2023年中国人民大学笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年中国人民大学笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.思想政治工作B.实践教学C.研究生教学D.本科教育【答案】：D2.心理健康的最终目标是（）。A.保持协调情绪B.保持人格完整C.自我实现D.和谐人际关系【答案】：B3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.一年B.两年C.半年D.三年【答案】：A4.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告上级B.及时救助受伤害学生C.及时保护现场D.及时报告警察【答案】：B5.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.教育为主,管理为辅B.管理为主，教育为辅C.学生自主发展D.为学生服务理念【答案】：D6.高等学校主要教学环节是（）A.课堂教学、实习实践、毕业论文B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.备课、上课、考核与评价D.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳【答案】：A7.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.强化问题意识C.加强师生互动D.强调学生理解【答案】：B8.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.赏罚分明B.秉公办事C.坚持真理D.因材施教【答案】：D9.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A.教学效能感B.教学风格C.教育机智D.领导方式【答案】：A10.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）A.服务者角色B.教学者角色C.应用者角色D.研究者角色【答案】：B11.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨治学B.理论联系实际C.与时俱进D.实事求是【答案】：A12.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.学术报告B.教学现场指导C.合作课题研究D.理论讲座【答案】：B13.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（）A.科学研究B.学校办学特色C.学位点建设D.学科建设【答案】：D14.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）A.交往地点、交往渠道、交往方式B.交往对象、交往渠道、交往地点C.交往对象、交往渠道、交往方式D.交往对象、交往地点、交往方式【答案】：C15.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制【答案】：C16.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。A.2012年B.2014年C.2011年D.2013年【答案】：A17.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）A.处世道德B.师生关系道德C.社会道德D.教学道德【答案】：D18.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.识记的主动性和目的性影响识记的效果B.材料的性质影响识记的效果C.对材料的组织影响识记效果D.对材料意义的理解度影响识记效果【答案】：A19.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或认为其侵犯自己合法权益的，可依《中华人民共和国教师法》，向主管的行政机关申诉，请求处理的制度是（）。A.学校事故B.教师申诉制度C.学生申诉制度D.法律救济【答案】：B20.人际关系的核心成分是（）。A.认知成分B.意志成分C.行为成分D.情感成分【答案】：D21.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家（）。A.蔡元培B.蒋梦麟C.梅贻琦D.竺可桢【答案】：C22.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德意志B.道德信念C.道德情感D.道德认知【答案】：A23.将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）。A.耶鲁大学B.柏林大学C.牛津大学D.约翰?霍普金斯大学【答案】：B24.关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）A.强调学生自学能力培养B.强调传授前人已获得的知识C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生研究能力培养【答案】：B25.高等学校教学工作基本环节的中心是（）。A.备课B.课外作业C.课外辅导答疑D.上课【答案】：D26.下面有关问题解决与创造性关系的表述，错误的是（）。A.问题解决与创造性相互制约B.问题解决与创造性没有区别C.问题解决与创造性相互区别D.问题解决与创造性相互联系【答案】：B27.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要（）A.严格要求学生，对学生一视同仁B.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.把热爱事业与热爱学生结合起来【答案】：D28.高等教育评价制度的核心在于（）。A.发展B.管理C.权力D.问责【答案】：C29.罗森塔尔认为，教师对学生寄予合理的期望和要求，学生就易取得如教师期望的效果这属于教育心理学中的（）效应A.登门槛B.教师期望C.牧羊犬D.激将【答案】：B30.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于加强依法治国、依法执教理念B.有利于维护教师与学生的权利C.有利于我们钻法律的空子D.有利于形成良好的师德与师风【答案】：C31.保持时间在一分钟之内的记忆是（）。A.形象记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.长时记忆【答案】：B32.提倡发现法教学的课程理论是（）A.永恒主义课程观B.科学主义课程观C.结构主义课程观D.改造主义课程观【答案】：C33.情绪和情感的信号功能是通过（）来实现的。A.适应B.动机C.心境D.表情【答案】：D34.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.多媒体教学法B.讨论法C.案例教学法D.讲授法【答案】：B35.心理健康教育的灵魂和根基是（）A.全体性B.主体性C.发展性D.科学性【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.加工水平最低B.容量为5-9个组块C.以言语听觉编码为主D.保持时间在1分钟以内【答案】：BCD37.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.思想偏激B.好胜心过于强烈C.在家人的帮助下生活一帆风顺D.自我认识从消极方面入手【答案】：ABC38.对教师"为人师表"的具体要求是（）A.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。B.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。C.衣着得体，语言规范，举止文明。D.作风正派，廉洁奉公,自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。【答案】：ABCD39.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.投射效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应【答案】：ABCD40.社会思潮作为社会意识的一种综合表现形式，具有以下特点（）。A.全球性B.反思性C.符号性D.继承性【答案】：ABCD41.下列选项中属于精加工策略的是（）。A.视觉想象B.关键词法C.位置记忆法D.首字词联词法【答案】：ABCD42.下列哪些选项属于教师职业活动中需要处理的基本关系A.与教育管理者的关系B.与幼儿家长的关系C.师幼关系D.同事关系【答案】：ABCD43.以下说法中，你认为正确的是（）。A.职业道德知识与职业道德修养没有关系B.加强职业道德建设可以提高从业人员的素质C.学习现代科学技术知识和专业技能有助于提高职业道德素质D.从业人员要经常自我反思，增强自律性【答案】：BCD44.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.适时原则B.完整原则C.实践原则D.经济原则E.量力和满足原则【答案】：ABCDE45.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点？（）A.认知操作性B.问题情境性C.目的指向性D.操作序列性【答案】：ABCD46.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.带头践行社会主义核心价值观B.严谨治学、博学多才C.以身作则、为人师表D.弘扬真善美，【答案】：AD47.属于认知学习理论的是（）。A.操作条件作用说B.信息加工理论C.顿悟说D.试误说【答案】：BC48.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.情绪B.需要C.意志D.动机【答案】：BD49.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫B.人类个性的全面发展C.促进知识的传播D.集体精神、道德、社会、经济、文化进步【答案】：ABD50.教师专业的基本特点是（）。A.发展渐进性B.劳动创造性C.角色多样性D.工作神圣性E.成效滞后性【答案】：BCDE51.要创新，必须做到（）。A.学习钻研、激发灵感B.大胆地试、大胆地闯C.敢于提出新的问题D.循规蹈矩【答案】：ABC52.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.加强舍管教师的安全教育培训B.家长参与管理C.殴打教师D.批评教师E.检查维修宿舍设施F.侮辱教师G.加强就寝安全意识教育H.由专业保安看管【