2022年广东省广州市荔湾区广雅中学中考语文一模试卷

第1页（共1页）2022年广东省广州市荔湾区广雅中学中考语文一模试卷一、选择题1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示” B．马友友早已跻身为世界屈指可数的一流大提琴家 C．读书使你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升 D．一个六十多岁的流浪汉，坐在铺着毯子的墙根下，旁若无人地读书2．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）A．万籁（lài）俱寂拾（shè）级 B．惬（qiè）意分道扬镳（biāo） C．心往神弛（chí）精髓（suí） D．销（xiāo）声匿迹攒（cuán）聚3．下列各句中没有语病的一项是（）A．能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 B．天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越。 C．大家要深刻地投身到乡村振兴大战略的行动中来，让广大人民群众的生活有更多的获得感和幸福感。 D．今年是中国共产党成立100周年，党中央号召在全党开展党史学习教育，我市各县区迅速响应，开展一轮又一轮党史学习教育热潮。4．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（）A．憎恶（zènɡ）执拗（niù）行辈（háng）如法炮制（páo） B．迁徙（xí）锃亮（zènɡ）绯红（fēi）前赴后继（fù） C．发髻（jì）气氛（fēn）装载（zǎi）大彻大悟（chè） D．舟楫（jí）给（jǐ）予显露（1ù）花团锦簇（cù）二、综合性学习5．阅读下面材料，完成问题。【材料一】我们曾在科幻类影视作品中看到这样的场景：早上，窗帘会根据识别到的光线自动打开，唤醒主人；起床后，智能厨具会依照主人口味自动决定制作何种美味早餐；出门时，主人只需要在手机上面一键操作，就能远程关闭不用工作的家居电器；晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启……如今，这一切几乎都能通过智能家居实现。智能家居正承载着人们对美好生活的期待。据工业信息网数据显示，2016年世界智能家居产业规模仅为720亿美元，而2019年其规模已经达到1080亿美元。中国的智能家居市场规模也在不断扩大。2019年初，中国市场上涌现出大量的智能家居技术，这些技术在家用电器、照明、能源和公用事业、娱乐、健康与保健、安全和保卫、婴儿和宠物监护仪、衣服和配件、车辆和无人机、家用机器人、园艺和集成解决方案等商业类别中被广泛应用。【材料二】智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。如上海嘉定区的“亚洲一号”无人仓，分拣机器人以3米/秒的速度穿梭于各区域包裹间。这些具有自动识别、自主决策功能的智能机器人，在4万平方米的仓库中各司其职，完成搬运、堆垛、供包等各项技术工作。物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量。比起传统仓储物流，速度大大提高。智能物流的准确性也非常高。例如，装有芯片的智能车辆与运输设备，在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度，计算出车厢中剩余空间，再自动安排装卸。因此，智能物流有着①、②、自动化程度高、易于远程监控和管理的特点。【材料三】作为未来汽车的发展方向，无人驾驶技术备受社会各界的关注。汽车无人驾驶技术主要依托于人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球定位系统的协同合作来实现。保证在没有人类主动操作的前提下，电脑能自行识别判断路面状况并独立控制车辆安全行驶。如需人工干预，可以远程管理和操作。目前，已有部分企业的无人驾驶清扫车投入市场。它在运营时，可实现自动苏醒、贴边清扫、自动避让、识别红绿灯、倾倒垃圾和自动泊车归位等功能。通过云端数据处理平台，人们还能实现对车辆调度分配的远程控制。除了充电和加水，清扫车不受时间的限制，能有效地解决道路清扫保洁工作中低效率、高风险等问题，还能减少扰民现象的发生。（1）结合【材料一】的图文，说说中国智能家居的现状。（2）根据【材料二】的内容，在①②两处横线上分别填入恰当的词语。（每空不超过4个字）①②（3）综合以上三则材料，下列不属于智能设备的共同特点的一项是A.自动识别B.自主决策C.远程管理D.降低风险6．阅读下文，完成小题。三袋米的故事①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹就张满了笑意。②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食，下面有请这位伟大的母亲上台。”⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”（1）用简洁的语言概括本文的主要内容和主题。（2）赏析第①段中的划线句子。（3）第⑧自然段中校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（4）第⑨自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的心理活动。三、填空题7．根据以下提示写出人物名称。①她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。