2022年广东省广州市花都区中考语文二模试卷

第1页（共1页）2022年广东省广州市花都区中考语文二模试卷一、基础知识1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．济南/接济峭壁/形销骨意 B．烘托/哄骗鲜妍/鲜为人知 C．禅师/禅让晦暗/诲人不倦 D．耳畔/叛逆嚼舌/味同嚼蜡2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．温训坦荡如砥琐屑人情事故 B．愧怍妇儒皆知决择接踵而至 C．迁徙好高鹜远赃物如坐针毡 D．契合锐不可当狡黠黯然失色3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．主持人说：“下面我向大家宣布本次演讲比赛的结果，请大家洗耳恭听。 B．一代代的中国共产党人为祖国的繁荣和人民的安康殚精竭虑，不断奋斗。 C．白云山风景区景点各具特色，其中摩星岭最是壮观，给人以鹤立鸡群之感。 D．《典籍里的中国》节目让附庸风雅的年轻受众更好地认识中华文明的博大。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．神舟十三号三名航天员在太空工作了6个月，刷新了中国航天员太空驻留的时间。 B．为确保人民群众的生命财产安全，广州市三防总指挥部制定了严密的防暴雨措施。 C．网红“冰墩墩”迅速走红，成为了历届冬奥会销售量、发行量、订购量最高的吉祥物。 D．国家实行“双减”政策，旨在减轻学生过重的学业负担，增强学校课后托管服务水平。5．（8分）综合性学习。近来，网络很喜欢玩“谐音梗”，它是指利用字词同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。五一假期，疫情有反复，“一缕阳光”为了给积极参加抗疫、防疫的人员加油鼓劲，在朋友圈里发了以下有“谐音梗”的信息：一根棉签，搅动天下诸喉！三寸试剂，探出世间阴阳！祝：五一快乐！如果你是“一缕阳光”朋友圈里的人，请你完成以下任务：（1）赏析对偶句中用了“谐音梗”的妙处。（2）对偶句反映了核酸检测的哪两个具体步骤？请有序概述。（3）你看见“灿烂未来”发表评论，认为把祝愿语改成“无疫快乐”会与对偶句语言、意义更连贯，也更符合语境。请你简要分析“灿烂未来”的想法。二、名句默写6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①可怜夜半虚前席，。（李商隐《贾生》）②峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》③，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）④，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤万钟则不辩礼义而受之，！（《鱼我所欲也》）⑥，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）班级举行诗歌分享会，下面是同学整理的“诗言志”专题资料，请完成表格。诗言志诗句情感出处①，。以死明志、坚贞不屈文天祥《过零丁洋》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。实现理想、坚定信念李白《行路难（其一）②，。收复失地、建功立业辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》三、诗文阅读7．（8分）阅读下面文章，完成各题。唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是A.请广于君/居天下之广居B.徒以有先生也/以其境过清C.天下缟素/吴广素爱人D.秦王色挠/两岸石壁，五色交辉（2）用现代汉语翻译下列句子。①以君为长者，故不错意也。②长跪而谢之曰。（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是A.安陵君洞悉秦国的欺诈伎俩，以安陵国是祖先的遗产为借口，委婉拒绝了秦易地要求。B.唐雎慷慨陈词，历数三个“士之怒”的壮举，其根本目的是要展示士人的胆色和傲气。C.文中唐雎“挺剑而起”与秦王“长跪而谢”形成强烈对比映衬，体现了唐雎的不畏强暴。D.唐雎临危受命，在秦廷斗智斗勇，最终让不可一世的秦王屈服，强烈颂扬了正义的思想。8．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。荀巨伯①远着友人疾，值胡②贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败③义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。（选自《世说新语•德行》）[注]①荀巨伯：东汉人，生平不详。②胡：古代对西北少数民族的称呼。③败：毁弃。（1）请解释下列加点词的意思。①贼既至，谓巨伯曰②不忍委之（2）荀巨伯为什么能使敌军撤退，全城获救？请用自己的话概括。9．（4分）阅读下面古诗，回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅什么样的画面？（2）诗句“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了什么样的哲理？请简要分析。四、现代文阅读10．（13分）阅读以下材料，完成题。以航天点亮梦想新新华社北京4月23日电“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”遨游星辰……一次次飞跃，不断刷新中国航天新高度。4月24日是第七个“中国航天日”，中国航天的蓝图已绘，风正帆满，再次踏上新征程。深空探测领域：探月工程“绕、落、回”圆满收官。嫦娥五号带回1731克月壤，天问一号实现中国航天从地月系到行星际探测的跨越，在火星上首次留下中国印迹。载人航天领域：自2020年以来，我国成功实施了长征五号B运载火箭首飞，空间站天和核心舱，神舟十二号、神舟十三号载人飞船，天舟二号、天舟三号货运飞船共6次飞行任务，圆满完成关键技术验证阶段的任务目标。