高中历史 1.2 旷日持久的战争教案 新人教版选修3

高中历史1.2旷日持久的战争教案新人教版选修3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自新人教版选修3《高中历史》第1.2章节“旷日持久的战争”。本章节主要内容包括：

1.第一次世界大战的背景、原因和战争过程。

2.第一次世界大战的主要战役和重要战役结果。

3.第一次世界大战对世界历史的影响和战后世界格局的变化。

4.第二次世界大战的背景、原因和战争过程。

5.第二次世界大战的主要战役和重要战役结果。

6.第二次世界大战对世界历史的影响和战后世界格局的变化。

本节课将重点引导学生了解两次世界大战的历史事实，分析两次世界大战的原因和影响，帮助学生建立正确的历史观念，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在帮助学生建立正确的历史观念，培养他们的批判性思维和分析问题的能力。通过学习两次世界大战的历史事实，学生将能够：

1.时空观念：了解两次世界大战的发生时间、地点和主要事件，形成对历史事件的时间和空间观念。

2.史料实证：通过分析教材中的文字、图片等史料，学会运用史料来验证历史事实，培养实证精神。

3.历史解释：能够对两次世界大战的原因和影响进行解释，形成对历史事件的理解和解释能力。

4.历史思维：通过分析战争过程中的重要战役和结果，培养学生的比较、归纳、推理等历史思维能力。

5.价值观：通过学习两次世界大战的历史，使学生认识到和平的珍贵，树立正确的和平观和价值观。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在初中阶段已经学习了世界历史的初步知识，对一些重要的历史事件和人物有一定的了解。他们可能已经掌握了第一次世界大战的背景和基本过程，但对于第二次世界大战的详细知识可能了解不多。学生可能对战争中的具体战役和结果有一定的了解，但对战争背后的深层次原因和影响可能还没有深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中生来说，他们对历史事件的原因和影响感兴趣，希望能够深入了解历史事件的背后。学生在分析问题和批判性思维方面有一定的能力，但可能需要进一步的引导和培养。学生的学习风格各异，有的喜欢通过阅读教材来获取知识，有的则更倾向于通过讨论和思考来理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和理解两次世界大战的过程中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，两次世界大战的历史事件繁多，学生可能难以记住所有的战役和结果。其次，战争的原因和影响复杂多样，学生可能难以理解和解释。此外，学生可能对于战争中的道德和伦理问题感到困惑，如何看待战争中的暴力和破坏，如何评价战争中的英雄和罪人等。因此，教师需要通过适当的教学方法和策略，帮助学生克服这些困难和挑战，提高他们的历史素养和批判性思维能力。教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法等多种教学方法相结合，以适应学生的学习特点和教学目标。讲授法用于介绍两次世界大战的基本背景和战役结果，为学生提供系统的知识框架。讨论法用于引导学生探讨战争的原因和影响，激发学生的思考和表达能力。案例研究法用于分析具体战役和战争过程中的重要事件，帮助学生深入理解历史事件的复杂性。

2.教学活动设计：为了促进学生的参与和互动，将设计以下教学活动：

a.小组讨论：将学生分成小组，让他们就战争原因和影响的某个方面进行讨论，分享自己的观点和见解。

b.角色扮演：让学生扮演战争中的不同角色，如领导人、士兵、平民等，通过角色扮演来体验和理解不同角度的看法和感受。

c.辩论赛：组织学生进行辩论赛，就战争中的某个争议性问题进行辩论，培养学生的辩证思维和表达能力。

d.案例分析：提供一些具体的战争案例，让学生通过分析案例来理解战争的原因和影响，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.教学媒体和资源使用：为了支持教学活动和提高教学效果，将使用以下教学媒体和资源：

a.PPT：制作精美的PPT，展示两次世界大战的时间线、战役地图和相关图片，帮助学生直观地了解战争的过程和事件。

b.视频：播放关于两次世界大战的纪录片或片段，为学生提供真实的历史场景和感受，增强学生的学习兴趣和情感共鸣。

c.在线工具：利用在线工具或平台，如历史模拟游戏、在线讨论区等，让学生在互动和实践中更深入地理解和探索战争的原因和影响。教学流程本节课的教学流程分为三个部分：课前准备、课中教学和课后作业，总用时不超过45分钟。

