺兰祥字盛乐。其先与魏俱起，后有以良家子镇武川者，遂家焉。父初真，少知名，

为乡闾所重。尚①太祖姊建安长公主。祥年十一而孤，居丧合礼。长于舅氏，特为太

祖所爱。虽在戎旅，常博延儒士，教以书传。太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后

乃遣使迎致之。年十七，解褐②奉朝请，加威烈将军。祥少有胆气，志在立功。寻擢

补都督，恒在帐下。从平侯莫陈悦，又迎魏孝武。以前后功，封抚夷县伯。仍从击潼

关，获东魏将薛长孺。又攻回洛城，拔之。还，拜左右直长，进爵为公。

十四年，除都督、荆州刺史，进爵博陵郡公。先是，祥尝行荆州事，虽未期月，颇有

惠政。至是重往，百姓安之。由是汉南流民襁负而至者，日有千数。远近蛮夷，莫不

款附。祥随机抚纳，咸得其欢心。时盛夏亢阳，样乃亲巡境内，观政得失。见有发掘

古冢，暴露骸骨者，乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”于是命所在收葬之，即日潮

雨。是岁，大有年。州境先多古墓，其俗好行发掘，至是遂息。

祥虽太祖密戚，性甚清素。州境南接襄阳，西通岷、蜀，物产所出，多诸珍异。时既

与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。梁雍州刺史、岳阳王萧簪③钦其节俭，

乃以竹屏风、^给④之属及经史赠之。祥难违其意，取而付诸所司。太祖后闻之，并

以赐祥。

十六年，拜大将军。太祖以泾、渭溉灌之处，渠堰废毁，乃命祥修造富平堰，开渠引

水，东注于洛。功用既毕，民获其利。

周孝闵帝践祚，进位柱国，迁大司马。时晋公护执政，祥与护中表，少相亲爱，军国

主事，护皆与祥参谋。

武成初，吐谷浑侵凉州，诏祥与宇文贵总兵讨之。祥乃遣其军司檄吐谷浑，遂与吐谷

浑广定王、钟留王等战，破之。因拔其跳阳、洪和二城，以其地为洗州。抚安西土，

振旅而还。进封凉国公。保定二年薨，年四十八。谥日景。（选

自《周书?贺兰祥传》，有删改）

［注］①尚：指娶公主为妻。②解褐：指脱去布衣担任官职。③誉（ch<5）：人

名。④^绍（chixi）：葛布的统称。

4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.后有以良家子镇武川者，遂家焉家：定居

B.是岁，大有年年：收成

C.远近蛮夷，莫不款附款：款待

D.诏祥与宇文贵总兵讨之总：统领

5.以下六句话，分别编为四组，全都属于贺兰祥惠民业绩的一组是（3分）

①随机抚纳，咸得其欢心②亲巡境内，观政得失

③乃谓守令曰：“此岂仁者之为政耶！”④命所在收葬之

⑤难违其意，取而付诸所司⑥修造富平堰，开渠引水

A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑤D.①④⑥

6.下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.贺兰祥少时就有胆略勇气，志在建立功业，从十七岁开始担任官职，后来在对东魏

和吐谷浑的战斗中，都获得胜利，官爵得到晋升。

B.贺兰祥出身贵族，年少丧父，守孝符合礼仪；在舅舅家长大，很受太祖钟爱，虽然

在军旅中，却不断多方聘请儒生教自己学习典籍。

C.贺兰祥的母亲是周太祖的姐姐，他虽然是太祖的近亲，但是品性清正俭素；他的节

俭作风也受到邻国雍州刺史、岳阳王萧督的钦敬。

D.贺兰祥一直受到太祖的信赖，多次被委以重任；周孝闵帝即位之后，执掌朝政的晋

公护对他也非常倚重，军国大事都与他商议谋划。

7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语•（10分）

（1）太祖初入关，祥与晋公护俱在晋阳，后乃遣使迎致之

⑵至是重往，百姓安之。

（3）时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

第16题：阅读下面的文言文，完成8—13题。（选择题每小题3分）

烛之武退秦师

《左传》

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞日：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之