2018-2019年明德中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年明德中学高一语文文言文阅读专项训练

（后附答案及解析）

抽选经典试题，有针对性的考点中的难点、重点、考点进行强化训练，力口强记忆。

第1题：阅读下面的文言文，完成4〜7题。

李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人皆就

死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。义兵入关，大亮自东都归国，授

土门令。百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔。躬捕

寇盗所击辄平时太宗在藩巡抚北境闻而嗟叹。其后，胡贼寇境，大亮众少不敌，遂单

马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县境以清。高祖

大悦，以功赐奴婢百人。大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为

贱隶乎！”一皆放遣。

贞观元年，也为凉州都督，以惠政闻。尝有台使到州，见有名鹰，讽大亮献之。大亮

密表日：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是

使非其人。”

八年，为剑南道巡省大使。十七年，晋王为皇太子，东宫僚属，皆盛选重臣。以大亮

兼领太子右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直，

必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”其见任如此。大亮虽位

望通显，而居处卑陋，衣服俭率。至性忠谨，虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩，而

久不能得。弼时为将作丞，自匿不言。大亮尝遇之于途而识之，持弼而泣，多推家产

以遗弼，弼拒而不受。大亮言于太宗日：“臣有今日之荣，张弼力也。”太宗遂迁弼

为中郎将，俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐也。寻遇疾，太宗亲为

调药，驰醛赐之。卒，时五十九。

亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。太宗哭之甚恸,废朝三日。赠兵部尚

书、秦州都督，谨日懿，陪葬昭陵。

4.下列对第一段中画横线部分的断句，正确的一项是：（3

分）（）

A.躬捕寇盗/所击辄平/时太宗在藩/巡抚北境/闻而嗟叹

B.躬捕寇盗所/击辄平/时太宗在藩巡抚/北境闻而嗟叹

C.躬捕寇盗/所击辄平/时太宗在藩巡抚/北境闻而嗟叹

D.躬捕寇盗所击/辄平/时太宗在藩/巡抚北境/闻而嗟叹

5.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是：（3

分）（）

A.出，古代称地方官调任到京城为官。

B.藩，封建时代称属国属地或分封的土地，文中借指边防重镇。

C.谥，古代帝王、大臣等死后，按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称

号。

D.驿，旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，亦指供传递公文用的车马。

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是：（3

分）（）

A.张弼对李大亮有不杀之恩。隋末时李大亮战败，与他一起的一百多人都被处死了，

只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。

B.李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时，.面对敌众我寡难以取胜的

情况，他独闯敌营，最终使辖区恢复了太平。

C.晋王成为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候，李大亮作为朝

廷重臣，被同时委任了三个重要职务。

D.李大亮死后仍获得荣耀，太宗追封他官位，赐予他美谥，允许他陪葬昭陵。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）大亮尝遇之于途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。（5分）

（2）亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。（5分）

第2题：阅读下面一段文言文，完成4一7题

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上,既祖，取道。高渐离击筑，荆轲

和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰："风萧萧兮易水寒，壮士一去

兮不复还！"复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终己不

顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比

诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及

献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪

之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假

借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首堪之。未至

身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上

者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以

故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：

“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不

中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契

以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。（《荆轲刺秦王》节选）

4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.持千金之资币物币：礼品

B.愿举国为内臣举：全、整个

C.乃朝服，设九宾朝服：上朝的衣服

D.荆轲奉樊於期头函奉：同''捧"

5.下列句子分为四组，全都直接表现荆轲勇敢的一组是（）

①荆轲和而歌，为变徵之声

②秦舞阳色变振恐

③因左手把秦王之袖，而右手持匕首堪之

④遂拔以击荆轲，断其左股

⑤乃引其匕首提秦王

⑥倚柱而笑，箕踞以骂日

A.③④⑤B.②④⑥C.①②⑤D.③⑤⑥

6.下列对文意的理解不正确的一项是（）

A.易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。

B.秦官蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。

C.秦武阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。

D.荆轲刺杀秦王未成，他自己宣称想要挟持秦王，定下条约，报答燕太子丹。

7.将下列句子翻译成现代汉语（每题5分，共10分）

（1）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

（2）愿大王少假借之，使毕使于前。

第3题：阅读下面的文字，完成后面的题目。

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公

军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为

韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大

惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鳏生说我曰：'距

关，毋内诸侯，秦地可尽王也。‘故听之。"良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”

沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背

项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活

之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公

曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒

为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以

遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢

倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”

于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢

入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢日：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，

臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣

有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛

公与饮。

16、解释下列加点的词。（每空1分，共4分）

①、项伯乃夜驰之沛公军（）②、距关，毋内诸侯

（）

③、沛公奉卮酒为寿（）④、不如因善遇之

（）

17、指出下列句子中加点词的用法和意义。（每空1分，共4分）

①、项伯杀人，臣活之

（）

②、君为我呼入，吾得兄事之（）

③、籍吏民，封府库，而待将军（)

④、沛公旦日从百余骑来见项王（

18、下列句中的“为”字分类正确的一项是（）o（2分）

①臣为韩王送沛公②君为我呼入③谁为大王为此计

者

④且为之奈何⑤吾令人望其气，皆为龙虎⑥客何为者

⑦窃为大王不取也⑧如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?

A、①②③'④⑤⑦'⑥⑧B、

①②④、③⑤⑥⑦'⑧

C、①②③④'⑤⑥'⑦⑧D、

①②⑤、③④⑥⑦'⑧

19、翻译下列句子。（2分）

①、料大王士卒足以当项王乎？

②、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

第4题：

第5题：阅读下面的文言文，完成8〜11题。

晁错，颍川人也。以文学为太常掌故。错为人峻直刻深。孝文帝时，诏以为太子舍

人、门大夫、家令。以其辩得幸太子，太子家号曰“智囊”。数上书，孝文时，又言

宜削诸侯事，及法令可更定者，书凡三十篇。孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当

是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错。

景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。

迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，

莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗疾晁错。错父闻

之，从颍川来，谓错曰：“汝用事，即侵削诸侯，疏人骨肉，口让多怨，汝何为

也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而

晁氏危矣，吾去汝归矣！”遂饮药死，日：“吾不忍见祸逮身。”死十余日，吴楚七

国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说斩错。上默然良久，后乃使中尉招错。晁错

衣朝衣斩东市。

晁错已死。谒者仆射邓公为校尉，击吴楚军为将。还，谒见上。上问曰：“闻晁错

死，吴楚罢不？”邓公曰：“吴王为反数十年矣，发怒削地，以诛错为名，其意非在

错也。且臣恐天下之士噤口，不敢复言也！”上曰：“何哉？”邓公曰：“夫晁错患

诸侯强大不可制，故请削地以尊京师，万世之利也。计划始行，卒受大戮，内杜忠臣

之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。”于是景帝喟然长息，曰：“公言善。吾

亦恨之。”

太史公曰：晁错为家令时:数言事不用。后擅权，多所变更。诸侯发难，不急匡救，

欲报私仇，反以亡躯。语曰：“变古乱常，不死则亡”，岂错等谓邪？

（选自《史记?

袁盎晁错列传》，有删改）

8.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（3分）

A.错常数请问言事数：多次

B.口让多怨，汝何为也让：责备

C.吾亦恨之恨：痛恨

D.吾不忍见祸逮身逮：及、殃及

9.对下列各组句子中加点词的用法与意义，相同的一项是（3分）

A.以其辩得幸太子以其无礼于晋

B.后乃使中尉招错项伯乃夜驰之沛公军

C.刘氏安矣，而晁氏危矣今行而无信

D.汝何为也谁为大王为此计

者？

10.把文言文阅读材料中画横线的语句和课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）计划始行，卒受大戮，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。（3

分）

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（4分）（《鸿门宴》）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（3分）（《荆轲刺秦王》）

