2023年广东省深圳市福田区中考语文三模试卷

第1页（共1页）2023年广东省深圳市福田区中考语文三模试卷一、语言积累与应用（25分）1．（13分）本学期，校园开展了“青春•未来”为主题的系列活动，以下是小深为“职业生涯规划游园会”活动准备的开场语，根据要求完成问题。人生，是一个宏大而①深suì的话题。很多古往今来的人会将其看作一条人生之路。这条路，艰辛漫长，所以泥泞与美景、荆棘与鲜花会常伴左右；这条路，无法返场，所以挥霍与奋斗、鲁莽与慎重会左右生命的质量。尽管弗罗斯特踏上曲寂美丽的路，他还是会“轻声叹息将往事回顾”；屈原走在②坎坷命途，【A.惨绝人寰】，依然高喊“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；鲁迅在时代的变革突进中【B.高谈阔论】，写下“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”……人生之路若纵横通达，请你谨慎勇敢地做出③jué择；人生之路若烟波浩瀚，祝你义无反顾去【C.一意孤行】；人生之路若荒寂萧疏，愿你【D.披荆斩棘】，延展出新的方向！（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。A.深suìB.坎坷C.jué择（2）结合语境，选出成语使用正确的一项A.惨绝人寰B.高谈阔论C.一意孤行D.披荆斩棘（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。（4）请写出画波浪线句子的复句类型：复句（5）在职业规划环节，小鹏想成为一名“记者”，面试官要求他明确采访的流程，请你完成下面的表格。采访流程①召开新闻选题会，确定报道题材。②A，明确采访内容。③采访时，要注意B。④采访后，要注意及时整理。（6）在活动分享板上，小圳用对联的形式写了对上述活动的感悟，他给出了上联，请你围绕上述活动，补写下联。上联：拥抱自我体悟生涯乐趣下联：（7）活动结束后，同学们对新媒体行业的探索热情高涨。初二（1）班将开展以“我的理想职业”为主题的班会活动，拟邀新媒体工作者张叔叔来做职业分享，时间是下周一下午4点。你作为班长，老师委派你给张叔叔打电话，你将怎样说？2．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1），寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（2）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（3）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）（4），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（5），君子好逑。（《关雎》《诗经•周南》）（6），天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（7）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。李贺的“①，②”（《雁门太守行》）引用典故，写出了将士誓死报效国家的决心；龚自珍的“③，④”（《己亥杂诗》（其五））借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍心系国家的情怀。二、阅读（47分）3．（13分）古诗文阅读。【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自《送东阳马生序》）【乙】人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理①，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壤②，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿③五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙④亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。（节选自《颜氏家训》）【注释】①理：练习，温习。②坎壤[lǎn]：困顿，不得志。③荀卿：与后面的“公孙弘”“朱云”“皇甫谧”皆为人名。④面墙：比喻不学而识见浅薄。（1）为了加深理解，小深以表格的形式对材料中重点词句进行了梳理。文言词句学习方法加点字释义持汤沃灌课内积累法①同舍生皆被绮绣课内迁移法：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》）②老而弥笃课内迁移法：博学而笃志（《论语》）③可以无大过矣词性推断法：“朝服衣冠”中的“服”是动词，解释为“穿戴”（《邹忌讽齐王纳谏》）④（2）请用现代汉语解释划横线句子的意思。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。（3）下列说法不正确的一项是A.甲文是明代宋濂用来勉励他的同乡晚生马君则的一篇赠序。B.