2023-2024学年上学期初中语文人教部编版七年级同步经典题精练之第一单元

第1页（共1页）2023-2024学年上学期初中语文人教部编版七年级同步经典题精练之第一单元一．试题（共16小题）1．（2018秋•安庆期末）阅读下面文字，完成下列各题。那水呢，不结冰，倒反在绿苹上冒着热气，水（zâo）真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水藻越绿，就凭着这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由（chéng）清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵的蓝水晶。（1）给划线词注音，根据拼音写汉字。①水（zâo）②贮蓄③（chéng）清（2）文中有个错别字是“”，正确写法是“”（3）文中划线字“贮”查部，“贮”正确解释是A收藏；收获B储存；积存C储蓄（钱财）（4）在原文括号里填上适当的关联词语。2．（2022秋•满洲里市期末）下列句子成语运用有误的一项是（）A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。3．（2021秋•汝南县期末）本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。请假条尊敬的张老师：为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假，大约三天左右。请务必批准。请假人：王佳2018年5月10日4．（2022秋•周村区期末）下面对《观沧海》这首诗赏析不正确的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A．这首诗意境开阔，气势雄浑，诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来，格调苍凉慷慨、深沉有力，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B．诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象，表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，以及他渴望统一中国建功立业的豪情壮志。感情奔放，思想含蓄。 C．“水何澹澹”六句，侧面虚写海水和山岛，采用动静结合，寓情于景的写法，虽然是在描绘生气勃勃的大海风光，实际是在赞颂祖国壮丽的山河。 D．“日月之行”四句，从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张，紧紧抓住大海气势磅礴的特征，写出了大海吞吐日月，孕含星辰，包容宇宙的气概。5．（2022秋•宛城区期末）下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（）A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 B．乡书何处达？归雁洛阳边。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．烽火连三月，家书抵万金。6．（2022•娄星区模拟）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）春日踏青，青芜如毯，________夏日听雨，雨声淅沥，________秋日看花，花叶相辉，_______：冬日观雪，雪意阑珊，_______好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③①④② B．④③①② C．③④②① D．④②③①7．（2022秋•石鼓区校级期中）与“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面最相似的诗句是（）A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）8．（2022秋•涟源市月考）下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．红的像火，粉的像霞，白的像雪 B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着 C．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇 D．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了9．（2022秋•江南区月考）下面说法不正确的一项是（）A．《春》的作者是朱自清，本文是一篇散文，作者抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写，抒发了对春天的赞美之情。 B．《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“响晴”的特点，以山、水为主要描写对象，抒发了对济南的无限热爱之情。 C．《四季的雨》这篇写景散文，通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表现了作者对生命与大自然的热爱。 D．《次北固山下》这首诗在描述自然的时序交替中蕴含这哲理：旧事物孕育着新事物。10．（2022秋•汨罗市校级月考）下列句子中语言表达得体的一项是（）A．在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。 B．看到您老九十八岁高龄还这样硬朗，我们打心里高兴，祝您长命百岁。 C．学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“那我只好献丑了。” D．我笑着对她说：“这对夫妻长期生活在乡下，有点拘束，我会多多见谅的。”11．（2022秋•汨罗市校级月考）名胜古迹对联蕴含着中国传统文化的精髓。请你为九江琵琶亭找出合适的下联（）上联：一弹流水一弹月A．三月春雨春妩媚 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．半入江风半入云12．（2022秋•桃源县期末）理解性默写。（1）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：，；，。