10《父母多爱我》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版VIP

10《父母多爱我》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析《父母多爱我》说课稿-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

本节课选自统编版道德与法治三年级上册第四单元“家的故事”中的第10课《父母多爱我》。本课旨在让学生通过学习，理解父母对子女的爱，感受家庭的温暖，学会感恩和回报父母。教材通过生动的案例、图片和互动活动，引导学生认识到父母在生活、学习等方面的付出，从而激发学生对父母的感激之情。二、核心素养目标分析本节课核心素养目标聚焦于培养学生的情感态度与价值观，以及个人修养与社会参与能力。具体包括：培养学生感恩父母的情感，增强家庭责任感，形成尊重和孝敬父母的价值观；提升学生观察、分析生活中父母爱的行为的能力，锻炼学生表达感激之情的语言表达能力；引导学生通过实际行动回报父母的爱，培养学生的实践与创新能力，以及与他人、社会和谐相处的能力。三、重点难点及解决办法重点：理解父母的爱并学会感恩。

难点：将感恩的情感转化为具体的行动。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生发现和感受父母在生活中的爱，从而理解重点。

2.设计互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让学生在模拟家庭生活中亲身体验父母的爱，加深理解。

3.对于难点，采用以下策略：

-开展家庭作业，让学生记录一周内父母的关爱行为，并在课堂上分享，激发学生的感恩之情。

-组织亲子活动，如家庭日、手工制作等，让学生在实践中学会用行动表达对父母的感激。

-引导学生制定并实施具体的感恩计划，如帮父母做家务、写感谢信等，将感恩转化为实际行动。四、教学资源1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频剪辑软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学案例、图片素材、背景音乐

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、亲子互动活动五、教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇特别的课文，叫做《父母多爱我》。在我们每个人的成长过程中，都有两个人的陪伴是最为重要的，那就是我们的爸爸和妈妈。你们知道吗？爸爸妈妈对我们的爱是多么的深沉和伟大。今天，我们就来一起探索和感受这种爱。

二、课文朗读与感知

1.现在，请同学们打开课本，翻到第10课《父母多爱我》。我们先来听一遍课文的朗读录音，注意听的时候要用心感受课文中所描述的情景。

2.听完录音后，我想请一位同学来为大家朗读课文。请你准备好，其他同学在听的时候，可以思考一下，课文中都描述了哪些关于父母爱的细节。

三、课文内容探究

1.现在，我们已经对课文有了初步的了解。接下来，我们来一起探究一下课文的内容。首先，我想请大家分成小组，每组仔细阅读课文，并找出文中描述父母爱的具体事例。

2.（小组讨论后）请各组代表来分享一下你们的发现。其他同学注意听，看看有没有遗漏的地方。

3.（根据学生的分享）很好，大家都找到了很多关于父母爱的例子。比如，爸爸妈妈为我们的学习付出了很多，他们会陪伴我们学习到深夜；在生活上，他们无微不至地照顾我们，每天为我们准备可口的饭菜；当我们生病时，他们焦急地照顾我们，甚至整夜不合眼。

四、深入理解父母的爱

1.现在，我们已经知道了父母对我们的爱体现在很多方面。那么，请大家思考一下，为什么父母会这样无私地爱我们呢？

2.（引导学生回答）是的，因为我们是他们的孩子，他们希望我们能够健康、快乐地成长，他们愿意为了我们的幸福付出一切。

3.接下来，我想请大家用一张纸和彩笔，画一画你们心中父母的爱。可以是具体的画面，也可以是抽象的符号，只要是你们心中对父母爱的理解。

五、感恩行动规划

1.（学生绘画后）现在，请大家展示一下你们的画作，并分享一下你们对父母爱的理解。

2.（学生分享后）很好，大家都能够感受到父母的爱。那么，我们该如何回报这种爱呢？请大家思考一下，你打算用哪些具体的行动来表达你对父母的感激之情？

3.（引导学生回答）比如，我们可以帮父母做家务，给他们写信或者卡片，陪他们散步、聊天，等等。

4.现在，请每位同学写下你的感恩行动计划，并承诺在接下来的日子里，至少完成一项。

六、总结与反思

1.同学们，通过今天的学习，我们深入了解了父母的爱，也规划了如何回报这种爱。请大家回去后，将你们的感恩行动计划付诸实践，用行动来表达我们对父母的爱。

2.最后，我想请大家思考一个问题：通过今天的学习，你有什么收获和感悟？请用几句话简单地写下来，作为今天的课后作业。

七、结束语

1.好的，同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够将今天的学习内容内化于心，外化于行。记住，父母的爱是无私的，我们应该珍惜并回报这份爱。下课！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《父母多爱我》相关故事书籍：《爱心树》（《彩虹色的花》等），这些书籍通过温馨的故事，进一步阐述父母之爱。

