广东省廉江市实验学校高中政治 11.1 面对经济全球化教案（必修1）

广东省廉江市实验学校高中政治11.1面对经济全球化教案（必修1）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）广东省廉江市实验学校高中政治11.1面对经济全球化教案（必修1）教学内容本节课的教学内容来自广东省廉江市实验学校高中政治教材《面对经济全球化》单元，主要涉及必修1的相关知识点。本节课将围绕以下几个方面展开：

1.经济全球化的定义与特点：让学生了解经济全球化的概念，掌握其发展的历史进程，以及经济全球化的主要特点。

2.经济全球化的影响：分析经济全球化对各国经济发展、国际政治格局、文化交融等方面的影响。

3.我国应对经济全球化的策略：探讨我国在经济全球化背景下，如何积极参与国际经济合作与竞争，以及如何推动形成全面开放新格局。

4.青少年如何面对经济全球化：引导学生正确认识经济全球化，树立全球观念，提高自身的国际竞争力。教学目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提高学生的国际视野：通过学习经济全球化的定义、特点和影响，使学生能够站在全球的角度观察和思考问题，拓宽国际视野。

2.培养学生的批判性思维：分析经济全球化对各领域的具体影响，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力。

3.增强学生的国家意识：使学生认识到在经济全球化进程中，我国的发展策略和青少年所应承担的责任，强化国家意识和民族自豪感。

4.提升学生的实践能力：通过案例分析、讨论等方式，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。

5.培养学生的合作精神：在课堂讨论、小组活动中，培养学生的团队协作能力，使学生在面对经济全球化时，能够更好地与他人合作，共同应对挑战。

6.提升学生的道德素养：在经济全球化背景下，使学生树立正确的价值观，关注全球问题，提高道德素养，为成为具有国际竞争力的社会主义建设者奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了国际经济合作、世界政治格局等多方面的知识，对经济全球化有了初步的认识。此外，学生在之前的学习中已经掌握了分析问题时所需的基本思维方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对时事政治和国家发展问题普遍感兴趣，特别是那些与现实生活紧密相关的内容。学生在分析问题时，往往能够结合自身的生活经验，形成独特的见解。在学习风格上，学生喜欢互动性强、参与度高的课堂形式，对案例分析、小组讨论等教学方法较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在经济全球化的概念和特点方面，学生可能难以理解其背后的深层次含义，以及经济全球化对各国的影响。在分析我国应对经济全球化的策略时，学生可能因为缺乏国际视野和实际操作经验，难以提出有针对性的建议。此外，学生在面对全球性问题时，可能难以站在国家和民族的角度去思考问题，缺乏国家意识和民族自豪感。教学方法与策略1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我选择采用讲授、案例研究、小组讨论和互动式教学相结合的方法。首先，通过讲授法向学生介绍经济全球化的定义、特点和影响，使其对经济全球化有一个全面的认识。然后，运用案例研究法，分析具体的经济全球化案例，让学生深入理解经济全球化对各国的影响。接下来，组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的观点和经验，培养学生的批判性思维和团队合作能力。最后，采用互动式教学，引导学生积极参与课堂，提出问题并寻找解决问题的方法。

2.教学活动设计：

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演不同国家的领导人或企业家，就经济全球化背景下的合作与竞争展开讨论，培养学生站在不同立场思考问题的能力。

（2）实验：通过模拟经济全球化过程中的贸易、投资等环节，让学生亲身参与并感受经济全球化的实际运作，提高学生的实践能力。

（3）游戏：设计一款关于经济全球化的游戏，让学生在游戏中体验经济全球化的挑战与机遇，培养学生的应变能力和策略思维。

（4）小组讨论：将学生分成若干小组，就我国应对经济全球化的策略展开讨论，每组提出自己的观点和建议，最后进行分享和交流。

3.教学媒体和资源：

为了支持教学，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示经济全球化的相关概念、特点、影响等知识点，帮助学生更好地理解和记忆。

（2）视频：选取一段关于经济全球化的视频资料，让学生更直观地了解经济全球化的实际情况。

（3）在线工具：利用在线工具进行互动式教学，如投票、问卷调查等，以提高学生的参与度和积极性。

（4）案例资料：收集与经济全球化相关的案例资料，用于案例研究和小组讨论环节，让学生深入分析经济全球化的影响。教学实施过程1.课前自主探索：

教师活动：教师提前布置预习任务，要求学生阅读教材相关章节，搜集经济全球化的案例资料，准备课堂分享。

学生活动：学生自主阅读教材，了解经济全球化的基本概念、特点和影响。学生通过网络或其他途径搜集经济全球化的案例，准备在课堂上进行分享。

教学方法：自主学习、案例分析

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：培养学生自主学习的能力，帮助学生对经济全球化有一个初步的认识，为课堂讨论打下基础。

