3.2摩擦力 课件-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

摩擦力摩擦力生活实例汽车打滑自行车刹车推箱子讨论问题：

1.摩擦力是怎么产生的？2.它有什么作用效果？3.它跟什么因素有关？4.相对静止的物体之间会不会产生摩擦力？摩擦力:两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动的趋势的力，这种力就叫作摩擦力。分类：课堂引入两个物体间有相对运动（一个物体在另一个物体表面滑动），此时的摩擦力叫滑动摩擦力两个物体之间只有相对运动的趋势，而没有发生相对运动，此时的摩擦力叫静摩擦力初中知识回顾摩擦静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦流体的摩擦（科学漫步）两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。（初中已学）相互接触、相对运动1，定义2，条件商榷：是否有必要强调相互挤压，粗糙？一、滑动摩擦力二、滑动摩擦力的方向情境1滑动摩擦力的方向是跟运动方向相反吗？滑动摩擦力阻碍了运动吗？情境2F情境3Ffff二、滑动摩擦力的方向两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。1，方向：总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反。①相对运动方向：所谓相对运动的方向，是指在发生相对运动的两个物体中，把其中一个物体作为参考系时另一个物体的运动方向。2，相对谁？相对于接触的物体而言②运动方向：运动都是相对的，物体相对地面参考系的运动也是相对的，但是习惯把“物体相对地面的运动方向”称为物体运动方向。3，阻碍什么？一定阻碍相对运动，不一定阻碍运动；不一定是阻力，可能是动力。4，判断程序①明确研究对象（受力物），明确是对谁受力分析②以接触物（施力物）为参考系，得到研究对象（受力物）的相对运动方向③研究对象所受摩擦力的方向与相对运动的方向相反三、滑动摩擦力的大小1，定性我们还知道（初中已学），滑动摩擦力的大小跟接触面上压力的大小有关，对同一接触面来说，压力越大，滑动摩擦力越大；滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度、材质等有关，在相同压力下，不同接触面间的滑动摩擦力的大小一般不同。2，定量①评价教科书方案②设计（改进）实验方案③实验探究④定量结果（1）一人固定弹簧秤、一人拖动木板、一人读数、一人记录数据。（2）如何获得多组数据？通过进一步的定量实验，测量同一接触面不同压力下的滑动摩擦力大小，结果表明：滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比。如果用F表示滑动摩擦力的大小，用F压表示压力的大小，则有

四、动摩擦因数μ是比例常数，叫作动摩擦因数。它的值跟接触面有关，接触面材料不同、粗糙程度不同，动摩擦因数也不同。μ能否大于1？对光滑的理解？（理想模型与实践模型的区别）μ无单位由于木块对木板的压力大小等于FN（脚注），所以动摩擦因数µ也可以表示为Ff和FN是接触面上木块所受的两个力，Ff

沿接触面的方向，

FN与接触面垂直。五、案例在我国东北寒冷的冬季，有些地方用雪橇作为运输工具。一个有钢制滑板的雪橇，连同车上木料的总质量为4.9×103kg。在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？g取10N/kg。1，建立质点模型，明确研究对象；2，受力分析（画出受力示意图）；3，从运动情况确定受力（从受力确定运动情况）；4，适当文字说明，根据物理规律列出关系式（方程）；5，联立方程求解，代入数据得；6，小结结果。特别注意：区别重力、支持力、压力！课堂小结一、滑动摩擦力两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力。相互接触、相对运动1，定义2，条件二、滑动摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向相反。Ff＝μF压三、滑动摩擦力的大小静摩擦力的大小：Ff=F推

推力F静摩擦力f运动趋势沙发静止静摩擦力的大小随推力的增大而增大。（二力平衡）最大静摩擦力：物体相对于接触面即将要动但还没有动时（刚刚要动）的摩擦力。

0<F≤

Fmax练一练已知木箱重200N，木箱与水平桌面间的动摩擦因数为0.2，当木箱在水平桌面上以10m/s的速度运动时，木箱所受桌面的摩擦力大小为_