农村及边远地区，通信卫星为1.4亿多户家庭开通直播电视，提供远程教育、远程医疗、农村电商等服务；在大众出行、智慧物流、远洋运输、精准农业等领域，北斗系统广泛应用，为物资运输、人员流动提供精准定位导航。中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师戚发轫认为，成为航天强国，要在“空间技术、空间科学、空间应用”三大领域同步均衡地发展。“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。”戚发轫表示，航天技术早已进入到我们生活的方方面面，带来的改变无处不在。国家航天局系统工程司副司长吕波介绍，今年“中国航天日”之际，航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动陆续举办。相关航天展馆、航天设施集中向社会公众和大中小学生开放；一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲；一批航天科普电视节目或线上科普讲座陆续播出……航天梦的种子进一步生根、发芽。【链接一】航天员邓清明多次入选备份乘组，每次都与飞天失之交臂。“我仍然初心不改、矢志不移，拼搏奋进在飞天路上，时刻准备接受挑选、为国出征。”朴素的心声，却有一种无声的力量。邓清明等人的坚守，可以用航天员景海鹏的话作注——“如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。在走向太空的追梦路上，有着千千万万航天人在默默坚持和奉献。航天工程可谓“千人一枚箭，万人一杆枪”。一次发射任务，参与单位常常多达数百甚至上千家，涉及数十万名科研工作者。他们信奉自力更生和自主创新，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。“是精神，是深厚博大的航天精神，涵养了‘敢教日月换新天’的气魄，连缀起一代接着一代干的征程，引领着全体航天人砥砺奋进、一往无前。”孙家栋说。（选自光明日报《浩瀚星空，我们飞天逐梦——写在二〇二二年中国航天日之际》【链接二】3月29日下午，太原卫星发射中心，“天鲲二号”卫星的成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力的日趋成熟，向着既定的探索目标稳步前行。“天鲲二号”卫星团队成员平均年龄32岁，35周岁以下成员占比近九成。他们没有双休日是常态，加班到凌晨是常态，方案选代优化再优化也是常态。为了确保飞行的可靠性，这个年轻的团队在300多个日夜里进行了150多类项目的测试，覆盖了卫星在轨全生命周期的各项试验动作，为卫星后续的在轨飞行提供了可靠的理论依据。“虽然任务很重，但大家一起齐心协力攻克难关的成就感，让人很感动！”团队成员夏开心说。从立项申请到总体设计，从载荷研制到卫星运行，无不倾注团队的心血，无处不见他们挥洒汗水的身影。探索星河，驭梦而行，这些仰望星空的人，秉承初心，正用行动探索着中国的星河未来。（选自中青报《“天鲲二号”背后，青年军逐梦星河》）【链接三】王亚平两次登上“天宫讲台”，回地球后发表以下心得：我由衷希望通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣和追求梦想的勇气，我曾给听课后的同学回信道：“只要敢于追梦、勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻。成为航天员，也是一个不断求知的过程。参加体检选拔期间，我问杨利伟：“当航天员最难的是什么？”“学习。”入队第一年，要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。知识储备没有捷径可走。白天排满课程，晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过。平日工作训练之余，我也会看电影来放松身心，尤其是科幻题材。每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣。一边看，一边回忆自己在太空中的日子。走出电影院，仰望天空，不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景，心中油然生出对航天事业的热爱，那是一种刻骨铭心的陶醉。（选自新华社《王亚平回到地球后的第一篇心得》，有删减）（1）下面关于“中国航天水平”的内容，不符合文意的一项是A.中国航天在深空探测、载人航天领域不断探索，一次次飞跃，不断刷新中国航天高度。B.探月工程“绕、落、回”圆满收官，天问一号到行星际探测，在火星上留下中国印迹。C.通信卫星、北斗系统推动农村及边远地区的发展，航天技术进入生活，改变无处不在。D.“天鲲二号”卫星成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力已经很成熟。（2）下面对“中国航天人”的事迹及梦想理解不正确的一项是A.一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲，在青少年心中撒播航天梦的种子。B.航天员邓清明多次入选备份乘组，每次都与飞天失之交臂，但仍时刻准备为国出征。C.一次发射任务，涉及数十万名科研工作者，他们为自力更生和自主创新奉献与坚持。D.王亚平两次登上“天宫讲台”，为能在天宫传授好知识，她苦学30多门课程做准备。（3）下面内容最能证明“航天梦”点亮后催人奋进的作用的一项是A.中国航天举办航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动。B.戚发轫认为：“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。”C.“天鲲二号”卫星团队没有双休日、加班到凌晨、方案选代优化再优化都是常态。D.成为航天员，要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。（4）2022年中国航天日的主题是“航天点亮梦想”，怎样做才能“点亮航天梦想”？