2018-2019年武冈市陶侃实验学校高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年武冈市陶侃实验学校高一语文文言文阅

读专项训练（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：文言文阅读（每小题3分）

罗艺，字子延，襄阳人。父荣，隋监门将军。艺性桀黠，刚愎不仁，勇于攻战，善

射。大业时，屡以军功，官至虎贲郎将。炀帝令受右武卫大将军李景节度督军于北

平。艺少习戎旅，分部严肃，然任气纵暴。每凌侮于景，频为景所辱，艺深衔之。后

遇天下大乱，涿郡人物殷阜，加有伐辽器仗，仓粟盈积，又临朔宫中多珍产，屯兵数

万，而诸贼竞来侵掠。留守官虎贲郎将赵十住、贺兰宜、晋文衍等皆不能拒，唯有艺

独出战，破贼不可胜计，威势日重。十住等颇忌艺。艺阴知之将为乱，乃宣言于众

日：“吾辈讨贼甚有功效，城中仓库山积，制在留守之官而无心济贫。此岂存恤之意

也？”以此言激怒其众，众人皆怨。既而旋师，郡丞出城候艺。艺因执之陈兵，而十

住等惧皆来听命。于是发库物以赐战士，开仓以赈穷乏，境内咸悦。

武德三年，奉表归国，召封燕王，赐姓李氏，预宗正属籍。太宗之击刘黑网也，艺领

本兵数万破黑阔弟什善于徐河，俘斩八千人。明年，黑阔引突厥俱入寇，艺复将兵与

隐太子建成会于冶州，因请入朝高祖，遏之甚厚。俄，拜左翊卫大将军。太宗左右尝

至其营，艺无故殴击之。高祖怒以属吏，久而乃释，待之如初。时突厥屡为寇患，以

艺素有威名，为北夷所惮，令以本官领天节军将镇泾州。

太宗即位，拜开府仪同三司，而艺惧不自安，遂于泾州诈言阅武，矫称奉密诏勒兵入

朝，率众军至于豳州。治中赵慈皓不知艺反，驰出谒之。艺遂入据豳州。太宗命吏部

尚书长.孙无忌、右武候大将军尉迟敬德率众讨艺。王师未至，慈皓与统军杨岌潜谋击

之，事泄。艺执慈皓系狱，岌时在城外觉变，遽勒兵攻之。艺大溃，弃妻子与数百

骑，奔于突厥，至宁州界，过乌氏驿，从者渐散，其左右斩艺，传首京师。枭之于

市，复其本姓罗氏。（节选自《旧唐书•罗艺传》）

4.对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.加有伐辽器仗伐：征讨。

B.乃宣言于众日宣言：宣布。

C.开仓以赈穷乏穷乏：贫困的百姓。

D.预宗正属籍预：通“与”，参加

5.以下各组句子中，全都表明罗艺“桀黠”的一组是（）

①然任气纵暴②每凌侮于景，频为景所辱

③破贼不可胜计，威势日重④因执之陈兵

⑤艺无故殴击之⑥矫称奉密诏勒兵入朝

A.①②④B.①⑤⑥C.③④⑥D.②③⑤

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.罗艺勇于攻战，军功卓著。大业年间，官至虎贲郎将•；后赶上天下大乱，保卫涿郡