甲文作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑已、低调做人的品格。C.乙文“世人婚冠/未学便称迟暮/因循面墙/亦为愚耳”这句话的断句是正确的。D.甲乙两文都结合了自身的经历来阐述学习的重要性。（4）阅读后，小深从两篇古文归纳出两种论证方法，请你合作完成读书笔记卡。读书笔记卡篇目摘抄句论证方法感悟批注【甲】同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意……对比论证强调了学业的是否成就主要在于主观是否努力，不在于天资的高下和条件的优劣的道理。【乙】魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下。①②4．（2分）古诗阅读理解。南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）A．这是一首登临感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡正如滔滔江水。囊括时空，气势恢宏。 B．京口曾是东吴建都之地，诗人由此展开联想。”万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。 C．这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。 D．这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。5．（10分）非连续性文本阅读。【材料一】近几年，微短剧逐渐走向风口，在影视行业占据一席之地。每集只有三分多钟，微短剧《二十九》一经上线便斩获7亿播放量。《2020～2022年微短剧发展观察报告》显示，截至2022年9月30日，长短视频平台共上线13000多部微短剧，其中精品微短剧达1600多部，2022年微短剧总分账体量达2.5亿元以上。从创作逻辑上来说，微短剧的构成可谓麻雀虽小，五脏俱全。它并不是单纯的影视剧情节切片，而是情节完整、节奏紧凑的短篇故事。通常先抛出噱头，再发展剧情，自始至终保持着强冲突、强反转的模式，用一个接一个的“爆点”留住观众的目光。这种兼有高浓度剧情和刺激的视听效果形式很好地迎合了当下竖屏媒介环境。从用户心理而言，这种短小精炼的剧集在一定程度上弥补了情节拖沓的“注水剧”带来的疲劳，更符合当下观众的生活节奏。在通勤、吃饭或是睡前的碎片时间里，可以随时随地拿起手机投入剧情。对生活压力较大、日常节奏较快的年轻群体来说，微短剧可以快速沉浸，也可以快速回归现实，为他们提供了极高的情绪价值，是平凡生活里的奇异味道。（摘编自《大众日报》）【材料二】各平台微短剧主要题材类型概览平台题材类型优酷搞笑喜剧、奇幻脑洞、热点话题等爱奇艺竖屏为主，题材内容要求契合“青春、阳光、正能量”的价值观腾讯视频解压轻喜、国风新韵、热血成长、奇幻悬疑、创新互动等类型芒果TV喜剧、悬疑、情感、惊悚、剧情等抖音悬疑、民俗、惊悚等快手青春励志、国韵古风、家庭共情、时代旋律、都市职场五大类型B站喜剧、悬疑、奇幻等题材（摘自《综艺报》）【材料三】当前，“微”体量的影视作品逐渐走进观众视野，“短平快”的发展趋势将平台与市场引入了竞争新赛道，也为受众带来了视听新体验。对于平台而言，微体量影视作品投入成本较低，收益周期较短，定制化优势更突显，这一新形式带来了新机遇，而如何深耕这片“蓝海”、发挥“微”优势成了大家面临的新课题。短视频平台近年来崛起，已经让大量用户习惯了竖屏浏览模式和简短内容篇幅。在平台制作内容方面，向微短剧、微视频、微纪录片倾斜，让优质而专业的微作品成为短视频平台受众的新选择。（摘编自《光明日报》）（1）下列对材料内容的理解有误的一项是A.微短剧的发展不仅题材更加多元化，形式上的创新也助推整个行业专业化。B.微短剧不仅是单纯的影视剧情节切片，而且情节相对完整、故事节奏紧凑。C.微短剧能满足当代观众的阅读习惯，可以随时随地拿起手机投入到剧情中。D.投入成本较低，收益周期较短，好定制是微体量影视作品迅速崛起的原因之一。（2）材料一开头运用了什么说明方法，请选择一种说说它的作用？（3）从内容上比较材料一、三的异同点。（4）某平台也想进军微体量影视行业，在题材类型选择上，你会从以上材料中挖掘出哪些有价值的信息提供给该平台作参考，并说明理由。6．（16分）班级开展了“亲情在我身边”的主题阅读活动，请阅读文章，完成问题。时间不等人毕啸南①意识到父母老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。②舅舅开车送我和我父亲去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。③母亲给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，路上一定要小心照看，别被贼偷了。父亲站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。