高三地理教师工作计划

高三地理教师工作计划

高三地理教师工作计划「篇一」

高三地理教师工作计划

下面是高三地理教师工作计划范文两篇，由聘才网编辑提供，欢迎参考借鉴：

计划一

为了有效提升我校高中地理教师的学科教学水平,搞好高三地理备考复习，提高

地理课的课堂教学效益,特制订本学期高三教学工匕计划。

一.指导思想

以新课程标准为指导，以教材,大纲为依据，以考试说明为准绳,充分研究高考.

不断进行高三地理课堂教学改革,探索高三地理教学模式,增强地理课的针对性和实

效性.培养学生分析问题,解决问题和应用的能力,提地理学科的教学质量

二.工作目标

1充分研读地理大纲,考纲和课程标准,从整体上把握高考复习的要求,让学生

形成地理学科思想和地理思维方式.改变教学观念，向课堂要质量,相信学生,发挥学

生学习主体作用，培养学生的地理思维能力,给学生以思考和融会贯通的时间

2加强教研,研究考纲考题,研究课堂教学模式却方法,研究对学生学习指导方

法,研究热点问题与教材知识的结合,精选例题,练习题.

3进行有效的知识落实,把课堂作为知识落实的主渠道,及时进行〃章结〃,〃单元

过关〃和〃月清〃.

4使学生的学科成绩在优生率，平均成绩和合格率上有明显提升，使高考能上一

个新台阶.

三.采取措施

1,周密计戈山有序复习

岛二地埋复习一般分二轮:第一轮基础复习到20xx年3月底，其任务是复习考

点，系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生

在教师的指导下，详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.

第二轮专题复习从4月上旬到5月上旬，其任务是完善体系,重组知识，训练能力.一

般是学生练,教师导和评.专题复习指导，导基础,导方法;练运用，练技能;评错因,评

思路.第三轮综合复习在5月中下旬,其任务是整合知识,综合运用，掌握技巧，全面

培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用，练重组整合,练应试技能;评解题思

路,评答题规范；看错点误点,追根溯源.

2,学纲研题,把握高考

①学〃两纲〃

〃两纲〃即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教

学的实际,是以地理教材为基本内容，以两纲为基本依据，以新课标为方向来命题的.

因此如果对〃两纲〃不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运

用知识了.学〃两纲〃就要做到:纲纲对照，纲本（课本）对照，纲题（高考题）对照和新旧

对照（特别是考纲的变化）.

②研〃两题〃

〃两题〃即高考题和训练题.在两题研究方面做到〃五找〃:对历年高考试题整体研

究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化；

对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.

通过〃两纲〃的学习和〃两题〃的研究,做到:对考试目标,能力要求,考试内容和形

式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,

减少复习的随意性和盲目性.

3,重组知识,突破能力

近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复

习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变.