（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：，。（3）《次北固山下》一诗中，表现时序的交替、蕴含自然理趣的句子是：，。（4）《西厢记》中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”《天净沙•秋思》中与此意境相似的句子是：，。13．（2023•墨玉县一模）综合性实践活动。春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。【活动一】古诗•春天（1）春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。【活动二】摄影•春天（2）张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）【活动三】励志•春天（3）面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。14．（2023春•开化县期中）比较阅读下面两首诗，完成赏析。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。巴陵送李十二[唐]王昌龄摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。[一景定境]（1）诗歌中的、等暗示时节，奠定全诗情感基调。[一景定境]诗歌中清澈的江水、连绵的山峰等灵动而又含情，使画面更为美妙。[一字着情]“我寄愁心与明月”中，“愁”字用得好，李白将愁绪寄予月亮，表达了对友人的思念和祝福。[一字着情]（2）“日暮蒹葭空水云”中，15．（2023春•宿迁期中）阅读下面文章，完成下列小题。倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。⑫这是三月草木告诉我的语言。（选自《中国散文年选》，有删改）（1）结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。（2）结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。（3）请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝”。（4）文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。16．（2022秋•沙坪坝区校级期末）新题秀场。生活是一切创作的源泉，观察生活、感受生活并发现身边小事的意义，是一切创作的开始。我们的生活看似每天都在重复，但每一天却都有不同的感受，酸甜苦辣全是幸福的滋味，只有尝过了，生活才算完美。请以《我的“小幸福”》为题，写一篇文章。要求：（1）写自己亲身经历的事。（2）有真情实感。（3）不少于500字。（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

2023-2024学年上学期初中语文人教部编版七年级同步经典题精练之第一单元一．试题（共16小题）1．（2018秋•安庆期末）阅读下面文字，完成下列各题。那水呢，不结冰，倒反在绿苹上冒着热气，水（zâo）真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水藻越绿，就凭着这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由（chéng）清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵的蓝水晶。（1）给划线词注音，根据拼音写汉字。①水（zâo）藻②贮蓄zhù③（chéng）澄清（2）文中有个错别字是“绿苹”，正确写法是“绿萍”（3）文中划线字“贮”查贝部，“贮”正确解释是BA收藏；收获B储存；积存C储蓄（钱财）（4）在原文括号里填上适当的关联词语。【考点】常见易错字．【分析】（1）本题考查字音、字形的掌握。根据平时对字词的积累，以及语段的内容作答。“水（zâo）”应写作“水藻”；“贮蓄”的“贮”拼音应为“zhù”；“（chéng）清”应写作“澄清”。（2）本道题考查学生对重点字的准确书写。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。错别字是“绿苹”正确写法是“绿萍”。（3）本题考查查字典的能力。“贮”查贝部，“贮”正确解释结合语境应是储存；积存的意思。故选：B。（4）本题考查对课文的识记能力及关联词语的运用能力。第一空根据语境应是表转折的关系连词，故填“但是”；第二空根据语境应是表递进关系的，故应填“况且”。【解答】答案：（1）藻zhù澄（2）“绿苹”“绿萍”（3）贝B（4）不但况且【点评】对重点字的准确书写。中考经常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2．（2022秋•满洲里市期末）下列句子成语运用有误的一项是（）A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。 C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。【考点】成语和熟语．【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】ABD.正确。C.有误，不可抗拒：不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。不符语境。故选：C。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。3．（2021秋•汝南县期末）本假条有诸多错误，请至少找出四处并改正。请假条尊敬的张老师：为了体会“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的深意，我昨天吃多了荔枝，得了急性肠胃炎，在医院要进行抽血化验；肠胃镜检查和输液治疗。从今天起向您请假，大约三天左右。请务必批准。请假人：王佳2018年5月10日【考点】语段修改．【分析】本题考查学生对请假条的掌握情况。请假条要注意掌握基本的格式，结合内容具体分析【解答】本假条有五处错误，第一处是称呼的格式有误，“尊敬的张老师”应该顶格写。第二处是“为了体会‘日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人’的深意”显然多余，请假条应该直接说明事情要点，无需铺垫。