④车快发动了，母亲突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和父亲还恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”⑤热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。母亲的脸挤进了车窗里，我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个眼睛水汪汪的少年。⑥父亲说：“走吧，时间不等人。”⑦车终究还是开动了。⑧我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看母亲离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。⑨上了火车，父亲从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，父亲订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。在我念大学以前，我与父亲少交流，他性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。⑪路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”父亲说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”⑫我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。⑬走了几步，我停下往回看，父亲依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这告别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。⑭这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。⑮这一次，是我送父亲，但最后远去的人依然是我，停留在原地的，还是父亲。（《读者》2023年第6期有删改）（1）同学们制作了情节梳理图，请完成下面的表格。情节我的内心家门口，读大学待出发期待、恐惧道路边，①②校园内，③悲伤、醒悟（2）同学们进行了阅读分享，从不同角度品读了本篇文章，请你也参与到讨论中，完成问题。文本品读第④段：她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。①体会这句话中两个“跑”的表达效果，与同学们分享你的解读。第⑨段：等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。②请结合文本内容，说说这句话环境描写的作用。第⑧段：直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。第⑮段：这一次，是我送父亲，但最后远去的人依然是我，停留在原地的，还是父亲。③本文两次强调“远去的人”“是我”，请结合文章说说有什么作用？（3）本文和《背影》都写到“我”流泪，请结合内容简析他们的“泪点”在哪里？在你的成长过程中，也有为亲情感动的瞬间，请联系阅读感悟和生活实际谈谈你得到的启示。【链接】我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清《背影》）7．（8分）名著阅读。班级的同学围绕“笑”对名著中人物形象的刻画等进行了专题探究，请你和他们一起完成探究过程，完成下列表格。名著《西游记》《B》《红楼梦》作者A施耐庵曹雪芹标题悟空计盗紫金铃景阳冈C打虎刘姥姥进大观园笑的内容妖王说：“这宝贝还分什么雌雄？”说着，就拔下棉花摇起铃铛来。可他摇了半天，竟一点烟火也不起。悟空笑道：“你那串雌的，见了我这串雄的，就不灵了！”C看了，笑道：这是酒家诡诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么鸟！”横拖着梢棒，便上冈子来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“暧哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑地搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐儿……笑的背后把降魔除妖写得轻松无比，更能表现孙悟空的聪明机智、顽皮喜人。人物塑造更加丰富完美。D饱含作者的悲悯与尊敬，通过这位社会底层的农妇之眼映射出贾府豪奢的景象。（1）请根据他们的探究结果填写上面的表格。①请将表格中的名著标题、作者和人物补充完整。②请根据表格，补充D处的内容。（2）请说说围绕“笑”对名著中人物形象的刻画等进行的专题探究，对你的阅读和写作有什么启发？三、写作（45分）8．（45分）根据要求，完成作文。弗罗斯特在《未选择的路》中写下：“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”人生是一个不断选择的过程，我们处处要面对选择，有时是选择一种物品，有时是选择一种态度，有时是选择一种精神……请以“那一次，我选择了”为题写一篇作文。要求：①将题目补充完整。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③作品中不得出现真实的校名、地名、人名。④表达真情实感。⑤书写工整。

