黑龙江省肇东市宋站镇宋站中学初中体育《投掷》教案01

黑龙江省肇东市宋站镇宋站中学初中体育《投掷》教案01学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析《投掷》是黑龙江省肇东市宋站镇宋站中学初中体育课程的一部分，本节课的主要教学内容是学习投掷技术，包括投掷动作要领、投掷技巧和投掷实践。学生将学习如何正确握球、预备姿势、用力方式和投掷角度等基本投掷技巧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的体育知识和一些投掷相关的技巧，如短跑、跳跃等。本节课将在这些基础上，进一步引导学生学习更专业的投掷技术，帮助学生提高投掷能力。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：运动能力、健康行为、体育品德。通过学习投掷技术，学生将提高自己的运动能力，包括投掷技巧和协调性。同时，学生在实践过程中将培养良好的健康行为，如正确的投掷姿势、适当的运动强度等。此外，本节课还将帮助学生培养团队合作意识和公平竞争精神，提高他们的体育品德。教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是投掷技术的掌握。具体重点包括：

（1）正确握球的方式：学生需要掌握如何正确地握住球，以便在投掷过程中能够更好地控制球的重心和平衡。

（2）预备姿势的调整：学生需要学会如何调整身体姿势，以达到最佳的预备状态，为投掷动作做好准备。

（3）用力方式的掌握：学生需要理解并掌握投掷时的用力方式，包括腰、腿、臂的协调用力，以提高投掷距离和准确性。

（4）投掷角度的把握：学生需要学会如何根据不同的投掷项目和个人特点，调整投掷角度，以达到最佳的投掷效果。

2.教学难点：

本节课的难点在于投掷技术的细节把握和实际操作。具体难点包括：

（1）投掷动作的连贯性和协调性：学生往往在投掷动作中出现断裂或用力不均的现象，需要教师指导学生通过练习，提高动作的连贯性和协调性。

（2）投掷角度的把握：学生对投掷角度的理解和掌握不够准确，容易导致投掷效果不佳。需要教师通过实际操作和讲解，帮助学生理解和掌握正确的投掷角度。

（3）投掷技巧的应用：学生在实际投掷过程中，难以将所学技巧应用到位，需要在教师的指导下，通过反复练习，将所学技巧内化为自己的技能。

（4）投掷安全意识的培养：学生在投掷过程中，容易忽视安全规则，需要在教师的安全教育下，培养良好的投掷安全意识。教学资源1.软硬件资源：

-投掷器材：实心球、标枪、铅球等；

-运动场地：学校操场或体育教室；

-音响设备：播放音乐或提示音；

-测量工具：卷尺或测距仪。

2.课程平台：

-体育教学大纲；

-投掷技术教学视频；

-在线体育教学平台。

3.信息化资源：

-投掷技术图片教程；

-体育健康知识资料；

-体育竞赛信息。

4.教学手段：

-示范教学：教师或学生示范正确的投掷动作；

-分组练习：学生分组进行投掷练习；

-反馈与指导：教师对学生的投掷动作进行评价和指导；

-比赛与竞赛：组织学生进行投掷比赛，提高学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索：

-教师活动：准备投掷器材和教学场地，设计投掷技术自主探索任务。

-学生活动：学生按小组进行投掷技术自主探索，尝试不同的投掷动作和技巧。

-教学方法：采用小组合作学习法，学生自主发现和总结投掷技巧。

-教学手段：利用投掷器材和运动场地，学生通过实际操作进行探索。

-教学资源：投掷技术自主探索任务单，投掷器材。

-作用和目的：培养学生自主学习的能力，提前熟悉投掷器材和基本技巧。

2.课中强化技能：

-教师活动：教师进行投掷技术示范，引导学生分组练习，对学生进行个别指导。

-学生活动：学生观看教师示范，跟随教师练习投掷技术，分组进行投掷比赛。

-教学方法：采用示范教学法和分组练习法，学生通过模仿和实践提高投掷技能。

-教学手段：利用投掷器材，学生进行投掷动作的练习和比赛。

-教学资源：投掷器材，投掷技术图片教程。

-作用和目的：通过教师的示范和指导，帮助学生掌握投掷技术，提高投掷能力。

3.课后拓展应用：

-教师活动：教师提供投掷比赛信息，鼓励学生参与，对学生的表现进行评价和反馈。

-学生活动：学生参与投掷比赛，展示所学的投掷技能，接受教师的评价和反馈。

-教学方法：采用比赛教学法，学生通过竞赛应用所学的投掷技能。

-教学手段：利用投掷器材，学生进行投掷比赛。

-教学资源：投掷比赛信息，测量工具。

-作用和目的：通过比赛的形式，巩固和应用所学的投掷技能，提高学生的竞技水平。知识点梳理本节课的知识点主要包括投掷技术的基本概念、投掷动作要领、投掷技巧和投掷实践。以下是对这些知识点的详细梳理：