②她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。③黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。四、句子默写8．默写。（1）“”不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）春天像小姑娘，，笑着，走着。（3）日月之行，若出其中；，。（4）水何澹澹，。（5）乡书何处达？。（6）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙•秋思》中的“，”。（7）张若虚的《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的诗句，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与之类似的诗句是：“，”。五、课内阅读9．文言文阅读。杞人忧天（《列子》）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）给下面加点字注音：①亦不能有所中伤②若躇步跐蹈（2）解释下面加点词语：①身亡所寄②奈何忧崩坠乎③天果积汽（3）把下列句子翻译成现代汉语。①若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（4）杞人为什么忧天？这则寓言讽刺了什么样的人？六、诗歌鉴赏10．阅读下面古诗，完成下面小题。江汉①【唐】杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日②心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。【注释】①大历三年（768），杜甫离开夔州，辗转于湖北江陵、公安等地，历经磨难，北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的状况使杜甫感慨万千，于是他写下此诗。江汉：该诗在湖北江陵公安一带所写，因这里处在长江和汉水之间，所以诗称“江汉”。②落日：比喻自己已是垂暮之年。（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是A．首联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境，包含着诗人的无限辛酸。B．颔联诗人表面上是在写片云孤月，实际是在写自己。他把自己的感情和身外的景物融为一片，慨叹自己飘泊无依。C．颈联中“落日”与“秋风”相对，前者是实写，比喻“暮年”，后者是虚写。D．尾联借用老马识途的典故，再一次表现了诗人老当益壮的情怀。（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是A．此诗以首句头两字“江汉”为题，正是漂泊流徙的标志。B．颔联对仗工整，通过对眼前自然景物的描写，诗人把“思归”之情表现得很深沉。C．诗的前两联写出了诗人漂泊江汉的孤独和思归之情；诗的后两联表达出诗人身处逆境而自强不息、老当益壮的情怀。D．全诗直白豪迈，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。七、课外阅读11．阅读下面的文段，完成下面小题。卜式，河南人也。以田畜为事。汉方事①匈奴式上书愿输②家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰；“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之。所居，人皆从式，式何故见③冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死④节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭！”（节选自班固《汉书》，有删改）【注释】①事：此指交战。②输：送出，③见：被。④死：为……而死。（1）用“/”给下面的文字断句。（画两处）汉方事匈奴式上书愿输家财半助边（2）用现代汉语翻译下面的句子。臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之。（3）卜式一介平民，却拥有“”（用原文语句回答）的见识与胸怀，具有的特点。（用自己的话概括）。八、名著阅读12．阅读《西游记》选段，回答问题。那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。①罗刹女为什么一听到“孙悟”三个字就怒上心头？②罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的？13．联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈小福子的死对祥子产生的影响。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，小福子不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对小福子说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。九、综合性学习14．综合性学习。各媒体最近先后出现了一系列的歧视“差生”事件，引发了一场关于教育差别式对待的讨论。阅读下面材料，概括校园冷暴力的两个主要特征。校园冷暴力是指以冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心等方式，侵犯和伤害他人精神和心理。