2023年广东省深圳市福田区中考语文三模试卷参考答案与试题解析一、语言积累与应用（25分）1．（13分）本学期，校园开展了“青春•未来”为主题的系列活动，以下是小深为“职业生涯规划游园会”活动准备的开场语，根据要求完成问题。人生，是一个宏大而①深suì的话题。很多古往今来的人会将其看作一条人生之路。这条路，艰辛漫长，所以泥泞与美景、荆棘与鲜花会常伴左右；这条路，无法返场，所以挥霍与奋斗、鲁莽与慎重会左右生命的质量。尽管弗罗斯特踏上曲寂美丽的路，他还是会“轻声叹息将往事回顾”；屈原走在②坎坷命途，【A.惨绝人寰】，依然高喊“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；鲁迅在时代的变革突进中【B.高谈阔论】，写下“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”……人生之路若纵横通达，请你谨慎勇敢地做出③jué择；人生之路若烟波浩瀚，祝你义无反顾去【C.一意孤行】；人生之路若荒寂萧疏，愿你【D.披荆斩棘】，延展出新的方向！（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。A.深suì邃B.坎坷kǎnC.jué择抉（2）结合语境，选出成语使用正确的一项DA.惨绝人寰B.高谈阔论C.一意孤行D.披荆斩棘（3）文中画横线的句子有一处语病，请写出修改后的句子。（4）请写出画波浪线句子的复句类型：转折复句（5）在职业规划环节，小鹏想成为一名“记者”，面试官要求他明确采访的流程，请你完成下面的表格。采访流程①召开新闻选题会，确定报道题材。②A撰写采访稿，明确采访内容。③采访时，要注意B礼貌得体、做好笔记。④采访后，要注意及时整理。（6）在活动分享板上，小圳用对联的形式写了对上述活动的感悟，他给出了上联，请你围绕上述活动，补写下联。上联：拥抱自我体悟生涯乐趣下联：预见未来播种理想之花（7）活动结束后，同学们对新媒体行业的探索热情高涨。初二（1）班将开展以“我的理想职业”为主题的班会活动，拟邀新媒体工作者张叔叔来做职业分享，时间是下周一下午4点。你作为班长，老师委派你给张叔叔打电话，你将怎样说？【解答】答案：（1）邃；kǎn；抉。（2）D（3）古往今来，很多的人会将其看作一条人生之路。（4）转折（5）①撰写采访稿；②礼貌得体、做好笔记（答案不唯一）（6）示例一：预见未来播种理想之花示例二：畅想未来树立人生目标示例三：畅谈人生唱响青春之歌（7）张叔叔，您好！我是初二1班的班长，我们班将开展以“我的理想职业”为主题的班会活动，同学们对新媒体工作特别好奇，想邀请您来班上做一个关于新媒体行业的分享，时间是下周一下午4点，希望您能抽出宝贵时间参加本次活动，谢谢！2．（10分）请在下面横线上填写相应的句子。（1）秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）（2）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）（3）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）（4）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）（5）窈窕淑女，君子好逑。（《关雎》《诗经•周南》）（6）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（7）翻开厚重的古诗词书卷，驻足就能看见“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见“报国建功”的铿锵之音。李贺的“①报君黄金台上意，②提携玉龙为君死”（《雁门太守行》）引用典故，写出了将士誓死报效国家的决心；龚自珍的“③落红不是无情物，④化作春泥更护花”（《己亥杂诗》（其五））借落花来自比，表明自己虽然辞官，但仍心系国家的情怀。【解答】答案：（1）秋草独寻人去后（2）宫阙万间都做了土（注意“阙”的书写）（3）自缘身在最高层（4）征蓬出汉塞（5）窈窕淑女（6）雾凇沆砀（7）①报君黄金台上意②提携玉龙为君死（注意“携”的书写）③落红不是无情物④化作春泥更护花二、阅读（47分）3．（13分）古诗文阅读。【甲】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？（节选自《送东阳马生序》）【乙】人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理①，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壤②，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿③五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；朱云亦四十，始学《易》《论语》；皇甫谧二十，始受《孝经》《论语》，皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙④亦为愚耳。幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。（节选自《颜氏家训》）【注释】①理：练习，温习。②坎壤[lǎn]：困顿，不得志。③荀卿：与后面的“公孙弘”“朱云”“皇甫谧”皆为人名。④面墙：比喻不学而识见浅薄。（1）为了加深理解，小深以表格的形式对材料中重点词句进行了梳理。文言词句学习方法加点字释义持汤沃灌课内积累法①热水同舍生皆被绮绣课内迁移法：将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《陈涉世家》）②同“披”，穿老而弥笃课内迁移法：博学而笃志（《论语》）③坚定可以无大过矣词性推断法：“朝服衣冠”中的“服”是动词，解释为“穿戴”（《邹忌讽齐王纳谏》）④过错（2）请用现代汉语解释划横线句子的意思。①以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。②老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。（3）下列说法不正确的一项是CA.甲文是明代宋濂用来勉励他的同乡晚生马君则的一篇赠序。B.甲文作者功成名就却说“未有所成”，表现出一代文宗大儒谦虚抑已、低调做人的品格。C.乙文“世人婚冠/未学便称迟暮/因循面墙/亦为愚耳”这句话的断句是正确的。D.甲乙两文都结合了自身的经历来阐述学习的重要性。（4）阅读后，小深从两篇古文归纳出两种论证方法，请你合作完成读书笔记卡。读书笔记卡篇目摘抄句论证方法感悟批注【甲】同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环……余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意……对比论证强调了学业的是否成就主要在于主观是否努力，不在于天资的高下和条件的优劣的道理。【乙】魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下。①举例论证②举了魏武、袁遗、曾子的例子，论证了青壮年时失去了求学的机会，更应当在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃的观点。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：用热水浇洗。汤：热水。②句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿。③句意：老而更专心致志。笃：坚定。④句意：可以没有大过失了。过：过错。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：以，因为；足，足够。句意为：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。②中重点词语有：如，像；秉烛，手持蜡烛。句意为：老了才开始学习的人，就好像手持蜡烛在夜间行走，但这总比闭着眼睛看不见东西的人要好。（3）本题考查对文章的理解和分析。ABD.正确；C.有误，正确的断句为：世人婚冠未学/便称迟暮/因循面墙/亦为愚耳。故选：C。（4）本题考查对文章的理解和分析。结合“魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下”的意思“曹操、袁遗老而更专心致志；这都是从小学习到老年仍不厌倦。曾参七十岁才学，而名闻天下”可知作者是举了魏武、袁遗、曾子的例子，采用了举例论证，论证了青壮年时失去了求学的机会，更应当在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃的观点。答案：（1）①热水。②同“披”，穿。③坚定。④过错。（2）①因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。②老了才开始学习的人，就好像手持蜡烛在夜间行走，但这总比闭着眼睛看不见东西的人要好。（3）C（4）①举例论证②举了魏武、袁遗、曾子的例子，论证了青壮年时失去了求学的机会，更应当在晚年时抓紧时间学习，不可自暴自弃的观点。4．（2分）古诗阅读理解。南乡子•登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（）A．这是一首登临感怀之作。诗人登楼远眺却望不见中原；只有南北的交战，列朝的兴亡正如滔滔江水。囊括时空，气势恢宏。 B．京口曾是东吴建都之地，诗人由此展开联想。”万兜鍪”言孙权军容之盛，“坐断”言其功业之大，“战未休”赞其斗志之旺。 C．这首词属小令，却吟咏重大的题材，气势壮阔，古今少见。全词层次分明。整篇三问三答，自相呼应，创前所未有的意境。 D．这首词风格豪放雄壮。词的下片诗人豪迈地宣称，只有曹操和刘备可以和自己匹敌，并希望后代能像孙权一样建立功业。【解答】本题考查对诗歌的理解和分析。ABC．正确。D.有误，作者这样热情赞颂孙权的不畏强敌，其实是对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的鞭挞。