有功，深得民心；再后征伐刘黑间有功，得到唐高祖礼遇，拜左翊卫大将军。

B.罗艺自恃功高位重，目中无人。他无缘无故责罚了太宗的亲信，虽惹怒了高祖，但

多次为大唐解决了突厥侵扰边境的问题，最终还是得到了高祖的原谅。

C.罗艺熟悉兵法，治军严明。涿郡被侵扰时，他破贼不可胜计；讨伐刘黑阔时;先于

徐河打败其弟刘什善，斩杀俘获共八千人，第二年与太子李建成会师冶州。

D.罗艺遇事机警，且疑心重。在得知赵十住等人的阴谋后，他利用民心占得先机；后

太宗即位，他因前事恐其责罚，最终选择拥兵反叛，以致惨死于乌氏驿站。

7.把下列句子译成现代汉语（8分）

（1）伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

（2）匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

第2题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

都士美，字和夫，兖州金乡人。父纯，字高卿，举进士、拔萃、制策皆高第，张九

龄、李邕数称之。自拾遗七迁至中书舍人。处事不回①，为宰相元载所忌。时鱼朝恩

以牙将李琮署两街功德使，琮恃势桀横，众辱京兆尹崔昭于禁中，纯曰：“此国耻

也。”即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都,号”伊川田父"，十年不出。德

宗立，崔祐甫辅政，召为太子左庶子、集贤殿学士，不拜，以老乞身。改詹事，听致

仕。帝召见，褒叹良久，赐金紫，公卿以下咸祖都门，世高其节。

士美年十二，通《五经》、《史记》、《汉书》，皆能成诵。父友萧颖士、颜真卿、柳

芳与相论绎，尝曰：“吾曹异日当交二都之间矣。”未冠为阳翟丞，佐李抱真潞州幕

府。以才，历王虔休、李元，皆留不徙。久乃进房州刺史、黔中经略观察使。溪州贼

向子琪以众八千咀山剽劫，士美讨平之，加检校右散骑常侍，封高平郡公。迁京兆

尹，天子多所咨逮。

出为鄂岳观察使。时安黄节度使伊慎入朝，其子宥主后务，偃蹇②，母死京师不发

丧，欲固其权。士美知之，使府属过其境，宥出迎，因以母讣告之，即为办装，宥惶

遽上道。

改河南尹，检校工部尚书，充昭义节度使。昭义自李抱真以来皆武臣，私厨月费米六

千石、羊千首、酒数十斛，潞人困甚。士美至，悉去之，出禀钱市物自给。又卢从史

时，日具三百人膳以饷牙兵，士美曰：“卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩?”亦

罢之。讨王承宗也，遣大将王献督万人为前锋，献恣横逗挠，士美即斩以徇，下令

曰：“敢后者斩！”亲鼓之大破贼下三营环柏乡时诸镇兵合十余万绕贼多玩寇犯法独

士美兵锐整最先有功。宪宗喜曰：“固知士美能办吾事。”承宗大震惧。亡儿，会诏

班师，然威震两河。以疾召拜工部尚书。后检校刑部尚书，为忠武节度使。卒，年六

十四，赠尚书左仆射，谥曰景。生平与人交，已然诺，以是名重于世。

（节选自《新唐书?郁士美传》）

【注】①不回：正直。②偃蹇：骄傲，傲慢。

4.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.张九龄、李邕数称之数：多次

B.时鱼朝恩以牙将李琮署两街功德使署：代理

C.未冠为阳翟丞冠:

帽子

D.士美即斩以徇徇:

对众宣示

5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.亲鼓之/大破贼/下三营环柏乡/时诸镇兵合十余万绕贼/多玩寇犯法/独士美

兵锐整最/先有功/

B.亲鼓之/大破贼/下三营环柏乡/时诸镇兵合十余万绕贼/多玩寇犯法/独士美

兵锐整/最先有功/

C.亲鼓之/大破贼/下三营环柏乡时/诸镇兵合十余万绕贼/多玩寇犯法/独士美

兵锐整/最先有功/

D.亲鼓之/大破贼/下三营环柏乡时/诸镇兵合十余万绕贼/多玩寇犯法/独士美

兵/锐整最先有功/

6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）

A.郁士美少年聪慧，被人称赞。他12岁时，就能背诵《五经》《史记》《汉书》。

他的父亲都纯以及父亲的好友萧颖士、颜真卿、柳芳都很赞赏他。

B.都士美才干突出，深受领导重视。他开始为官的时候，担任阳翟丞；先后在李抱

真、王虔休、李元等人手下任职，不管在谁的手下，都深受信赖。

C.郁士美为民着想，一改前任积习。他在担任昭义节度使以后，废除了每月花费繁

多、使百姓困乏的私厨制度。

D.都士美号令严明，功勋卓著。他在讨伐判军王承宗的战斗中，先是斩首逗留不前的

前锋王献，然后亲自击鼓，大败叛军。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）即诣载请速处其罪，载不纳，遂辞疾还东都。（5分）

译文：

（2）卒卫于牙，固职也，安得广费为私恩？（5分）

译文：

第3题：

第4题：阅读下面一段文字，回答问题

齐王使使者问赵威后，书未发，威后问使者曰：“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无

恙耶？”使者不说：“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者

乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问

末者耶？”（《战国策•齐策四》）

（1）本段写了什么内容？

答：___________________________________________________________________

（2）本段文字折射了赵太后的什么思想观点？

答：___________________________________________________________________

第5题：阅读下面文言文，按要求答题。

长沮、桀溺耦而耕（1）。孔子过之，使子路问津（2）焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”