2.课中强化技能：

环节一：教师活动：教师通过PPT引入经济全球化的概念，简要介绍其特点和影响。然后引导学生进行案例分析，让学生分享自己搜集的案例，并讨论案例中存在的问题。

学生活动：学生认真听讲，记录关键信息。学生分享自己搜集的案例，参与课堂讨论，分析案例中经济全球化的影响。

教学方法：讲授、案例分析、小组讨论

教学手段：PPT、网络资源

作用和目的：使学生对经济全球化有一个全面的认识，培养学生的批判性思维和分析问题的能力。

环节二：教师活动：教师提出问题，引导学生思考我国应对经济全球化的策略。然后组织学生进行小组讨论，让学生提出自己的观点和建议。

学生活动：学生分组讨论，提出自己的观点和建议。每组选代表进行分享，交流各自的想法。

教学方法：小组讨论、互动式教学

教学手段：PPT、案例资料

作用和目的：培养学生的团队合作能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

环节三：教师活动：教师通过在线工具进行互动式教学，如投票、问卷调查等，让学生表达自己对经济全球化的看法，引导课堂讨论。

学生活动：学生积极参与在线投票和问卷调查，表达自己的观点。学生参与课堂讨论，分享自己的看法。

教学方法：互动式教学

教学手段：在线工具

作用和目的：提高学生的参与度和积极性，培养学生独立思考和表达能力。

3.课后拓展应用：

教师活动：教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于我国应对经济全球化的策略论文，并提出自己的建议。

学生活动：学生根据课堂学习和自主探索，撰写论文，并提出具体的建议。

教学方法：自主学习、论文撰写

教学手段：教材、网络资源

作用和目的：巩固所学知识，培养学生的写作能力和实践能力，引导学生将理论知识应用于实际问题。学生学习效果1.理解经济全球化的基本概念、特点和影响，能够用所学知识解释现实生活中的经济全球化现象。

2.掌握我国应对经济全球化的策略，并能够分析其背后的原因和实际效果。

3.提高批判性思维和分析问题的能力，能够结合实际情况对经济全球化相关问题进行深入分析。

4.增强团队合作能力，学会与他人合作共同解决问题，提高沟通和协调能力。

5.树立全球观念，提高自身的国际竞争力，为将来在国际舞台上发挥积极作用做好准备。

6.培养国家意识和民族自豪感，认识到自己在经济全球化进程中的责任和使命。

7.提高写作能力和实践能力，能够将理论知识应用于实际问题，撰写有关我国应对经济全球化的策略论文。

8.培养学生的自主学习能力和自我管理能力，学会独立思考和解决问题。课堂1.课堂评价：

（1）提问：教师通过课堂提问的方式了解学生对经济全球化基本概念、特点和影响的理解程度，以及学生对我国应对经济全球化的策略的认识。针对学生回答问题的情况，教师及时进行点评和指导，帮助学生纠正错误，巩固知识点。

（2）观察：教师在课堂过程中观察学生的学习态度、参与程度以及团队合作能力。关注学生在讨论、小组活动中的表现，了解学生对经济全球化相关问题的思考和分析能力。

（3）测试：教师可以通过课堂小测验或者随堂测验的方式，检验学生对经济全球化知识的掌握情况，以及学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

2.作业评价：

（1）作业批改：教师认真批改学生提交的关于我国应对经济全球化的策略论文，对学生的论文进行评价和反馈。评价内容包括学生的论文结构、论述观点的合理性、论据的充分性以及写作风格等方面。

（2）作业点评：教师在课堂上对作业进行点评，分享优秀作业的经验，对存在的问题进行讲解和指导，帮助学生提高写作能力和实践能力。

（3）作业反馈：教师及时向学生反馈作业评价结果，鼓励学生继续努力，指出学生在论文写作中需要改进的地方，指导学生如何进行修改和完善。

3.综合评价：

（1）学生自评：学生对自己在课堂学习、作业完成等方面的表现进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足，明确今后的学习目标。

（2）同伴评价：学生之间相互评价，分享学习心得和经验，相互鼓励，共同进步。

（3）教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况以及综合素养，对学生的学习效果进行评价，为学生提供指导和建议。教学反思与总结在教学管理方面，我注重发挥学生的主动性，鼓励他们积极参与课堂讨论和小组活动。通过设置合理的课堂提问和作业任务，引导学生独立思考和分析问题，提高他们的实践能力。此外，我还注重及时反馈和指导，及时发现学生在学习过程中遇到的问题，并给予针对性的帮助和指导。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，在案例分析环节，部分学生对于实际情况的分析不够深入，缺乏批判性思维。针对这一问题，我计划在今后的教学中，更加注重培养学生的分析问题和批判性思维能力，通过设置更有挑战性的问题和要求，引导学生深入思考和分析。

此外，在小组讨论环节，我注意到部分学生对于团队合作的态度不够积极，影响了课堂效果。为此，我将在今后的教学中，加强团队合作意识的培养，通过设置需要团队协作的任务和活动，促使学生主动参与和配合，提高他们的团队合作能力。板书设计标题：经济全球化及其影响

1.经济全球化的定义与特点

-定义：经济全球化是指世界各国在经济活动中的相互联系和相互依赖日益加强的现象。

-特点：生产全球化、贸易全球化、金融全球化、投资全球化、技术全球化

2.经济全球化的影响

-经济影响：促进各国经济增长、提高生产效率、增加贸易和投资机会

-政治影响：推动国际政治格局多元化、增强国际间的合作与竞