这首词讽刺了朝廷，委婉地暗示了自己对于朝廷的不满，同时也表达了自己的一腔爱国豪情。故选：D。5．（10分）非连续性文本阅读。【材料一】近几年，微短剧逐渐走向风口，在影视行业占据一席之地。每集只有三分多钟，微短剧《二十九》一经上线便斩获7亿播放量。《2020～2022年微短剧发展观察报告》显示，截至2022年9月30日，长短视频平台共上线13000多部微短剧，其中精品微短剧达1600多部，2022年微短剧总分账体量达2.5亿元以上。从创作逻辑上来说，微短剧的构成可谓麻雀虽小，五脏俱全。它并不是单纯的影视剧情节切片，而是情节完整、节奏紧凑的短篇故事。通常先抛出噱头，再发展剧情，自始至终保持着强冲突、强反转的模式，用一个接一个的“爆点”留住观众的目光。这种兼有高浓度剧情和刺激的视听效果形式很好地迎合了当下竖屏媒介环境。从用户心理而言，这种短小精炼的剧集在一定程度上弥补了情节拖沓的“注水剧”带来的疲劳，更符合当下观众的生活节奏。在通勤、吃饭或是睡前的碎片时间里，可以随时随地拿起手机投入剧情。对生活压力较大、日常节奏较快的年轻群体来说，微短剧可以快速沉浸，也可以快速回归现实，为他们提供了极高的情绪价值，是平凡生活里的奇异味道。（摘编自《大众日报》）【材料二】各平台微短剧主要题材类型概览平台题材类型优酷搞笑喜剧、奇幻脑洞、热点话题等爱奇艺竖屏为主，题材内容要求契合“青春、阳光、正能量”的价值观腾讯视频解压轻喜、国风新韵、热血成长、奇幻悬疑、创新互动等类型芒果TV喜剧、悬疑、情感、惊悚、剧情等抖音悬疑、民俗、惊悚等快手青春励志、国韵古风、家庭共情、时代旋律、都市职场五大类型B站喜剧、悬疑、奇幻等题材（摘自《综艺报》）【材料三】当前，“微”体量的影视作品逐渐走进观众视野，“短平快”的发展趋势将平台与市场引入了竞争新赛道，也为受众带来了视听新体验。对于平台而言，微体量影视作品投入成本较低，收益周期较短，定制化优势更突显，这一新形式带来了新机遇，而如何深耕这片“蓝海”、发挥“微”优势成了大家面临的新课题。短视频平台近年来崛起，已经让大量用户习惯了竖屏浏览模式和简短内容篇幅。在平台制作内容方面，向微短剧、微视频、微纪录片倾斜，让优质而专业的微作品成为短视频平台受众的新选择。（摘编自《光明日报》）（1）下列对材料内容的理解有误的一项是BA.微短剧的发展不仅题材更加多元化，形式上的创新也助推整个行业专业化。B.微短剧不仅是单纯的影视剧情节切片，而且情节相对完整、故事节奏紧凑。C.微短剧能满足当代观众的阅读习惯，可以随时随地拿起手机投入到剧情中。D.投入成本较低，收益周期较短，好定制是微体量影视作品迅速崛起的原因之一。（2）材料一开头运用了什么说明方法，请选择一种说说它的作用？（3）从内容上比较材料一、三的异同点。（4）某平台也想进军微体量影视行业，在题材类型选择上，你会从以上材料中挖掘出哪些有价值的信息提供给该平台作参考，并说明理由。【解答】（1）ACD.正确；B.有误，结合材料一第②段“微短剧的构成可谓麻雀虽小，五脏俱全。它并不是单纯的影视剧情节切片，而是情节完整、节奏紧凑的短篇故事”可知，微短剧不是单纯的影视剧情节切片。故选：B。（2）结合材料一第①段“由抖音、好有本领联合出品的微短剧《二十九》一经上线便斩获7亿播放量”和“长短视频平台共上线13000多部微短剧，其中精品微短剧达1600多部。2022年微短剧总分账体量达2.5亿元以上”可知，“7亿播放量”“13000多部”“2.5亿元以上”分别从播放量、上线剧作数量、总分账体量等方面，列举了一系列的数据。再结合材料一第一段“近几年，微短剧逐渐走向风口，在影视行业占据一席之地”可知，列举出具体的数据具体准确地说明本段话的中心观点，据此理解概括作答即可。（3）相同点：结合材料一第②段“通常先抛出噱头，再发展剧情，自始至终保持着强冲突、强反转的模式，用一个接一个的‘爆点’留住观众的目光”和“从用户心理而言，这种短小精炼的剧集在一定程度上弥补了情节拖沓的‘注水剧’带来的疲劳，更符合当下观众的生活节奏”与材料三第②段“微体量影视作品投入成本较低，收益周期较短，定制化优势更突显”可知，两则材料都分析出了“微”影视作品迅速崛起的原因；不同点：结合材料一第②段“从创作逻辑上来说，微短剧的构成可谓麻雀虽小，五脏俱全”“这种兼有高浓度剧情和刺激的视听效果形式很好地迎合了当下竖屏媒介环境”和第②段“从用户心理而言，这种短小精炼的剧集在一定程度上弥补了情节拖沓的‘注水剧’带来的疲劳，更符合当下观众的生活节奏”“微短剧可以快速沉浸，也可以快速回归现实，为他们提供了极高的情绪价值，是平凡生活里的奇异味道”可知，可知材料一分析出微短剧既符合创作逻辑又吻合用户心理，从而迎合竖屏环境，迎合观众；结合材料三第①段“当前，‘微’体量的影视作品逐渐走进观众视野，‘短平快’的发展趋势将平台与市场引入了竞争新赛道，也为受众带来了视听新体验”和第②段“在平台制作内容方面，向微短剧、微视频、微纪录片倾斜，让优质而专业的微作品成为短视频平台受众的新选择”可知，材料三说明的内容是各类型微体量影视作品走进公众视野及给平台制作带来机遇与思考，不仅包含微短剧，还有其他微视频、微纪录片等。（4）结合材料二在优酷平台和爱奇艺的题材类型中的“热点话题”与“正能量的价值观”可以作为参考，发挥正能量，紧扣一些热点话题；结合材料二在优酷平台、腾讯视频、芒果TV、抖音、B站中都提到了“喜剧”，再结合材料一第③段“在通勤、吃饭或是睡前的碎片时间里，可以随时随地拿起手机投入剧情。