从直接的打骂、责罚发展到今天的冷暴力，看起来惩罚方式不那么“负面”了，但实际上伤害却升级了，因为伤害到了心灵。特征一：特征二：15．以下是《法制日报》联合搜狐网开展的“如何看待教育差别式对待”调查结果，请说说其主要内容。看法所占比例这是对孩子的歧视行为28.41%比体罚学生更坏的教育方式51.14%理解，学校为了加强教育培养20.46%主要内容：16．有人说考试排名也是一种教育歧视，重庆、浙江、山东、江西等地立法明确规定不得按照考试成绩公布学生排名，你如何看待按照考试成绩公布学生排名的行为？我的看法：十、作文17．帮助有许许多多种方式，可以是劝说，可以是告诫，可以是赏识，也可以用人生经验感染……你的成长过程中也不乏帮助你的人，他又是怎样帮你的呢？请以“他（她）这样帮过我”为题目，写一篇记叙文。要求：全文不少于500字，不出现真实的人名、地名。2022年广东省广州市荔湾区广雅中学中考语文一模试卷一、选择题1．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示” B．马友友早已跻身为世界屈指可数的一流大提琴家 C．读书使你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升 D．一个六十多岁的流浪汉，坐在铺着毯子的墙根下，旁若无人地读书【分析】此题考查了学生正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题的关键在于比较近义词的区别，将词语拆分，根据词中不同的文字辨析词语意义的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。其次是从语言是否得体方面分析，语言是否得体，主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求判断选用。【解答】A．有误，启示：已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用。启事：大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用的较多。这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”。BCD．正确。故选：A。2．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）A．万籁（lài）俱寂拾（shè）级 B．惬（qiè）意分道扬镳（biāo） C．心往神弛（chí）精髓（suí） D．销（xiāo）声匿迹攒（cuán）聚【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断。【解答】A．正确，不要把“万籁俱寂”写作“万赖俱寂”；B．正确，不要把“惬意”写作“怯意”；C．有误，“心往神弛”应写作“心往神驰”，“精髓”应读作“jīngsuǐ”；D．正确，“攒聚”不要写作“窜聚”。故选：C。3．下列各句中没有语病的一项是（）A．能否建立创新型的国家，归根到底还是要有大批献身科学、热爱祖国的创新型人才。 B．天问一号探测器着陆火星，迈出了我国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越。 C．大家要深刻地投身到乡村振兴大战略的行动中来，让广大人民群众的生活有更多的获得感和幸福感。 D．今年是中国共产党成立100周年，党中央号召在全党开展党史学习教育，我市各县区迅速响应，开展一轮又一轮党史学习教育热潮。【分析】本题考查病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，两面对一面，去掉“能否”；B．正确；C．有误，搭配不当，把“深刻”改为“积极”；D．有误，搭配不当，把“开展”改成“掀起”。故选：B。4．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（）A．憎恶（zènɡ）执拗（niù）行辈（háng）如法炮制（páo） B．迁徙（xí）锃亮（zènɡ）绯红（fēi）前赴后继（fù） C．发髻（jì）气氛（fēn）装载（zǎi）大彻大悟（chè） D．舟楫（jí）给（jǐ）予显露（1ù）花团锦簇（cù）【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“憎恶”的“憎”应读作“zēng”。B.有误，“迁徙”的“徙”应读作“xǐ”。C.有误，“装载”的“载”应读作“zài”。D.正确。故选：D。二、综合性学习5．阅读下面材料，完成问题。【材料一】我们曾在科幻类影视作品中看到这样的场景：早上，窗帘会根据识别到的光线自动打开，唤醒主人；起床后，智能厨具会依照主人口味自动决定制作何种美味早餐；出门时，主人只需要在手机上面一键操作，就能远程关闭不用工作的家居电器；晚上回家，灯具、门窗、空调等家居物品能感应到主人回家并自动开启……如今，这一切几乎都能通过智能家居实现。智能家居正承载着人们对美好生活的期待。据工业信息网数据显示，2016年世界智能家居产业规模仅为720亿美元，而2019年其规模已经达到1080亿美元。中国的智能家居市场规模也在不断扩大。2019年初，中国市场上涌现出大量的智能家居技术，这些技术在家用电器、照明、能源和公用事业、娱乐、健康与保健、安全和保卫、婴儿和宠物监护仪、衣服和配件、车辆和无人机、家用机器人、园艺和集成解决方案等商业类别中被广泛应用。【材料二】智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力。如上海嘉定区的“亚洲一号”无人仓，分拣机器人以3米/秒的速度穿梭于各区域包裹间。