第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿-2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下一、教材分析

“第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下”本节课主要讲述了资本主义世界殖民体系的形成过程及其影响。教材通过详细的历史事件、数据和图表，展示了资本主义国家如何通过殖民扩张和掠夺，建立世界殖民体系，从而推动资本主义的发展。内容紧密联系实际，旨在帮助学生理解世界殖民体系对全球历史进程的影响。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、时空观念、史料实证和家国情怀。通过分析资本主义世界殖民体系的形成，学生将培养批判性思维，理解历史发展的复杂性；建立正确的时空观念，把握殖民扩张的历史脉络；运用史料实证，评估殖民体系对全球历史的影响；同时，培养家国情怀，反思殖民主义对世界和中国的历史作用，增强民族自豪感和历史责任感。三、教学难点与重点

1.教学重点

①资本主义世界殖民体系的形成过程及其特点。

②殖民体系对世界历史发展的影响。

2.教学难点

①理解殖民体系中资本主义国家之间的矛盾与竞争。

②分析殖民主义对殖民地国家和民族的影响，包括经济、政治、文化等方面的变化。

③掌握殖民体系解体的历史背景及其对现代国际关系的影响。

④结合史料，探讨殖民主义在全球范围内的历史评价，以及对中国近代史的影响。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中历史必修中外历史纲要下的教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与资本主义世界殖民体系形成相关的历史地图、时间线图表、重要历史文献摘录以及相关历史视频片段，以帮助学生更直观地理解教学内容。

3.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置多媒体展示区，以及便于分组讨论的座位安排。五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：通过展示一张世界地图，标注出资本主义国家在19世纪末20世纪初的殖民地分布情况，引导学生观察并思考：“这些殖民地的存在对世界历史有什么影响？”

-提出问题：请学生回顾已学知识，讨论资本主义发展的动力及其与殖民扩张的关系。

-预设目标：激发学生对资本主义世界殖民体系形成的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（用时20分钟）

-简述背景：介绍资本主义的发展历程，强调工业革命对资本主义发展的推动作用。

-用时5分钟

-讲解殖民体系形成过程：详细讲解资本主义国家如何通过军事、经济、政治手段进行殖民扩张，建立殖民体系。

-用时10分钟

-分析殖民体系特点：从经济、政治、文化等方面分析殖民体系的特点，强调其对全球历史进程的影响。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：将学生分为若干小组，每组针对殖民体系形成的某一特点进行深入讨论，并准备进行汇报。

-用时5分钟

-汇报交流：每组选代表汇报讨论成果，其他组成员进行补充和评价。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时10分钟）

-提问与解答：教师针对殖民体系的相关问题进行提问，鼓励学生积极思考并回答。

-用时5分钟

-案例分析：教师展示一个与殖民体系相关的历史案例，引导学生分析案例中的殖民主义行为及其影响。

-用时5分钟

5.课堂总结（用时5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调殖民体系对全球历史进程的影响，以及对中国近代史的影响。

-用时3分钟

-学生反馈：请学生分享本节课的收获，以及对殖民体系的认识。

-用时2分钟

6.课后作业布置（用时1分钟）

-布置作业：要求学生结合课堂内容，撰写一篇关于资本主义世界殖民体系的形成及其影响的短文。

-用时1分钟六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关历史文献：推荐学生阅读《资本论》中关于资本主义发展的相关论述，以及《世界历史》中关于殖民主义的章节，以深化对资本主义世界殖民体系形成的理解。

-历史纪录片：推荐学生观看《世界历史》系列纪录片中关于资本主义殖民扩张的片段，通过视听资料更直观地感受历史进程。

-学术论文：提供一些学术论文，如《资本主义殖民体系对殖民地国家影响研究》等，帮助学生从学术角度深入分析殖民体系的后果。

-案例研究：介绍一些具体的殖民地案例，如印度、非洲的某几个国家，让学生通过具体实例了解殖民主义对当地社会、经济、文化的影响。

2.拓展建议

-深入阅读：鼓励学生课后深入阅读教材外的相关历史书籍，如《帝国主义是资本主义的最高阶段》等，以拓宽知识面。

-研究讨论：组织学生进行小组研究，针对某一殖民地或某一时期殖民主义的影响进行深入研究，并撰写研究报告。

-参观学习：如果条件允许，可以组织学生参观博物馆或历史遗迹，实地感受殖民历史，增强对历史的直观认识。

-跨学科学习：鼓励学生结合地理、政治、经济等学科知识，从多角度分析殖民体系的形成及其影响。

-时事联系：引导学生关注当前国际关系中的殖民主义遗留问题，如种族主义、资源争夺等，理解历史对现代的影响。

-学术交流：鼓励学生参加历史学术讲座、研讨会，与专家学者交流，提高对历史问题的分析和理解能力。七、教学反思与总结

这节课我选择了“资本主义世界殖民体系的形成”作为教学内容，通过讲解、讨论、练习等多种教学方法，试图让学生全面理解殖民体系的形成过程及其对世界历史的影响。现在，我想对整个教学过程进行一番反思和总结。

在教学方法上，我尝试通过情境创设和问题引导来激发学生的兴趣，让他们主动参与到课堂讨论中来。我发现这样的方法确实能够提高学生的积极性，但在实施过程中，我也发现了一些问题。比如，有些学生对于主动参与讨论还是有所顾虑，可能是因为害怕表达错误。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生，创造一个更加包容和鼓励表达错误的环境。

在策略上，我通过案例分析和史料实证来帮助学生理解殖民主义的影响，我觉得这是一个有效的策略。学生们通过具体的案例和原始史料，能够更加直观地感受到历史的真实性和复杂性。但同时，我也发现有些学生在分析史料时缺乏深度，这可能是因为他们对于如何分析史料还不够熟悉。因此，我计划在今后的教学中，增加对史料分析方法的指导。

在管理方面，我尽量维持课堂秩序，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。但我也发现，有些学生在讨论环节可能会偏离主题，这可能会影响课堂的整体效果。我意识到，我需要更加细致地规划课堂活动，确保每个环节都能有序进行。

在教学效果上，我认为学生们在知识掌握和技能提升方面取得了明显的进步。他们能够理解殖民体系的形成过程，分析其影响，并在讨论中展现出一定的历史思维。但在情感态度方面，我觉得还有提升的空间。有些学生对殖民主义的历史影响缺乏足够的反思和批判，这可能是因为他们对历史的认识还不够深入。

针对教学中存在的问题和不足，我计划采取以下改进措施和建议：

1.增加学生参与讨论的机会，通过小组合作等方式，让学生有更多机会表达自己的观点。

2.提供更多史料和分析工具，帮助学生提高史料分析的能力。

3.加强课堂管理，确保每个环节都能有序进行，同时也要灵活调整教学进度，以适应学生的实际情况