二轮复习强调重组却识,可以结合时间变化，空间分布，人地关系，区域特征和差

异以及地理的技能,通过地图来进行。

计划二

一.工作思路

遵照学校今年本期的工作计划，我们高三地理科在本期的T作思路主要是：努

力提高教育教学质量，力争取得XX年高考的优异成绩。

二.工作目标

I.上好每堂课，规范课堂教学。根据XX年考试说明，逐一落实考点。努力完

成学校下的高考任务。上重点线的人数超过目标上本科线的人数超过要求上专科线

的人数超过98册开展培优和补差的_L作关注尖子生力争在XX年的高考中再现地

理学科的辉煌。

(2)上课：在集体备课的基础上认真上好每一课，提高课堂教学的效率。要时

刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学

法指导。

(3)课后反思：总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在反思中求进步。

(4)完善听课制度，取长补短，年轻老师多向老教师学习，共同提高。

(5)遵照学校安排，坚持做好教学常规。

3、全面备考，习题精选、精练、精评

坚定执行学校提出的习题系列化教学要求，对

试题要精心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际情况，课堂上合理

安排学生训练时间。试题讲解要及时，要讲透，要留意解题方法，解题思路的培

养，回元强调答题的

规范化，地理语言的专业化。提高学生的解题析题能力。

四.工作措施

为到今年的高考目标我们高三地理科a组决心:同心协力、齐抓共管;既要质

量、又元数量。清楚措施如下：

1.充分利用每节课，对基础较差的同学还是以夯实基础为主，在高考中提高基

础分;对基础较好的.同学在夯实基础的同时，提高他们的学科能力，力争提高第二

卷的分数。为到这一目的，我们全体高三教师要齐心协力，

共同抓重点，释疑点，收集今年的高考信息。

2.切实搞好培优和补差的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以

第一层次班的学生为主，清楚措施是：关注尖子学生答题的正确规范，上课加大容

量;每两周训练一套高质量的模仿试题；与尖子生进行个别谈话

辅导。对基础较差学生的补差工作主措施是，按照考纲的要求落实基础知识扎

扎实实搞好基础知识的复习。

3.加强对学生的心理辅导，考生的知识水平是衡量高考的成败标准，但是，考

生的心理素质也是不可忽视的。考生的思想负担过重，精神过度紧张，势必影响到

考生的知识水平的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是十分重

要的。在平时的教学中要培养学生好的心态，不要使学生在平时的考试中患得

患失，要培养他们大度的心理。

4.加强文科地理的教学，本期文科地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任

务、讲练结合，夯实基础，为深圳一模、二模和高考作预备。

5.配合各部门做好各项工作，科组及老师果断按质按量完成各项任务。

XX年8月15日

附一：每周一测安排表：

出题人

第一次李修福

第二次谢新春

第三次周义

第四次罗明军

第五次李修福

第六次谢新春

第七次周义

第八次罗明军

备注：1、每周一出题人将试题交予科组长，周二完成试题审核，周三交予文

科综合周测组卷负责人

2、出题老师务必规范出题，保证试题质量；

3、李修福老师负责周测试题整理归类；

4、命题顺序：李谢周罗依次循环

附二、自然地理模块补充学案安排表

内容出题人

等压线专题谢新春等温线专题周义

气候类型专题罗明军

中国气候李修福

河流补给类型专题谢新春

河流专题周义

长江、黄河、珠江水系罗明军

板块理论与构造地貌李修福

备注：1、每周四前将下周学案初稿完成交科组长审核，周五印刷完毕;

2、编制学案老师务必规范出题，保证质量；

3、李修福老师负责学案整理归类；

4、编辑顺序：谢周罗--李依次循环

附三、教学进度表

龙城高级中学20xx20xx学年度第一学期

教师教学进度表

学科地理年级高三教师姓名罗明军

周次

月日月日

内容

预1

7月31日8月6日

必修一、第一章宇宙中的地球：一至三节

预2

8月7日8月13日

第一章宇宙中的地球：三、四节第一章复习测试

预3

8月14日8月20日

补充：地图、第二章：物质运动和能量交换，第一节

预4

8月21日8月27日

第二章：物质运动和能量交换，第二节

预5

8月28日9月3日

第二章：物质运动和能量交换，第三节、复习测试

1

9月4日9月10日

第三章：整体性和区域性

2

9月11日9月17日

自然地理总复习

3

9月18日9月24日

第四章：自然环境对人类活动的影响

9月25日10月1日

必修二、第一章人口地理

5

10月2日10月8日

必修二、第二章城市地理

6

10月9日10月15日

必修二、第三章农业地理

7

10月16日10月22日

必修二、第三章工业地理

8

10月23日10月29日必修二、第三章交通地理

910月30日11月5日

必修二、第四章环境问题与可持续发展

1011月6日11

月12日

人文地理总复习与测试

1111月13日11月19日

必修三、第一章：区域地理环境与人类活动

1211月20日11月26日

必修三、中国区域地理（补充）

1311月27日12月3日

必修三、世界区域地理（补充）

1412月4日12月10日

必修三、第二章：区域可持续发展案例分析（一、三、五）

1512月11日12月17日

必修三、第二章：区域可持续发展案例分析（二、四）

1612月18日12月24日

必修三、第三章：三s系统及应用

1712月25日12月31日

区域地理总复习与测试

181月1日1月7日

必修内容总复习与测试（一）

191月9日1月16日

必修内容总复习与测试（二）

201月17日'1月24日

期末考试及深圳一模考试预测

高三地理教师工作计划「篇二」

依照不同的学生学习情况，本学期地理备课组做了以卜教学计划。

一、总体情况分析

1、学生情况：本届高三共有学生4个班，并且往届生和应届生混合编班，

起点不同，教学难度较大。

2、教师情况：本届高三地理教师只有两人。

3、任务情况分析：本学期面临高考时间很紧，任务很重，要对必修地理、选

修地理、区域地理和补充的新课程知识进行系统、全面地二、三轮复习。为了高

质量的完成本学期的教学任务，要求本备课组全体成员同心协力，严格按照学校

的要求进行集体备课，所以制定本计划请各位老师参照执行。

二、指导思想

紧紧抓住课本，切实抓牢基础;注重讲练结合，突出能力培养;精细培优扶弱，

实现整体推进。

三、采取措施

(1)加强教学三研究，即研究高考、研究学生、研究教法，把准高考方向和要

求。

(2)遵循备考规律，促进教学质量的提高。发挥中心组、教研组、备课组的作

用，集群智，增群力;落实高考要求，做到“精细备考，精心设计”，“注重基

础，深钻教材”，“讲练结合，提高能力”。

(3)关注新课程特色和地方特色，把握考试命题的特点。对新考纲要高度关

注，把握考纲的变化和要求。如《考纲》中的“考核目标与要求”提出了“获取

和解读信息”，“调动和运用知识”，“描述和阐释事物”，“论证和探究问题”