子路日：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津臭。”问

于桀溺。桀溺日：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是孔丘之徒与？”对日：

“然。”曰：“滔滔（3）者天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人（4）之士也，岂

若从辟世之士哉？“慢（5）而不辍。子路行以告。夫子伏然曰：“鸟兽不可与同群，M

非斯人之徒与而谁与？天下有道,丘不与易也。”（《论语•微子》）

【注】（1）耦而耕：两人各执一用具并排翻土。（2）津：渡口。（3）滔滔：这里形容动

乱。（4）：逃避坏人。辟，通“避”。（5）穆：用土覆盖播下的种子，并把土耙平。

（1）将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

①且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？

译：______________________________________________________________________

②吾非斯人之徒与而谁与？

译：______________________________________________________________________

（2）从文中可以看出，对社会环境与改革的关系，孔子所持的观点（态度）

是:而另一方的观点（态度）

却认为o（4分）

第6题：阅读下面一段文言文，完成1〜4题。

“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材

木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧

死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以

食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之

义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有

也

“狗彘食人食而不知检，涂有饿孽而不知发。人死，则曰：'非我也，岁也。’是何

异于刺人而杀之，曰：'非我也，兵也。'王无罪岁，斯天下之民至焉。”

1.下列各句中“之”字用法不同的一项是（）

A.五亩之宅B.王道之始也

C.然而不王者，未之有也D.鸡豚狗彘之畜

2.下列各句中与例句句式特点相同的一项是（）

例：然而不王者，未之有也。

A.养生丧死无憾，王道之始也。B.五十者可以衣帛矣。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。D.句读之不知，惑之不解。

3.下面对文意的理解错误的一项是（）

A.用比喻说理，用“刺人而杀之”归罪于武器的荒唐，说明害民的不是荒年而是统治

者的虐政。

B.“不可……也”的句式，给人以吃用不尽的感觉，大大增强了说服力和感染力。

C.“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿孽而不知发”形成鲜明的对比，是孟子对梁惠

王的间接批评。

D.选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施。

4.将文中画线的句子译成现代汉语

①谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。

译：______________________________________________________________________

②七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

译：______________________________________________________________________

第7题：

第8题：阅读下面文言文，完成7T2题

（一）

及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六

合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯

首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩筒，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而

牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；熊名城，杀豪

杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为

城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒

陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之

业也。

始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才

能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之

中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢

粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

7.对于下列句中加点的词的解释是,错误的一组是（)

A.履至尊而制六合至尊：最尊贵的位置，此处指帝位

B.焚百家之言，以愚黔首言：言论，这里指著作

C.收天下之兵，聚之咸阳兵：兵器

D.然后践华为城，因河为池池：水池,池塘

8.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一组是)

A.吞二周而亡诸侯侣鱼虾而友麋

鹿

B.临不测之渊，以为固句读之不知，惑之不

解

C.因河为池惠文、

武、昭襄蒙故业，因遗策

D.天下已定学不可以

已

9.下列与例句句式相同的一句是（)