请根据材料简要归纳。11．（17分）阅读下面文章，完成各题。主角（陈彦）苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再画了。他就提了眉，包了大头，穿了行头。不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，把腹部朝下拉，直减到现在二尺二的腰身。他脸上，过去是紧绷油光水滑的，自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了，所以在化妆时他那么不满意自己了。他一直在叹息，不住的在脑海中想：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月李慧娘的苟存忠，今晚又披挂上阵，唱慧娘来了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众深深记着师父。在一声长长的鬼的叹息声中，她师父终于出场了。师父穿着一身白衣服，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得入地不能地可悲可怜了。就在慧娘面对凄凄寒风、无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到110时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。尽管如此，剧场里还是响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”易青娥明显感到，师父今晚的力气，是有些不够用了。但他一直控制得很好。她知道，他是要把最好的力道，用在最后那36口“连珠火”上的。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。终于师傅开始吐最后一道火了，也就是那36口“连珠火”。师父依旧控制着气力，一口，两口，三口，四口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。剧团团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥……“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。记住比例……在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨细再拌……勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”团长说：“谢不成了，快关幕。”“都不走，在下面喊呢。”只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去。”易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。那一刹那间，她反应过来：苟老师，已经不在人世了。（选自《主角》，有删改）（1）下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是A.苟老师化完第三遍妆还不满意，表面上是格外注意妆容，实则是为不辜负观众的期待。B.苟老师为了表演效果不惜采取节食、吃大黄的方式瘦身，为后文其体力不支作铺垫。C.插叙介绍“秦腔吹火”，补充交代苟老师的从艺经历，使人物形象更加鲜活饱满。D.“观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了”从正面体现了苟老师表演的精彩。（2）请从人物描写的角度分析文中划线句的表达效果。（3）结合上下文，谈谈你对下面句子加点字的理解。“一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”（4）《主角》以几代秦腔演员的生存轨迹书写传统艺术的生存与发展。上文是《主角》节选部分，文中如何体现传统艺术的生命力？请从苟老师、易青娥、观众角度分析。五、写作12．（50分）作文。请以《我挑起了担子》为题目，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。六、附加题13．（2分）【铭记历史】二十世纪二三十年代的旧中国仍是半殖民地半封建社会，底层劳动人民过着痛苦不堪的生活。请根据表格，写出有着相似命运的人名。悲苦遭遇出处同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，①，她含泪的去了。《艾青诗选》②已不拉车，身上的衣裳比以前更薄更破，扛着根柳木棍子，前头挂着个大瓦壶，后面悬着个破元宝筐子，筐子里有些烧饼油鬼和一大块砖头。……“我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，眼看着他死在我的怀里！”《骆驼祥子》14．（3分）【致敬英雄】苦难的时代锤炼了一批勇毅前行的共产主义者，请从《钢铁是怎样炼成的》和《红星照耀中国》两部名著里的三位时代英雄中选择一位，填写示例人物，并仿照划横线句子的内容，向其不畏困难、坚持斗争的革命精神致敬。①朱赫来②周恩来③彭德怀（1）示例：（人物），我们向你致敬！你在战争中被击中脑袋受伤，死里逃生后，瞎了右眼，但仍想着前线，参加紧张而繁重的肃反工作。人的生命，应当像你这样坚韧。（2），我们向你致敬！。人的精神应当像你一样澎湃。15．（3分）【传承精神】伟大的长征精神内涵丰富：坚定的理想和信念、独立自主的精神、紧密团结的作风……同学们发现这些优秀品质早已携刻在中国人千百年的文化记忆中，请从以下中国古典名著中任选一位人物，结合原著内容说说他有哪一种与长征精神相似的优秀品质。①宋江《水浒传》②唐僧《西游记》③王冕《儒林外史》2022年广东省广州市花都区中考语文二模试卷一、基础知识1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．济南/接济峭壁/形销骨意 B．烘托/哄骗鲜妍/鲜为人知 C．禅师/禅让晦暗/诲人不倦 D．