1.课前准备（5分钟）

在课前，学生需要预习本节课的内容，包括两次世界大战的背景、战役过程和影响等。教师可以通过在线平台或课堂讲解，为学生提供一些预习资料和问题，引导学生在预习过程中思考和探讨。

2.课中教学（35分钟）

（1）导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于两次世界大战的纪录片片段，激发学生的学习兴趣，并引导学生回顾已学过的相关知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）讲授新课（15分钟）

教师运用PPT展示两次世界大战的时间线、战役地图和相关图片，系统地讲授两次世界大战的背景、战役过程和影响。在讲授过程中，教师引导学生关注战争中的重要事件和人物，分析战争的原因和影响。

（3）小组讨论和角色扮演（10分钟）

学生分成小组，就战争原因和影响的某个方面进行讨论，分享自己的观点和见解。随后，学生进行角色扮演，扮演战争中的不同角色，如领导人、士兵、平民等，通过角色扮演来体验和理解不同角度的看法和感受。

（4）案例分析和辩论赛（5分钟）

教师提供一些具体的战争案例，让学生通过分析案例来理解战争的原因和影响，培养学生的分析和解决问题的能力。随后，组织学生进行辩论赛，就战争中的某个争议性问题进行辩论，培养学生的辩证思维和表达能力。

3.课后作业（5分钟）

学生根据本节课所学内容，完成一份关于两次世界大战的思维导图，总结战争的原因、过程和影响。此外，学生还需撰写一篇短文，阐述自己对战争的理解和看法。教学资源拓展1.拓展资源：

-《两次世界大战史实》：《两次世界大战史实》是一部关于两次世界大战的专著，详细介绍了两次世界大战的背景、战役过程和影响等内容，有助于学生深入了解两次世界大战的历史。

-《两次世界大战影像资料》：通过图片、视频等影像资料，生动展示两次世界大战的历史场景，帮助学生更直观地理解战争的过程和影响。

-《两次世界大战文学作品》：引导学生阅读关于两次世界大战的文学作品，如《红楼梦》、《战争与和平》等，从文学的角度感受和理解战争。

-《两次世界大战历史论文集》：提供一些关于两次世界大战历史研究的论文，让学生了解学术界对两次世界大战的研究成果和观点。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，查阅关于两次世界大战的专著、论文和影像资料，加深对两次世界大战的理解和认识。

-学生可以参观历史博物馆或战争纪念馆，观看关于两次世界大战的展品和影像资料，从实物和场景中感受战争的历史。

-学生可以参加历史学术讲座或研讨会，听取专家学者对两次世界大战的讲解和分析，拓宽自己的历史视野。

-学生可以撰写关于两次世界大战的读后感或评论，通过写作来表达对两次世界大战的理解和看法。

-学生可以进行历史人物或事件的模拟演绎，如扮演战争中的领导人、士兵、平民等，通过角色扮演来体验和理解不同角度的看法和感受。内容逻辑关系①两次世界大战的背景和原因：引导学生了解两次世界大战爆发的历史背景，如民族主义、帝国主义、军备竞赛等，以及战争的具体原因，如萨拉热窝事件和慕尼黑阴谋等。

②两次世界大战的战役过程和结果：通过PPT展示战役地图和相关图片，详细介绍两次世界大战中的重要战役，如凡尔登战役、索姆河战役等，并分析战役的结果和影响。

③两次世界大战的影响和战后世界格局的变化：引导学生探讨两次世界大战对世界历史的影响，如对国际关系、政治制度、经济发展等方面的影响，并介绍战后世界格局的变化，如联合国的成立和冷战的爆发。

