福建省南平市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

福建省南平市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版阶段练习（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写字词。

（1）听说刘明涛在州被留了，他的爸爸妈妈非常担心。

（2）书丰富人们的内心，诗歌陶人们的气质品性。

（3）“胜败兵家常事”，我们应该保持良好的心态，不能悲观丧气。

（4）清明节是人们祀祖先的节日。

（5）他有无恐，依旧肆无忌惮。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据拼音写词语。

语文学习是一场跟随课本的心灵旅行。当我们与作者一起bēnfù(

)山海时，我们将远离城市的喧闹，与鸟儿、花儿、小溪交流，yóuzhōng(

)赞叹大自然的liáokuò(

)与神奇！当我们与书中人物对话时，我们将学会生活，增长智慧，chéngdān(

)责任，duànliàn(

)自己，zūnzhòng(

)他人，不断成长，多年以后，我们将怀念这段难忘的时光。2）.比一比，再组词。

河(

)

潮(

)

奶(

)

何(

)

嘲(

)

扔(

)3）.先把词语补充完整，再选词填空

呕心(

)(

)

(

)(

)实感

(

)(

)积虑

畏(

)畏(

)

(

)(

)有味

(

)马(

)花

（1）陈老师为了教育事业_____________，退休以后仍然从事教学研究工作。

（2）赵雨_____________地看着书，连时间都忘了。

（3）这次参观的行程安排得非常紧张，我们只是_____________看了一下。4）.让生字走进语境。

在学习中，我们要牢记老师的教huì_____，zhēn_____惜时间，克服lǎnduò_____心理，多积累，多背sòng_____，不chǐ_____下问，让好书qǐdí_____智慧，铸就我们人生的huīhuáng_____！5）.比一比，再组词。

腕(

)存(

)扭(

)挤(

)

碗(

)荐(

)纽(

)剂(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面词语中加点字意思相同的一组是（

）A．乃呼儿出

呼吸B．此是君家果

果然C．吾矛之利

锐利D．亡羊补牢

牢固2）.依次填入下面横线上的词语最恰当的一组是（

）

庖丁善宰牛，且技术极为_________。只见他拿起那把_________的尖刀，把刀刃顺着骨节间的空处插入，刀尖还没碰到骨头，骨肉就哗啦一声分离了。这是因为他对牛的内部肌理筋骨___________。A．熟悉

水灵灵

料事如神B．熟悉

水灵灵

了然于胸C．熟练

明晃晃

了然于胸D．熟练

明晃晃

料事如神3）.下列各组加点字意思不同的一项是（

）A．应答

弗能应B．同归于尽

孤帆远影碧空尽C．绝活

绝技D．依山傍水

也傍桑阴学种瓜评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.扑通一声，孩子落到大海里。(改为比喻句)

_______________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.赏异域景：把能搭配的词语用直线连起来。

高大的

河道

轻快灵活的

船夫

弯曲的

建筑

操纵自如的

境界

奇丽的

梦境

色调明丽的

小艇

绮丽的

景色

耐人寻味的

大理石2）.连一连，读一读。

晦暗的

心灵

领悟

种子

难忘的

岁月

宣讲

老师

童稚的

教室

播下

道理

艰难的

集会

思念

信念

宽容的

态度

缔造

故事评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.看拼音，写词语。

dùjì

dūdu

zhīyuán

chíyán

tuīquè

yǔnnuò

dǎnqiè

nàhǎn

diàodù

2）.给句子排序。

(

)应该说，每个人都会有自己的收获，但收获的大小不一样。

(

)从同学们的不同收获中，我们可以悟出一个重要的道理，那就是既要仔细地看，又要用心思考，做到看想结合，眼脑并用。

(

)暑假期间，不少学生外出探亲、旅游，开阔了眼界，丰富了生活阅历，是件很好的事情。

(

)有些人发现了有价值的东西，有了自己深切的感受，发而成文，写出了颇有新意的文章。

(

)也有些人则只能说到过什么地方，见过什么人、事、景、物，显得零碎，写不出文章来。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《青铜葵花》这部作品将苦难写到深刻，同时也让我们感受到美与爱。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，回答问题。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1．理解词语意思。

却看：________

青春：_______

2．对于《闻官军收河南河北》赏析不准确的一项是（）A．这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后一瞬间的感情，突出地写了一“喜”字。B．一个“满”字，表露了诗人高兴的眼泪如泉涌的状貌，逼真地展示了一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。D．一个“下”字说明“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，一个“向”字表明从“洛阳”到“襄阳”已改换了陆路。3．诗的前半部分写了初闻喜讯的_______，后半部分写了诗人手舞足蹈做_______的准备。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

看到美好的景物，我们总是心存感动，想把它描写出来，与大家分享。描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见，摸得着，听得到。还要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景，做到情景交融，物我一体。

请你以《夏日即景》为题，写一篇习作。要求：按一定顺序，内容具体，语句通顺，字迹工整。400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。①姐说:“花生的味道很美。”②哥哥说:“花生可以榨油。”③我说:“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”④父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分排出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”⑤我们都说是，母亲也点点头。⑥父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”1．阅读上面的对话，梳理概括不同人眼中花生的特点。人物姐姐哥哥“我”父亲花生的特点(

)(

)(

)(

)

2．画“﹏﹏”的句子中，父亲把花生和____________、____________、____________相对比，说明花生没有美丽的外表，却具有___________、___________的品质。

3．下面对父亲的话理解正确的一项是(

)A．父亲不喜欢桃子、石、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。B．父亲认为桃子、石、苹果只是外表好看，面没有实际用处。C．父亲认为花生不像桃子、石、苹果那样把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。4．你身边有哪些像花生这样的人?（至少写两个）

_________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择。

①我们要珍惜当下的幸福生活，一粥一饭，(

)：半丝半缕，(

)。

②在学习中，我们要努力做到孔子所说的“敏而好学，(

)”。

③长大要报效祖国，我们现在就应抓紧时间学习，就像陶渊明所说：“及时当勉励，(

)。”

④少年，当牢记使命，正所请“少年智则国智，(

)，(

)，少年独立则国独立……

A．一日难再晨

B．少年富则国富

C．不耻下问

D．当思来处不易

E．岁月不待人

F．少年强则国强

G．学而不厌

H．恒念物力维艰2）.写出下列句子所运用的修辞手法。

比喻

拟人

夸张

设问

（1）哒哒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。(

)

（2）