这些具有自动识别、自主决策功能的智能机器人，在4万平方米的仓库中各司其职，完成搬运、堆垛、供包等各项技术工作。物流系统中的分拣工作，从原有的每天分拣4000多包裹，提高到超过20万单/日的处理量。比起传统仓储物流，速度大大提高。智能物流的准确性也非常高。例如，装有芯片的智能车辆与运输设备，在强大的计算与自主决策系统的决策下，能够远程检测到货物的具体定位、速度、包装及温湿度，计算出车厢中剩余空间，再自动安排装卸。因此，智能物流有着①、②、自动化程度高、易于远程监控和管理的特点。【材料三】作为未来汽车的发展方向，无人驾驶技术备受社会各界的关注。汽车无人驾驶技术主要依托于人工智能、视觉计算、雷达、监控装置和全球定位系统的协同合作来实现。保证在没有人类主动操作的前提下，电脑能自行识别判断路面状况并独立控制车辆安全行驶。如需人工干预，可以远程管理和操作。目前，已有部分企业的无人驾驶清扫车投入市场。它在运营时，可实现自动苏醒、贴边清扫、自动避让、识别红绿灯、倾倒垃圾和自动泊车归位等功能。通过云端数据处理平台，人们还能实现对车辆调度分配的远程控制。除了充电和加水，清扫车不受时间的限制，能有效地解决道路清扫保洁工作中低效率、高风险等问题，还能减少扰民现象的发生。（1）结合【材料一】的图文，说说中国智能家居的现状。（2）根据【材料二】的内容，在①②两处横线上分别填入恰当的词语。（每空不超过4个字）①速度快（或“快速”）②准确性高（或“准确”）（3）综合以上三则材料，下列不属于智能设备的共同特点的一项是DA.自动识别B.自主决策C.远程管理D.降低风险【分析】材料一指出我们曾在科幻类影视作品中看到这样的场景几乎都能通过智能家居实现。材料二指出智能物流利用集成智能化技术，使物流系统能模仿人的智能，具有思维、感知、学习、推理判断和自行解决物流中某些问题的能力；智能物流的准确性也非常高。材料三指出作为未来汽车的发展方向，无人驾驶技术备受社会各界的关注。【解答】（1）本题考查材料概括。结合材料一“中国的智能家居市场规模也在不断扩大”，概括为：中国智能家居市场规模不断扩大；结合材料一“中国市场上涌现出大量的智能家居技术”，概括为：智能家居技术大量涌现；结合材料一“这些技术在家用电器、照明、能源和公用事业、娱乐、健康与保健、安全和保卫、婴儿和宠物监护仪、衣服和配件、车辆和无人机、家用机器人、园艺和集成解决方案等商业类别中被广泛应用”，概括为：应用广泛。（2）本题考查词语运用。与“比起传统仓储物流，速度大大提高”“智能物流的准确性也非常高”一一照应，所以第一空为：速度快（或“快速”）；第二空为：准确性高（或“准确”）。（3）本题考查材料分析。ABC.正确；D.有误，“降低风险”只有材料三谈及这个内容。故选：D。答案：（1）①中国智能家居市场规模不断扩大②智能家居技术大量涌现③应用广泛（2）①速度快（或“快速”）②准确性高（或“准确”）（3）D6．阅读下文，完成小题。三袋米的故事①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹就张满了笑意。②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食，下面有请这位伟大的母亲上台。”⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”（1）用简洁的语言概括本文的主要内容和主题。（2）赏析第①段中的划线句子。（3）第⑧自然段中校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（4）第⑨自然段：“我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。”请你发挥合理的想象写出儿子当时的心理活动。【分析】本文主要记叙了一个身患重病的母亲讨米供儿子读书的故事，文章表现了母爱是无价的，赞美了母爱的伟大。【解答】（1）本题考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。本题作答要以“母亲”为陈述的主体。阅读全文可知，这篇文章叙述了身患重病的母亲为供儿子上学，乞讨了三袋杂米上交学校食堂，赞扬了伟大的母爱。（2）本题考查句子赏析。“儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长”运用了比喻的修辞，将儿子比作“春天的翠竹”，“两面斑驳陆离的土墙”形容土墙已经干疮百孔，破败不堪了，可以看出“儿子家十分贫穷”。“噌噌”生动形象地写出了儿子长得很快，表现了“儿子”家虽然贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康成长。（3）本题考查文章重要句子的含义理解能力。结合文章内容，揣摩其中的原因，运用得体的语言作答。从“母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜”“没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米”“大师傅，我跟您实说了吧……讨饭得来的啊”可知，“儿子”家庭贫困，母亲身患重病，儿子上学需要的30斤米母亲却很难提供，为了不让儿子辍学，这位坚强的母亲靠着讨饭，每月向学校食堂上交粮食。据此分析可知，这三袋米凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶，粮食有价母爱无价，那是多少钱都买不来的。（4）本题考查对文章情节进行加工的能力。结合具体语境揣摩人物当时的心理，发挥想象，要与人物的性格相吻合，注意用第一人称进行表述即可。