2024-2025学年高中物理第一章抛体运动4斜抛运动教案3教科版必修2_第1页
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PAGE3-斜抛运动教材分析：本节是继平抛运动之后，又一节有关抛体运动的课题。教材的支配体现了科教版物理必修2内容的完整性和学问的系统性。教材以斜上抛运动为例通过试验探究探讨了些上抛运动的射程问题，以及介绍了在空气阻力影响下的斜抛运动。学情分析：学生已经驾驭了运动的合成与分解的方法，并且将这种方法应用到平抛运动的学习中去，应当说他们对于本节的学习不会感到突兀和困难。教学重难点：重点：1.斜抛运动与平抛运动的联系。2.用运动的的合成与分解方法处理斜抛运动，得出斜抛规律。难点：1.斜抛运动的规律的推导。2.影响射高、射程的因素。教学三维目标：知识与技能1.知道斜抛运动的定义，知道斜抛运动可以分解成水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛运动。2.通过试验探究斜抛运动的射高和射程跟初速度和抛射角的关系，并能将所学的学问应用到生产、生活中。3.了解弹道曲线。过程与方法1.经验斜抛运动的探究过程，尝试运用科学探究的方法探讨和解决斜抛运动问题。2.运用运动的合成与分解方法解决斜抛运动的射程问题，培育理论联系实际、运用理论解决实际问题的实力。在试验探究活动中，体会团结协作精神。在理论推导过程中体会物理学科在解决实际问题中魅力。教学用具：FOCUSKY动画课件，视频资源：《飞跃黄河》、《人体炮弹》，频闪照片。试验室相关器材教学过程一、新课引入：老师播放视频《飞跃黄河》、《人体炮弹》。学生观看，思索视频中描述的运动是否为平抛运动，说说理由。新课教学：1由平抛运动的定义，老师引导学生思索回答斜抛运动的定义，并举例。依据斜抛运动的定义，学生分析斜抛运动的性质是匀变速曲线运动。2老师展示小球斜上抛运动的频闪照片，学生思索：斜抛运动和平抛运动的联系。老师从照片的水平方向，竖直方向引导学生视察并和平抛运动进行比较，得出规律。学生自己得出规律表达式，让一名学生上讲台板书，其余学生在草稿纸上写出。最终老师对结果进行简洁说明和评价。3老师指导学生进行试验探究的方法探讨斜抛运动的射程，并将学生带进试验室进行分组试验。学生仔细设计试验，细心测量，得出试验结论。4学生回到课堂汇报探究的结果，老师引导学生从理论上计算斜抛运动的射程。老师再从实际斜抛运动中物体会受到空气阻力的影响，引出有空气阻力的下的斜抛运动，并简要介绍弹道学。小结：让学生对本节所学学问进行总结，老师再布置课下作业。板书设计：1.4斜抛运动一、斜抛运动二、空气阻力对斜抛运动的影响1定义：2性质：3规律：4射程：教学反思：本节课从课堂互动来看，学生学习主动性高，思索的问题也有

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