耳畔/叛逆嚼舌/味同嚼蜡【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.每对读音都不同，jǐ/jìqiào/xiāo。B.每对读音都不同，hōng/hǒngxiān/xiǎn。C.有一对读音不同，chán/shànhuì/huì。D.每对读音都相同，pàn/pànjiáo/jiáo。故选：D。2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．温训坦荡如砥琐屑人情事故 B．愧怍妇儒皆知决择接踵而至 C．迁徙好高鹜远赃物如坐针毡 D．契合锐不可当狡黠黯然失色【分析】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。【解答】A.有误，“温训”的“训”应为“驯”，“人情事故”的“事”应为“世”。B.有误，“妇儒皆知”的“儒”应为“孺”，“决择”的“决”应为“决”。C.有误，“好高鹜远”的“鹜”应为“骛”。D.正确。故选：D。3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．主持人说：“下面我向大家宣布本次演讲比赛的结果，请大家洗耳恭听。 B．一代代的中国共产党人为祖国的繁荣和人民的安康殚精竭虑，不断奋斗。 C．白云山风景区景点各具特色，其中摩星岭最是壮观，给人以鹤立鸡群之感。 D．《典籍里的中国》节目让附庸风雅的年轻受众更好地认识中华文明的博大。【分析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。【解答】A.有误，“洗耳恭听”形容专心、恭敬地听别人讲话。是听别人讲话时的客气话。本句用于让别人听自己讲话不恰当。B.正确。C.有误，“鹤立鸡群”意思是指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。本句用来形容山的突出，用错了对象。D.有误，“附庸风雅”意思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。是贬义词，本句用于好学上进的年轻人不恰当。故选：B。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．神舟十三号三名航天员在太空工作了6个月，刷新了中国航天员太空驻留的时间。 B．为确保人民群众的生命财产安全，广州市三防总指挥部制定了严密的防暴雨措施。 C．网红“冰墩墩”迅速走红，成为了历届冬奥会销售量、发行量、订购量最高的吉祥物。 D．国家实行“双减”政策，旨在减轻学生过重的学业负担，增强学校课后托管服务水平。【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，成分残缺，在句末加上“记录”；B.正确；C.有误，语序不当，应改为：成为了历届冬奥会发行量、订购量、销售量最高的吉祥物。D.有误，搭配不当，八“增强”改为“提高”。故选：B。5．（8分）综合性学习。近来，网络很喜欢玩“谐音梗”，它是指利用字词同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣的修辞格。五一假期，疫情有反复，“一缕阳光”为了给积极参加抗疫、防疫的人员加油鼓劲，在朋友圈里发了以下有“谐音梗”的信息：一根棉签，搅动天下诸喉！三寸试剂，探出世间阴阳！祝：五一快乐！如果你是“一缕阳光”朋友圈里的人，请你完成以下任务：（1）赏析对偶句中用了“谐音梗”的妙处。（2）对偶句反映了核酸检测的哪两个具体步骤？请有序概述。（3）你看见“灿烂未来”发表评论，认为把祝愿语改成“无疫快乐”会与对偶句语言、意义更连贯，也更符合语境。请你简要分析“灿烂未来”的想法。【分析】（1）本题考查赏析词语。“诸喉”与“诸侯”谐音，核酸检测过程跃然纸上，“一根”竟“搅动天下”，“三寸”“探明世间”，小中见大，有豪侠之气，核酸检测过程跃然纸上。据此概括即可。（2）本题考查筛选信息。由“搅动天下诸喉”可知，第一步是采样；由“探出世间阴阳”可知，第二步是“对检测样本的结果进行分析”。据此概括作答即可。（3）本题考查语言表达。“无疫快乐”使用了“谐音梗”，贴合抗疫热点话题，更能与上述对偶句相照应。同时，表达了对医护工作者的赞美以及疫情在医护工作者的努力下尽快消散的美好愿望。【解答】答案示例：（1）①贴切抗疫热点话题，核酸检测过程跃然纸上。②一语双关。诸喉与诸侯，阴阳与生死，一语双关，寓意深刻。③对比鲜明。一根对天下，三寸对世间，以少对多，以小对大，通过鲜明对比使感受更强烈。④豪气十足。虽“一根”竟“搅动天下”，仅“三寸”却“探明世间”，小中见大，有豪侠之气。（2）①采样：“捅嗓子眼儿”或“捅鼻子眼儿”。采集后将拭子头浸入病毒保存液中保存。②检测：检测人员对检测样本的结果进行分析，确定为阴性或阳性。（3）①“无疫快乐”在形式上使用了“谐音梗”，也更贴合了核酸检测的两个具体步骤，表达了对医护工作者的赞美以及疫情在医护工作者的努力下尽快消散的美好愿望。①“无疫快乐”在形式上使用了“谐音梗”，更能与上述对偶句相照应；②在内容上也更贴合了核酸检测的两个具体步骤，表达了对医护工作者的赞美以及疫情在医护工作者的努力下尽快消散的美好愿望。二、名句默写6．（8分）古诗文默写。（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）①可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）②峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》③夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑤万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）班级举行诗歌分享会，下面是同学整理的“诗言志”专题资料，请完成表格。诗言志诗句情感出处①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。以死明志、坚贞不屈文天祥《过零丁洋》长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。