结合“欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋”“儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走”“儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭”分析，围绕“震惊、感动、愧疚”等作答即可。示例：原来故事中的母亲竟然是我的母亲，原来在儿子不知道的时候您竟然为我做了这么多，自己的身体也成了这个样子，儿子要怎么样才能报答您对我的这般恩情呢？答案：（1）文章叙述了一个身患重病的母亲讨米供儿子读书的故事，赞美了母爱的伟大。（2）运用比喻修辞手法，写出了虽然很贫穷，但儿子在母亲地呵护下健康成长。（3）因为这三袋米凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。（4）示例：天啊!那位靠乞讨大米供儿子上学的母亲竟是我的娘。娘啊!您拖着残疾的身躯乞讨供我读书，那漫长的乞讨路上却印下了您对儿子的一片深情和殷切希望。儿子不知怎样才能回报您的恩情。三、填空题7．根据以下提示写出人物名称。①她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。衍太太②她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。阿长（长妈妈）③黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。藤野先生【分析】《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。【解答】本题考查名著人物。①写的是衍太太，根据文中的情节，衍太太和沈四太太对孩子吃冰的不同态度，显示出衍太太自私自利；衍太太在见到大人前后，对孩子比赛打旋子的语言对比，塑造了衍太太表里不一的形象；衍太太给我看黄色漫画，教唆我去偷母亲的首饰变卖，可以看出衍太太是一个喜欢使坏的妇女。②根据“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”外貌及动作描写，明确这是阿长（长妈妈）。③由“黑瘦，八字须，戴着眼镜”“穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结”等描写可知，是藤野先生。答案：①衍太太②阿长（长妈妈）③藤野先生四、句子默写8．默写。（1）“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。（2）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（3）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（4）水何澹澹，山岛竦峙。（5）乡书何处达？归雁洛阳边。（6）在我国古典诗歌中，诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦，如马致远《天净沙•秋思》中的“夕阳西下，断肠人在天涯”。（7）张若虚的《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”的诗句，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与之类似的诗句是：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。【分析】本题考查学生对古诗文及现代文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）吹面不寒杨柳风（2）花枝招展的（3）星汉灿烂，若出其里（4）星汉灿烂，若出其里（5）山岛竦峙（注意“竦峙”的写法）（6）归雁洛阳边（注意“雁”的写法）（7）夕阳西下，断肠人在天涯（注意“涯”的写法）（8）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（注意“郎”的写法）五、课内阅读9．文言文阅读。杞人忧天（《列子》）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日、月、星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（1）给下面加点字注音：①亦不能有所中伤zhòng②若躇步跐蹈cǐ（2）解释下面加点词语：①身亡所寄同“无”，没有②奈何忧崩坠乎倒塌，坠落③天果积汽果真（3）把下列句子翻译成现代汉语。①若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？②其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。（4）杞人为什么忧天？这则寓言讽刺了什么样的人？【分析】参考译文：杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天果真是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“那地坏了又怎么办呢？”开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。【解答】（1）本题考查字音积累。“中”在文中读zhòng，意思是打中，“中伤”就是打中击伤。“跐”读cǐ，意思是踩。（2）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：自己无处存身。亡：同“无”，没有；②句意：光怎么还担心天会塌下来呢？崩坠：崩塌；③句意：天果真是气体。果：果真。