有关mba的论文开题报告范文

有关mba的论文开题报告范文一、选题背景

随着全球经济一体化和市场竞争的加剧，工商管理硕士（MBA）教育在我国逐渐受到广泛关注。自1991年国务院学位办批准设立MBA教育项目以来，我国MBA教育已经取得了显著的发展。然而，MBA教育的迅速扩张也暴露出一些问题，如教育质量参差不齐、课程设置与实际需求脱节等。在这种背景下，本研究旨在探讨MBA教育的现状、问题及对策，以期为提高我国MBA教育质量提供理论依据和实践指导。

二、选题目的

本研究的选题目的主要包括以下几个方面：

1.分析我国MBA教育的现状，揭示其存在的问题。

2.探讨影响MBA教育质量的关键因素，为改进MBA教育提供依据。

3.借鉴国外优秀MBA教育经验，为我国MBA教育改革提供参考。

4.提出针对性的对策和建议，以促进我国MBA教育的可持续发展。

三、研究意义

1.理论意义

（1）拓展和深化MBA教育理论研究。通过对MBA教育现状、问题及对策的研究，有助于丰富我国MBA教育领域的理论体系。

（2）为我国MBA教育改革提供理论支持。本研究将探讨影响MBA教育质量的关键因素，为政策制定者和教育实践者提供理论依据。

2.实践意义

（1）有助于提高我国MBA教育质量。本研究的成果可以为MBA教育机构提供改进课程设置、教学方法等方面的参考，从而提高教育质量。

（2）为MBA教育培养更具竞争力的毕业生。通过研究，可以为MBA教育培养出更符合企业需求、具备实际操作能力的优秀人才。

（3）为我国MBA教育改革和发展提供有益借鉴。借鉴国外成功经验，结合我国实际情况，提出针对性的改革措施，有助于推动我国MBA教育的长远发展。

四、国内外研究现状

1、国外研究现状

国外关于MBA教育的研究起步较早，研究内容丰富，成果显著。以下对国外MBA教育研究现状进行简要梳理：

（1）MBA教育模式研究。国外学者针对不同国家和地区的MBA教育模式进行了深入研究，如美国、欧洲、亚洲等地的MBA教育模式及其特点。

（2）MBA教育质量评价。国外研究者关注MBA教育质量的评价标准和体系，如国际认证机构（如AACSB、EQUIS等）对MBA教育的质量评价。

（3）MBA教育与企业管理。国外研究者在探讨MBA教育与企业管理之间的关系方面取得了丰硕成果，分析了MBA教育对企业绩效、创新能力等方面的影响。

（4）MBA教育改革与发展。针对MBA教育存在的问题，国外研究者提出了许多改革措施，如课程体系改革、教学方法创新等。

2、国内研究现状

近年来，我国关于MBA教育的研究也取得了不少成果，但仍存在一些不足之处。以下对国内MBA教育研究现状进行分析：

（1）MBA教育现状及问题。国内研究者对MBA教育的现状、存在的问题进行了大量调查和分析，如课程设置、师资队伍、实践环节等方面的问题。

（2）MBA教育质量评价。国内研究者关注MBA教育质量的评价方法、指标体系等方面，提出了一些评价模型和改进措施。

（3）MBA教育与企业需求。国内研究者开始关注MBA教育与企业需求的对接问题，探讨了如何培养符合企业需求的高素质MBA人才。

（4）MBA教育改革与发展。国内学者针对我国MBA教育存在的问题，提出了相应的改革建议，如加强师资队伍建设、优化课程设置、提高实践环节质量等。

总体来看，国内外关于MBA教育的研究已经取得了丰富的成果，但仍有许多问题值得深入探讨。本研究将在国内外研究的基础上，结合我国实际情况，对MBA教育的相关问题进行深入分析，以期为我国MBA教育改革和发展提供有益借鉴。

