福光中学教师职务评审工作方案

第第页福光中学老师职务评审工作方案福光中学20**年老师职务评审工作方案依据苏教人师【20**】10号“20**年z市中学校（幼儿园）老师职务评聘工作看法”的精神和5月18日z区教育局人事科召开的料子会议的布置，结合我校实际情况，20**年老师职务评审工作布置如下：一、成立校职称评聘工作领导小组；组长：z副组长：z成员：z二、评聘范围及条件：（见苏教人师【20**】10号文件）；三、实在工作布置:时间实在工作5月20日召开全体行政人员会议，成立20**年职评工作领导小组。5月20日召开全体老师大会，转达“苏教人师【20**】10号”文件精神和z区教育局职称工作会议精神。5月23日符合条件者提出书面申请5月25日呈现申报老师职务者教育、教学等实绩料子5月27日召开全体老师大会，申报职务者公开述职并进行民意测评。5月30日召开老师职务介绍小组会议，确定老师职务介绍名单并公示。5月31日领中高、中级职称料子及上报学校职评工作领导小组名单、方案6月1日召开老师职务申报者会议，布置职称料子准备工作。6月6日公示《教育工作情况审核汇总表》《教育教学工作情况简表》《近几年老师教学质量情形一览表》（申报中学高级老师职务）6月10日上报申报中学高级老师职务面试答辩名单6月10日申报中学高级老师评审料子交校长办公室并审核、装订6月13日～6月14日报送中学高级评审料子6月15日公示《教育工作情况审核汇总表》《教育教学工作情况简表》《近几年老师教学质量情形一览表》（申报中学中级老师职务）6月16日申报中学一级老师评审料子交校长办公室并审核、装订7月3日～7月4日报送中学一级评审料子z市z区福光中学篇2:试验中学职称评审工作方案试验中学20**年职称评审工作方案一、评审小组1.领导小构成员为：zz职评工作领导小组下设办公室,主任z。评定小构成员为：zz二、评审程序公开述职、料子打分、公开呈现教育教学和教科研成绩、民主测评、择优介绍、公示等程序三、评分细则（一）政治素养、职业道德规范及其它工作方面政治素养和职业道德规范（15分）其他工作（10分）年度考核（10分）综合称赞（任现职以来）（5分）教龄进档学历农村任教任现职以来年度考核均为合格及以上6分。年度考核优秀每次2分。称赞、嘉奖、记功，镇校级每次1分，市（区）级每次2分，z市级每次4分，省级及以上每次5分（其中镇校级累计不超出2分）各类与教育教学工作及申报人员岗位职责有关的单项称赞。市（区）级每次1分，z市级每次2分，省级及以上每次4分。从事教育教学工作至今每年0.5分。任现职至今，进档职龄每年0.5分。作为市高层次人才引进的另加1分。研究生毕业或取得硕士学位3分，博士学位4分。从教以来在农村任教满三年的加1分、满5年的2分，满8年的加3分。市（区）内支教1年1分，跨市（区）支教1年2分，跨省支教1年3分（二）教学工作项目累计分值细则循环教学6任现职以来有过两次循环或教过两次初、高三以上的6分；有过1次循环教学的4分；无循环教学或未教过高、初三的2分。高初三不开设的课程按最高学段任教3年以上的6分，不足的每少一年减1.5分。只有初三开设的学科任教5年以上的6分，不足的每少一年减1分。教学效果5任现职以来，同类班级四个班以上的，期中、期末考试3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次数不足相应减0.5分∕次；从未获得过第一第二的最高不超出3分；中途接班且进步明显的加13分；不参加考试的学科按平常上课表现及与本组其他老师比较给分。工作量6任现职以来，每学年每周标准课时（不含班级系数）超12节的6分，1011节的5分，89节4分，68节的3分，6节以下的2分，教学工作量不足12节有其他辅佑襄助工作量累加的最高不超出5分。