第4课 百变画线（说课稿）-说课稿2023-2024学年粤教版（B版）小学信息技术六年级下册

第4课百变画线（说课稿）-说课稿2023—2024学年粤教版（B版）小学信息技术六年级下册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课《百变画线》的设计意图在于通过引导学生运用粤教版小学信息技术六年级下册中的绘图工具，掌握画线的基本技巧与创意设计方法。通过本课的学习，使学生能够运用所学知识创作出具有个人特色的画作，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养其创新思维和动手实践能力，同时强化信息素养，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生信息技术的实践操作能力、信息处理能力以及创新思维。通过学习《百变画线》，使学生能够熟练运用绘图工具进行创意设计，提高信息技术的实际应用能力；在创作过程中，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，培养其信息素养；同时，激发学生的想象力，提升创新意识和创造能力，为学生的全面发展奠定基础。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握粤教版小学信息技术六年级下册中画线工具的使用方法。

②学会利用画线工具进行基础图形的绘制和创意设计。

2.教学难点

①熟练操作画线工具进行精确绘图，包括线条的粗细、颜色、样式选择。

②在创作过程中，如何运用所学的画线技巧实现个性化的创意设计，并在作品中体现美感与和谐。四、教学资源-软硬件资源：计算机、投影仪、画线软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学课件、示例作品、绘图素材库

-教学手段：小组讨论、个别辅导、作品展示与评价五、教学过程1.导入新课

-我会通过展示一些有趣的线条作品来吸引学生的注意力，例如一些著名的线条艺术作品，让学生初步感受线条的魅力。

-接着，我会简要介绍本节课的主题《百变画线》，并提问：“同学们，你们觉得线条在艺术创作中有什么作用呢？”

2.知识讲解与演示

-首先，我会打开粤教版小学信息技术六年级下册中的画线工具，向学生展示如何选择线条的粗细、颜色和样式。

-然后，我会现场演示如何利用画线工具绘制基本的图形，如直线、曲线、多边形等，并强调绘图过程中的注意事项。

3.实践操作

-我会让学生分组，每组一台计算机，让学生在画线工具中尝试绘制自己喜欢或想象中的图形。

-在实践操作过程中，我会巡回指导，针对学生在操作中遇到的问题给予个别辅导，确保每位学生都能掌握画线工具的使用方法。

4.作品创作与展示

-在学生掌握基本操作后，我会布置一个创作任务：用所学的画线技巧创作一幅个性化的画作。

-学生在创作过程中，我会鼓励他们发挥想象，尝试不同的线条组合和创意设计。

-完成创作后，我会邀请学生自愿展示自己的作品，并让其他同学进行评价，以培养学生的审美能力和批判性思维。

5.课文主旨内容探究

-我会引导学生观察和分析一些经典的线条艺术作品，让学生思考线条在作品中的作用和表现力。

-通过讨论，我会引导学生理解线条可以表达不同的情感和氛围，如直线给人稳定感，曲线给人柔美感。

-接着，我会让学生尝试在作品中运用不同的线条，表达自己的情感和创意。

6.侧重点教学

-侧重点一：线条的粗细、颜色和样式的选择与应用。我会详细讲解如何根据作品的需要选择合适的线条属性，并让学生在作品中实践。

-侧重点二：创意设计的实现。我会鼓励学生尝试不同的线条组合和布局，以实现个性化的创意设计，同时强调作品的整体感和和谐性。

-侧重点三：作品的美感与评价。我会教授学生如何从审美角度评价作品，包括线条的流畅性、创意的新颖性以及作品的整体效果。

7.总结与反馈

-在课程的最后，我会对学生的学习情况进行总结，强调本节课的重点内容，并回答学生提出的问题。

-我会鼓励学生分享在创作过程中的心得体会，以及他们对线条艺术的理解。

-最后，我会给予学生积极的反馈，鼓励他们在今后的学习中继续探索线条艺术的魅力。

8.布置作业

-作为课后作业，我会让学生继续创作线条艺术作品，要求他们在作品中尝试运用本节课所学的内容，并在下一次课堂上展示。六、教学资源拓展1.拓展资源

-线条艺术作品集：收集不同风格和流派的线条艺术作品，如中国水墨画中的线条运用、西方艺术中的线条表现等。

-线条艺术教学视频：寻找一些专业的线条艺术教学视频，涵盖线条的基础知识、技巧讲解以及创意实践。

-信息技术绘图软件教程：介绍一些适合小学生的绘图软件教程，如Paint、PhotoshopElements等，以便学生课后自主学习。

-线条艺术相关书籍：推荐一些适合小学生阅读的线条艺术书籍，如《儿童线条画教程》、《线条的魅力》等。

2.拓展建议

-观赏和分析：鼓励学生在课后观看线条艺术作品集，分析不同艺术家如何运用线条表达情感和创意，并尝试模仿。

-观看教学视频：指导学生观看线条艺术教学视频，学习线条绘制技巧，并在实践中尝试应用所学知识。

-课后实践：建议学生利用信息技术绘图软件进行课后练习，尝试绘制更加复杂的图形和创意设计。

-阅读相关书籍：鼓励学生阅读线条艺术相关书籍，从中获取更多的灵感和知识，丰富自己的艺术素养。

-举办小型展览：组织学生在班级或学校内举办小型线条艺术展览，展示学生的作品，促进交流和互相学习。

-家庭互动：鼓励学生与家人一起创作线条艺术作品，增进亲子关系的同时，让学生在实践中得到更多的锻炼。

-主题创作：布置一些与生活相关的主题创作任务，如“我的家乡”、“快乐的节日”等，让学生结合所学线条技巧进行创作。

-创意实践：引导学生尝试将线条艺术与其他艺术形式相结合，如拼贴、剪纸等，拓展学生的创作思路。

-定期反馈：鼓励学生在课后与老师分享自己的学习心得和创作过程，老师给予及时的反馈和指导，帮助学生进步。七、板书设计1.重点知识点

①线条画线工具的使用方法。

②线条粗细、颜色、样式的选择与应用。

③线条在艺术创作中的表现力和情感传达。

2.重点词