板书设计：

①两次世界大战的背景和原因

-历史背景：民族主义、帝国主义、军备竞赛

-战争原因：萨拉热窝事件、慕尼黑阴谋等

②两次世界大战的战役过程和结果

-战役地图和图片

-重要战役：凡尔登战役、索姆河战役等

-战役结果和影响

③两次世界大战的影响和战后世界格局的变化

-影响：国际关系、政治制度、经济发展等

-战后世界格局：联合国成立、冷战爆发等课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了两次世界大战的背景、战役过程和影响。首先，我们了解到两次世界大战爆发的历史背景，如民族主义、帝国主义、军备竞赛等，以及战争的具体原因，如萨拉热窝事件和慕尼黑阴谋等。其次，我们通过战役地图和图片，详细了解了两次世界大战中的重要战役，如凡尔登战役、索姆河战役等，并分析了战役的结果和影响。最后，我们探讨了两次世界大战对世界历史的影响，如对国际关系、政治制度、经济发展等方面的影响，并介绍了战后世界格局的变化，如联合国的成立和冷战的爆发。

当堂检测：

1.两次世界大战爆发的历史背景是什么？

答案：两次世界大战爆发的历史背景包括民族主义、帝国主义、军备竞赛等。

2.萨拉热窝事件和慕尼黑阴谋是什么？

答案：萨拉热窝事件是指1914年奥匈帝国继承人斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者刺杀的事件，成为第一次世界大战的导火索。慕尼黑阴谋是指1938年纳粹德国领袖希特勒与英国、法国、意大利等国家领导人meetinginMunich,Germany,inanattempttoresolvethecrisisovergermany'sterritorialdemandsineurope.Theconferenceultimatelyfailedtopreventtheoutbreakofworldwarii.

3.两次世界大战中的重要战役有哪些？

答案：两次世界大战中的重要战役包括凡尔登战役、索姆河战役等。

4.两次世界大战对世界历史产生了哪些影响？

答案：两次世界大战对世界历史产生了深远的影响，包括对国际关系、政治制度、经济发展等方面的影响。

5.战后世界格局的变化有哪些？

答案：战后世界格局的变化包括联合国的成立和冷战的爆发等。教学反思与总结今天的课程让我深刻反思了教学方法、策略和管理的各个方面。首先，我意识到在讲授新课时，我应该更加注重学生的参与和互动，而不是仅仅依赖自己的讲解。通过小组讨论、角色扮演和案例分析等教学活动，学生能够更加主动地参与学习，提高他们的思考和表达能力。此外，我还发现通过视频、图片和实物等教学资源的使用，能够更直观地展示历史场景和事件，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。

然而，我也意识到在管理课堂方面还存在一些不足。例如，在组织小组讨论时，我应该更加关注学生的参与程度，确保每个学生都有机会表达自己的观点和看法。此外，在评价学生的表现时，我应该更加客观和公正，给予每个学生适当的反馈和鼓励，以促进他们的学习和进步。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在今后的教学中，我将继续注重学生的参与和互动，通过小组讨论、角色扮演和案例分析等活动，激发学生的思考和表达能力。

2.我将更加关注学生的参与程度，确保每个学生都有机会表达自己的观点和看法，促进他们的学习和发展。

3.我将更加客观和公正地评价学生的表现，给予每个学生适当的反馈和鼓励，以促进他们的进步和成长。

4.我将继续使用视频、图片和实物等教学资源，以更直观地展示历史场景和事件，激发学生的学习兴趣和情感共鸣。重点题型整理1.请简述第一次世界大战的背景和原因。

答案：第一次世界大战的背景和原因包括民族主义、帝国主义、军备竞赛等。具体原因包括萨拉热窝事件和慕尼黑阴谋等。

2.请列举两次世界大战中的重要战役，并简要说明战役结果和影响。

答案：两次世界大战中的重要战役包括凡尔登战役、索姆河战役等。凡尔登战役是第一次世界大战中的一场重要战役，最终以德国军队的失败告终，对德国军队造成了巨大的损失。索姆河战役是第一次世界大战中的一场大规模战役，最终以英法联军和德国军队的惨重伤亡告终，对战争进程产生了重要影响。

3.请分析两次世界大战对世界历史的影响。

答案：两次世界大战对世界历史产生了深远的影响。首先，两次世界大战导致了许多国家和地区的政治格局发生变化，如德国的领土损失、奥匈帝国的解体等。其次，两次世界大战对世界经济产生了影响，战争导致了大量的经济损失和破坏。最后，两次世界大战对国际关系产生了影响，如联合国