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文档简介
第五章透镜及其应用第4节眼睛和眼镜目
录CONTENTS011星题基础练022星题中档练033星题提升练
眼睛1.
【教材改编题】如图所示,人的眼球好像一架
,晶状体和角膜的共同作用相当于一个
,
视网膜相当于
,外界物体在视网膜上所成的像
是
、
的
像。照相
机凸透镜光屏倒立缩小实23456789101112.
【教材改编题】如图所示的是视力正常的人观察远近不同
物体的原理图。视力正常的人在观察远近不同的物体时,
视网膜上总能得到清晰的像。2345678910111(1)登高远眺时,睫状体放松,晶状体较
,对光的
偏折能力较弱,对应原理图
;读书写字时,睫
状体收缩,晶状体较
,对光的偏折能力较强,
对应原理图
。薄甲厚乙2345678910111(2)图
中晶状体对光的偏折能力更强,由此可见晶
状体越厚,焦距越
。(3)正常眼睛观察近处物体最清晰又不疲劳的距离大约
是
cm。乙小25
2345678910111
近视眼和远视眼3.
[太原期末]小明戴上眼镜前后观察到书上的帆船图片的情
形如图所示,由此判断他视力存在的问题及所戴眼镜的镜
片对光线的作用是(
A
)AA.
远视眼,会聚B.
近视眼,发散C.
远视眼,发散D.
近视眼,会聚2345678910111点拨:没有配戴眼镜时,小明看近处的帆船图片比较模
糊,由此可以判断小明视力存在的问题应是远视眼,远视
眼需用凸透镜矫正,小明戴上眼镜后图片变清晰且放大
了,所以他配戴的眼镜为凸透镜,对光线有会聚作用,故
A符合题意,B、C、D不符合题意。23456789101114.
[吕梁期末]“全民爱眼,从我做起”是2023年6月6日全国
“爱眼日”的宣传口号之一。目前我国中学生近视情况严
重。如图所示的四幅图是眼球成像及视力矫正的示意图,
其中属于近视眼的成因及其矫正的是(
D
)A.
甲、乙B.
甲、丁C.
丙、乙D.
丙、丁D2345678910111【变式】张老师上课时常需要摘下眼镜看后排的同学,戴
上眼镜阅读教学资料,则张老师配戴的是由
(填
“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜片。凸23456789101115.
根据近视眼和远视眼的特点,填写下表。视物示意图
视眼
视眼看不清的区域
√远处
近处
远处
√近处晶状体厚度
√厚
薄
厚
√薄近远√√√√2345678910111晶状体折光
能力
√强
弱
强
√弱矫正方法矫正用镜片:凹透
镜,该镜片起
(填“会聚”或
“发散”)作用矫正用镜片:凸透
镜,该镜片起
(填“会聚”或
“发散”)作用√√发
散会
聚23456789101116.
如图所示,当我们看远处物体时,远处物体的光线正好聚
焦在视网膜上。当我们从看远处物体改为看近处(一般不
小于10
cm)物体时,为了使近处物体成像在视网膜上,晶
状体凸度和焦距的变化情况分别是(
C
)CA.
晶状体凸度变小,焦距变短B.
晶状体凸度变小,焦距变长C.
晶状体凸度变大,焦距变短D.
晶状体凸度变大,焦距变长23456789101117.
[运城期末]保护视力,养成正确的读书与写字的好习惯,
需要坚持做到“三个一”,即“一尺、一拳、一寸”,其
中一尺指书本与眼睛保持一尺左右(30~35
cm)。如果患
上近视眼疾,必须到专业眼镜店配近视眼镜,关于配戴了
近视眼镜能正常阅读的同学,下列说法正确的是(
D
)DA.
该同学的眼睛不再是近视眼了B.
戴上近视眼镜后在视网膜上成的像是虚像C.
戴上近视眼镜后像仍然成在视网膜的前方D.
近视眼镜对光有发散作用23456789101118.
【跨学科·生物】如图是人眼与鱼眼的结构示意图。我们
观察发现,鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些,如果人
眼的晶状体像鱼这样,观察远处物体的像将成在视网膜
的
面,若要看清远处的物体,应该配戴
透镜
来进行矫正。前凹23456789101119.
【新情境题】为满足特殊人群的需求,有一种眼镜的镜片
可以改变,如图甲所示。它的变化是通过在透明的薄膜中
注入或抽出光学液体来实现的。图乙是某人看远处物体时
的成像情况,该人的眼睛属于
,矫正时应选
择
(填“镜片Ⅰ”或“镜片Ⅱ”)。近视眼镜片Ⅰ
2345678910111点拨:由图乙可知,某人看远处物体时,像成在了视网膜
的前方,所以该人的眼睛属于近视眼,需要配戴凹透镜矫
正,由图甲可知,镜片Ⅰ是凹透镜。234567891011110.
阅读短文,回答问题。
2345678910111(1)如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况,则小明
的眼睛是
(填“近视眼”或“远视眼”),需要配戴
(填“凹透镜”或“凸透镜”)来
矫正。(2)若小明所戴眼镜片的焦距为0.2
m,该镜片的焦度
为
m-1,度数为
度。近视眼凹透镜5
-500
234567891011111.
【物理与社会发展】初步调查,我国青少年近视患病率
高达50%,近视率仍处于高位。
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