沪科版 信息技术 选修三 第二章 第二节 任务二 安装网络通信软件与设置参数 说课稿

沪科版信息技术选修三第二章第二节任务二安装网络通信软件与设置参数说课稿课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《沪科版信息技术选修三第二章第二节任务二安装网络通信软件与设置参数》的说课稿

本节课旨在让学生掌握安装网络通信软件及设置相关参数的方法，提高学生的信息素养和实际操作能力。本节课内容与日常生活紧密相连，通过学习，学生能够熟悉网络通信软件的安装与使用，为后续学习网络通信技术打下基础。教材结合实际操作步骤，深入浅出地讲解了安装和设置过程，符合高中生的认知水平。二、核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、评估、利用网络通信软件信息的能力。

2.计算思维：通过安装与设置网络通信软件的过程，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息素养：提升学生安全使用网络通信软件的意识，养成良好的信息道德与法律意识。

4.人机交互：培养学生熟练操作网络通信软件，有效进行人机交流与合作的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-安装网络通信软件的步骤：重点讲解如何从官方网站下载软件、运行安装程序、选择安装路径等具体操作步骤。例如，详细指导学生如何通过官方网站下载腾讯QQ软件，并按照提示完成安装过程。

-设置网络通信软件参数：强调如何设置个人资料、添加好友、调整隐私设置等，如设置QQ的个人资料、添加好友流程、以及隐私保护措施。

-网络通信软件的使用技巧：介绍如何使用软件的实用功能，如文件传输、语音通话、视频聊天等，举例说明如何通过QQ发送文件、进行语音和视频通话。

2.教学难点

-安装过程中可能遇到的问题：识别学生可能在安装过程中遇到的问题，如软件下载失败、安装错误提示等。例如，讲解如何解决下载速度慢、安装时提示版本不兼容等问题。

-网络通信软件参数设置的复杂性：指导学生如何理解和调整复杂的参数设置，如网络设置、安全设置等。例如，详细解释如何设置QQ的安全防护措施，如防骚扰、隐私设置等。

-网络通信软件的安全使用：强调网络安全意识，指导学生如何防范网络诈骗、病毒感染等风险。例如，教育学生不轻信不明链接、不随意添加陌生人为好友，以防止个人信息泄露。四、教学资源-软件资源：网络通信软件安装包（如腾讯QQ、微信等）

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：网络通信软件使用教程、网络安全教育资料

-教学手段：现场演示、学生实操、小组讨论五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：教师展示日常生活中使用网络通信软件的场景，如使用QQ与朋友聊天、视频通话等。

-提出问题：询问学生是否使用过网络通信软件，以及在使用过程中是否遇到过安装或设置问题。

-引发思考：引导学生思考网络通信软件对日常生活的重要性，以及掌握安装和设置技能的必要性。

2.讲授新课（15分钟）

-安装网络通信软件：

-教师现场演示从官方网站下载腾讯QQ软件的过程。

-指导学生注意选择合适的安装路径，避免安装在系统盘。

-讲解安装过程中的常见问题及解决方法。

-设置网络通信软件参数：

-教师演示如何设置个人资料、添加好友、调整隐私设置等。

-强调网络安全，提醒学生不要随意添加陌生人为好友。

-讲解如何通过软件进行文件传输、语音通话、视频聊天等操作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一种网络通信软件进行安装和设置。

-教师巡回指导，解答学生在安装和设置过程中遇到的问题。

-学生展示操作成果，教师点评并给予反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：

-教师提问学生在安装和设置网络通信软件时遇到的问题。

-学生分享在操作过程中学到的经验和技巧。

-小组讨论：

-学生分组讨论如何防范网络诈骗、病毒感染等网络安全问题。

-每组选代表进行分享，教师总结并补充网络安全知识。

5.总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调安装网络通信软件和设置参数的步骤及注意事项。

-提醒学生关注网络安全，养成良好的信息素养。

-布置课后作业：让学生回家后尝试安装另一种网络通信软件，并设置相关参数。

本节课的教学过程设计旨在通过实际操作和师生互动，让学生掌握网络通信软件的安装和设置方法，提高学生的信息素养和网络安全意识。同时，通过课堂提问和小组讨论，激发学生的思考，培养学生的沟通能力和团队协作能力。六、教学资源拓展1.拓展资源

-网络通信软件的历史与发展：介绍网络通信软件的发展历程，包括早期的ICQ、MSN，到现在的QQ、微信等。

-网络通信协议：讲解常见的网络通信协议，如HTTP、FTP、TCP/IP等，以及它们在通信过程中的作用。

-网络安全知识：提供网络安全方面的资料，包括如何防范病毒、木马、网络诈骗等。

-通信软件的编程接口：介绍一些网络通信软件的编程接口，如QQ、微信的API，让学生了解如何开发与这些软件交互的应用程序。

-网络通信软件的跨平台应用：讲解如何在不同操作系统和设备上使用网络通信软件，如Windows、macOS、iOS、Android等。

2.拓展建议

-学生自主学习：鼓励学生课后自行了解其他网络通信软件的特点和使用方法，如钉钉、飞书等，并比较它们与QQ、微信的异同。

-实践操作：让学生尝试使用不同的网络通信软件进行沟通，了解它们在实际应用中的优缺点。

-安全意识培养：要求学生关注网络安全，定期更新软件版本，不轻信不明链接和陌生人的好友请求，提高自身的安全防范意识。

-编程实践：对于有编程基础的学生，建议他们尝试使用网络通信软件的编程接口，开发一些简单的应用程序，如自动发送消息、批量添加好友等。

-小组研究：组织学生进行小组研究，探讨网络通信软件在现代社会中的作用和影响，以及如何更好地利用这些工具进行人际交往。

-交流分享：鼓励学生在课堂上分享自己的学习心得和拓展成果，促进知识的交流与传播。七、内容逻辑关系①安装网络通信软件

-重点知识点：下载软件、运行安装程序、选择安装路径

-重点词汇