对生活压力较大、日常节奏较快的年轻群体来说，微短剧可以快速沉浸，也可以快速回归现实”可知，现代人时间紧，生活压力大，普遍选择喜剧来放松生活，缓解受众工作压力，可以创作喜剧、甜宠等题材；结合材料二抖音中的民俗题材可知，拍摄有关民俗的纪录短片；结合材料一第②段“通常先抛出噱头，再发展剧情，自始至终保持着强冲突、强反转的模式，用一个接一个的‘爆点’留住观众的目光”和材料二中优酷、腾讯视频、芒果TV、抖音、快手、B站也都提到了奇幻悬疑题材可知，制作奇幻、惊悚、悬疑等迎合年轻人的题材；结合材料二腾讯视频和快手都提到了国韵古风题材，使用古风新韵的创新类题材；结合材料二中芒果TV提到情感类型，快手题材类型中提到都市职场类型可知，可以围绕时代旋律、都市职场的内容开发题材。答案：（1）B（2）列数字。分别从播放量、上线剧作数量、总分账体量等方面，精确地说明了近几年微短剧“逐渐走向风口，在影视行业占据一席之地”的特点。（3）同：材料都说明“微”影视作品迅速崛起的原因。异：材料一分析了微短剧既符合创作逻辑又吻合用户心理，从而迎合竖屏环境，迎合观众；材料三说明的内容是各类型微体量影视作品走进公众视野及给平台制作带来机遇与思考，不仅包含微短剧，还有其他微视频、微纪录片等。（4）①发挥正能量，紧扣一些热点话题。②缓解受众工作压力，创作喜剧、甜宠等题材。③拍摄有关民俗的纪录短片。④制作奇幻、惊悚、悬疑等迎合年轻人的题材。⑤使用古风新韵的创新类题材。⑥围绕时代旋律、都市职场的内容开发题材。6．（16分）班级开展了“亲情在我身边”的主题阅读活动，请阅读文章，完成问题。时间不等人毕啸南①意识到父母老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那一天。②舅舅开车送我和我父亲去火车站，村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐，热热闹闹中，青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方，有些茫然，有些期待，也有些恐惧。③母亲给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸，哪个包里有贵重的物件，路上一定要小心照看，别被贼偷了。父亲站在一旁一直愣愣地点头，像个没开悟的和尚。④车快发动了，母亲突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”我和父亲还恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”⑤热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。母亲的脸挤进了车窗里，我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个眼睛水汪汪的少年。⑥父亲说：“走吧，时间不等人。”⑦车终究还是开动了。⑧我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看母亲离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。⑨上了火车，父亲从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。为了省钱，父亲订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。在我念大学以前，我与父亲少交流，他性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默。那条校园里的小路，我们却走了很久很久。第一次，对眼前的这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。⑪路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”父亲说：“你先回去吧，我在这儿看着你回去再走。”⑫我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就“吧嗒”掉下来了。⑬走了几步，我停下往回看，父亲依旧在那儿站着，穿着卡其色的夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生怕稍慢一些，自己就要被这告别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看不清楚他的模样。⑭这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。⑮这一次，是我送父亲，但最后远去的人依然是我，停留在原地的，还是父亲。（《读者》2023年第6期有删改）（1）同学们制作了情节梳理图，请完成下面的表格。情节我的内心家门口，读大学待出发期待、恐惧道路边，①母亲送“我”离开②困惑、懊恼校园内，③“我”送父亲返乡悲伤、醒悟（2）同学们进行了阅读分享，从不同角度品读了本篇文章，请你也参与到讨论中，完成问题。