11.简要概括第I卷文言文中晁错的形象特点（3分）

第6题：

第7题：阅读《劝学》、《师说》中的两段文字，完成6—9题（共12分，其中选择题

每小题3分）

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而

招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足

也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝

学》）

嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师

而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益星，愚益愚。呈人之

所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻

师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读

之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之

人，不耻相师，士大夫之族，曰师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼

年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐

师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》）

6.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是

A.顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。彰：清楚

B.假舟楫者，非能水也，而绝江河。假：借助，凭借

C.于其身也，则耻师焉，惑矣！耻:以……为耻

D.士大夫之族，曰师曰弟子云者族：家族

7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.吾尝践而望矣小学而大遗，吾未见其明也。

B.欲人之无惑也难矣巫医乐师百工之人，不耻相师

C.其皆出于此乎授之书而习其句读者

D.于其身也，则耻师焉句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉

8.下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是

A.小学而大遗，吾未见其明也

B.不如须臾之所学也

C.今之众人，其下圣人也亦远矣

D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之

9.下列对选文的理解，有错误的一项是

A.《劝学》选段运用比喻论证说理，由于设喻所用的事例都是日常生活中常见的，读

起来不但感到亲切，而且觉得可信。

B.《劝学》选段认为人变得聪明的一个重要的标志是“善假于物”。阐明借助外部条

件和注重积累的重要作用，借此证明人通过学习，能弥补自身不足。

C.《师说》选段承接对师道的论述，用三组对比，写不同的认识、不同的做法和不同

的结果，批判了当时耻于从师的不良风气。

D.《师说》选段最后对士大夫之族的评论批判的力度加深，“其可怪也欤！”一句对

不肯从师而学的愚蠢作风表现出批判态度。

第8题：阅读下面的文言文，完成5—9题。（21分）

蒋济

蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾

疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑

四万已到零娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主

率者，太祖闻之，日：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引

之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。

济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其

后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江

陵。羽遂见禽。

文帝践昨，出为东中郎将。帝问日：“卿所闻见天下风教何如？”济对曰：“未有他

善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，

迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者，国危；左右太亲

者，身蔽；古之至戒也。”诏曰：“夫骨颐之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤

尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫

室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高

枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而螟休之。”

诏日：“微护军，吾弗闻斯言也。”

齐王即位，迁太尉。是时.，曹爽专政，丁谧、邓酸等轻改法度。以随太傅司马宣王屯

洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下

明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也•夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非

臣所率固辞不许。是岁薨，谥曰景侯。

（选自《三国志》）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：率领

B.未有他善，但见亡国之语耳但：但是，却

C.凡使民必须农隙，不夺其时夺：耽搁，耽误

D.微护军，吾弗闻斯言也。微：如果没有

6.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（3分）

A.蒋济字子通，楚国平阿人也夫骨鲤之臣，人主之所仗也

B.过领汝南兵以解围太祖以汉帝在许，近贼，欲

徙都

C.权信之，遽烧围走忠诚奋发，吾甚壮之

D.怨旷者多，而年谷饥俭诚未得高枕而治也

7.下列文句中，断句正确的一项是（3分）

A.夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知语/战则非臣所率/固辞不许

B.夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先知/语战则非臣所率/固辞/不许

C.夫封宠庆/赏必加有功/今论谋则臣不先知/语战则非臣所率/固辞不许

D.夫封宠庆/赏必加有功/今论谋则臣不先知语/战则非臣所率/固辞/不许

8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A.孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵

很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B.蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语

耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。

C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，

他坚决推辞，皇帝没有答应。

D.蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都能直言进谏，虽多次触怒人

主，但始终都为人主所器重。

9.根据具体要求分别完成下列各题。（10分）

（1）把阅读文段中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）

①济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到零娄。（4分）

②大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽；古之至戒也。（3分）

（2）从文章中找出两处能表现蒋济“骨鳗之臣”的语句。（3分）

第9题：古诗文阅读（45分）

（-）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成12—15题。

车千秋，本姓田氏，其先齐诸田徙长陵。千秋为高寝郎。会卫太子为江充所谐败，久

之，千秋上急变讼太子冤，曰：“子弄父兵，罪当笞；天子之子过误杀人，当何罪

虹臣尝梦见一白头翁教臣言。”是时，上颇知太子惶恐无他意，乃大感寤，召见千

秋。谓曰：“父子之间，人所难言也，公独明其不然。此高庙神灵使公教我，公当遂

为吾辅佐。”立拜千秋为大鸿胪。数月，遂代刘屈釐为丞相，封富民侯。千秋无他材

能术学，又无伐阅功劳，特以一言寤意，旬月取丞相封侯，世未尝有也。

千秋为人敦厚有智，居位自称，逾于前后数公。初，千秋始视事，见上连年治太子

狱，诛罚尤多，群下恐惧，思欲宽广上意，尉安众庶。乃与御史、中二千石共上寿颂

德美，劝上施恩惠，缓刑罚，玩听音乐，养志和神，为天下自虞乐。上报曰：“朕之

不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱，巫蛊①之祸流及士大夫。朕日一食者累月，乃何乐

之听？痛士大夫常在心,既事不咎。虽然，巫蛊始发，诏丞相、御史督二千石求捕，

廷尉治，未闻九卿、廷尉有所鞫（ju）②也。曩者，江充先治甘泉宫人，转至未央椒

房，以及敬声之畴、李禹之属谋人匈奴，有司无所发，令丞相亲掘兰台蛊验，所明知

也。至今余巫颇脱不止，阴贼侵身，远近为蛊，朕愧之甚，何寿之有？敬不举君之

觞！谨谢丞相、二千石各就馆。书曰：'毋偏毋党，王道荡荡。'毋有复言。”

后岁余，武帝疾，立皇子钩弋夫人男为太子，拜大将军霍光、车骑将军金日碑

（近）、御史大夫桑弘羊及丞相千秋，并受遗诏，辅道少主。武帝崩，昭帝初即位，未

任听政，政事一决大将军光。千秋居丞相位，谨厚有重德。每公卿朝会光谓千秋日始

与君侯俱受先帝遗诏今光治内君侯治外宜有以教督使光毋负天下。千秋日：“唯将军

留意，即天下幸甚。”终不肯有所言。光以此重之。每有吉祥嘉应，数褒赏丞相。讫

昭帝世，国家少事，百姓稍益充实。

千秋为相十二年，薨，谥曰定侯。

（节选自《汉书》，有删改）

注：①巫蛊，古代信仰民俗，用以加害仇敌的巫术。②鞫：审问。

12、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.逾于前后数公逾：超越

B.见上连年治太子狄狱：案件

C.至今余巫颇脱不止脱：逃脱

D.会卫太子为江充所遁败谱：诬陷

13、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.每公卿朝会/光谓千秋曰/始与君侯俱受先帝遗诏/今光治内/君侯治外/宜有以教督使

光/毋负天下。

B.每公卿朝/会光谓千秋日/始与君侯俱受先帝遗诏/今光治内/君侯治外/宜有以教督/

使光毋负天下。

C.每公卿朝会光/谓千秋日/始与君侯俱受先帝遗诏/今光治内/君侯治外/宜有以教督使

光/毋负天下。

D.每公卿朝会/光谓千秋曰/始与君侯俱受先帝遗诏/今光治内/君侯治外/宜有以教督/

使光毋负天下。

14、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.车千秋借白头翁之言上书，武帝认为是神灵让他来开导自己，于是立即封车千秋为

大鸿胪，不久又任命他为丞相。

B.车千秋看到武帝对太子之冤无法释怀，就与别人一起给武帝祝寿，赞颂皇上的美

德，劝皇上广施恩惠，减缓刑罚，怡养精神。

C.武帝谢绝了车千秋等人祝寿的好意，并告诫他们臣子不应偏私结党，圣王之道才能

坦荡无阻。

D.车千秋在担任护卫汉高祖陵寝郎官期间，恰遇卫太子谐败之事，时隔很久，仍没有

放弃上呈奏疏为太子申诉冤情。

15、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）子弄父兵，罪当笞；天子之子过误杀人，当何罪哉！（4分）