第三处是“在医院要进行抽血化验”后的分号使用错误，这不是句子间的停顿，此处应该改为逗号或顿号。第四处是“大约三天左右”有语病，“大约”“左右”重复，保留其一。第五处是“务必批准”语气生硬，不够得体，把“务必”删除即可。答案：①称呼顶格写②正文第一句多余累赘，应删去③“化验”后的分号改为逗号或顿号④“大约”“左右”重复，保留其一⑤“务必”不得体，应删去。【点评】请假条，是请求领导或老师或其它，准假不参加某项工作、学习、活动等的文书，要注意掌握其正确的书写格式。4．（2022秋•周村区期末）下面对《观沧海》这首诗赏析不正确的一项是（）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A．这首诗意境开阔，气势雄浑，诗人将自己昂扬奋发的精神借大海的形象表现出来，格调苍凉慷慨、深沉有力，历来被视为“建安风骨”的代表作。 B．诗人通过描写沧海宏伟壮观的景象，表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，以及他渴望统一中国建功立业的豪情壮志。感情奔放，思想含蓄。 C．“水何澹澹”六句，侧面虚写海水和山岛，采用动静结合，寓情于景的写法，虽然是在描绘生气勃勃的大海风光，实际是在赞颂祖国壮丽的山河。 D．“日月之行”四句，从两个“若”字可以看出诗人丰富奇特的想象和大胆巧妙的夸张，紧紧抓住大海气势磅礴的特征，写出了大海吞吐日月，孕含星辰，包容宇宙的气概。【考点】诗．【分析】《观沧海》是东汉末年诗人曹操创作的一首四言诗。这首诗是曹操在碣石山登山望海时，用饱蘸浪漫主义激情的大笔，所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象；描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的壮阔，更表达了诗人以景托志，胸怀天下的进取精神。全诗语言质朴，想象丰富，气势磅礴，苍凉悲壮。【解答】ABD．正确；C．“水何澹澹”六句是正面实写大海。故选：C。【点评】赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。5．（2022秋•宛城区期末）下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（）A．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 B．乡书何处达？归雁洛阳边。 C．海内存知己，天涯若比邻。 D．烽火连三月，家书抵万金。【考点】主旨情感．【分析】这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，显示主题，完美地表现了漂泊天涯的旅人的愁思。《天净沙•秋思》被喻为秋思之祖，用了白描的手法，创造典型的环境，能够烘托出那种思乡感情。译文：远望黄昏时的乌鸦，正在寻觅枯藤老树栖息，近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子，在秋风古道上慢慢移步。看夕阳的余晖已经昏螟西下，羁旅在外漂泊的游子还在浪迹天涯。【解答】本题考查诗词思想情感的表达。“断肠人在天涯”所表达的是思乡之情。ABD.相同，表现了思乡之情。C.不同，表现了乐观、豁达的情怀。故选：C。【点评】分析作者在诗歌中表达的思想感情，应从具体的意象、具体的诗句出发，处理好整体与局部的关系，遵循“词不离联”“词不离篇”“句不离联”“联不离篇”的原则。6．（2022•娄星区模拟）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）春日踏青，青芜如毯，________夏日听雨，雨声淅沥，________秋日看花，花叶相辉，_______：冬日观雪，雪意阑珊，_______好诗如四季，岁岁不相同。①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A．③①④② B．④③①② C．③④②① D．④②③①【考点】衔接与排序．【分析】此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。【解答】结合“青”这一颜色理解③符合语境；结合“雨声沥沥”辨析①符合语境；结合语境中的“叶”理解④符合语境；结合“雪”理解②符合语境。故选：A。【点评】此题可结合语境的理解辨析各选项。7．（2022秋•石鼓区校级期中）与“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面最相似的诗句是（）A．春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）【考点】形象意境．【分析】本题考查对诗词的理解和赏析。【解答】“小草偷偷地从土里钻出来”写的是小草刚刚冒出地面，还不被人们注意的时期。这几个选项中，A项不是专门写草，B项写草的高度刚刚没过马蹄，C项写小草刚刚露出地面，所以“近却无”。D项写草很茂盛很高。故选：C。【点评】散文阅读答题的原则：①先读题后读文。读题时注意从题中找出“题眼”，带着问题读文章；②读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心思想；③准备答题时，必须再次细读题目；④答题时，要对具体题目涉及的相关段落反复研读。8．（2022秋•涟源市月考）下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．红的像火，粉的像霞，白的像雪 B．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着 C．山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇 D．经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了【考点】修辞手法．【分析】此题考查的是修辞手法的辨析。【解答】A．把桃花、杏花、梨花比喻成火、霞、雪，比喻修辞，形象生动地写出了春花的艳丽，表达了作者的赞美之情。B．把春雨比喻成牛毛、花针，比喻修辞，形象生动地写出了春雨细密的特点。C．把树尖上顶着白花的矮松比喻成看护妇，比喻修辞，形象生动地写出了美景。D．“丰满”“诱惑”拟人化的词语，拟人的修辞，写出了夏雨之后打的美丽情态。故选：D。【点评】解答此题的关键是熟练掌握修辞手法，并结合具体语境，仔细辨析。9．（2022秋•江南区月考）下面说法不正确的一项是（）A．