例句：身死人手，为天下笑者

A.然而不王者，未之有也B.太子及宾客知其事者

C.五亩之宅，树之以桑D.不拘于时

（二）

唐俭字茂约，并州晋阳人。父鉴，隋戎州刺史，与高祖善，尝偕典军卫，故俭

雅与秦王游。俭爽迈少绳检，然事亲以孝闻。见隋政浸乱，阴说秦王建大计。高祖尝

召访之，俭曰：“公若外啸豪杰，北招戎狄，右收燕、赵，济河而南，以据秦、雍,

汤、武之业也。”及大将军府开，授记室参军。从定京师，晋昌郡公。

武德初，迁中书侍郎。吕崇茂以夏县反，与刘武周连和。诏永安王孝基、独孤

怀恩率兵致讨。俭以使适至军，会孝基等为武周所虏，俭亦见禽。始，怀恩屯蒲州,

阴与部将元君实谋反，会俱在贼中。君实私语俭日：“独孤尚书将举兵图大事，犹豫

不发，故及此。所谓当断不断而受乱者。”俄而怀恩脱归，诏复守蒲。俭恐必乱，密

遣刘世让归白发其谋。会高祖幸蒲津，舟及中流而世让至，高祖惊，曰：“岂非天

也！”命趋还舟，捕反者，怀恩自杀，余党皆诛。俄而武周败，亡入突厥。俭封府

库、籍兵甲以待秦王。高祖嘉俭身幽辱而不忘朝廷,诏复旧官，许以便宜。尽簿怀恩

赞产赐俭。还为天策府长史。

贞观初，使突厥还，太宗谓俭日：“卿观颉利可取乎？”对日：“衔国威灵，

庶有成功。”四年，驰传往诱使归款，颉利许之，兵懈弛，李靖因袭破之，俭脱身

还。

岁余，为民部尚书。从猎洛阳苑，群豕突出于林，帝射四发，辄殖四豕。一豕

跃及镒，俭投马搏之。帝拔剑断豕，顾笑日：“天策长史不见上将击贼邪，何惧之

甚?”对日：“汉祖以马上得之，不以马上治之。陛下神武定四方，岂复快心于一

兽？”帝为罢猎。

俭居官不事事，与宾客纵酒为乐。坐小法，贬光禄大夫。显庆初卒，年七十

八，谥日襄。

（节选自《新唐书?列传

第十四》）

10.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（

与高祖善，尝偕典军卫典：主管。

故俭雅与秦王游平素。

衔国威灵，庶有成功庶：或许。

坐小法，贬光禄大夫坐：因为。

11.以下各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是（

A.事亲以孝闻亦足以

畅叙幽情

B.密遣刘世让归白发其谋吾亦悔其随之而不得极乎游之乐也

C.身幽辱而不忘朝廷逝者如斯，而未尝往也

D.一豕跃及镜，俭投马搏之夫晋，何厌之有

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

A.唐俭富有政治远见。看到隋室昏乱，他暗中游说秦王建树大业；在受到高祖

召见时，

唐俭分析天下大势，为高祖出谋划策。

B.唐俭为人不拘小节.年轻时爽快豪迈，不受约束；后来身居高位，在官任上

却不好处

理政事，喜欢与宾客纵酒玩乐。

C.唐俭屡建奇功。他曾参与平定京师；在奉命守卫蒲州时，及时发现独孤怀恩

的反叛阴

谋，解救了高祖的危难；后来又在击败突厥过程中立下大功。

D.唐俭善于因势利导。他跟随太宗打猎时，看到太宗拔剑砍死野猪，趁机劝谏

太宗不要

沉溺于打猎而忘了治国之策，太宗为此停止了打猎。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)俭以使适至军，会孝基等为武周所虏，俭亦见禽。

(2)俄而武周败，亡入突厥。俭封府库、籍兵甲以待秦王。

(3)对曰：“汉祖以马上得之，不以马上治之。陛下神武定四方，岂复快心于一

兽？”