（2）上报曰：朕之不德，自左丞相与贰师阴谋逆乱，巫蛊之祸流及士大夫。朕日一食

者累月，乃何乐之听？（6分）

第10题：

第11题：阅读下面一段文言文，完成下面题目（16分，每小题2分）

让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名。去而事智伯，智伯甚尊宠之。及

智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。赵襄子最怨智

伯，漆其头以为饮器。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。

今智伯知我，我必为报懒而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入

宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持

刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且

智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。

居顷之，豫让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识

也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：

“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃

残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是

怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀

二心以事其君者也。”

既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：

“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中

行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报跳，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何

以为之报傩之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众

人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫

子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释

子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦

臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雕之

意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。

豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士

闻之，皆为涕泣。（选自《史记•刺客列传》）

9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）

A.今智伯知我知：了解

B.赵襄子最怨智伯怨：恨

C.于是襄子乃数豫让数：算计

D.乃使使持衣与豫让使：让

10下列句子中，全都直接表现豫让“义人也”的一组是（2分）

①去而事智伯②今智伯知我，我必为报雒而死

③入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子@残身苦形，欲以求报襄子

⑤国士遇我，我故国士报之⑥今日之事，臣固伏诛

A①②⑤B.②③⑤C.②③④D.③⑤⑥

11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A.豫让改变姓名，入宫清扫厕所，想暗杀赵襄子，被赵襄子发现，赵襄子认为他是贤

德之人，没有杀他。

B.豫让“漆身”“涂炭”，改变样貌，目的是伺机为智伯报仇，朋友劝他凭借才能接

近赵襄子以报仇，他认为不义，没有同意。

C.豫让不为范氏、中行氏报仇是因为他们待他一般；为智伯报仇是因为智伯像国士那

样对待他。

D.赵襄子对豫让有不杀之恩，故而当豫让第二次被抓后，他为报答赵襄子，只是刺击

赵襄子的衣服来为智伯报仇。

12.把文中画线的句子和学过的课文中的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（4分）

（2）微夫人之力不及此，因人之力而敝之，不仁。（2分）

（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2分）

（4）不者，若属皆且为所虏。（2分）

第12题：阅读下面的文言文，完成10—13题。

燕太子丹质于秦，亡归。见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。谓其

太傅鞫武曰：“燕、秦不两立，愿太傅幸而图之。”武对曰：“秦地遍天下，威胁

韩、魏、赵氏，则易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”太子

日：“然则何由？"太傅曰：“请入，图之气”

……鞫武曰：“燕有田光先生者，其智深，其勇沉，可与之谋也。"太子曰：愿

因太傅交于田先生，可乎？"鞫武曰：“敬诺。”出见田光，道太子曰：“愿图国事于

先生。"田光曰：“敬奉教”。乃造焉。

太子跪而逢迎，却行为道②，跪地拂席。田先生坐定，左右无人，太子避席而请

曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千

里。至其衰也，鸳马先之。今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢

以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：

“敬诺。”即起，趋出。太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，

愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”

偻行见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形

己不逮也，幸而教之日：'燕、秦不两立，愿先生留意也。'光窃不自外,言足下于

太子，愿足下过太子于宫。”荆轲日：“谨奉教。”田光日：“光闻长者之行，不使

人疑之，今太子约光曰：'所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。'是太子疑光也。

夫为行使之疑人，非节烈侠士也。"欲自杀以激荆轲，曰：“愿足下急过太子，言光

已死，明不言也。”遂自到而死。

《战国策•燕策三》

［注］①请入，图之：南宋鲍彪注：“请太子入息，己乃图之。”②道：通“导”，

引导。

10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A.乃造焉造：到……去

B.却行为道却：退

C.不知吾形已不逮也逮：达到，及

D.愿足下急过太子过：超过

11.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.燕太子丹质于秦若亡郑而有益于君

B.见秦且灭六国且君尝为晋君赐矣

C.愿因太傅交于田先生因左手把秦王之袖

D.光不敢以乏国事也樊将军以穷困来归丹

12.下列四组句子中，分别表现太子“礼贤下士”和田光是“节烈侠士”的一组是

（）（3分）

A.①太子丹患之②欲自杀以激荆轲

B.①太子跪而逢迎，却行为道②遂自到而死

C.①太子避席而请日②偻行见荆轲

D.①太子送之至门②其智深，其勇沉，可与之

谋也

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）见秦且灭六国，兵以临易水，恐其祸至，太子丹患之。（4分）

