新课标小学体育教案模板

新课标小学体育教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

小学三年级学生

三、授课时间

每节课40分钟，共2课时。

四、授课教师

XXX（姓名）

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）让学生掌握基本的体育知识和运动技能。

（2）培养学生正确的身体姿势和运动习惯。

（3）提高学生的运动协调性、灵活性及速度、力量等基本体能。

2、过程与方法目标

（1）通过讲解、示范、练习等环节，让学生掌握运动技巧。

（2）运用游戏、竞赛等形式，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队协作精神。

（3）采用分组教学，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3、情感态度价值观目标

（1）培养学生热爱体育、积极参与运动的情感。

（2）培养学生勇敢、自信、坚持的良好品质。

（3）通过体育活动，引导学生形成健康的生活方式和积极向上的人生态度。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）基本运动技能的掌握。

（2）正确身体姿势的培养。

（3）团队协作精神的培养。

2、教学难点

（1）运动技能的熟练运用。

（2）学生在运动中的安全保护。

（3）针对不同学生的个性化教学。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

-教师通过简短的讨论或问题引导学生回顾上节课内容，激发学生对体育运动的兴趣。

-利用图片、视频等辅助材料展示本节课将要学习的体育项目，介绍该项目的趣味性和挑战性，吸引学生的注意力。

2、新知讲授（20分钟）

-教师进行详细的动作讲解，分步骤展示，强调动作要领和安全注意事项。

-进行示范，让学生直观地了解动作的正确姿势和技巧。

-引导学生跟随教师一起做动作，逐步掌握动作的基本步骤。

3、合作探究（15分钟）

-学生分组进行练习，互相观察、纠错、鼓励，共同提高动作质量。

-教师巡回指导，针对不同学生的特点进行个性化指导，解决学生在练习中遇到的问题。

4、巩固练习（10分钟）

-通过设计不同的练习小游戏或竞赛，让学生在游戏中巩固所学技能。

-教师观察学生的练习情况，及时给予反馈和鼓励，帮助学生建立自信。

5、拓展延伸（5分钟）

-针对动作技能掌握较好的学生，提供更高难度的挑战，以促进他们的技能提升。

-对于动作技能掌握一般的学生，设计一些辅助性练习，帮助他们巩固基础。

-通过总结本次课程的收获，鼓励学生在课后继续练习，并分享体育运动的乐趣。

八、教学方法和手段

-采用讲解法、示范法、练习法、游戏法、竞赛法等多种教学方法，使学生能够在不同形式的教学活动中学习和掌握体育知识和技能。

-运用分组教学和个别指导相结合的手段，关注每个学生的学习进度，提供个性化的教学支持。

-利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，增强教学的直观性和趣味性。

九、课堂练习、作业与评价方式

-课堂练习：

-设计形式多样的体育游戏和竞赛，让学生在实践中提高技能。

-安排小组合作练习，培养学生的团队协作能力。

-作业：

-布置学生在课后进行适当的体育活动，鼓励家长参与监督和指导。

-学生记录自己的锻炼情况，进行自我反馈。

-评价方式：

-过程评价：观察学生在课堂上的参与度、合作态度和技能进步。

-结果评价：通过定期的体育测试，评估学生的运动技能和体能水平。

-学生互评：鼓励学生互相评价，培养他们的观察力和批判性思维。

十、辅助教学资源与工具

-教学资源：

-体育教学视频、动作分解图等，用于辅助教学和提供直观的学习材料。

-体育器材：提供适合小学生使用的运动器材，如跳绳、毽子、篮球等。

-教学工具：

-使用计时器、测量工具等，帮助学生了解自己的运动成绩和进步。

-利用电子白板、投影仪等设备，展示教学内容和动态示范。

-借助体育教学软件，进行数据记录和分析，为教学提供科学依据。

十一、结论

-掌握课程所教授的体育知识和运动技能。

-提高身体协调性、灵活性和基本体能。

-增强团队合作意识和竞技精神。

-培养积极健康的情感态度和运动习惯。

十二、教学反思

-教学内容是否贴合学生实际水平，是否能够激发学生的学习兴趣。

-教学方法和手段的运用是否有效，是否能够帮助学生有效地掌握运动技能。

-课堂练习和作业的设计是否合理，是否能够促进学生的技能提升和体能发展。

-教学评价方式是否全面，是否能够公正地反映学生的学习成果。

-教学资源的利用是否充分，是否能够提高教学效果。

-在教学过程中，教师应不断观察学生的反馈，及时调整教