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：躇，立；蹈，跳。句意为：你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？②中重点词语有：舍，同“释”，解除、消除；晓，开导。句意为：那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。（4）本题考查学生对故事内容及寓意的理解能力。解答本题，首先要理解故事的主要内容，然后再结合自己的生活经历，领悟作品的内涵，从中获得自己的理解。第一问：从“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄”可知，杞人是担忧天会塌地会陷，自己无处存身。第二问：文章重点刻画了一个“杞国人”的形象，他头顶蓝天，却整天担心蓝天会崩塌下来，脚踏大地，却成天害怕大地会陷落下去，以致睡不着觉，吃不下饭。他还担心天上的太阳、月亮、星星会掉下来，惶惶不可终日。在别人耐心的开导下，他才放下心，高兴极了。通过杞人忧天的故事，嘲笑了那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。答案：（1）①zhòng②cǐ（2）①同“无”，没有；②倒塌，坠落；③果真（3）①你跨步、跳跃，每时每刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？②那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。（4）怕天会塌下来。嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。六、诗歌鉴赏10．阅读下面古诗，完成下面小题。江汉①【唐】杜甫江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日②心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。【注释】①大历三年（768），杜甫离开夔州，辗转于湖北江陵、公安等地，历经磨难，北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的状况使杜甫感慨万千，于是他写下此诗。江汉：该诗在湖北江陵公安一带所写，因这里处在长江和汉水之间，所以诗称“江汉”。②落日：比喻自己已是垂暮之年。（1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是CA．首联用自嘲的方式写出诗人滞留江汉的困境，包含着诗人的无限辛酸。B．颔联诗人表面上是在写片云孤月，实际是在写自己。他把自己的感情和身外的景物融为一片，慨叹自己飘泊无依。C．颈联中“落日”与“秋风”相对，前者是实写，比喻“暮年”，后者是虚写。D．尾联借用老马识途的典故，再一次表现了诗人老当益壮的情怀。（2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是DA．此诗以首句头两字“江汉”为题，正是漂泊流徙的标志。B．颔联对仗工整，通过对眼前自然景物的描写，诗人把“思归”之情表现得很深沉。C．诗的前两联写出了诗人漂泊江汉的孤独和思归之情；诗的后两联表达出诗人身处逆境而自强不息、老当益壮的情怀。D．全诗直白豪迈，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。【分析】这首诗是杜甫五十七岁时所作。大历三年（768）正月，杜甫离开夔州，辗转于湖北江陵、公安等地。此时的杜甫历经磨难，北归已经无望，且生活日益困窘。长期漂泊无定的状况让杜甫感慨万千。【参考译文】我漂泊在江汉一带，思念故土却不能归，在茫茫天地之间，我只是一个迂腐的老儒。看着远浮天边的片云和孤悬暗夜的明月，我仿佛与云共远、与月同孤。我虽已年老体衰，时日无多，但一展抱负的雄心壮志依然存在；面对飒飒秋风，我觉得病情渐有好转。自古以来养老马是因为其智可用，而不是为了取其体力，因此，我虽年老多病，但还是能有所作为的。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。C.不正确。颈联中“落日”与“秋风”相对。前者是虚写，比喻“暮年”，上联明明写了永夜、孤月，本联的落日，就决不是写实景，而是用作比喻。后者是实写。故选：C。（2）本题考查诗歌的赏析。D.全诗使用委婉含蓄的手法，充分表现了诗人老而弥坚、壮心不已的心理状态。“直白豪迈”赏析错误；故选：D。答案：（1）C（2）D七、课外阅读11．阅读下面的文段，完成下面小题。卜式，河南人也。以田畜为事。汉方事①匈奴式上书愿输②家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰；“臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之。所居，人皆从式，式何故见③冤？”使者曰：“苟，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死④节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭！”（节选自班固《汉书》，有删改）【注释】①事：此指交战。②输：送出，③见：被。④死：为……而死。（1）用“/”给下面的文字断句。（画两处）汉方事匈奴式上书愿输家财半助边（2）用现代汉语翻译下面的句子。臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之。（3）卜式一介平民，却拥有“贤者宜死节，有财者宜输之”（用原文语句回答）的见识与胸怀，具有忠君爱国的特点。