译

文：______________________________________________________________________

（2）今太子闻光壮盛之时，不知吾形己不逮也，幸而教之曰"燕、秦不两立，愿先生留

意也。”（4分）

译

文：______________________________________________________________________

（3）光闻长者之行，不使人疑之，今太子约光曰：“所言者，国之大事也，愿先生勿

泄也。”（4分）

译

文：______________________________________________________________________

第13题：阅读下文，完成第11〜13题。

韩子曰：“儒以文乱法，而侠以武犯禁。”二者皆讥，而学士多称于世云。至

如以术取宰相卿大夫，辅翼其世主，功名俱著于春秋，固无可言者。及若季次、原宪

巴闾巷人也，读书怀独行君子之德，义不苟合当世，当世亦笑之。故季次、原宪终身

空室蓬户，褐衣疏食不厌。死而已四百余年，而弟子志之不倦。今游侠，其行虽不轨

于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。既已存亡死生

矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。

且缓急，人之所时有也。太史公日：“昔者虞舜窘于井縻，伊尹负于鼎俎，傅

说匿于傅险，吕尚困于棘津，夷吾桎梏；百里饭牛，仲尼畏匡，菜色陈、蔡。,此皆学

士所谓有道仁人也，犹然遭此苗，况以中材而涉乱世之末流乎？其遇害何可胜道哉！

鄙人有言曰：“何知仁义，已飨其利者为有德。”故伯夷丑周，饿死首阳山，

而文、武不以其故贬王；跖、研暴戾，其徒诵义无穷。由此观之，“窃钩者诛，窃国

者侯，侯之门仁义存”，非虚言也。

今拘学或抱咫尺之义，久孤于世，岂若卑论侪俗，与世沉浮而取荣名哉！而布

衣之徒，设取予然诺，千里诵义，为死不顾世，此亦有所长，非苟而已也。故士穷窘

而得委命，此岂非人之所谓贤豪间者邪？诚使乡曲之侠，与季次、原宪比权量力，效

功于当世，不同日而论矣。要以功见言信，侠客之义又曷可少哉！

古布衣之侠，靡得而闻已。近世延陵、孟尝、春申、平原、信陵之徒，皆因王

者亲属，藉于有土卿相之富厚，招天下贤者，显名诸侯，不可谓不贤者矣。比如顺风

而呼，声非加疾，其势激也。至如闾巷之侠，修行砥名，声施于天下，莫不称贤，是

为难耳。然儒、墨皆排排不载。自秦以前，匹夫之侠，湮灭不见，余甚恨之。以余所

闻，汉兴有朱家、田仲、王公、剧孟、郭解之徒®,虽时杆当世之文罔，然其私义廉洁

退让，有足称者。名不虚立，士不虚附。至如朋党宗强比周，设财役贫，豪暴侵凌孤

弱，恣欲自快，游侠亦丑之。余悲世俗不察其意，而猥以朱家、郭解等令与暴豪之徒

同类而共笑之也。

注释：①季次：公皙哀，字季次，齐国人，孔子弟子。原宪：字子思，鲁国

人，孔子弟子。②舜未称帝时，多次遭其父与弟的迫害；伊尹：商汤贤臣，曾做商汤

的厨师；傅险，即“傅岩”，苦役犯人，后被武丁委以重任，商大治；姜尚年七十还

未得志，只能在棘津做贩卖饮食的小贩；夷吾，即管仲；百里，即百里奚，早年曾自

卖为奴，替人喂牛；仲尼，即孔子，孔子周游列国，路过卫国的匡地时，匡人见他貌

似匡人憎恨的阳虎，便将他围困起来，几乎把他害死。③朱家、田仲、王公、剧孟、

郭解：此五人均为汉代初年著名的游侠，其事迹见传文。

11.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

A.死而已四百余年，而弟子志之不倦志：记住、怀念

B.既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德伐：夸耀

C.岂若卑论侪俗，与世沉浮而取荣名哉侪：世俗之人

D.要以功见言信，侠客之义又曷可少哉要：总之

12.以下各组语句中，全都能表现侠客之义的一项是

①其言必信，其行必果，己诺必诚

②死而已四百余年，而弟子志之不倦

③不爱其躯，赴士之厄困

④既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德