《春》的作者是朱自清，本文是一篇散文，作者抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写，抒发了对春天的赞美之情。 B．《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“响晴”的特点，以山、水为主要描写对象，抒发了对济南的无限热爱之情。 C．《四季的雨》这篇写景散文，通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的喜爱与赞美之情，表现了作者对生命与大自然的热爱。 D．《次北固山下》这首诗在描述自然的时序交替中蕴含这哲理：旧事物孕育着新事物。【考点】文学常识；内容理解概括．【分析】本题考查学生识记文学常识及文章主要内容的能力。识记文学常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是：作者名（字、号）、称谓、生活时代，作品名、体裁，书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。【解答】ACD．正确；B．有误，《济南的冬天》老舍抓住济南冬天“温晴”的特点，不是“响晴”。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。10．（2022秋•汨罗市校级月考）下列句子中语言表达得体的一项是（）A．在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。 B．看到您老九十八岁高龄还这样硬朗，我们打心里高兴，祝您长命百岁。 C．学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“那我只好献丑了。” D．我笑着对她说：“这对夫妻长期生活在乡下，有点拘束，我会多多见谅的。”【考点】表达得体．【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。语言的简明、连贯、得体包括语言表达适合形式的特点和需要、符合表达者身份和接受者身份、符合特定的场合。另外还要注意表达要有分寸感，会用谦敬词。【解答】A.有误，“莅临”来到、来临，多用于贵宾。本句用于同学们相约去母校不得体。B.有误，老人已经九十八岁了，祝“长命百岁”，言外之意是希望老人还活两年，不得体。C.正确。D.有误，“见谅”意思是请对方原谅自己。本句表达自己谅解对方不恰当。故选：C。【点评】解答此题，要弄清题目要求，明确说话人的身份，正确理解敬辞和谦辞的含义，可结合具体语境从语气，语意，表达方式等方面辨析作答。11．（2022秋•汨罗市校级月考）名胜古迹对联蕴含着中国传统文化的精髓。请你为九江琵琶亭找出合适的下联（）上联：一弹流水一弹月A．三月春雨春妩媚 B．一味清凉上月时 C．二分明月万梅花 D．半入江风半入云【考点】对联．【分析】本题考查对对联的能力。对联要求上下联的字数、结构相同，内容相近或相反。【解答】上联结构：一弹流水/一弹月，前后为并列关系，都是由“数量词+名词”的结构组合而成。四个选项中与此结构相同的只有“半入江风半入云”。故选：D。【点评】对对联要注意：①上下句字数相等；②上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。12．（2022秋•桃源县期末）理解性默写。（1）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（3）《次北固山下》一诗中，表现时序的交替、蕴含自然理趣的句子是：海日生残夜，江春入旧年。（4）《西厢记》中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”《天净沙•秋思》中与此意境相似的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。【考点】直接型默写．【分析】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（注意“道”的写法）（3）海日生残夜，江春入旧年（4）夕阳西下，断肠人在天涯（注意“涯”的写法）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。13．（2023•墨玉县一模）综合性实践活动。春，是四季之首，经过一个冬天的桎梏，我们迎来了春，更体悟到了春的美好。为此，你所在的班级召开了以“走进春天”为主题的班会，请你加入其中，一起来感受春天独特的魅力吧。【活动一】古诗•春天（1）春天以其独特的魅力吸引着文人墨客留下了众多美文妙句，请你写出连续的两句写春的古诗句。【活动二】摄影•春天（2）张开臂膀迎接春天，用自己的双眸发现春天，用相机留下春天的影像。张萧用自己的相机拍摄了一张春天的照片，请你帮他写一段文字来描述照片内容。（40字左右）【活动三】励志•春天（3）面对这大好春光，我们应该怎样做呢？对自己说几句鼓励的话吧，让自己的人生有目标，让这个春天更加美丽生动。【考点】综合性学习．【分析】第一小题考查学生对古诗名句的掌握。第二小题考查学生图文转换的能力。第三题考查的是语言表达能力。【解答】（1）本题考查学生对古诗名句的掌握。与春天有关的诗句有：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧《江南春绝句》；七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月》；千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）等。（2）本题考查学生图文转换的能力。作答此类题目，一定要认真观察题目中给出的图画，然后从两个方面来作答，一是图画的内容，二是图画的意义。这幅图描绘了桃花盛开的景色，展现了春的美丽和勃勃生机。（3）本题属于开放性试题，考查的是语言表达，结合题目，联系生活实际，从珍惜时间角度进行鼓励，合理即可。答案：（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（2）那迎着乍暖还寒天气开放的一树树桃花宣告着春天来临的消息。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靥迎接春天，展现了春的美丽和勃勃生机。（3）示例：“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是希望。我要在这大好春光中，奋勇拼搏，扬帆远航，驶向成功的彼岸。