实现理想、坚定信念李白《行路难（其一）②了却君王天下事，赢得生前身后名。收复失地、建功立业辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）①不问苍生问鬼神②影入平羌江水流③夜阑卧听风吹雨（注意“阑”的书写）④忽如一夜春风来⑤万钟于我何加焉（注意“焉”的书写）（2）①人生自古谁无死留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）②了却君王天下事赢得生前身后名（注意“赢”的书写）三、诗文阅读7．（8分）阅读下面文章，完成各题。唐雎不辱使命《战国策》秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是BA.请广于君/居天下之广居B.徒以有先生也/以其境过清C.天下缟素/吴广素爱人D.秦王色挠/两岸石壁，五色交辉（2）用现代汉语翻译下列句子。①以君为长者，故不错意也。②长跪而谢之曰。（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是BA.安陵君洞悉秦国的欺诈伎俩，以安陵国是祖先的遗产为借口，委婉拒绝了秦易地要求。B.唐雎慷慨陈词，历数三个“士之怒”的壮举，其根本目的是要展示士人的胆色和傲气。C.文中唐雎“挺剑而起”与秦王“长跪而谢”形成强烈对比映衬，体现了唐雎的不畏强暴。D.唐雎临危受命，在秦廷斗智斗勇，最终让不可一世的秦王屈服，强烈颂扬了正义的思想。【分析】【参考译文】秦王派人对安陵君说：“我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊！”安陵君说：“大王加以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这再好不过了，虽然是这样，但这是我从先王那继承的封地，我愿意一生守护它，不敢交换！”秦王知道后不高兴。于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国。秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，这是为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，是他看不起我吗？”唐雎回答说：“不，并不是这样的。安陵君从先王那里继承了封地，只想守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况只是五百里的土地（就能交换）呢？”秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下百万人的尸体，鲜血流淌千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑到宫殿上。他们三个人都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”说完（唐雎）挺剑而起（剑未出鞘）。秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐，怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的土地保全下来的原因，只是因为有先生您啊！”【解答】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。A.广：扩充/广：宽阔；B.以：因为/以：因为；C.素：穿白色衣服/素：平时；D.色：脸色/色：颜色。故选：B。（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。①重点词：以，把。故，所以。句意：是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。②重点词：而，表修饰关系。谢，道歉。句意：直身而跪，向唐雎道歉说。（3）B本题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD．正确；B．有误，目的是表明自己要效法他们跟秦王拼命。故选：B。答案：（1）B（2）①是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。②直身而跪，向唐雎道歉说。（3）B8．（4分）阅读下面的文段，然后回答问题。荀巨伯①远着友人疾，值胡②贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败③义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。（选自《世说新语•德行》）[注]①荀巨伯：东汉人，生平不详。②胡：古代对西北少数民族的称呼。③败：毁弃。（1）请解释下列加点词的意思。①贼既至，谓巨伯曰已经②不忍委之舍弃（2）荀巨伯为什么能使敌军撤退，全城获救？请用自己的话概括。【分析】参考译文：荀巨伯到远方看望生病的朋友，正好遇上胡人来攻城。朋友对荀巨伯说：“我如今是快死的人了，你赶快离开吧！”荀巨伯说：“我远道而来看望你，你却要我离开；败坏道义来求生，这难道是我荀巨伯做的事吗？”胡人军队已经来到，问荀巨伯说：“大军一到，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自停留在这里？”荀巨伯回答说：“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他而离开，宁愿用我的性命来换取朋友的生命。”胡兵听后相互议论说到：“我们这些不懂道义的人，却要攻入这个讲究道义的国家！”于是撤回大军，整个城都一起获得保全。【解答】（1）本题考查文言词语的翻译。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：胡人军队已经来到，问荀巨伯说。既，已经；②句意：我不忍心舍弃他而离开。委，舍弃。（2）本题考查对内容的理解。