⑤跖、研暴戾，其徒诵义无穷

⑥设取予然诺，千里诵义，为死不顾世

A.①④⑤B.②③⑥C.①③⑥D.②④

⑤

13.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是

A.司马迁认为那些怀着君子之德，坚守道义不与当代世俗苟合的侠士实有其值得称赞

的品德，世人只称赞学士而嘲笑侠士是没有道理的。

B.作者举了一系列的例子，说明即使有道仁人也会遭遇人生的困厄，更何况一般人

呢。作者在这里实际是间接肯定了侠客之义的必要；联系作者的经历，这里面也隐隐

有其自身痛切的人生体验。

C.本文在艺术手法上颇具特色，巧妙地运用对比、衬托。用儒、侠对比，“以术取宰

相卿大夫”之辈、“独行君子之德，义不苟合当世”的闾巷人与侠士对比，贵族之侠

与布衣之侠对比，通过层层对比，突出了布衣之侠的高贵品质。

D.豪强拉帮结派，互相勾结，依仗财势暴力欺凌孤独势弱的人，放纵欲望，自己满足

取乐，这是游侠之士鄙视的。世俗之人却只看见侠士“时托当世之文罔”的举动而不

能明察他们的真意，最终将他们与豪强之流视为同类加以嘲笑。

第14题：阅读下面的文言文，完成9-12题。（9分，每小题3分）

李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见

柳开，开奇之，曰：“公辅才也。”举进士第一，擢知制诰。真宗幸亳，为留守判

官，遂知亳州。亡卒群剽城邑，发兵捕之，久不得。迪至，悉罢所发兵，阴听察知贼

区处，部勒骁锐士，擒贼，斩以徇。

尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱，

问何以济，迪请发内藏库以佐国用，则赋敛宽，民不劳矣。帝曰：“朕欲用李士衡代

元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三

司，以示恩德，何必曰借。"帝悦。

初，上将立章献后，迪屡上疏谏，以章献起于寒微，不可母天下，章献深衔之。天禧

中，拜给事中。周怀政之诛，帝怒甚，欲责及太子，群臣莫敢言。迪从容奏曰：“陛

下有几子，乃欲为此计。”上大寤，由是独诛怀政。

仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓

败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今

日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣

不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。

知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”

元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。

李迪贤相也，方仁宗初立，章献临朝颇挟其才，将有专制之患，迪正色危言，能使宦

官近习不敢窥觎，而仁宗君德日就，章献亦全令名，古人所谓社稷臣于斯见之。（选

自《宋史李迪传》，有删改）

9.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）

A.开奇之，曰：“公辅才也。”奇：奇妙

B.以章献起于寒微起：出身

C.上大寤，由是独诛怀政诛：惩罚

D.元昊攻延州，武事久弛弛：延缓

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）

A.①李迪字复古，其先赵郡人②祈祷非迪所宜，其毋令往

B.①发兵捕之，久不得②周怀政之诛，帝怒甚

C.①时频岁蝗旱，问何以济②迪请发内藏库以佐国用

D.①陛下有几子，乃欲为此计②臣不知皇太后盛德，乃至于

此

11.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）

A.李迪本来是赵郡人，为了躲避五代的战乱，他与家人搬家来到濮地，并以文为媒，

结识了柳开。

B.李迪不同意章献做皇后，因为这件事，他立即遭到了章献的打击报复，所以贬官衡

外,I»

