语文-福建省金太阳2025届高三年级百校联考11月测评试题和答案

全卷满分150分，考试时间150分钟。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡北京时间8月6日14时42分，我国在太原卫星发射中心成功将千帆极轨01组卫星发射【高三语文第1页(共8页)】FJ【高三语文第2页(共8页)】FJ2.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.“千帆星座”是我国在建的基于航天技术的天基通信系统之一，属于大型低轨互座，千帆极轨01组卫星是它的首批组网卫星。B.为身处地球的手机用户提供全方位覆盖的电信服务的低轨互联网星座，能让更多区域C.依赖先进的遥感技术、精确的数据处理软件和复杂的地质分析工具绘制的高精度月球D.中国空间站全面建成，进入常态化运营阶段，为普通人作为太空游客进入3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)全等方面所起到的维护通讯安全的作用。B.材料二概括了高精度月球地质图成功绘制的意义，指出它的绘制不仅得益于高端科学C.材料三从多角度热情洋溢地介绍普通人到访中国空间站的可能性，并以桂海潮成为我4.普通人如何获得遨游太空的机会?请根据材料三概括说明。(4分)少人家都躲着黑柳。【高三语文第3页(共8页)】FJ④生产队里每年评一次模范，每次模范都是黑柳。黑柳不喜欢花里就奖励烙饼吧。队长让烙了20张烙饼，黑柳一气儿就吃了12张。从此以后，不管是慰问⑥黑柳也没有个正经家，常年就在羊圈旁边的草⑦后来队长又来了几次……⑧生产队的社员们慢慢发现羊少了，大家吵嚷了起来。这天生产队长慌慌张张地来找黑查丢羊的事儿。成大案了!你婶子现在下不了床，弄出我的事来该咋办!我这队长该咋见人!是坏人捣乱。咱村要说起来，还真不好抓挠个坏人。要说真有坏人，也就是兜老帽了量，也只好弄他垫背了!唉!谁叫赶上这个茬口!记住什么,匆忙地走了。⑨公社治安员领着民兵半夜突袭，果然在兜老帽家院子的柴火堆里搜出了羊柳的心里明镜儿清，知道是生产队长办的事。他想去找队长，没进门就听见队长老婆凄惨的哭⑩兜老帽大喊大叫说太冤枉，还是被狠狠地揍了一顿，又被押送到公社治安室关了起来。要带黑柳到公社做证。沾。人们说黑柳病了。治安员到黑柳家一看，果然黑柳有气无力的样子，看来病得不轻。治安不得做证?”【高三语文第4页(共8页)】FJ将西说秦王矣。”【高三语文第5页(共8页)】FJ擢至此。当今人臣之位无居臣上者，可谓富贵极矣。物极则衰，吾未知所税驾也!”始皇崩。赵高说斯以利害，斯乃听高，相与谋，诈诏立胡亥为帝。法令诛罚日益刻深，群臣人人自危，欲畔者众。又作阿房之宫，治直、驰道，赋敛愈重，戍徭无已。于是杰俊相立，自置为诬服。二世二年七月，具斯五刑，论腰斩咸阳市。斯出狱，与其中子俱执，顾谓其中子曰：“吾欲与若复牵黄犬俱出上蔡东门逐狡兔，岂可得乎!”遂父子相哭，而夷三族。材料二：不避其难，皆为利禄也。故尊荣者士之愿也，富贵者士之期也。方李斯在荀卿之门，茸与之齐非甘菽藿而卑广厦，亦不能得已。虽欲吓人，其何已乎!”文学曰：“君子怀德，小人怀土。贤士徇名，贪夫死利。李斯贪其所欲，致其所恶。李斯相可得也。斯以尊重自灭，贪禄慕荣以没其身，从车百乘，曾不足以载其祸也!”10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.李斯在跟荀子学成之后，就向荀子阐述了自己对天下形势的认识以及自己将西向说秦B.秦王采纳了李斯的建议，废止逐客的法令，重用李斯，经过二十多年的努力，吞并天下，建立帝国。李斯也因此位及人臣之首，享有的富贵达到极点。C.李斯长子李由任三川郡守，一次李由告假回咸阳，李斯在家设宴，百官都前去祝寿，李斯有所感慨，这体现他对人生盛极而衰规律有一定的认知和警醒。D.文学赞同司马迁说的“天下穰穰，皆为利往”,认为获得尊荣富贵是读书人的期望。赞美由卑贱跃居尊荣富贵的李斯，嘲讽处于困顿生活的儒生。【高三语文第6页(共8页)】FJ【高三语文第7页(共8页)】FJ有人会问，“隔夜蟹”放冰箱才一晚上，(甲),毕竟隔夜饭这么多年都吃过来了。