（用自己的话概括）。【分析】参考译文：卜式，是河南人。以耕种畜牧为业。当时汉在抵抗匈奴人侵，卜式上书，愿捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者问道：“莫非是家中有冤屈，想要申诉冤情？”卜式说：“我生来与人无争，同乡人中贫穷的，我救济他；品行不好的，我劝导他；我所住的地方，人们都依从我，我怎么会被人冤屈！”使者说：“如果是这样，你想要什么呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该效死以保其节义，有钱财的人应该送出钱财，这样，匈奴就可以被消灭了。”【解答】（1）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：当时汉在抵抗匈奴人侵，卜式上书，愿捐出一半的家财资助边事。可据此断句为：时汉方事匈奴/式上书/愿输家财半助边。（2）本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：亡，同“无”；贷，资助；教，教导，劝导。句意为：我生来与人无争，同乡的人中贫穷的我救济他，品行不好的我劝导他。（3）本题考查对文章内容的理解与分析概括。从文章内容看，卜式本是一介平民，却在“征伐匈奴的战争”中，将自己的一半家产捐出资助边防，且是无所求，并说出“贤者宜死节，有财者宜输之”的话，足见其有不同一般人的远见和胸襟。之所以卜式能这样做并说出这样的话，是源于他以国事为重、忠君爱国的思想。据此理解填写作答。答案：（1）时汉方事匈奴/式上书/愿输家财半助边（2）我生来与人无争，同乡的人中贫穷的我救济他，品行不好的我劝导他。（3）贤者宜死节，有财者宜输之；忠君爱国。八、名著阅读12．阅读《西游记》选段，回答问题。那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。①罗刹女为什么一听到“孙悟”三个字就怒上心头？②罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的？【分析】本题考查的是名著《西游记》，解答此题要结合所给材料作答。【解答】①本题考查的是故事情节的把握，解答时，需要熟知故事情节方能答对，后续情节概括要简洁全面。读名著，就要细读，细读精彩情节，从中有所收获。故事的来龙去脉，前因后果。②本题考查的是故事情节，根据学生对名著的内容、人物形象、故事情节积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行概括，要注重积累。答案：①孙悟空请来观音菩萨降服了罗刹女的儿子红孩儿。（2分）②罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪（扇到几万里之外）．孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。（意思对即可）（4分，每个问2分）13．联系《骆驼祥子》的相关情节，谈谈小福子的死对祥子产生的影响。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，小福子不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对小福子说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。【分析】《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899﹣1966）所著的长篇小说，主要讲述了二十世纪二三十年代旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。祥子来自乡间，憨厚老实，善良勤恳，坚忍不拔，就如同骆驼一般。随着农村日益凋蔽的发展，他来到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的梦想就是拥有一辆自己的车。然而，他的希望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败告终。最后，祥子成了自暴自弃、行尸走肉般的无业游民。【解答】本题考查名著《骆驼祥子》人物及主要故事情节的把握，根据原著内容的理解，明确祥子是老舍的长篇小说《骆驼祥子》中的一个人物形象。祥子的出身是农民，他流落到北平城拉洋车。他三次买车又三次丢失，并终于堕落到生活的谷底。阅读文段可知，“她”是指祥子的好朋友小福子，在祥子人生低谷的时候，给了祥子生活的希望、勇气；但是当小福子自杀后，给了祥子致命的打击，他开始变得无所事事，成了一个行尸走肉的人，最后沦为了“城市垃圾”。答案：小福子的死对祥子的影响：虎妞去世后，小福子成了祥子活下去的希望；小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。他失去生活的勇气，最后沦为“城市垃圾”。九、综合性学习14．综合性学习。各媒体最近先后出现了一系列的歧视“差生”事件，引发了一场关于教育差别式对待的讨论。阅读下面材料，概括校园冷暴力的两个主要特征。校园冷暴力是指以冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心等方式，侵犯和伤害他人精神和心理。从直接的打骂、责罚发展到今天的冷暴力，看起来惩罚方式不那么“负面”了，但实际上伤害却升级了，因为伤害到了心灵。特征一：使用非暴力行为；特征二：伤害更深（心灵）。【分析】本题考查学生从材料中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选