第9题：阅读下面的文言文，完成9〜12题。

张率传

张率，字士简，吴郡吴人。祖永，宋右光禄大夫。父环，齐世显贵，归老乡邑，天监

初，授右光禄，加给事中。

率年十二，能属文，常日限为诗一篇，稍进作赋颂。至年十六，向二千许首•齐

始安王萧遥光为扬州，召迎主簿，不就。起家著作佐郎。建武三年，举秀才，除太子

舍人.与同郡陆同幼相友狎，常同载诣左卫将军沈约。适值任防在焉，约乃谓防日：

“此二子后进才秀，皆南金也，卿可与定交。”由此与防友善。迁尚书殿中郎。出为

西中郎南康王功曹史，以疾不就•久之，除太子洗马。高祖霸府建，引为相国主簿。

天监初，临川王已下并置友、学。以率为鄱阳王友，迁司徒谢月出掾，直文德待诏省，

敕使抄乙部书，又使撰妇人事二十余条，勒成百卷。使工书人琅邪王深、吴郡范怀

约、褚洵等缮写，以给后官。迁秘书丞，引见玉衡殿。高祖日："秘书丞天下清官，

东南胄望未有为之者，今以相处，足为卿誉。”其恩遇如此。四年三月，禊饮华光

殿。其日，河南国献舞马，时与到洽、周兴嗣同奉诏为赋，高祖以率及兴嗣为工。

其年，父忧去职。其父侍妓数十人，善讴者有色貌，邑子仪曹郎顾玩之求娉

焉，讴者不愿，遂出家为尼。尝因斋会率宅，玩之乃飞书言与率奸，南司以事奏闻，

高祖惜其才，寝其奏，然犹致世论焉。率虽历居职务，未尝留心簿领，及为别驾奏

事，高祖览牒问之，并无对，但奉答云“事在牒中”。高祖不悦。出为新安太守，秩

满还都，未至，丁所生母忧。大通元年，服未阕，卒，时年五十三。昭明太子遣使赠

贝机

率嗜酒，事事宽恕，于家务尤忘怀。在新安，遣家僮载米三千石还吴宅，既

至，遂耗大半。率问其故，答曰：“雀鼠耗也。”率笑而言日：“壮哉雀鼠。“竟不

研问。

（选自《梁书•列传第二十六》）

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A.召迎主簿，不就就：上任

B.举秀才，除太子舍人除：授予官职

C.适值任防在焉适：恰好

D.但奉答云“事在牒中”但：还是

10.以下各组句子中，全都表现张率善“属文”的一组是（3分）（）

①至年十六，向二千许首

②高祖霸府建，引为相国主簿

③又使撰妇人事二十余条

④高祖以率及兴嗣为工

⑤未尝留心簿领

⑥壮哉雀鼠

A.①②⑥B.①③④C.②④⑤D.③⑤⑥

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.张率出身名门望族，祖父、父亲一直到他自己，虽然历经宋、齐、梁国的朝代变

迁，却深受恩宠，身居高位。

B.张率天赋极高，年少时就表现不俗，加之非常勤奋，很早就名声远扬，所结交的朋

友如任唠、沈约等也都十分杰出。

C.张率深为梁高祖器重，高祖让他担任秘书丞之职并褒扬张率的文才，甚至在御史台

弹劾他行为不检时，加以庇护。

D.张率处事大度，喜欢喝酒，但也曾因此耽误了公事，一次梁高祖当面询问他，他竞

一无所知，高祖很是生气。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）率年十二，能属文，常日限为诗一篇，稍进作赋颂。（3分）

译文：

（2）与同郡陆便幼相友狎，常同载诣左卫将军沈约。（3分）

译文：

（3）既至，遂耗大半。率问其故。答日：“雀鼠耗也。”（3分）

译文：

13.请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）

太史公日：吾适丰沛，问其遗老，观故萧曹樊哙滕公之家及其素异哉所闻方其鼓刀屠

狗卖缗之时岂自知附骥之尾垂名汉廷德流子孙哉?（节选自《史记.列传第三十

五》）

第10题：名著阅读（6分）

读名著选段，回答问题。

（甲）却说_A_同行军民十馀万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数。路过刘表之

墓，A率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，

与百姓无干。望兄英灵，垂救荆襄之民！”言甚悲切，军民无不下泪。忽哨马报说：

“曹操大军己屯樊城，使人收拾船筏，即日渡江赶来也。”众将皆曰：“江陵要地，

足可拒守。今拥民众数万，日行十馀里，似此儿时得至江陵？倘曹兵到，如何迎敌？

不如暂弃百姓，先行为上。"泣曰：”举大事者必以人为本。今人归我，奈何弃

之？”百姓闻出此言，莫不伤感。

（乙）李鬼道：“小人本不敢剪径①，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人

单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裹，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今

爷爷杀了小人，家中老母，必是饿杀。”旦虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这

话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。

罢，罢!我饶了你这厮性命。”

放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。,道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休

要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名

目，在这里剪径。”旦道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”