①隔夜常不会有食品安全问题。⑥但螃蟹不一样，⑦螃蟹被杀死后隔夜保存有很高的安全风险，⑧即便冷藏也不能完全规避这些风险。经常吃螃蟹的人应该听说过一句话，“隔夜死蟹不能吃，吃了可能会中毒”,(乙),而是有一定的科学依据。首先，死蟹会引起人体组胺中毒。生物胺可分为单胺和多胺两类，主要包括酪胺、组胺、腐生理毒性最强。螃蟹体内的蛋白质构成中含有大量的组氨酸，螃蟹垂死或已死时，组氨酸会迅速分解转化为有毒物质组胺，积累在蟹体内的组胺就算是高温烧煮后也很难消除。研究显示，雌性中华绒螯蟹在死后5h,雄性在死后10h均检测出生物胺。虽然单只螃蟹体内有毒生物胺生长环境，为微生物生长提供了丰富的环境。螃蟹死亡后，消化腺破裂会导致细菌或重金属等物质污染蟹肉，死蟹蟹体腐败分解时也容易滋生肉毒杆菌等细菌。18.文中第一段在描述螃蟹的美味时使用了夸张的修辞手法。请以“月亮”为本体写个句子。要19.请在文中A、B两处画横线处填入恰当的成语。(2分)20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑21.请在文中甲、乙两处括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(4分)22.文中画波浪线的句子中“也可能引起中毒”在文中衔接是否恰当?请做出判断并简要说明理23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“我在找我当年文工团团长的名字。他是在一次飞机轰炸中牺牲的，两条腿炸断了，他战士邬大为找到牺牲战友名字哭红了眼。他说：“从跨过鸭绿江的那天起，我们就没想能活着回来。就算只剩一支枪、一颗子弹，对不起，这就是死守的阵地!”老战士怀念战友时的高尚言行对和平时代的我们有什么样的影响呢?以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。息，不少于800字。【高三语文第8页(共8页)】FJ题号12367答案BBCCDBDGADC(2)嚼然泥而不滓者也虽与日月争光可也(3)迢迢牵牛星皎皎河汉女(危楼高百尺手可摘星辰/七八个星天外两三点雨山前)【高三语文参考答案第3页(共6页)】FJ【评分细则】每指出并改正一处给2分，单指出或改正一处给1分。21.【答案】甲：不至于过期变质吧(应该不会变质吧/它应该不会变质吧)乙：这句话不是危言耸听【评分细则】每处2分，意思相近且符合字数要求即可。【解析】甲处，结合“毕竟隔夜饭这么多年都吃过来了”,推理可知此段中画横线部分表达的意思是隔夜蟹没乙处，根据后一句“而是有一定的科学依据”,可知“隔夜死蟹不能吃，吃了可的；根据前一句“经常吃螃蟹的人应该听说过一句话，‘隔夜死蟹不能吃，吃了可能会一种关于隔夜死蟹不能吃的说法且没有夸大的成分。所以得出答案“这句话并不是危言耸听”。前面从摄入有毒生物胺的量低的角度来说的，后面从摄入量高的角度来说的，两者结果不同，前者不易引起中毒，而后者会让人中毒。(3分)【评分细则】明确指出不恰当给1分，说明理由给2分。【解析】“虽然单只螃蟹体内有毒生物胺的含量较低，也可能引起中毒，但是如果没有控制好食量，可能就要去医院了”,此段中“虽然……但是……”的使用，是表明前后文意要形成转折，所以“也可能引起中毒”运用不当，可改为“不易引起中毒”;从文意上看此处是从两个方面来讲述的，前面从摄入有毒生物胺的量低的角度来说，后面从摄入量高的角度来说，两者结果不同，前者不易引起中毒，而后者会让人中毒，所以应该改为23.【写作指导】本材料以老战士邬大为在抗美援朝烈士陵园寻找牺牲战友名字的场景为引，展现了老战士对战友的深切怀念以及他们在战争时期的高尚言行。这既体现了战争的残酷，也凸显了战士们的英勇无畏、忠波澜壮阔的历史的见证者和参与者；“怀念战友”体现了深厚的战友情谊和对牺牲者的括在战争中的英勇表现和顽强精神；“和平时代”则强调了当下与过去的对比以及我们在和平环境中的责任与担当。我们需要思考老战士的言行所展现出的精神品质在和平时代的价值和意义；反思我们应如何珍惜和平、传承精神；探讨我们可以从老战士身上学到什么以及如何将这些精神融入我们的生活和行动中。