管理会计实务 课程标准

北京经济管理职业学院《管理会计实务》课程标准开课单位：数字财金学院编写执笔人：佟凡、杨文杰教研室主任：佟凡企业代表：曹晔二级学院领导审核：编制日期：2022年1月《管理会计实务》课程标准一、课程基本信息课程名称：管理会计实务课程代码：ZC020120105学时：45学分：2.5授课学期：第三学期周学时安排：3授课对象：三年制高职统招3+2中高职衔接社会扩招课程性质：专业群公共基础课专业群公共平台课专业核心方向课专业互选平台课其他（）开课单位:数字财金学院教研室:大数据与会计二、课程概述（一）课程标准制定依据本课程标准依据学校《2022级专业群人才培养方案》、《2022级大数据与会计专业3+2人才培养方案》中对本课程培养目标的要求制定。（二）课程地位与作用1.课程地位《管理会计实务》是针对大数据与会计专业开设的一门专业必修课，在会计专业课程体系中，属于“专业核心能力”模块课程。管理会计是会计学的分支，是一门将现代企业管理与财务会计融为一体的综合性交叉学科。本课程的前序课程有《基础会计》、《初级会计实务》、《纳税实务》、《成本会计》等专业课程；平行或后续课程有《企业财务管理》、《中级财务会计》、《ERP及其应用》等。在学生掌握管理会计的目标、原则、四大要素以及管理会计在相关领域应用的工具和方法的基础上，提升学生综合管理能力。2.课程作用本课程旨在让学生明确管理会计在会计学科体系中的地位和作用，熟悉管理会计的目标、原则、四大要素，掌握《管理会计基本指引》和《管理会计应用指引》基本内容，能够通过案例教学领会和运用战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理以及管理会计报告和管理会计信息系统等领域所应用的各种工具和方法，为单位创造价值提供有力保障。立足于“德智体美劳”全面发展的德育目标，课程设计中融入思政元素，培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风，勇于创新、爱岗敬业的工作作风，与人团结协作、诚实守信的良好品质，锻炼学生语言表达、文字沟通及综合分析能力，以及良好的职业操守。（三）课程设计1.设计理念本课程以面向的岗位为设计出发点，按“岗课赛证”高职课程建设理念进行全面梳理。密切与新道科技股份有限公司、中联管理集团等企业深度校企合作，借助“新道科技稻田云、新道科技TTC学练训赛一体化”平台软件，实现校企双元主体育人。岗：对应会计职业晋升发展岗位中的管理会计基础岗、管理会计主管岗。课：线上线下相结合。本课程配套校内教师建设的智慧树在线《管理会计实务》课程。赛：直接对接由我校承办的“北京市职业院校管理会计技能大赛”（主办单位：北京市教育委员会）、对接北京市会计技能大赛。证：本课程直接对接1+x证书：数字管理会计1+X证书。课程内容确定依据：根据2014以来财政部陆续发布的《管理会计基本指引》、《管理会计应用指引》设置内容框架，结合全国职业院校管理会计技能大赛、北京市职业院校管理会计技能大赛对知识技能素养要求设置教学重难点，同时对接1+x数字管理会计证书要求完成教学任务设计。采用项目驱动教学法、在任务引领下以理论教学、案例分析、仿真实训、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到管理会计人员在参与企业事业单位管理工作中所需的职业素养、分析问题和解决问题的能力。本课程旨在培养学生的管理会计职业情操，熟练运用管理会计领域的工具和方法进行单位管理，提高学生分析和解决问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要。2.设计思路（1）依托企业平台软件努力创设仿真学习情景创设学习情景可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效。在创设学习情景时，应力求真实、生动、直观而又富于启迪性。教师在教学中演示的资料应从真实的会计实践活动中获取；学生作为训练的资料应取材于真实的会计实践活动并经过一定的加工整理；实训材料应尽量采用商品化材料，如使用自制材料，其格式应与实际使用材料相符；学生训练环境应与实际会计工作环境相近，以创造高度仿真的学习情景。（2）运用现代信息技术，发挥多种媒体的教学功能多媒体技术和网络技术具有的强大的信息传播功能，为课程教学提供了极为有利的条件。在教学中，要从实际出发，重视多种媒体的配合使用，增加直观性，扩大信息时空，提高教学效率和学习效率。（3）课程资源的开发和利用应利用现代教育技术，建立立体化的网络课程资源，搭建起多维、动态、活跃、自主的课程训练平台，使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动。本课程的网络课程平台应具备两大基本系统：课程教学资源管理系统和自主支持学习系统。课程教学资源管理系统主要内容应包括课件库、案例库、媒体素材库、文献资料库、题库等。自主支持学习系统应包括多媒体授课系统、教学评价系统、作业评阅系统、网络题库系统、辅导答疑系统、虚拟实验系统、远程考试系统等。应利用网络开发工具整合两大基本系统内容，构建网络课程资源，便于开展线上线下混合式教学。三、课程目标（一）总体目标《管理会计实务》是针对会计专业开设的一门专业必修课，在会计专业课程体系中，属于“专业核心能力”模块课程。管理会计是会计学的分支，是一门将现代企业管理与财务会计融为一体的综合性交叉学科。本课程旨在让学生明确管理会计在会计学科体系中的地位和作用，熟悉管理会计的目标、原则、四大要素，掌握《管理会计基本指引》和《管理会计应用指引》基本内容，能够通过案例教学领会和运用战略管理、预算管理、成本管理、营运管理、投融资管理、绩效管理以及管理会计报告和管理会计信息系统等领域所应用的各种工具和方法，为单位创造价值提供有力保障。（二）具体目标1.素质目标：（1）具备一定的逻辑思维能力和管理决策能力。（2）具备与决策者和其它相关人员沟通的能力。

