2023年天津工业大学招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年天津工业大学招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.理想信念教育B.基本理论教育C.爱校教育D.专业思想教育【答案】：B2.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.6-7年C.4-5年D.1-3年【答案】：D3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.追求真理,崇尚科学C.爱护环境,珍惜资源D.诚实守信,严于律己【答案】：D4.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.身体心理素质B.思想道德素质C.文化素质D.专业素质【答案】：ABCD5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.组织者C.管理者D.中介【答案】：D6.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科体系规划B.学科基地建设C.学科方向建设D.学科梯队建设【答案】：C7.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.学部-学系-研究所-讲座B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会C.校-学院-系D.校-处-院系-课题组【答案】：D8.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.校本培训模式C.教学反思模式D.个人主导模式【答案】：B9.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.核心C.首要D.主导【答案】：B10.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.道德关系C.法律关系D.人格关系【答案】：C11.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动发展的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】：C12.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.客观性B.操作性C.公共性D.检验性【答案】：A13.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.经济增长B.文化继承C.文化创新D.社会实践【答案】：A14.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是重点，科研是基点，服务是支点D.教学是源头，科研是重点，服务是深化【答案】：B15.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.组织教学形式B.制定教学制度C.建设学术、生产系统性高深知识D.整合高深知识【答案】：C16.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.自卑B.悲观C.空虚D.孤僻【答案】：C17.在高等教育理念的多种流派中，自中世纪大学产生以后长期在西方近代高等教育发展中占据支配和主导地位的是（）。A.理性主义B.工具主义C.实用主义D.自由主义【答案】：A18.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.道德B.情绪C.能力D.态度【答案】：D19.关于国家层次的培养目标,表述不正确的是（）A.它在各级各类高校教育中具有协调作用B.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求C.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用D.它是中观性的培养目标【答案】：D20.借用古希腊神话中的典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是（）。A.贾德B.罗森塔尔C.加涅D.汉斯·塞里【答案】：B21.[]孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）A.走路身体一定要端正B.对学生下命令一定要正确C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好【答案】：C22.准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指（）。A.情感回应B.内容反应C.共情D.具体化【答案】：C23.高校不仅为本地区服务、为本国服务，甚至还参与国际事务，为世界和全人类服务这体现了高校服务的（）A.合作性B.直接性C.广阔性D.专业性【答案】：C24.具有渊博的知识、高超的教育教学艺术以及不断进取的学习精神是教师威信形成的（）。A.主观因素B.政策因素C.认识因素D.客观因素【答案】：A25.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会舆论B.社会行为C.社会潮流D.社会传统【答案】：B26.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪末至今B.18世纪初-19世纪初C.11世纪-18世纪D.19世纪初-19世纪末【答案】：D27.信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。A.1～2B.70～80C.20～40D.60～70【答案】：C28.桑代克和斯金纳的操作性条件反射属于加涅的学习层次分类的（）。A.信号学习B.连锁学习C.刺激一反应学习D.概念学习【答案】：C29.高等学校在组织特性上兼具（）。A.学术属性和非营利属性B.学术属性和行政性性C.学术属性和组织属性D.学术属性和教育性性【答案】：B30.德育的社会功能主要表现为促进社会的（）。A.稳定与发展B.剧变与进步C.渐变与发展D.改革与进步【答案】：A31.高校专业设置申请材料在专门网站公示，公示期为（）。A.一个月B.10天C.20天D.三个月【答案】：A32.关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的?（）A.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大C.学年制重过程管理,学分制重目标管理D.学年制强调共同性,学分制强调个体性【答案】：A33.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生B.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象C.“为迁移而教”利用的是正迁移效应D.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响【答案】：D34.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德性的智慧的思想家是（）。A.卢梭B.第斯多惠C.乌申斯基D.洛克【答案】：D35.教师的世界观、人生观和价值观，以及生活方式习惯，会影响和陶冶学生的思想品德和政治理想，内化为学生人格的一部分。这段话体现了高校教师劳动的（）。A.群体性B.示范性C.复杂性D.创造性【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。A.学生的求知活动需要情感的伴随和支持B.学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源C.学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地D.教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性【答案】：ABCD37.下列行为中属于学术不端行为的有（）。A.利用媒体对学术成果进行过度包装和炒作B.一稿多投或重复发表C.对学术批评者进行压制、打击或者报复等D.抄袭、剽窃、侵吞他人数据观点、技术线路、学术成果【答案】：ABCD38.加强社会主义道德建设的着力点包括（）。A.解放和发展社会生产力B.全面提高公民的道德素质C.着重解决凸显的道德问题D.抓好提升公民道德素质的载体【答案】：BCD39.课堂教学的优点是（）。A.提高教学效率B.因材施教C.有利于培养学生的集体精神。D.增强教学的计划性【答案】：ACD40.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.人格完善B.人体各器官发育良好C.行为符合年龄与性别特征D.智力正常【答案】：ACD41.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.休息权B.健康权C.不合理劳动权D.娱乐权【答案】：ABC42.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是（）。A.导向性B.便捷性C.客观性D.科学性【答案】：ACD43.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.依恋B.服从C.亲密D.利他【答案】：ACD44.高等教育的社会功能主要包括（）。A.政治功能B.教育功能C.经济功能D.文化功能【答案】：ACD45.教师良好的思维品质体现在（）A.思维的敏捷性B.思维的广度和深度C.思维的独立性D.思维的逻辑性【答案】：ABCD46.桑代克提出的学习定律有（）。A.准备律B.练习律C.联想律D.效果律【答案】：ABD47.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界观B.需要C.兴趣D.动机【答案】：ABCD48.团体心理辅导的发展过程包括（）。A.工作阶段B.初创阶段C.结束阶段D.过渡阶段【答案】：ABCD49.1808年，威廉?洪堡任普鲁士教育部部长，他从新人文主义的理想出发，倡导“完人”教育，提出了大学办学的两条基本原则，分别是（）。A.社会服务与培养人才相统一B.教育与生产劳动相统一C.教学和科研相统一D.学术自由【答案】：CD50.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差异性C.连续性与阶段性D.定向性与顺序性【答案】：ABCD51.下列关于道德的说法中，正确的有（）。A.道德是人区别于动物的重要标志B.道德是处理人与人之间关系的特殊性规范C.道德从来没有阶级性D.道德是现代文明社会的产物【答案】：AB52.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.厌恶和尚，恨及袈裟B.爱屋及乌C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD53