第一章 第三节 测量-长度与时间-2024年秋八年级上册物理沪科版上课课件-

1.能完成“用刻度尺测量长度，用表测量时间”的实验，有减小实验误差的意识，能完成实验报告．2.会借助身边的物品或自然现象估测长度和时间．3.能体会古人在测量长度和时间方面的智慧．1.测量的必要性问题_______________________________________红色线段一样长吗____________________________中心两个圆哪个大______________________________________________两个小球一样大吗分析用直尺测量比较发现，看起来尺度不同的线条和物体，实际尺度一样，由此可见,仅凭感觉去判断外界的事物,不一定正确！2.测量单位（1）长度、时间等可定性或定量描述的属性称为物理量.测量物理量的过程实际上是比较的过程，测量就是将待测量与一个公认的标准量进行比较，这个公认的标准量叫做单位.

（2）常用的长度单位及其与米的换算关系单位符号与米的换算关系千米分米厘米毫米微米纳米

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4.长度的测量工具为了准确测量长度，人们设计、制造了各种测量长度的工具.常用的测量工具有直尺、卷尺、游标卡尺等．

单位符号换算关系时分毫秒微秒

1.用刻度尺测量铅笔的长度【实验目的】学会使用刻度尺测量长度．【实验器材】刻度尺【实验步骤】（1）会看：观察刻度尺的零刻度线、分度值和量程．若刻度尺的零刻度线已磨损，则应另选一个清晰的整刻度线作为测量起点.（2）会选：根据测量的实际需要选择量程和分度值合适的刻度尺.（3）会放：正确放置刻度尺．将刻度尺的零刻度线与被测量物体的一端对齐，有刻度的一边要紧贴被测量物体，且与被测边保持平行．（4）会读：读出被测量物体的长度．如图（a）所示为测量铅笔长度时的正确读数方法．读数时视线要与尺面垂直，注意估读到分度值的下一位，并注明测量单位，如图（b）．（5）会记：测量3次铅笔的长度，将测得的数据如实记入表中．测量对象测量次数平均值第1次第2次第3次7.987.997.977.98

C

2.长度的特殊测量方法在测量长度的过程中，经常会遇到一些不易直接测量的物体，这时我们可以用特殊法间接测量物体的长度.如累积法、辅助法、替代法等.（1）累积法①测多算少

②以少求多

（2）辅助法用三角板等进行辅助测量，实质就是将被测长度平移到刻度尺上再进行测量.可用于测硬币直径、圆柱体的底面直径或圆锥体的高等.（3）替代法①化曲为直用一根弹性不大的细棉线与曲线重合，在两端做标记，拉直后用刻度尺测出两标记间的长度，即曲线的长度.②化直为曲（滚轮法）用已知周长的滚轮沿着待测的较长的路线滚动，用滚轮的周长乘滚动的圈数得出路线的长度.（4）化暗为明法有些待测长度是隐含在物体内部的，如工件的裂缝深度，刻度尺无法直接测量，此时可以选择大小合适的钢针插入裂缝，如图.3.长度的估测目测法利用人体自带的“尺”__________________________________________________________________________________________________________________________成年人的1指宽约1.5

cm成年人的1拳宽约10

cm成年人的1拃（zhǎ）约20cm1步幅约为60

cm1庹（tuǒ）约等于人自身的身高了解一些常见物体的长度_____________________________________________________________________

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4.用秒表测量脉搏跳动30次的时间【实验目的】学会使用秒表测量时间．【实验器材】机械秒表【实验步骤】（1）认识机械秒表______________________________________________________（2）会读机械秒表（3）用秒表多次测量脉搏跳动30次的时间，将测得的数据记入表中．测量对象测量次数平均值第1次第2次第3次26272727

特别提醒使用机械秒表的注意事项（1）使用前，应先上发条并调零.注意发条不宜过紧，以免损坏发条；如果调零后指针不指零，应记下此时的读数，计时结束后，再对读数进行修正.（2）按表时不要用力过猛，以防损坏机件.在计时开始或结束时要立即按下按钮，以提高计时的准确性.（3）不使用时应将其放回盒内，并让指针继续走动，以放松发条.

典例4

如图所示，观察秒表.（1）填写下表：项目1整圈1大格1小格小圈大圈[答案]

见解析.

（2）图中所示时间为_______________.

1.误差的概念测量值和真实值之间总存在一定的偏差，这种偏差称为测量误差，简称误差.

（任何测量都会存在误差）2.误差和错误的区别误差错误产生原因（1）与测量人员的估读有关；（2）与测量工具精确度有关；（3）受环境等因素的影响（1）不遵循测量仪器使用规则；（2）读数、记录结果时粗心能否消除或避免不能消除或避免，只能减小正确操作、认真记录可避免3.减小误差的方法（1）选用更精密的测量工具；（2）改进测量方法；（3）多次测量取