学生期末总结模板_第1页
学生期末总结模板_第2页
学生期末总结模板_第3页
学生期末总结模板_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学生期末总结模板总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编帮大家整理的学生期末总结模板,欢迎大家分享。斗转星移,日月如梭,一个学期又在紧张繁忙的暑假来临前结束了。为了惩前毖后,积累经验,总结教训,现将一学年的工作总结如下:一、依法执教,不放松自己的政治学习。我能用《教师法》和《教师职业行为规范》的要求严格要求自己,坚决拥护中国共产党的领导,贯彻执行党的教育方针,廉洁从教,不做违反教师职业道德标准的事,为人师表,关注自己在周围人民群众的形象。通过各种途径利用各种方式加强理论方面的学习。在“保持党员先进性”的学习中,我了解到房山区的“三化两区”建设内容、先进性具体体显得方面,感受到中国共产党的伟大和勃勃生机。在本系统的“讲党性、做表率、树形象”党员教育活动当中,积极认真的进行自查,改正自己身上的不足,对自己的所作所为认真自省,争取做到为党旗添彩,为校徽增光。二、注重专业知识、专业技能的更新。当今知识更新速度快尤其在教育界,面对新教材改革,我们更需要更新教育理念,改变传统的教育教学模式,适应新时代的要求。我十分珍惜学校给我的学习机会。在北京市小学语文教研组长培训――“绿色耕耘”中认真学习,积极思考,所撰写的论文获北京教育学院一等奖。在学习是我十分关注教师的教法和学法,收获很大。在参加“大连与北京的骨干教师观摩课”时,我认真学习特级教师的教学方法,对课堂上的亮点及时记录,尤其是如何调动学生的学习积极性方面收获很大,同时,感受到教师挖掘教材的能力实在需要我们教师下功夫,教师要注意平时积累,要注重专业知识的积累与丰富。这一学期,我还注意从网上进行学习,听了魏书生的讲座、看了王文丽、窦桂梅老师教学视频,开阔了自己的眼界,丰富了自己的教学经验。我努力学习课件的制作与使用,使之为教学服务,本学期我所指导的研究课《咱俩的秘密》收到了北京教育学院马洪波老师的高度评价。三、做好本职的教育教学工作。在工作中,我积极努力,按要求高质量完成领导布置的工作。1、规范课堂评价流程,加强课堂教学的引导。在校领导的指导下,本学期全程性评价正式启动,本学年的课评重点是“把课堂还给学生”、“设计有效训练”、“突出学科特色”,在听评课的过程中,我十分注重这三点,认真中肯的与教师交流意见,直言不讳的提出自己的建议,使课堂教学向“高效、高质”的`方向发展,有效地提高了课堂教学的质量。另外,我还注重引导教师对评价课的认识,改变教师整人、治人的观念,使教师认识到这是提高自己业务素质的重要方面,消除了部分教师对评价课的抵触情绪,促进了课评工作的有利开展。2、抓好常规工作,促进教学有序开展。教务处的工作乱而繁琐,作业检查、手册检查、教案的检查等每月都要进行一次。在堆积如山的材料中我需要把握本质的东西,既要找到问题促进教学,又不能打击教师的积极性,尤其是实行月考核以后,教师们对此比较敏感。这更需要我们耐心而有细心,给教师公平、公开的评价。3、抓好教研组建设,促进教师专业化成长。我所负责的语文教研组,从活动的准备、组织、后续研究等都是比较有实效的。我们的教研专题是“研读课标,探讨读写结合的有效途径”,这个教研专题被成员们广泛接受,教研组成员在“低年级些话”、“中年级适用预作卡”、“高年级读后感”等方面积累了一定的经验,并在自己的教学中成功进行试验、推广、再实践、再总结等。使教研专题能做深一步研究,本组的教研活动也得到了领导和同事的高度评价。4、认真组织好各项教学活动。教学活动能够丰富学生的课余文化生活,促进、提高课堂教学质量,本学年以语文学科为主组织了多次教学活动,有“堂堂正正做人,规规矩矩写字”的百字比赛、有“祖国发展我成长”的作文比赛、有“诵读声声、传承经典”的古诗词背诵大赛等,活动组织的比较严密,考查了学生各方面的语文能力,落实了能力的训练方向,有效促进了教学。四、按时保质、高效完成临时性工作。身处中心校临时性的工作特别多,有时为搞活动和迎接检查,会接到许多临时性的工作。这时,我绝对冲在前面,出色完成任务。本学年的卫生视导、综合评价等重大活动前,我带头捡最脏最累的活干,主动擦玻璃、擦地,在教职工中能过起模范带

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论