【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。14．（2023春•开化县期中）比较阅读下面两首诗，完成赏析。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。巴陵送李十二[唐]王昌龄摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。[一景定境]（1）诗歌中的杨花、子规等暗示时节，奠定全诗情感基调。[一景定境]诗歌中清澈的江水、连绵的山峰等灵动而又含情，使画面更为美妙。[一字着情]“我寄愁心与明月”中，“愁”字用得好，李白将愁绪寄予月亮，表达了对友人的思念和祝福。[一字着情]（2）“日暮蒹葭空水云”中，“空”字用得好，既营造了一种旷远而孤寂的意境，也反映出友人离开后，作者内心的孤独感。【考点】诗．【分析】《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白通过丰富的想象，抒写志同道合的友情，给予抽象的“愁心”以物的属性，本来无知无情的明月，竟变成了一个了解自己，富于同情的知心人，她能够而且愿意接受自己的要求，将自己对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。抒发了诗人对友人的同情与关心之情。《巴陵送李十二》是唐代著名边塞诗人王昌龄的诗词作品，王昌龄是盛唐时享有盛誉的一位诗人。他们乘着船在江上航行。船来到一块陆地，水就一分为二了。水流虽然分开了，隔着水流还能听到彼此说话。诗人安慰李白，分分合合是自然界的正常现象，人生也是如此，聚散两依依，你不要太过悲伤。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。诗歌一开头，“杨花落尽”和“子规”既写景又点明时令，渲染凄凉哀愁的气氛。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，传说它是蜀国国王杜宇魂化而成，叫声凄凉哀婉。因此，“杨花”“子规”，不着悲痛之语，而悲痛之意自现，奠定了全诗的情感基调。（2）本题考查对诗人情感的把握。“日暮蒹葭空水云”所展现的画面是：太阳西下，我目送着你远去的身影，直到一片苍茫的芦苇遮住了我的视线。再也找寻不到你的踪迹了，只余下悠远的天空，以及寂寞的河水中倒影着的云彩。诗人首先化用《诗经秦风•蒹葭》中“蒹葭苍苍”的诗意，表达一种友人远去、思而不见的怀恋情绪；然后再用一“空”字，借以营造一种旷远而孤寂的意境，“空”是“空旷”之意，在写景的同时，表达了诗人对友人离去的依依惜别之情及友人离开后诗人内心的孤独惆怅。答案：（1）杨花子规。（2）“空”字用得好，既营造了一种旷远而孤寂的意境，也反映出友人离开后，作者内心的孤独感。译文：闻王昌龄左迁龙标遥有此寄在杨花落完子规啼鸣之时，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明暖的月亮，希望能一直陪着你到夜郎以西。巴陵送李十二在巴陵地区江水和小洲界限分明，清晰可辨，在江上水流虽然分开了，隔着两岸还能彼此听到对方说话。山长水阔、路途遥远，见不到都城长安。太阳西下，我目送着你远去的身影，直到一片苍茫的芦苇遮住了我的视线。再也找寻不到你的踪迹了，只余下悠远的天空，以及寂寞的河水中倒影着的云彩。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。15．（2023春•宿迁期中）阅读下面文章，完成下列小题。倾听草木的呼吸曹洁①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。⑫这是三月草木告诉我的语言。（选自《中国散文年选》，有删改）（1）结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。（2）结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。（3）请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝”。（4）文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。【考点】散文；文章语言赏析．【分析】本文以“倾听草木的呼吸”为题，表明作者对草木的关注、欣赏，由此产生对人生的思考和感悟。文章告诉我们：花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。【解答】（1）本题考查标题的作用。本文标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象，关联主要情节；透露出作者的感情倾向，暗示文章的主旨。运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟；标题寓意含蓄深刻，引人深思、激发读者的阅读兴趣。（2）本题考查句子含义理解。本句中的“小”是院子的空间小；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界。“大”“小”院，包含着丰富的人生。（3）本题考查句子赏析。本题可以从比喻修辞、化静为动和句式的使用等角度结合语境分析作答。“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；“燃”以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；运用短句，句式整齐，节奏明快；表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。（4）本题考查文章理解感悟。本题可重点筛选文章④～⑪段中符合题意的内容概括作答。结合“花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生”“其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了”“所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树”“当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达”分析概括即可。答案：（1）①运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟；②交待