写作时注意立意要明确，写作时内容要集中，主题明确。【参考立意】①永远铭记先烈，和平时代用新的方式传承爱国精神。②致敬英雄，担当使命。③为国奉献，是新时代青年的精神航标。④珍惜和平，砥砺前行。【评分细则】(一)判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，(二)评分等级本次评分为四等七类。一等卷48～60,其中一等上54～60,一等下48～53;二等卷36～47,其中二等上42～47,二等下36～41;三等卷24～35,其中三等上30～35,三等下24～29;四等卷0～23。【高三语文参考答案第4页(共6页)】FJ类别分值审题立意语言表达主要特征一等卷48～60分一等上54分以上审题精准，立意深刻或新颖。语言有特色，言近旨远，言简意丰。充分理解主题的内涵，基于材料生发观点，能紧扣主题形成独到的观点，角度选择精当，有层次展开，结构精巧独特，议论精准、灵动、深刻，情理相融，感染力强。一等下48～53分审题准确，立意清晰，有见语言通畅、连贯、得体，言能尽意。能理解主题的内涵，基于材料生发观点。文章观点正确，角度恰当，层次分明，说理透彻，有逻辑性，感染力强。二等卷36～47分二等上42～47分确，立意比较清楚。语言通顺，言能达意。能理解主题的内涵，观点明确，思路清晰，结构完整，用例正确，说理清晰，有感染力。二等下36～41分楚，立意基本清楚。语言大致通顺，偶有不尽规范准确之处。基本能理解主题的内涵，观点明确，论证不够有力，有一定的感染力。三等卷24～35分三等上30～35分审题不完整，立意不清晰。语言不够通顺，偶有不尽规范准确之处。理解了主题的部分内涵，观点大致成立，论证不够有力，无感染力。三等下24～29分貌合神离。语言拙劣，多有语病、标点随意。对主题和材料理解不当，貌似相关实则无关，写作水平较差。四等卷0～23分语言粗俗、混乱，基本功差。全然不顾主题和材料，写作水平差。文言文参考译文：材料一：李斯拜在荀子门下学习治理天下的帝王之术。学成之后，李斯觉得楚王不值得自已效力，而其他六个诸侯国的国力此时都已经衰弱，也觉得没有实现自己抱负及建功立业的机会，于是便计划西入秦国。在临行之前，李斯向荀子告辞说：“学生听说如果一个人得到了机会，就一定不能松懈怠慢，现在拥有万辆兵车的诸侯国正在争取时机，游说之士都在各国掌握朝政。现今秦王计划着吞并天下，然后称帝统治天下，这恰好是平民出身的士人奔走四方、游说之士施展拳脚的大好时机。地位出身卑微之人，如果没有想着去求取功名利禄，这类人就好像禽兽看到肉才想去吃，空长了一副人的面孔只是勉强可以直立行走罢了。因此学生认为人生最大的耻辱莫过于自己一辈子都身份卑贱，最大的悲哀莫过于一辈子贫穷潦倒。一个人长期处在卑贱的地位和贫苦的环境之中，还要非议世俗，厌恶功名利禄，把自己寄托在与世无争之中，这并不是士人的性情。因此学生计划西入秦国游说秦王。”李斯到了秦国，借机游说秦王扫平诸侯，成就帝业，建立统一天下的大业。秦王委任李斯为长史，累次升迁为客卿。刚好在这一期间，韩国人郑国来到秦国做间谍，秦国计议逐客，于是李斯上书。秦王(看完李斯的上书后)下令废除了驱逐客卿的诏令，重新恢复了李斯的官职，最后采用了李斯的计谋。李斯也升官到廷尉之职。李斯的长子李由担任三川郡守。一次三川郡守李由请假回咸阳，李斯在家中摆下酒宴，有身份的文武百官都前去给李斯祝寿，李斯家门前停放着数以千计的车马。李斯感慨地长叹说：“唉!我曾经听我的老师荀卿说过‘做事情一定不要做得过了头’。想我李斯原本只是上蔡的一介平民，一个住在乡里的普通百姓，皇帝不嫌弃我才能低下，才将我提拔到现在这样高位。现在所有的臣子当中，没有谁能比我地位更高，可以说是荣华富贵达到了极致。但是事物发展到极点就会开始慢慢衰落，我不知道自己的归宿在哪里啊!”秦始皇驾崩，赵高用利害关系游说李斯，李斯就听从了赵高，一起谋划，假传诏书拥立胡亥为皇帝。(胡亥继位后),秦国的法令刑罚一天比一天残酷，群臣人人自危，计划发动叛乱的人很多。二世皇帝又兴建阿房宫，修筑直道、驰道，征收的赋税越来越重，戍边兵役