玉溪师范学院《幼儿园一日活动设计与组织》2022-2023学年第一学期期末试卷

自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密自觉遵守考场纪律如考试作弊此答卷无效密封线第1页，共3页玉溪师范学院

《幼儿园一日活动设计与组织》2022-2023学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在学前教育中，为了培养儿童的倾听习惯，以下哪种活动更有效：A.听故事回答问题B.听音乐自由舞动C.听口令做动作D.听广播随意玩耍2、在学前教育中，如何引导幼儿正确对待输赢？以下哪个做法是不恰当的？A.强调参与过程的重要性B.赢了给予奖励，输了给予惩罚C.帮助幼儿总结经验，提高能力D.鼓励幼儿为他人的成功鼓掌3、对于学前儿童的社会适应能力培养，以下哪种活动更有帮助？A.模拟超市购物B.背诵社会规则C.观看社会纪录片D.讲解社会现象4、在学前儿童的手工活动中，以下哪种手工更能锻炼幼儿的空间想象力？A.折纸B.剪纸C.粘贴D.编织5、在学前儿童的社会交往能力培养中，以下哪种观点是不正确的：A.创造机会让学前儿童与不同年龄、性别的人交往，积累交往经验。B.教给学前儿童交往的技巧和礼仪，提高交往能力。C.当学前儿童在交往中出现问题时，及时给予帮助和指导。D.社会交往能力是天生的，不需要专门培养，学前儿童自然会学会。6、学前儿童的音乐感知能力可以通过多种方式培养。以下哪种音乐活动最能锻炼幼儿对音乐节奏的敏感度？A.跟随音乐打节拍B.音乐创作C.音乐理论学习D.音乐欣赏7、在学前教育中，为了促进儿童的创造力发展，以下哪种教学方法较为适宜？A.模仿示范B.自由绘画C.统一模板手工D.标准化积木搭建8、学前儿童的心理健康教育不容忽视。对于帮助幼儿应对情绪问题的方法，以下哪项是不准确的？A.引导幼儿用语言表达自己的情绪B.当幼儿哭闹时，采取冷处理的方式C.帮助幼儿学会情绪调节的方法D.给予幼儿温暖的拥抱和安慰9、学前儿童的舞蹈活动对于身体协调性发展有益。以下哪种舞蹈形式最适合中班幼儿？A.民族舞B.芭蕾舞C.儿童律动舞D.现代舞10、对于学前儿童的音乐教育，以下哪种教学工具更能激发他们的兴趣：A.钢琴B.手风琴C.打击乐器D.音乐播放器11、在学前儿童的音乐欣赏活动中，以下哪种引导方式更能帮助幼儿理解音乐所表达的情感？A.介绍音乐的创作背景B.让幼儿随音乐自由舞动C.用语言描述音乐中的情景D.对比不同风格的音乐12、对于学前儿童的观察力训练，以下哪种观察对象更能引起他们的注意：A.静态物品B.动态生物C.抽象图形D.文字符号13、为了提高学前儿童的身体灵活性，以下哪种舞蹈更适合幼儿学习？A.芭蕾舞B.爵士舞C.儿童舞D.拉丁舞14、学前儿童的想象力和创造力培养非常重要。关于激发幼儿想象力的活动，以下哪项是不合适的？A.让幼儿进行故事接龙B.给定固定的主题和模式让幼儿创作C.利用废旧物品进行创意手工D.开展幻想角色扮演活动15、对于学前儿童的艺术欣赏能力培养，以下哪种说法是错误的：A.选择适合学前儿童年龄和认知水平的艺术作品进行欣赏。B.引导学前儿童观察作品的形式、色彩、构图等元素，感受艺术之美。C.艺术欣赏能力的培养只在幼儿园进行，家庭中无法开展。D.鼓励学前儿童用自己的语言表达对艺术作品的感受和理解。16、对于学前儿童的品德教育，教师应该如何在日常生活中渗透道德观念？以下哪种做法是不准确的？A.及时表扬幼儿的良好行为B.利用故事和榜样引导幼儿C.对幼儿的错误行为进行严厉批评D.鼓励幼儿关心他人，学会分享17、在学前教育的音乐活动中，如何培养幼儿的节奏感？以下哪种方式是不合适的？A.跟随音乐打拍子B.进行节奏模仿练习C.学习复杂的节奏型D.用身体动作表现节奏18、学前儿童的安全教育是幼儿园工作的重要部分。以下哪种教育方法最能让幼儿深刻理解并遵守安全规则？A.观看安全教育视频B.进行安全演练C.讲解安全知识D.张贴安全标识19、对于学前儿童的合作游戏，教师应该如何引导？以下哪个方面是不正确的？A.明确游戏规则和任务B.关注幼儿的合作过程C.当幼儿出现矛盾时，直接干预解决D.鼓励幼儿共同协商解决问题20、在学前儿童的美术欣赏活动中，以下哪种作品更能引发他们的讨论和表达：A.抽象画B.写实画C.民间艺术D.儿童画二、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）在学前教育中，如何通过角色扮演活动促进幼儿的社会交往和语言表达能力的发展？2、（本题10分）分析在学前教育的语言故事复述活动中，如何帮助幼儿提高记忆力和语言表达的准确性？3、（本题10分）论述在学前教育阶段，如何培养幼儿的模式认知和复制能力，通过哪些方式教学。4、（本题10分）教师怎样在学前教育活动中培养幼儿的观察比较能力，例如比较物体