等；同时针对地方特色，注意教材内容与我省政治、经济、文化等实际情况的联

系。

四、复习总体安排

2月一4月完成第二轮复习任务;在这一阶段，突出基础知识的相互关联，做

到形成系统，拔高能力。对必修地理、选修地理、区域地理和补充的新课程知识

进行系统的知识归纳。

5月一5月完成第三轮复习任务;在这一阶段，进行知识点专项练习，拟打算

按高考试卷分类进行专项设置。

五、活动要求

1、备课组各成员要按时参加科组、备课组各项活动。备课组活动的内容主要

有集体备课，统一命题和阅卷，成绩统计和试卷分析，相互间的听课和评课活动。

2、备课组各成员在集体备课方面应当做到“五个统一”即教学目标统一，

教学内容统一，教学重点统一，教学进度统一，习题设计统一。每次备课活动要

填写好备课记录。

3、集体备课采取中心发言人制度：即每次集体备课，都有一个中心发言人主

讲，其余成员补充，围绕并落实“五个统一”。电子文档要有备份。

4、中心发言人必须注意的事项有：首先要详细的填写我们的集体备课模板，

明确新课的教学目的、教学主要内容、重点难点、教学方法、习题等主要内容的设

计。其次要提出备课过程中遇到的疑难问题供讨论或总结备课过程中所收获的新的

体会。要重视对学情的分析，解决培优扶差的问题。

高三地理教师工作计划「篇三」

一、指导思想

根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学

质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以

备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课

后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科

学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进全组老师教育教学素质的稳步提

升。

二、主要任务

1、积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法，加强组内研讨和听

课评课，不断学习和提高个人专业素养。

2、提高教学的有效性，尤其是课堂的有效性，关注学生学情分析。

3、从基础抓起，提高高三地理高考的备考效率，从学生基础和学情出发，有

计划、有步骤的开展备考工作。

三、教学工作计划

1、认真研究高考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础，为了

更有效的开展教学，必须从本校学生实际情况出发，对征订的参考书和资料进行整

理汇编，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础。

大胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考纲要

求。

2、积极参加校内校外的听课评课，提高教师个人专业素养

在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑，耍团结全组老师，发挥团

队精神和集体智慧，不断地探讨、反思、总结，因此必须加强集体备课和研讨。不

仅要积极互听互评，更耍积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向

有经验的同行学习，不断提高个人专业素养。

3、从严要求学生，细心爱护学生，建立良好师生关系。

良好的师生关系有效教学开展的基础，在严格执行作业检查、教学效果检查的

同时，也要热心的关爱学生，与学生沟通，了解学生的困难和困惑，从学生实际需

要出发，不断反思自己的‘教学方法是否合适。同时要多开展形式多样，内容新颖

的教学活动，丰富课堂，活跃课堂，与学生建立良好的互动关系。

四、教学进度表

周次/日期教学任务分解及教学进度

1：9.2-暑假补课月考试卷分析

.9.8

2：9.9-第6讲一一经纬网

9.15

第6讲一一地图

笫7讲一一大气的受热过程及气温空间的分布和时间变化

第7讲一一热力环流

3：9.16-第7讲一一大气的水平运动及等压线的判读与应用

9.22

第8讲一一三圈环流（气压带和风带的形成）

第8讲一一北半球冬、夏气压中心及气压带、风带对气候的影响

4：9.23-第9讲一一锋与天气及冷锋与暖锋的判断

9.29

第9讲一一低压、高压与天气及气旋与反气旋

第10讲一一全球气候的变化与对策及气候类型的分析方法

第10讲一一主要气候类型（及自然带）分布与特点

5：9.30-第11讲一一水循环及水资源的合理利用

10.3

第11讲第12讲一一大洋环流模式图和主要洋流分布及其对地理环境的影响

第12讲一一图表结合对比寒、暖流特征及讲练

一一河流的主要补给类型及在我国的分布

10.3-国庆节放假

10.7

高三第二次月考;评卷

6：10.7-第13讲一一地质作用及其对地表形态的影响

10.13

第13讲一一岩石圈物质循环和河流地貌对聚落的影响

7：第14讲一一褶皱山及相关练习

10.14-10.20

第14讲一一断块山、火山及山地对交通运输的影响

第15讲一一地理环境的整体性和差异性

9：讲练期中复习

10.21-10.27

10：期中考试、评卷分析