-《父母爱的故事》视频资料：收集一些真实父母关爱子女的感人故事视频，如父母陪伴孩子成长的点滴、特殊家庭中的父母爱等。

-《孝道文化》资料：介绍孝道文化的起源、发展及其在中华民族传统美德中的地位，强调孝敬父母的重要性。

-父母职业介绍：收集父母不同职业的介绍资料，让学生了解父母工作的辛苦和付出，从而更加理解父母的爱。

2.拓展建议：

-组织阅读活动：在课后，鼓励学生阅读《爱心树》等书籍，通过阅读深化对父母爱的理解，并在课堂上分享阅读心得。

-观看视频资料：在课堂上播放《父母爱的故事》视频，让学生通过观看真实故事，直观感受父母的爱，并展开讨论。

-开展孝道文化学习：组织学生研究孝道文化资料，了解孝道在中华民族传统中的重要性，引导学生尊重和孝敬父母。

-父母职业体验：鼓励学生采访自己的父母，了解他们的工作内容和辛苦程度，通过实际体验加深对父母付出的理解。

以下为具体拓展内容：

-阅读拓展：《爱心树》等书籍中，有关于父母爱的温馨故事，可以让学生在课后阅读，了解父母爱的不同表达方式。例如，《爱心树》讲述了一棵树无私奉献给小男孩的故事，象征着父母对子女的无私付出。学生在阅读后，可以写下自己的感悟，分享在课堂上。

-视频拓展：播放《父母爱的故事》视频，让学生观看真实父母关爱子女的感人故事，如父母陪伴孩子成长、克服困难等。观看后，组织学生讨论，分享自己的感受，以及如何在生活中体现对父母的感激之情。

-文化拓展：研究孝道文化资料，让学生了解孝道在中华民族传统中的地位，以及孝敬父母的具体表现。通过学习，学生可以认识到尊重和孝敬父母是中华民族的传统美德，是每个人应尽的责任。

-职业拓展：鼓励学生采访父母，了解他们的工作内容和辛苦程度。学生可以通过实际体验，如跟随父母工作一天，感受父母的工作环境，从而更加理解父母的付出和爱。

通过以上拓展资源和建议，学生不仅能在课堂上学习到关于父母爱的知识，还能在课后通过实际体验和深入研究，进一步理解和感悟父母的爱，培养感恩和孝敬父母的情感。七、内容逻辑关系①父母爱的体现：本文重点知识点包括父母在学习、生活和病痛中对子女的关爱。关键词有“陪伴学习”、“生活照顾”、“病中呵护”等，句子如“晚上，爸爸妈妈会陪着我一起学习，直到深夜”体现了父母对子女学业的支持。

②父母爱的伟大：本文重点知识点是理解父母爱的伟大和无私。关键词包括“无私奉献”、“无尽关怀”、“默默付出”等，句子如“爸爸妈妈总是默默地为我们付出，从不求回报”体现了父母爱的伟大。

③感恩与回报：本文重点知识点是引导学生学会感恩和回报父母的爱。关键词有“感恩”、“回报”、“实际行动”等，句子如“我们应该用行动来回报父母的养育之恩，让他们感到幸福”强调了对父母爱的感激和实际行动的重要性。八、教学反思与总结在教学《父母多爱我》这一课时，我深感责任重大。通过这节课的教学，我深刻体会到了教育的力量，也看到了学生们在认知和情感上的成长。以下是我对本次教学过程的反思和总结。

教学反思：

在教学过程中，我采用了多元化的教学方法，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，以激发学生的学习兴趣和参与度。通过这些方法，我观察到学生们能够更主动地投入到学习中，对父母的爱有了更深刻的感悟。然而，我也发现了一些不足之处：

1.教学深度：在引导学生深入理解父母的爱时，我意识到可能没有充分挖掘学生的内心世界，让他们从自己的经验出发，深入感受父母的爱。

2.学生参与度：虽然我尽量鼓励每个学生发言，但在小组讨论中，仍有部分学生参与度不高，可能是由于性格内向或是讨论主题不够吸引他们。

3.教学管理：在课堂管理方面，我发现自己在维持课堂秩序和调动学生积极性之间还需更好地平衡。

教学总结：

总体来看，本节课的教学效果是积极的。学生们在知识、技能和情感态度方面都有明显的收获。

1.知识方面：学生们能够从课文中找出父母爱的具体事例，理解父母爱的不同表现。

2.技能方面：通过写作感恩行动计划，学生们学会了如何用文字表达对父母的感激之情。

3.情感态度方面：学生们在课堂上分享了对父母爱的感悟，表达了对父