文本品读第④段：她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。①体会这句话中两个“跑”的表达效果，与同学们分享你的解读。第⑨段：等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间，几颗白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛。②请结合文本内容，说说这句话环境描写的作用。第⑧段：直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地。第⑮段：这一次，是我送父亲，但最后远去的人依然是我，停留在原地的，还是父亲。③本文两次强调“远去的人”“是我”，请结合文章说说有什么作用？（3）本文和《背影》都写到“我”流泪，请结合内容简析他们的“泪点”在哪里？在你的成长过程中，也有为亲情感动的瞬间，请联系阅读感悟和生活实际谈谈你得到的启示。【链接】我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（朱自清《背影》）【解答】（1）本题考查梳理文章情节和推测人物心理。结合“她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆润的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里”，①概括为：母亲送“我”离开。结合“我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看母亲离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，母亲怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不见她”，②概括为：困惑、懊恼。结合“我的泪水开始在眼眶里打转，只能先转身往回走，一转头，泪就‘吧嗒’掉下来了”，③概括为：“我”送父亲返乡。（2）①本题考查词语表达效果分析。“她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生”此处“跑”连续用了两次，通过动作描写，强调（表现）了母亲进院子拿花生出来给“我们”的速度之快，更能表现母亲面对“我”离家上学的关爱与不舍。②本题考查句子赏析。“几颗淘气的白星已经急不可待地在湖蓝色的夜幕上眨着眼睛”运用拟人修辞，将“白星”拟人化，生动形象地写出了天色渐晚星空之美，反衬父亲连夜回家的不易和“我”与父亲离别的不舍。③本题考查对文章内容理解。“直到视线里再也看不见她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而她只是停留在了原地”此处写母亲站在路边送“我”上学，“我”走向新的人生道路，“这一次，是我送父亲，但最后，停留在原地的，还是父亲”此处写“我”送别父亲，从此将独立生活、学习，两次强调“远去的人”“是我”，在结构上前后呼应，在内容上表明原地站立的是父母，他们守护着自己的生活，而年轻的“我们”将与父母有了空间的距离，时间不等人，父母渐老，珍惜当下。（3）本题考查对比阅读和思维拓展。本文很少与“我”交流的父亲送“我”入校后对“我”很是不舍，淡淡的言语透出浓浓的爱子之情；《背影》中父亲在特定背景之下艰难地过铁路爬月台给“我”买橘子；两文中的“我”流下的都是感动的泪。作为一名当代中学生，在新时代的幸福环境下成长，心目中的父亲应是孩子的榜样，有担当作为、有事业心、遇事冷静、有家庭责任心、疼爱子女、顶天立地、能对国家和社会作出贡献的男人。答案：（1）①母亲送“我”离开；②困惑、懊恼；③“我”送父亲返乡（2）①运用动作描写，写出了母亲进院子拿花生出来给“我们”的速度之快，表现母亲对“我”离家上学的关爱与不舍。②通过对夜晚景色的描写，渲染了一种静谧的气氛；表明父亲送“我”入校后已天色渐晚，为下文写父亲当晚返程作铺垫；突出父亲送我的辛劳，表现出“我”恋恋不舍但又不善表达的复杂情感。③在内容上，第⑧段写“我”告别母亲走向新的人生道路，第⑮段写“我”送别父亲，从此将独立生活。两次强调“我”的远去，表达了作者对父母逐渐老去的无奈，以及自己远离父母独立生活而无法照顾父母的愧疚。在结构上，前后呼应，使全文结构更加紧凑。（3）示例：本文“我”感受到了父亲淡淡的言语透出深沉的爱，因而感动落泪；《背影》中的“我”看到父亲艰难地过铁路爬月台给“我”买橘子，为父亲深沉的爱而感动落泪；我的父亲也在背后默默地陪伴我学习，在繁忙的工作之余，还帮助我做学习规划至深夜。但正如文章所说，时间不等人，我更应该珍惜当下和家人相处的时光，不能等到他们老去才后悔不已。7．（8分）名著阅读。班级的同学围绕“笑”对名著中人物形象的刻画等进行了专题探究，请你和他们一起完成探究过程，完成下列表格。名著《西游记》《B水浒传》《红楼梦》作者A施耐庵曹雪芹标题悟空计盗紫金铃景阳冈C武松打虎刘姥姥进大观园笑的内容妖王说：“这宝贝还分什么雌雄？”说着，就拔下棉花摇起铃铛来。可他摇了半天，竟一点烟火也不起。悟空笑道：“你那串雌的，见了我这串雄的，就不灵了！”C武松看了，笑道：这是酒家诡诈，惊吓