李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”B便取出一锭银子，把与李鬼。

【注】①剪径：拦路抢劫。

（1）选文（甲）出自《》，其中人物A是,选段

四入|酸

表现出他的I特点。

（2）选文（乙）出自《》,其中人物B是,选段

表现出他的特点。

第11题：文言文阅读，完成4〜7题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生

乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹

且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身

也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者

也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐

师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则

曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复

可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郑子、黄弘、师襄、老聃。郑子之徒，其贤不及孔子。孔子

曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先

后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能

行古道，作《师说》以贻之。

4.下列句中加点的字解释不正确的一项是（）（3分）

A.是故无贵无贱，无长无少无：没有B.其闻道也固先乎

吾固：本来

C.余嘉其能行古道嘉：赞许D.是故圣益圣，愚益

愚益：更加

5.下列各句与例句句式特点相同的一项是（）（3分）

例句：句读之不知，惑之不解

A.其下圣人也亦远矣，而耻学于师B.大王来何操？

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.不拘于时，学于余

6.下列各组中加点的虚词用法完全相同的一项是（）（3分）

A.而耻学于师/于其身也，则耻师焉

B.师道之不传也久矣/作《《师说》以贻之

C.其闻道也固先乎吾/其下圣人也远矣

D.小学而大遗/人非生而知之者

7、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。（5分）

（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

（5分）

第12题：阅读下面文言文，完成后面8—10题。

放鹤亭记

苏轼

熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故

居之东，东山之麓。升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然

如大环，独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天，秋冬雪月，

千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。

山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于

云表，暮则像东山而归，故名之曰"放鹤亭。”

郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之，挹山人而告之曰：“子知

隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：'鸣鹤在阴，其子和之。'《诗》

曰：'鹤鸣于九皋，声闻于天。'盖其为物清闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》

人以比贤人君子，隐德之士。狎而玩之，宜若有益而无损者；然卫懿公好鹤则亡其

国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之

徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好；好之则

亡其国。而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观

之，其为乐未可以同日而语也。

山人而笑曰：“有是哉？”郡守乃作放鹤招鹤之歌曰："鹤飞去兮，西山之缺。高翔

而下览兮，择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之

间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓

琴。躬耕而食兮，其馀以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。”

