花城版（简谱）音乐二年级上册10（简谱） 歌曲《螃蟹歌》(3)教案

《螃蟹歌》教学设计教学内容：花城版音乐二年级上册第10课《螃蟹歌》教学目标：1.在丰富的艺术活动中引导学生发现美、表现美、创造美，感受螃蟹可爱有趣的特点，体验不同地域的文化特点。2.通过聆听、模仿来学习歌曲能用四川地方方言和诙谐、滑稽的情绪演唱四川民歌《螃蟹歌》，在积极参与交流中让学生体会表演的乐趣。3、通过唱、表演《螃蟹歌》感受到我们四川方言的美，热爱重四川文化。4、通过编舞蹈的过程感受到团结力量大，热爱集体。教学重、难点：（一）教学重点掌握歌曲的情绪、了解歌曲的风格、准确地唱好歌曲。（二）教学难点歌曲旋律的音准及运用方言演唱歌曲。教学准备： 课件电子琴螃蟹头饰教学过程：（一）情景导入师：请同学们听音乐和老师一起做律动（播放视频唐老伯有个小农场）师：今天唐老伯的农场新来了一只可爱的小动物，让我们来猜猜它是谁？（ppt出示谜语）师：谁能说说螃蟹有什么特点？师：它有几只脚？你知道它是怎么行走的吗？（横着走）师：那位同学来学一学螃蟹横着走路的样子？（对，螃蟹是横着走的。）师：今天我们就一起来学习一首有关螃蟹的歌—《螃蟹歌》。（二）新授课1.游戏（照镜子：跟老师说同样的话，做同样的动作）2.欣赏《螃蟹歌》动画，（讲一讲歌曲唱的是一个什么样的故事。）3.师：这首歌是一首四川童谣，我们再来听一听录音里是怎么唱的，它和普通话读得是不是一样的。仔细听，哪个字不一样？再次欣赏《螃蟹歌》动画，找出歌词中用方言唱的歌词。（1）用ppt展示歌词。师：谁来说？抽学生汇报。师：“哥”方言读guo、“脚”方言读jiuo、“个”方言读guo、“壳”方言读kuo、“硬”读en。（2）Ppt展示方言读音不同的字。师：现在咱们一起用我们的方言把这首歌的歌词朗诵一遍。3.了解四川民歌的方言特点，学生学读歌词，对重点字词进行辅导，使学生体会和感受歌曲中幽默、诙谐的风格。4、《螃蟹歌》歌曲学习师：现在我们一起来学唱这首歌怎么样？（1）利用电子琴进行教唱师：我们把第一段一起唱一遍，老师弹一句，你们唱一句。听明白了吗？师：我们把第一段连起来唱一遍。师：还是用刚才的方法来学习第二、三段。师：现在我们跟着录音把这首歌完整的唱一遍，会唱的孩子可以大声唱，不熟悉的孩子可以小声跟着唱。（2）巩固练习。师：我发现有的孩子对歌词不是很熟，现在同学们把歌词再仔细的看一遍。我们再跟着录音唱一遍好吗？师：现在我们再跟着录音唱一遍。师：不错呀！唱得很不错！（3）演唱活动。师：我们分三个小组，每个小组唱一段。师：我们来玩歌曲接龙的游戏。（老师唱前半句，你们唱后半句）师：想一想要怎样唱才能表现出滑稽、诙谐的情绪。师：第一段用夸张的表情演唱，第二段用平稳的方法演唱，第三段用着急求饶的语气演唱。师：想一想结束句应该怎么唱？（哀求的语气，力度上也要更强一些）师：我们带着夸张和哀求的语气再把这首歌唱一次好不好？（4）想象表演。师：孩子们唱得很不错。刚才我们唱的是发生在螃蟹身上有趣的事情，那现在能不能把歌词里的意思用动作表演出来？师：孩子们商量商量，自己先练练。师：现在我们就来表演一下这个小故事好吗？（5）学生汇报表演，教师评价。5、渗透法制6、小结：这节课，我们了解了另一种滑稽诙谐的音乐，是不是很