（有部分学年工作量达不到以上标准的计算均值）劳动纪律3任现职以来，无病事假的抽查全到的3分；有过请假自身布置好课务的的减0.1分∕天，学校布置课务的减0.2分∕天；抽点未到减0.2分∕次；有过上课迟到或早退的减0.5分∕次；有过旷课或旷职的减1分∕次。教案2教学工作检查教学案上二次备课充分，教学反思全2分；其余1分老师基本功竞赛3任现职以来，参加课堂教学和老师基本功竞赛获奖。课堂教学省级及以上3分；大市级2分∕次；市区级1分∕次，校级0.5分∕次；基本功竞赛省级及以上1.5分∕次，市级1分∕次，区级0.5分∕次，校级0.25分∕次。学生满意度2任现职以来，学年度课堂测评学生满意率均为95％以上2分；9490％的1.5分，8985％的1分，85％以下0分。其他2编写校本教材的紧要编者，完成任务得到学校确认的2分；任教第二选修课，有地方有学生有教案有成绩评定2分；引导学生社团建设，参加研究性学习课程引导，校“三进”工作有方案有过程有成绩呈现有总结的2分；（三）教科研方面1.公开课教学（6分）省级以上公开课（5分/次）地市级公开课（4分/次）县市级（市直）公开课（2分/次）校级公开课（1分/次）（不超出3分）总分（累计不超出6分）注：1.申报时须供应活动通知、活动布置方案、公开课教案以及评课议课记录等详实的佐证料子原件，并经组织单位确认或市（区）以上教科研部门认可。2.同一课例以最高级别计分。2.发表获奖论文或参编教参（10分）核心刊物（8分/篇）参加z市级及以上编写的教材或教学参考资料（5分）省级以上公开发表（5分、篇）、获奖或专题研讨沟通作品（3分/篇）市级公开发表（3分/篇）、市级获奖或专题研讨沟通作品（2分/篇）总分（累计不超出10分）注：1.同一篇论文以发表或获奖级别最高的计算一次，不重复计分。2获奖论文必需是由教育行政主管部门及其所属教研室、教科所、电教馆以及教育学会组织评奖并发文公布的。3.教学改革及课题研究工作（10分）（1）教改：参加教改试验取得确定效果，教育教学经验在县级及以上范围沟通推广的5分；国家级经验沟通（5分/篇）省级经验沟通（3分/篇）大市级经验沟通（2分/篇）市直学校级培训、经验沟通（1分/篇）校级经验沟通（0.5分/篇）（不超出2分）总分（累计不超出5分）（2）课题研究。参加课题研究，并取得确定成绩的5分。国家级课题（5分/篇）省级课题或国家子课题研究（4分/篇）市级课题研究（3分/篇）市直学校课题研究（2分/篇）总分（累计不超出5分）主持人5分主持人4分主持人3分主持人2分一般参加4分一般参加3分一般参加2分一般参加1分课题研究开题的1/3单项分值、中期得2/3单项分值、结题得5分。说明：1.教科研课题要求为市（区）级以上教育行政部门、教科研部门审批立项的课题。参加课题研究的需供应课题名称和相关佐证料子；且必需有课题研究报告。2.论文、教改、课题研究、讲座及经验沟通不得重复计分。3.所报课题以自身认为可得最高分的课题为依据得分。（四）教育工作1.教育管理从教以来，担负班主任3年（一级）、6年（高级）以上、（任现职2年）满分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年计入。从教以来，担负团委书记、少先大队辅导员、教研组长以上干部等教育管理4年（一级）、7年（高级）以上（现职3年）满分得6分。引导学生社团、课外活动小组，4年（一级）、7年（高级）以上（现职3年）满分得4分。年限不足，以0.5分/年计任现职以来担负前二项工作2年以上每加1年加0.5分现职以来担负备课组长0.5分∕年，累计不超出2分现职以来担负团委委员、工会委员、学生会干部0.5分∕年，累计不超出2分现职以来，参加宿舍值班管理1分∕年（累计不超出2分）现职以来帮忙政教处组织综合活动0．5分∕次（累计不超出2分）总分（累计不超出10分）2.教育实绩（所带班级、团委、支部、学生会、学生社团活动小组及本人）获国家级称赞5分∕次获省级称赞4分∕次获地市级称赞3分∕次获县市级称赞2分∕次获校级称赞1分∕次（累计不超出4分）开设校级及以上班会观摩课或班主任培训讲座1．5分∕次。任高、初三毕业班班主任，且完成学校工作目标，1分∕届。总分（累计不超出7分）注：同年度获集体和个人称赞不重复计分，按得分高的计。3.学生获奖（任现职以来辅导学生参加各级教育主管部门或学校组织的非学科类竞赛获奖。）省级以上1.5分∕人次（一等奖加0.5分∕人次）地市级1分∕人次（一等奖加0.5分∕人次）县市0.5分∕人次（一等奖加0.5分∕人次）校级奖0.125分∕人次总分（累计不超出3分）注：同一学生参加同种竞赛以最高级别奖计分。说明:1.以上量化各项得分均需供应佐证原件料子（学校组织的竞赛以各处室组织文件为据）。2.此细则解释权归党总支、校长室。四、日程布置6月19日组织符合今年职称评定条件的人员填写申报表格6月21日审核今年拟申报职称老师资格，确定符合参评条件的对象6月22日组织符合今年职评条件的老师进行申报，填写上报有关表格6月23日成立20**年职评工作领导小组，并上网公布6月24日各部门依据今年职评文件精神修订完善评分标准6月27日出台职评方案并上网公布7月2日上午8:30，教代会成员、中层以上干部、班级部主任、教研组长带笔到报告厅开会，申报职称人选述职（每人限时3分钟），代表们投票，数据排序后报职评领导小组7月3日上午8:30，组织各部门负责人集中到办公楼五楼会议室给申报职称人选料子评分，结果统计后报职评领导小组7月5日召开职评领导小组会议，进行投票，依据料子打分、民意测评及领导小构成员投票情况确定最终排序7月7日去教育局领取职评料子，组织学校介绍人选填写7月9日逐一验核职评申报人员料子7月10日将申报人选职评料子上报师资处篇3:安淇中学高级老师津贴评审条例安淇中学高级老师津贴评审条例第一条为激励高级老师的工作热诚，充分发挥高级老师在学校教育、教学和科研中的作用，经校长办公会研究决议，实行高级老师津贴评审制度。第二条凡符合本条例规定的高级老师，年终由个人申请，学校组织（聘请）专家评审，校长办公会研究决议，下年度享受每月60元的高级老师津贴。第三条高级老师津贴评审条件：一、政治思想和工作态度拥护党的方针政策，遵守国家法律法规。爱岗敬业，关爱学生；刻苦研讨，严谨笃学；勇于创新，奋勉进取；淡泊名利，志存高远。听从学校工作布置，工作量饱满，出勤率正常。有下列情况之一者，不得参加评审：1．搞有偿家教、组织或参加办收费补习班。2．因违法乱纪受过党纪或政纪处分。3．因工作失误给学校造成不良影响。4．因个人行为严重影响学校声誉。二、教学工作胜任教学工作，学生测评满意率80%以上，且符合以下条件之一者：1．所授学科期末统考学科成绩评估总分位于班级前列。2．高考单科平均分高于班级总平均分。3．辅导学生参加学科竞赛、科技竞赛及其它竞赛获市级一等奖以上；引导学生在体艺等竞赛或活动中获市级及其以上奖。4、在各类教学竞赛中获县一等奖以上奖次。5．高中毕业会考所授学科全员合格通过。三、教研工作符合以下条件之一者：1．在省级及其以上公开出书物中发表教育教学文章1篇。2．参加教育主管部门举办的教育教学论文评比获得市二等奖以上1篇。3．参加教育主管部门组织的课件制作、教具评比获得县级一等奖及其以上奖1次。3．申报科研课题在市级及其以上立项，并承当实在的研究任务。4．申报课题经教育主管部门鉴定，同意结题。5．教研成绩获县主管部门以上嘉奖。6．乐观参加校本教研，参加编写校本教材1册。7．乐观为学校资源库供应素材，经鉴定确有价值。四、引导青年老师符合以下条件之一者：1、接受引导青年老师任务，为他们的教学设计、课堂教学、试题命制、教育技术运用等供应全面帮忙；每学期面向全体年轻老师上1节示范课，并听引导对象课不少于5节。2、引导青年老师在