8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.升高而望，得异境焉升：登上

B.鸣鹤在阴，其子和之和：和睦

C.隐德之士，狎而玩之狎：亲近

D.鹤归来兮，东山之阴阴：北边

9、下列各组句子中，加横线的词的意义和用法相同的一组是

A.故《易》、《诗》人哒比贤人君子挟飞仙哒遨游

B.纵其所如，或立于陂田其孰能讥之乎？

C.面山林遁世之士盈虚者如彼，面卒莫消

长也

D.鹤鸣于九皋，声闻王天会王会稽山阴之兰亭

10、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是

A.文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。

B.第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。

C.第三自然段通过与山人的对话，明确表达了作者对“隐居之乐”的理解。

D.作者最后引用山人所作放鹤、招鹤之歌作结，意境悠远，余韵绵长。

第13题：课外知识考查（20分）

周文育字景德，义兴阳羡人也。少孤贫，本居新安寿昌县，姓项氏，名猛奴。年十

一，能反覆游水中数里，跳高六尺，与群儿聚戏，众莫能及。义兴人周荟为寿昌浦口

戍主，见而奇之，因召与语•文育对曰：“母老家贫，兄姊并长大，困于赋役。”荟

哀之，乃随文育至家，就其母请文育养为己子，母遂与之。及荟秩满，与文育还都，

见太子詹事周舍，请制名字，舍因为立名为文育，字景德。命兄子弘让教之书计。弘

让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也,谓弘让日：“谁能学此，取

富贵但有大槊耳。”弘让壮之，教之骑射，文育大悦。

司州刺史陈庆之与荟同郡，素相善，启荟为前军军主。庆之使荟将一百人往新蔡

悬瓠，慰劳白水蛮，蛮谋执荟以入魏，事觉，荟与文育拒之。时贼徒甚盛，一日中战

数十合，文育前锋陷阵，勇冠军中。荟于阵战死，文育驰取其尸，贼不敢逼。及夕，

各引去。文育身被九创，创愈，辞请还葬，庆之壮其节，厚加馈遗而遣之。葬讫，会

卢安兴为南江督护，启文育同行。累征俚獴，所在有功，除南海令。安兴死后，文育

与杜僧明攻广州，为高祖所败，高祖赦之，语在僧明传。

后监州王励以文育为长流，深被委任。励被代，文育欲与励俱下。至大庾岭，诣

卜者，卜者曰：“君北下不过作令长，南入则为公侯。”文育曰：“足钱便可，谁望

公侯。“卜人又日：“君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。“其夕，宿

逆旅，有贾人求与文育博，文育胜之，得银二千两。旦辞励，励问其故，文育以告，

励乃遣之。高祖在高要，闻其还也，大喜，分麾下配焉。

（选自《陈书》，有删改）

11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A.荟哀之，乃随文育至家哀：同情

B.素相善，启荟为前军军主善：赞许

C.及夕，各引去引：退却

D.励问其故，文育以告故：缘故

12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的.一组是（）

A.①兄姊并.长大，困于赋役②冰，水为之，而寒于水

B.①舍因为立名文育②因宾客至蔺相如门谢罪

C.①文育以告，励乃遣之②项伯乃夜驰之沛公军

D.①文育与杜僧明攻广州②与嬴而不助一国也

13.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.周文育本姓项，名叫猛奴，周荟见到他时认为他是个奇特的人，于是便向周文育的

母亲请求把他收为养子。后来，改姓周，名文育，学习骑射。

B.弘让教周文育写字和算术，但周文育不以为然，认为博取功名只要有长矛就可以

了。弘让听后大为赞赏，于是便教周文育骑马射箭。

C.陈庆之派周荟慰劳白水蛮人，但蛮人却密谋活捉周荟送给魏，事情泄露后，周荟和

周文育率兵抵抗。结果，周荟战死，周文育身上也多处受伤。

D.周荟死后，周文育被庐安兴起用，后来和他一起攻打广州，被高祖打败，但是高祖

释放了他们。

14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）

（1）弘让善隶书，写蔡邕《劝学》及古诗以遗之，文育不之省也。（4分）

译

文：_____________________________________________________________________________

（2）君须臾当暴得银至二千两，若不见信，以此为验。（4分）

译

文：______________________________________________________________________________

（3）是何异于刺人而杀之，日：“非我也，兵也。”（3分）

译

文：_____________________________________________________________________________

第14题：

第15题：阅读下面的文言文，翻译下列两个句子。（每题4分，共8分）

景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公

曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴

闻之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。“公

日：“善!寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。

（1）饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。（4分）

（2）乃令出裘发粟与饥寒者。（4分）

第16题：12分）

阅读下面文字，完成14〜17题。

陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明，海阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。渊明少有高