10.28-11.3

11：第16讲一一人口的数量变化和合理容量

11.4-11.10

第17讲一一人口的空间变化

12：第18讲一一城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能

11.11-11.17

笫19讲一一城市化

第20讲一一农业的区位选择

13：第21讲一一世界主要农业的地域类型

11.25-12.1

第22讲一一工业的区位选择

第23讲一一工业地域的形成及传统工业区与新工业区

14：第24讲一一交通运输方式和布局

第25讲一一交通运输方式和布局变化的影响

第26讲一一人类与地理环境的协调发展

15：评卷

12.9-12.15

笫27讲一一地理环境对区域发展的影响

第28讲一一地理信息技术在区域地理簧经研究中的应用

第29讲一一荒漠化的防治

16：第30讲一一森林的开发和保护

12.16-12.22

第31讲一一能源资源的开发

第32讲一一流域的综合开发

17：第32讲一一流域的综合开发

12.23-12.29

第33讲一一区域农业发展

第34讲一一区域工业化与城市化

18：第35讲一一资源的跨区域调配

12.30-1.5

第36讲一一产业转移

19：1.5-期末考试复习，一轮夏习知识点回顾

1.10

20：期末考试，讲练

1.12-1.17

高三地理教师工作计划「篇四」

根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学

质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，以

备课组为单位，实施先进教学理念引领下，从教学设计、课堂教学、教学落实到课

后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科

学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进全组老师教育教学素质的稳步提

升。

一、主要任务

1、积极学习各兄弟学校的先进教学理念和有效教学方法，加强组内研讨和听

课评课，不断学习和提高个人专业素养。

2、提高教学的有效性，尤其是课堂的有效性，关注学生学情分析。

3、从基础抓起，提高高三地理高考的备考效率，从学生基础和学情出发，有

计划、有步骤的开展备考工作。

二、教学工作计划

1、认真研究高考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础，为了

更有效的开展教学，必须从本校学生实际情况出发，对征订的参考书和资料进行整

理汇编，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础。

大胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考纲要

求。

2、积极参加校内校外的听课评课，提高教师个人专业素养

在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑，要团结全组老师，发挥团

队精神和集体智慧，不断地探讨、反思、总结，因此必须加强集体备课和研讨。不

仅要积极互听互评，更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向

有经验的同行学习，不断提高个人专业素养。

3、从严要求学生，细心爱护学生，建立良好师生关系。

良好的师生关系有效教学开展的基础，在严格执行作业检查、教学效果检查的

同时，也要热心的关爱学生，与学生沟通，了解学生的困难和困惑，从学生实际需

要出发，不断反思自己的教学方法是否合适。同时要多开展形式多样，内容新颖的

教学活动，丰富课堂，活跃课堂，与学生建立良好的互动关系。

高三地理教师工作计划「篇五」

一、本学期教学目的任务及要求

高三二轮复习以高校招生全国统一考试大纲地理部分考试内容为依据，复习

时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生认知结构的逻辑要求，而是对知识进行

必要的拆分、加工和重组，通过合理的专题划分，按专题重点复习。注意提炼主干

知识和关注知识结构质量，建立更加完整、完善而清晰的地理知识体系与知识网

络，达到将多个模块的内容有机地整合成为一个整体。

三轮复习是最后的冲刺复习阶段，关注热点，以题目引路，回扣教材，突出重

点，查漏补缺，加强对学生解题能力和技巧进行训练，提高学生的应试能力。

二、教材内容分析

本学期主要复习必修3的剩余部分和选修地理in旅游地理、选修地理v自然灾

害与防治、选修地理VI环境保护的复习，以及高考地理二轮、三轮的复习。高考二

轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要针对高考的大块考点；三轮属于高考前

的冲刺。

三、教学进度

第二章：区域可持续发展

第一节：荒漠化的危害与治理一一以我国西北地区为例

第二节：湿地资源的开发与保护一一以洞庭湖为例

第三节：流域综合治理与开发一一以田纳西河为例

第四节：区域农业的可持续发展一一以美国为例

第五节：区域工业叱与城市化进程一一以珠江三角洲为例

第三章：地理信息技术应用

第一节：地理信息系统和遥感技术