高中信息技术选修3说课稿-1.1 认识计算机网络1-粤教版

高中信息技术选修3说课稿-1.1认识计算机网络1-粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在帮助学生了解计算机网络的基本概念、组成和分类，通过粤教版高中信息技术选修3教材1.1节内容的学习，培养学生对计算机网络的基础知识和应用能力的掌握，为后续网络技术深入学习奠定基础。本节课将结合实例和生活实际，引导学生认识计算机网络在现实生活中的重要作用，激发学生学习兴趣，提高学生的信息素养。核心素养目标分析本节课核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过认识计算机网络，学生将提升对信息技术发展的敏感性，增强信息获取、处理、应用的能力，形成有效利用网络资源进行学习和生活的习惯。同时，通过探究网络技术原理，学生将发展逻辑思维和问题解决能力，为未来数字化生活奠定基础。此外，鼓励学生思考计算机网络对个人和社会的影响，激发其创新潜能，促进个性化发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过计算机网络的基础概念，如网络的定义、网络的基本组成以及简单的网络应用。此外，他们可能对一些常见的网络设备和网络协议有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对计算机网络充满好奇心，对网络技术在实际生活中的应用表现出浓厚的兴趣。他们在逻辑思维和抽象思维方面有一定的基础，能够理解较为复杂的网络原理。学生的学习风格多样，既有喜欢通过实践操作学习的，也有偏好理论学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习计算机网络时可能会遇到以下困难和挑战：首先是网络概念和术语的抽象性，学生可能难以理解；其次是网络技术的复杂性，需要学生具备较强的逻辑思维能力；此外，对于一些实际操作，如网络配置和故障排除，学生可能会因为缺乏实践经验而感到困难。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有粤教版高中信息技术选修3教材，并提前预习1.1节内容。

2.辅助材料：准备与计算机网络相关的多媒体资源，包括网络结构图、网络设备图片、网络传输视频等，以增强学生对网络的认识。

3.实验器材：若安排实验，准备网络设备模型、网络线缆、路由器模拟器等，确保实验顺利进行。

4.教室布置：设置多媒体教学区，划分小组讨论区，为互动讨论和实验操作创造良好环境。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“互联网是如何将全球连接起来？”这一问题引入，激发学生对计算机网络的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的网络基本概念，如网络定义、网络组成等。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍计算机网络的定义、组成、分类和作用等核心知识点。

-举例说明：通过举例说明计算机网络在日常生活中的应用，如在线购物、社交网络等，帮助学生理解抽象概念。

-互动探究：将学生分组，每组探讨一个具体的网络应用场景，如校园网络构建，让学生设计网络架构，讨论网络设备的选择和配置。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：让学生根据教材内容，完成计算机网络基础知识的填空、选择等练习题，巩固所学知识。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调计算机网络在现代社会的重要性，并指出计算机网络技术发展的趋势。

5.作业布置（约10分钟）

-布置课后作业，要求学生结合教材内容，撰写一篇关于计算机网络在现代生活应用的短文，字数不限，旨在培养学生的信息素养和创新能力。同时，安排下一节课预习内容，为后续学习打下基础。知识点梳理1.计算机网络的定义：计算机网络是由多台计算机和其他网络设备通过传输介质互连，以实现信息交换和资源共享的系统。

2.计算机网络的组成：计算机网络主要由计算机设备、传输介质、网络设备和网络协议组成。

3.计算机网络的分类：

-按照覆盖范围分为局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）和互联网（Internet）。

-按照拓扑结构分为星形、总线型、环形、树形和网状等。

4.计算机网络的作用：计算机网络在信息传输、资源共享、分布式计算、远程教育、电子商务等方面发挥着重要作用。

5.计算机网络的传输介质：包括有线传输介质（如双绞线、同轴电缆、光纤）和无线传输介质（如无线电波、微波、红外线）。

6.计算机网络的设备：

-网络交换设备：交换机、路由器、三层交换机等。

-网络接入设备：网卡、集线器、调制解调器等。

-网络传输设备：光纤收发器、光端机等。

7.计算机网络的协议：计算机网络协议是计算机网络中进行数据通信的规则和约定。常见的网络协议有TCP/IP、HTTP、FTP、SMTP等。

8.计算机网络的体系结构：计算机网络体系结构包括物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。

9.计算机网络的安全：网络安全包括数据加密、用户认证、防火墙、入侵检测系统等技术和措施。

10.计算机网络的发展趋势：随着5G、物联网、大数据等技术的发展，计算机网络将更加高速、智能和安全。

11.常见网络故障及其排除方法：包括网络连接故障、网络速度慢、网络风暴等，以及相应的排除方法。

12.实践操作：包括网络设备的配置、网络布线、网络故障排除等实际操作技能。反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合现实案例进行教学，如通过分析社交媒体网络的运作原理，让学生更直观地理解计算机网络的应用。

2.引入项目式学习，让学生分组完成一个网络规划项目，从需求分析到网络设计，提高学生的实践操作能力和团队合作精神。

（二）存在主要问题

1.教学中互动性不足，学生参与度不够，导致部分学生可能无法完全吸收课堂内容。

2.教学评价过于依赖书面考试，忽视了学生的实际操作能力和创新思维的评估。

3.教学资源更新不够及时，与当前计算机网络技术的最新发展有所脱节。

（三）改进措施

1.增加课堂互动环节，如小组讨论、问答游戏等，鼓励学生积极参与，提升课堂活力。

2.多元化评价方式，结合学生的课堂表现、实验操作和项目完成情况，全面评估学生的学习成果。

3.定期更新教学资源，关注计算机网络领域的最新动态，将新技术、新应用融入教学，提高课程的时效性和实用性。同时，与行业企业合作，邀请专业人士进行讲座，让学生了解行业需求和发展趋势。板书设计1.计算机网络基本概念

①计算机网络的定义

②计算机网络的组成

③计算机网络的作用

2.计算机网络分类

①局域网（LAN）、城域网（MAN）、广域网（WAN）、互联网（Internet）

②拓扑结构分类：星形、总线型、环形、树形、网状

3.计算机网络的传输介质和设备

①传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤、无线电波等

②网络设备：交换机、路由器、网卡、集线器等

4.计算机网络的协议和体系结构

①常见网络协议