趣，博学，善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。时人谓之实

录。亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自

资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，

天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦若此？”对臼：“潜也何敢望

贤，志不及也。”道济馈以梁肉,麾而去之。

后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻

之，以为彭泽令。不以家累自随，送一力给其子，书曰：“汝旦夕之费，自给为难。

今遣此力，助汝薪水之劳。此亦人子也，可善遇之。”公田悉令吏种秫，曰：“吾常

得醉于酒，足矣。”妻子固请种秋，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡

遣督邮至县，吏请日：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里

小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。

其妻翟氏亦能安勤苦，与其同志。自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代，自宋高祖王业

渐隆，不复肯仕。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。世号“靖节先生”。

（萧统《陶渊明传》）

14.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是

A.颖脱不群，任真自得群：合群

B.州召主簿，不就就：接受

C.聊欲弦歌，以为三径之资聊：悠闲

D.耻复屈身后代耻：以……为耻辱

15.下列各组句子中，加点词语的意义和用法都相同的一项是

A.尝著《五柳先生传》以自况乐琴书以消忧

B.贤者处世，天下无道则隐且将军大势可以拒操者，

长江也

C.汝旦夕之费，自给为难师道之不传也久矣

D.乃使二顷五十亩种秫若事之不济，此乃天

也

16.以下六句话中，全都直接表现陶潜志趣的一项是

①潜少有高趣，博学，善属文。②道济馈以粱肉，麾而去之。

③执事者闻之，以为彭泽令。④令吾常醉于酒，足矣。

⑤我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！⑥其妻翟氏亦能安勤苦。

A.①②④B.①③⑤C.②④⑤

D.③⑤⑥

17.下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是

A.《五柳先生传》中，五柳先生像陶潜一样安贫乐道，但时人并不认为这篇文章是实

录。

B.因亲人年迈，家里贫穷，陶潜去做了州祭酒，但嫌官场繁琐，任职不久，就解职回

家。

C.陶潜不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿意为五斗米向乡里小儿折腰。

0.陶潜的妻子和他志趣相同。元嘉四年，陶潜将要接受朝廷征聘，却恰好去

世了。

18.把下列句子翻译成现代汉语。（26分）

（1）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

①对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。”（3分）

②即日解绶去职，赋《归去来》。征著作郎，不就。（4分）

（2）把下列在第一模块所学文言文中的句子翻译成现代汉语。

③木直中绳，糅以为轮，其曲中规。（荀子《劝学》）（3分）

④彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）

（5分）

⑤亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。（陶渊明《归去来兮辞》）（3分）

⑥若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（左丘明《烛之

武退秦师》）（4分）

⑦若能以吴、越之众与中国抗衡，不如早与之绝；若不能，何不按兵束甲，

北面而事之！（司马光《赤壁之战》）（4分）

第17题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4〜7题。

韦世康，京兆杜陵人也。世康幼而沉敏，有器度。年十岁，州辟主簿。在魏，

弱冠为直寝，封汉安县公，尚魏文帝女囊乐公主，授仪同三司。

尉迥之作乱也，高祖忧之，谓世康日：“汾、绛旧是周、齐分界，因此乱阶，

恐生摇动。今以委公，善为吾守。”因授绛州刺史,以雅望镇之，阖境清肃。世康性

恬素好古，不以得丧干怀。在州尝慨然有止足之志，与子弟书日：“今娘春秋已高,

温清宜奉，晨昏有阙，罪在我躬。意欲上闻，乞遵养礼，未访汝等，故遣此及。”诸

弟报以事恐难遂，于是乃止。

在任数年，有惠政，擢为礼部尚书。世康寡嗜欲，不慕贵势，未尝以位望矜

物。闻人之善若已有之亦不显人过咎以求名誉。丁母忧去职。未期，起令视事。世康

固请，乞终私制，上不许。前后十余年间，多所进拔，朝廷称为廉平。尝因休暇，谓

子弟日：“吾闻功遂身退，古人常道。今年将耳顺，志在悬车，汝辈以为云何？”后

因侍宴，世康再拜陈让。上日：“朕夙夜庶几，求贤若渴，冀与公共治天下，以致太

平。犹屈公卧治一隅。”于是出拜荆州总管。世康为政简静，百姓爱悦，合境无讼。

卒于州，时年六十七。

世康性孝友，初以诸弟位并隆贵，独季弟世约宦途不迭，共推父时田宅尽以与

之，世多其义。

（选自〈隋书•韦世康传》，有删改）

4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.闻人之善若/己有之/亦不显人过咎/以求名誉

B.闻人之善/若己有之/亦不显人过咎/以求名誉

C.闻人之善/若己有之亦不显/人过咎/以求名誉

D.闻人之善若己/有之亦不显人/过咎以求名誉

5.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.“刺史”是中国古代职官名，始于汉代，东汉末年三国时期又有州牧一职

与之类似。其等级和职权范围随朝代不同而多有变迁。

B.“尚书”一词，在古代含义丰富，可指儒家经典著作，又称《书》或《书

经》，也可指中国封建时代的政府高官名称。

C.“耳顺”是六十岁以上的人的代称，出自《论语》“三十而立，四十而不

惑，五十而知天命，六十而耳顺”。

I）.文中的“季”指排行，古代用“孟、仲、季"''伯、仲、季”或

“伯、仲、叔、季”等表示兄弟排行次序，“季”常指最小的。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.韦世康聪颖有识，深受器重。十岁时就被州府征为主簿；二十岁时娶魏文

帝女儿襄乐公主为妻，并因此被封为汉安县公。

B.韦世康长于治理，且有美誉。尉迥兴兵作乱时，韦世康被授为绛州刺史，

全郡大治；任荆州总管时，全境无讼，百姓爱戴。

C.韦世康恬淡寡欲，崇尚古风。韦世康淡泊官场，不羡慕权贵，不以官位傲

视别人，有功成身退之志；施政简素清静。

D.韦世康孝顺父母，友爱兄弟。韦世康曾因母亲年事已高，一度想辞官承欢

膝下；有个弟弟仕途不顺，世康将父亲传留的田宅全给他。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今以委公，善为吾守。（5分）

（2）后因侍宴，世康再拜陈让。（5分）

第18题：阅读下面的文言文，完成11一14题。（19分）

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍

叔终善遇之，不以为言。己而，鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓

公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。九合

诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知

我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三

见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知

我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节

而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。

天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

11.对下列句子中加点