C.周怀政事件使皇帝非常生气，他想惩罚太子。李迪不畏众怒，挺身而出，说服皇帝

改变了初衷。

D.仁宗登基，章献成了太后。她曾经与李迪有嫌隙，但两人为了朝廷的利益，最终还

是和好了。

翻译句子。（10分）

12⑴谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（5分）

12（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（5分）

第15题：阅读下面的文言文，完成8—13题。（选择题每小题3分）

烛之武退秦师

《左传》

九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣

之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，

是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

夜缱而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执

事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东

道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕，朝济

而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将

焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说,与郑人盟，使杞子、逢孙、扬孙戍之,

乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所

与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.夜缱而出缱：用绳子拴着从城墙上往下吊

B.吾不能早用子子：古代对人的尊称

C.朝济而夕设版焉济：渡河

D.夫晋，何厌之有厌：厌烦

9.下列句子中“其”字的用法不同于其它三句的一项是（3分）

A.吾其还也B.又欲肆其西封

C.君知其难也D.失其所与，不知

10.下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（3分）

A.行李之往来B.必积其德义

C.舍郑以为东道主D.微夫人之力不及此

11.下列各句中加点字的用法与例句不相同的一项是（3分）

例：晋军函陵

A.道海安、如皋B.籍吏民，封府库

C.卒廷见相如D.去今之墓而葬焉

12.下列对文章的概括和分析不正确的一项是（3分）

A.佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未

见其人，先知其才，从侧面表现了烛之武的才能。

B.文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，尤其是见秦伯的说辞，刻

画了他能言善辩、深明大义、机智勇敢的形象。

C.晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但是把城池划过去之

后，晋国就马上修筑城池进行防御。

D.本文除去说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事文字

简洁，情节的推进变化波澜起伏，扣人心弦。

13.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（3分）

（2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（3分）

第16题：文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5-8题。

盛庸，不知何许人。洪武中，累官至都指挥。建文初，以参将从耿炳文伐燕。李景隆

代炳文，遂隶景隆麾下。二年四月，景隆败于白沟河，走济南。燕师随至，景隆复南

走。庸与参政铁铉悉力固守，燕师攻围三月不克。庸、铉乘夜出兵掩击，燕众大败，

解围去。乘胜复德州。九月，论功封历城侯，禄千石。寻命为平燕将军，充总兵官。

时吴杰、平安守定州，庸驻德州，徐凯屯沧州，为椅角。是冬，燕兵袭沧州，破，擒

凯。掠其辎重，进薄济宁。庸引兵屯东昌以邀之，背城而阵。燕王帅兵直前薄庸军左

翼，不动。复冲中坚，庸开阵纵王入，围之数重。燕将珠能帅番骑来救，王乘间突围

出。而燕军为火器所伤甚众，大将张玉死于阵。王独以百骑殿，退至馆陶。庸檄吴

杰、平安自真定遮燕归路。明年正月，杰、平安战深不利，燕师始得归。是役也，燕

精锐丧失几尽，庸军声大振，帝为享庙告捷。三月，燕兵复南出保定。庸营夹河。王

将轻骑来觇，掠阵而过。庸遣千骑追之，为燕兵射却。及战，庸军列盾以进。王令步

卒先攻，骑兵乘间驰入。庸麾军力战，斩其将谭渊。而殊能、张武等帅众殊死斗。王

以劲骑贯阵与能合。庸部骁将庄得、阜旗张等俱战死。是日，燕军几败。明日复战，

燕军东北，庸军西南，自辰至未，互胜负。两军皆疲，将士各坐息。复起战，忽东北

风大起，飞尘蔽天。燕兵乘风大呼，左右横击。庸大败走还德州，自是气沮。已而燕

将李远焚粮艘于沛县，庸军遂乏饷。明年，灵璧战败，平安等被执。庸