五、研究内容

本研究将围绕以下核心内容展开：

1.MBA教育现状分析

-调查我国MBA教育的整体发展状况，包括学生规模、院校数量、课程设置、师资结构等。

-分析当前MBA教育中存在的问题，如理论与实践脱节、课程内容陈旧、教学方式单一等。

2.MBA教育质量评价体系研究

-探讨国内外MBA教育质量评价的标准和体系，对比分析其优缺点。

-构建适合我国国情的MBA教育质量评价模型，为提升教育质量提供参考。

3.MBA教育与企业管理需求对接研究

-调研企业对MBA毕业生的需求，分析企业对MBA人才技能和素质的要求。

-研究MBA教育如何更好地满足企业需求，提出教育改革的方向和策略。

4.国内外MBA教育模式比较与借鉴

-深入分析国外典型MBA教育模式，如美国的案例教学、欧洲的实践导向等。

-结合我国实际情况，提炼出可供借鉴的经验和做法，为我国MBA教育改革提供参考。

5.MBA教育改革对策与建议

-针对我国MBA教育存在的问题，提出具体的改革对策，包括课程体系优化、教学方法创新、实践环节强化等。

-从政策、市场、院校等多角度出发，给出促进MBA教育质量提升的建议。

6.MBA教育改革的实施路径与效果评估

-设计MBA教育改革的实施路径，包括短期和长期目标，以及相应的政策措施。

-建立效果评估机制，对改革措施的实施效果进行跟踪评价，确保改革成效。

六、研究方法、可行性分析

1、研究方法

本研究将采用以下研究方法：

（1）文献分析法：通过查阅国内外相关研究文献，梳理MBA教育的发展历程、现状、问题及改革措施，为本研究提供理论依据。

（2）问卷调查法：设计问卷，对我国MBA教育院校、学生及企业进行调研，收集数据，分析MBA教育的实际状况和需求。

（3）比较研究法：对比国内外MBA教育模式，提炼出优秀经验和改革方向，为我国MBA教育提供借鉴。

（4）案例分析法：选取国内外典型MBA教育案例，深入剖析其成功经验和不足之处，为本研究提供实证依据。

（5）逻辑分析法：运用逻辑推理方法，对收集到的数据和信息进行分析，提出针对性的改革对策和建议。

2、可行性分析

（1）理论可行性

本研究的理论可行性主要体现在以下几个方面：

-国内外关于MBA教育的研究已经积累了丰富的理论成果，为本研究提供了理论支持。

-采用文献分析、问卷调查、比较研究等方法，可以从不同角度对MBA教育进行深入探讨，确保研究的理论深度。

（2）方法可行性

本研究的方法可行性体现在以下方面：

-问卷调查法可以有效收集MBA教育相关数据，具有较高的可信度和实用性。

-比较研究法和案例分析法能够帮助本研究提炼出有价值的经验和教训，为我国MBA教育改革提供参考。

-逻辑分析法有助于对研究成果进行严谨的论证，确保结论的科学性。

（3）实践可行性

本研究的实践可行性表现为：

-研究成果可以为我国MBA教育改革提供具体的对策和建议，对实践具有指导意义。

-选取的案例具有代表性，可以为MBA教育实践提供借鉴。

-研究过程中与企业、院校等合作，有助于研究成果在实际中的推广和应用。

七、创新点

本研究的创新点主要体现在以下几个方面：

1.研究视角创新：本研究将结合国内外MBA教育的发展趋势，从企业需求、教育质量评价、教育模式等多个角度综合分析我国MBA教育的问题和改革方向。

2.评价体系构建：在国内外研究基础上，构建适用于我国国情的MBA教育质量评价体系，为教育质量提升提供量化评估工具。

3.实证研究深入：通过问卷调查、案例分析法等，深入挖掘MBA教育实践中的具体问题，提出更具针对性的改革措施。

4.改革路径设计：设计具有可操作性的MBA教育改革路径，并结合实践可行性分析，为改革实施提供具体指导。

八、研究进度安排

本研究将按照以下进度安排进行：

1.第一阶段（第1-3个月）：确定研究框架，梳理国内外相关研究文献，明确研究问题、目标和方法。

2.第二阶段（第4-6个月）：设计问卷，开展问卷调查，收集数据，并进行初步分析。

3.第三阶段（第7-9个月）：进行案例分析和比较研究，提炼国内外MBA教育