结合“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命”“吾辈无义之人，而入有义之国”可知，胡贼被荀巨伯舍生取义的精神所感动，从而退兵。答案：（1）①已经；②舍弃。（2）荀巨伯用自己舍生取义的精神感动了敌军，从而退兵。9．（4分）阅读下面古诗，回答问题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1）诗句“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了一幅什么样的画面？（2）诗句“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了什么样的哲理？请简要分析。【分析】《次北固山下》是唐代诗人王湾的作品。此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。【解答】（1）本题考查学生对诗句画面的描绘能力。“潮平两岸阔”意思是：潮水上涨，两岸更显开阔。题干要求展开想象，语言生动形象，就要在句意基础上适当加工和拓展。可描述为：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。（2）本题考查诗句的哲理的分析。这两句诗的意思是：当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。作者在本联中从炼字着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”二字使之拟人化。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。这两句不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。答案：（1）江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。（2）写出了景色的壮丽和充满生机，表达了作者的惊叹之情，同时蕴含了时光流逝中的时序交替以及新事物孕育于旧事物之中的自然理趣。译文：郁郁葱葱的山外是旅客的道路，碧波荡漾的江上正好行船。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。我的家书应该送到什么地方呢？北去的归雁啊，请给我捎回洛阳那边！四、现代文阅读10．（13分）阅读以下材料，完成题。以航天点亮梦想新新华社北京4月23日电“祝融”探火，“羲和”逐日，“天和”遨游星辰……一次次飞跃，不断刷新中国航天新高度。4月24日是第七个“中国航天日”，中国航天的蓝图已绘，风正帆满，再次踏上新征程。深空探测领域：探月工程“绕、落、回”圆满收官。嫦娥五号带回1731克月壤，天问一号实现中国航天从地月系到行星际探测的跨越，在火星上首次留下中国印迹。载人航天领域：自2020年以来，我国成功实施了长征五号B运载火箭首飞，空间站天和核心舱，神舟十二号、神舟十三号载人飞船，天舟二号、天舟三号货运飞船共6次飞行任务，圆满完成关键技术验证阶段的任务目标。农村及边远地区，通信卫星为1.4亿多户家庭开通直播电视，提供远程教育、远程医疗、农村电商等服务；在大众出行、智慧物流、远洋运输、精准农业等领域，北斗系统广泛应用，为物资运输、人员流动提供精准定位导航。中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师戚发轫认为，成为航天强国，要在“空间技术、空间科学、空间应用”三大领域同步均衡地发展。“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。”戚发轫表示，航天技术早已进入到我们生活的方方面面，带来的改变无处不在。国家航天局系统工程司副司长吕波介绍，今年“中国航天日”之际，航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动陆续举办。相关航天展馆、航天设施集中向社会公众和大中小学生开放；一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲；一批航天科普电视节目或线上科普讲座陆续播出……航天梦的种子进一步生根、发芽。【链接一】航天员邓清明多次入选备份乘组，每次都与飞天失之交臂。“我仍然初心不改、矢志不移，拼搏奋进在飞天路上，时刻准备接受挑选、为国出征。”朴素的心声，却有一种无声的力量。邓清明等人的坚守，可以用航天员景海鹏的话作注——“如果没有梦想，灵魂就会‘失重’。在走向太空的追梦路上，有着千千万万航天人在默默坚持和奉献。航天工程可谓“千人一枚箭，万人一杆枪”。一次发射任务，参与单位常常多达数百甚至上千家，涉及数十万名科研工作者。他们信奉自力更生和自主创新，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。“是精神，是深厚博大的航天精神，涵养了‘敢教日月换新天’的气魄，连缀起一代接着一代干的征程，引领着全体航天人砥砺奋进、一往无前。”孙家栋说。（选自光明日报《浩瀚星空，我们飞天逐梦——写在二〇二二年中国航天日之际》【链接二】3月29日下午，太原卫星发射中心，“天鲲二号”卫星的成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力的日趋成熟，向着既定的探索目标稳步前行。“天鲲二号”卫星团队成员平均年龄32岁，35周岁以下成员占比近九成。他们没有双休日是常态，加班到凌晨是常态，方案选代优化再优化也是常态。为了确保飞行的可靠性，这个年轻的团队在300多个日夜里进行了150多类项目的测试，覆盖了卫星在轨全生命周期的各项试验动作，为卫星后续的在轨飞行提供了可靠的理论依据。“虽然任务很重，但大家一起齐心协力攻克难关的成就感，让人很感动！”团队成员夏开心说。从立项申请到总体设计，从载荷研制到卫星运行，无不倾注团队的心血，无处不见他们挥洒汗水的身影。探索星河，驭梦而行，这些仰望星空的人，秉承初心，正用行动探索着中国的星河未来。