1.投掷技术的基本概念：

-投掷是一种将物体以一定的力量和角度抛出的运动方式。

-投掷技术包括握球、预备姿势、用力方式和投掷角度等要素。

-投掷的目的是为了使物体达到最大的飞行距离或达到特定的目标。

2.投掷动作要领：

-握球：正确握球的方式能够增加投掷的力量和控制性。

-预备姿势：预备姿势的正确与否直接影响到投掷的效果。

-用力方式：投掷时的用力方式包括腰、腿、臂的协调用力。

-投掷角度：根据不同的投掷项目和个人特点，调整投掷角度。

3.投掷技巧：

-投掷动作的连贯性和协调性：投掷动作需要连贯、流畅，各个部位的协调用力。

-投掷角度的把握：正确的投掷角度能够使物体达到最佳的飞行效果。

-投掷技巧的应用：将所学技巧应用到实际投掷过程中，提高投掷效果。

4.投掷实践：

-投掷练习：通过反复练习投掷动作，提高投掷技能。

-投掷比赛：参与投掷比赛，培养团队合作意识和竞技水平。

-安全规则：遵守投掷过程中的安全规则，确保自身和他人的安全。内容逻辑关系①投掷是一种运动方式，通过一定的技巧将物体抛出。

②投掷技术包括握球、预备姿势、用力方式和投掷角度等要素。

③正确的投掷概念能够帮助学生在实际操作中更好地理解和掌握投掷技巧。

2.投掷动作要领与投掷技巧的关系：

①握球是投掷动作的基础，正确的握球方式能够增加投掷的力量和控制性。

②预备姿势是投掷动作的重要组成部分，正确的预备姿势能够为投掷提供良好的起始状态。

③用力方式是投掷动作的关键，腰、腿、臂的协调用力能够提高投掷的力量和效果。

④投掷角度是根据不同项目和个人特点进行调整的，正确的投掷角度能够使物体达到最佳的飞行效果。

3.投掷实践与教学目标的关系：

①投掷练习是提高投掷技能的重要手段，通过反复练习能够使学生掌握投掷技巧。

②投掷比赛是检验学生投掷技能的有效方式，通过参与比赛能够培养学生的团队合作意识和竞技水平。

③遵守投掷过程中的安全规则是保证学生安全的基础，学生在实践中应该始终注意安全。

板书设计：

-投掷技术的基本概念

-投掷：一种运动方式

-要素：握球、预备姿势、用力方式、投掷角度

-投掷动作要领与技巧

-握球：增加力量和控制性

-预备姿势：良好的起始状态

-用力方式：腰、腿、臂的协调用力

-投掷角度：根据项目和个人特点调整

-投掷实践与教学目标

-投掷练习：提高投掷技能

-投掷比赛：培养团队合作意识和竞技水平

-安全规则：保证学生安全课堂1.课堂评价：

-提问：教师可以通过提问的方式了解学生对投掷技术概念、动作要领和技巧的理解程度。例如，教师可以询问学生关于投掷动作的连贯性和协调性的理解，以及他们在投掷实践中遇到的问题。

-观察：教师应密切观察学生在投掷练习中的表现，包括握球方式、预备姿势、用力方式和投掷角度等。通过观察，教师可以评估学生对投掷技巧的掌握程度，并及时指出并纠正学生的错误动作。

-测试：教师可以通过组织投掷比赛或测试来评估学生的投掷技能水平。测试可以包括投掷距离、准确性和投掷动作的规范性等方面。通过测试结果，教师可以了解学生的学习进展和存在问题。

2.作业评价：

-认真批改：教师应对学生的投掷作业进行认真批改，注意学生的投掷动作是否规范，是否存在错误的姿势或动作。批改过程中，教师可以写下具体的评价和建议，帮助学生了解自己的不足之处。

-点评与反馈：教师应给予学生及时的点评和反馈，肯定学生的正确动作和进步，同时指出需要改进的地方。通过积极的反馈，