（选自中青报《“天鲲二号”背后，青年军逐梦星河》）【链接三】王亚平两次登上“天宫讲台”，回地球后发表以下心得：我由衷希望通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣和追求梦想的勇气，我曾给听课后的同学回信道：“只要敢于追梦、勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻。成为航天员，也是一个不断求知的过程。参加体检选拔期间，我问杨利伟：“当航天员最难的是什么？”“学习。”入队第一年，要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。知识储备没有捷径可走。白天排满课程，晚上写作业、预习、复习，书桌上的台灯从没在深夜12点前熄灭过。平日工作训练之余，我也会看电影来放松身心，尤其是科幻题材。每当看到银幕上的航天员经历，我的内心就会产生强烈共鸣。一边看，一边回忆自己在太空中的日子。走出电影院，仰望天空，不禁想到自己趴在舷窗口远远眺望地球的情景，心中油然生出对航天事业的热爱，那是一种刻骨铭心的陶醉。（选自新华社《王亚平回到地球后的第一篇心得》，有删减）（1）下面关于“中国航天水平”的内容，不符合文意的一项是DA.中国航天在深空探测、载人航天领域不断探索，一次次飞跃，不断刷新中国航天高度。B.探月工程“绕、落、回”圆满收官，天问一号到行星际探测，在火星上留下中国印迹。C.通信卫星、北斗系统推动农村及边远地区的发展，航天技术进入生活，改变无处不在。D.“天鲲二号”卫星成功发射，标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力已经很成熟。（2）下面对“中国航天人”的事迹及梦想理解不正确的一项是AA.一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲，在青少年心中撒播航天梦的种子。B.航天员邓清明多次入选备份乘组，每次都与飞天失之交臂，但仍时刻准备为国出征。C.一次发射任务，涉及数十万名科研工作者，他们为自力更生和自主创新奉献与坚持。D.王亚平两次登上“天宫讲台”，为能在天宫传授好知识，她苦学30多门课程做准备。（3）下面内容最能证明“航天梦”点亮后催人奋进的作用的一项是CA.中国航天举办航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动。B.戚发轫认为：“航天技术直接带动了材料、电子、机械、化工等多方面技术的发展。”C.“天鲲二号”卫星团队没有双休日、加班到凌晨、方案选代优化再优化都是常态。D.成为航天员，要系统学习空气动力学、天文学、高等数学、航天医学等30多门课程。（4）2022年中国航天日的主题是“航天点亮梦想”，怎样做才能“点亮航天梦想”？请根据材料简要归纳。【分析】本材料是航天的阅读材料。通过记叙航天发展、太空课堂等材料，弘扬航天精神、传播航天知识，激发青少年崇尚科学、树立理想。【解答】（1）本题考查理解文意。ABC.正确。D.“标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力已经很成熟”错，依据“标志着中国航天科工集团二院卫星研制能力的日趋成熟，向着既定的探索目标稳步前行”可知。故选：D。（2）本题考查理解文意。A.是“在青少年心中撒播航天梦的种子”，不是“中国航天人”的事迹及梦想。BCD.正确。故选：A。（3）本题考查论点论据。A.没有催人奋进。B.指技术发展。C.正确。D.指成为航天员要学习的课程。故选：C。（4）本题考查归纳内容。依据“他们信奉自力更生和自主创新，特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”“探索星河，驭梦而行，这些仰望星空的人，秉承初心，正用行动探索着中国的星河未来”，弘扬航天精神、传播航天知识，激励航天人踔厉奋发、笃行不怠，接力航天强国建设的梦想之路；依据“国家航天局系统工程司副司长吕波介绍，今年‘中国航天日’之际，航天开放日、科普讲堂、知识竞赛、有关交流与研讨等200余场活动陆续举办。相关航天展馆、航天设施集中向社会公众和大中小学生开放；一批院士专家走进校园，为青少年进行科普宣讲；一批航天科普电视节目或线上科普讲座陆续播出……航天梦的种子进一步生根、发芽”“王亚平两次登上‘天宫讲台’，回地球后发表以下心得：我由衷希望通过意义非凡的太空课堂，激发青少年崇尚科学、求知阅读的兴趣和追求梦想的勇气，我曾给听课后的同学回信道：‘只要敢于追梦、勇于追梦，就一定能够迎来自己梦想的发射时刻’”，激发青少年崇尚科学、探索未知，树立理想，在奔跑中成就梦想。答案：（1）D（2）A（3）C（4）弘扬航天精神、传播航天知识，激励航天人踔厉奋发、笃行不怠，接力航天强国建设的梦想之路；激发青少年崇尚科学、探索未知，树立理想，在奔跑中成就梦想。11．（17分）阅读下面文章，完成各题。主角（陈彦）苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再画了。他就提了眉，包了大头，穿了行头。不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢。易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤，不仅天天演练，而且还节制了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，把腹部朝下拉，直减到现在二尺二的腰身。他脸上，过去是紧绷油光水滑的，自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了，所以在化妆时他那么不满意自己了。他一直在叹息，不住的在脑海中想：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了。正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住在五福戏楼，连演了三个月李慧娘的苟存忠，今晚又披挂上阵，唱慧娘来了。易青娥也为她师父骄傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众深深记着师父。在一声长长的鬼的叹息声中，她师父终于出场了。师父穿着一身白衣服，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得入地不能地可悲可怜了。就在慧娘面对凄凄寒风、无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，几十秒钟都坚持不下来。苟老师平常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到110时，他终于撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗了。尽管如此，剧场里还是响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说：“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”易青娥明显感到，师父今晚的力气，是有些不够用了。但他一直控制得很好。她知道，他是要把最好的力道，用在最后那36口“连珠火”上的。今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。终于师傅开始吐最后一道火了，也就是那36口“连珠火”。师父依旧控制着气力，一口，两口，三口，四口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！继而，天地澄静，红梅绽开。观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。剧团团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。苟老师浑身颤抖着在呼唤：青娥，青娥……“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。苟老师抖抖索索地摸着她的手说：“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。记住比例……在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨细再拌……勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”团长说：“谢不成了，快关幕。”“都不走，在下面喊呢。”只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去。”易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。那一刹那间，她反应过来：苟老师，已经不在人世了。（选自《主角》，有删改）（1）下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是DA.苟老师化完第三遍妆还不满意，表面上是格外注意妆容，实则是为不辜负观众的期待。B.苟老师为了表演效果不惜采取节食、吃大黄的方式瘦身，为后文其体力不支作铺垫。C.插叙介绍“秦腔吹火”，补充交代苟老师的从艺经历，使人物形象更加鲜活饱满。D.“观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了”从正面体现了苟老师表演的精彩。（2）请从人物描写的角度分析文中划线句的表达效果。（3）结合上下文，谈谈你对下面句子加点字的理解。“一旦把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”（4）《主角》以几代秦腔演员的生存轨迹书写传统艺术的生存与发展。上文是《主角》节选部分，文中如何体现传统艺术的生命力？请从苟老师、易青娥、观众角度分析。【分析】本文通过记叙苟老师最后一场演出，表现了苟存忠的敬业、认真，最终把自己的生命留在舞台上，赞扬了老一辈艺术家的奉献精神。【解答】（1）本题考查理解内容。ABC.正确。D.有误。观众的掌声是“侧面描写”，不是“正面”。故选：D。（2）本题考查赏析句子。依据“他脸上，过去是紧绷油光水滑的，自打瘦起腰身来，皮肤就慢慢塌陷了，所以在化妆时他那么不满意自己了。他一直在叹息，不住的在脑海中想：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看过他戏的老观众了”，运用了外貌描写和心理描写，通过“皮肤就慢慢塌陷了”和“不住的在脑海里想”的细节描写，表达了苟老师对自己妆容的不满意以及心中对观众的愧疚，表明了他的敬业、认真的精神以及他对艺术的尊重，时刻把观众放在心上。（3）本题考查理解词语。依据“一把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了”，这句话是苟老师对弟子的语言描写，“当牛做马”和“享福受活”指的是想要演好主角，要有勤勉踏实和不怕苦不怕累的精神和投入，决不能偷懒懈怠，得过且过，这表现了苟存忠的敬业、认真、奉献精神以及对弟子的严格要求。（4）本题考查艺术手法。①从苟老师的角度分析，由“苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间已不允许再化了。他就提了眉，包了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢”“苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来几十斤”可知，为在观众面前呈现最佳艺术效果，对扮相一丝不苟，由“也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙”“易青娥发现，师父已经使完了人生最后一点力气，奄奄一息了”可知，为演出竭尽全力，耗尽力气传承绝技；苟老师代表了对传统艺术的矢志不渝，精益求精的表演群体。②从易青娥的角度分析，由“今晚，师父特意要求她在侧台仔仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的”可知，易青娥认真学习苟老师的表演艺术，完成了演戏的启蒙，领悟了传统艺术的精髓，中国传统艺术能够薪火相传，枝繁叶茂。③从观众的角度分析，由“当年住在五福戏楼，连演了三个月《李慧