（3）具备良好地思想品德素质，做到思想健康、品德优良；具备良好地业务素质，能做好企业管理当局对企业管理的参谋。2.知识目标：（1）熟悉中西方管理会计的产生和发展历程，并充分认识到经济越发展，管理会计越重要的含义；（2）熟悉我国管理会计体系的内容；（3）熟悉预算管理的含义、原则、工具方法、应用环境等基本知识；掌握预算的类型及其编制的方法；（4）熟悉成本的概念，了解成本的不同分类；熟悉掌握成本管理领域应用的工具方法；（5）理解本量利分析的基本原理，掌握保本点分析和目标利润管理的方法；（6）熟悉投资、融资管理程序，投融资管理的主要方法；（7）熟悉绩效管理的原则及应用环境，掌握关键绩效指标法的计算和应用，掌握经济增加和平衡计分卡的基本原理和应用；（8）熟悉管理会计的概念及分类，明确管理会计的目标和编制要求；（9）熟悉战略层、经营层和业务层管理会计报告的内容及编制要求；（10）熟悉管理会计信息系统的建设和应用程序。3.技能目标：（1）能够充分认识到管理会计的重要性，积极宣传和推动管理会计工作；（2）能熟悉我国管理会计概念框架体系；（3）能树立正确的职业道德观，为以后从事管理会计工作奠定素质基础；（4）能够运用预算编制原理和方法，编制各种预算；（5）能够运用成本管理领域应用的工具方法，结合企业的具体情况进行熟练地应用。（6）能运用本量利分析的基本原理进行保本点预测和敏感程度分析；（7）能够根据实际情况，应用贴现现金流法、挣值法、成本效益法、价值工程法，对项目投融资进行决策；（8）能运用绩效管理基本方法进行单位绩效管理；（9）能够运用管理会计报告编制原理，正确编制各层级的管理会计报告；（10）能协助单位建立和应用管理会计信息系统。课程设计章节教学内容课程思政元素技能考核校内外实训教学安排1+X证书技能竞赛学时一管理会计认知1-1管理会计认知1-1.1熟悉和理解国际国内管理会计理论、实务界对“管理会计”定义1-1.2熟悉中西方管理会计的产生和发展历程1-1.3掌握管理会计职业道德体系要求。1-1.1培养热爱祖国经济建设事业，为国理财创造价值的爱国主义情怀和职业自豪感；1-1.2培养具有高尚的道德情操、诚信的品格和勇于担当的社会责任感和民族自信心；1-1.3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神；1-1.4培养具有丰富学识、精湛的时间价值思维、成本思维、风控思维，提升职业综合素养。1-1.1通过学习管理会计的产生与发展，认识管理会计的重要性；1-1.2通过学习我国管理会计指引体系，能构架管理会计概念体系，为以后从事管理会计工作提供理论保障；1-1.3通过学习管理会计职业道德，能树立正确的职业道德观，为以后从事管理会计工作建立素质基础。观看智慧树《管理会计实务》在线课程视频，认知和入门管理会计课程。数字管理会计1+x证书北京市职业院校管理会计技能大赛2二、战略管理2-1广东花语电器股份有限公司2022年战略规划与管理2-1.1掌握企业战略、战略管理的定义；2-1.2掌握战略的层次；2-1.3掌握战略管理的应用程序。2-1.1培养学生纵向的历史唯物观感和横向的大视角使命感；2-1.2培养具有高尚的道德情操、诚信的品格和勇于担当的社会责任感和民族自信心；2-1.3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神；2-1.4培养具有战略诊断思维、业绩预测方法、战略规划制定方法的职业综合素养。2-1.1通过企业战略的学习，熟悉企业战略的层次；2-1.2通过销售与利润预测的学习，理清业绩预测的基本程序；2-1.3通过战略规划的学习，读懂企业战略规划方法。校内实训使用平台：用友稻田云管理会计课程实践实训平台实训内容：仿真企业战略管理综合案例。数字管理会计1+x证书北京市职业院校管理会计技能大赛42-2绘制隆建公司战略地图2-2.1战略地图的定义及战略地图的优缺点；2-2.2战略地图的设计，主要包括：设定战略目标；确定业务改善路径；定位客户价值；确定内部业务流程优化主题；确定学习与成长主题；进行资源配置；绘制战略地图；2-2.3战略地图的实施，主要包括：战略KPI设计、战略KPI责任落实、战略执行、执行报告、持续改进、评价激励等程序。2-2.1培养学生纵向的历史唯物观感和横向的大视角使命感；2-2.2培养具有高尚的道德情操、诚信的品格和勇于担当的社会责任感和民族自信心；2-2.3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神；2-2.4培养具有战略地图整体思维、战略地图四大维度思维（财务、客户、流程、文化）方法、战略地图绘制方法的职业综合素养。2-2.1通过企业战略地图的学习，学会企业战略地图的设计方法；2-2.2通过战略地图的学习，理清战略地图的实施程序；2-2.3通过战略地图的学习，读懂企业战略地图的优缺点三、预算管理3-1销售及现金收入预算3-2生产预算、采购预算、成本预算、费用预算3-3财务预算3-1掌握预算管理的含义、内容；3-2掌握全面预算编制的四种基本方法；3-3掌握固定预算形式编制企业的预算的防方法及流程；3-1战略意识、全局观念：通过对预算管理方法的学习和比较分析等，引导学生树立预算管理应从全局出发的战略意识；3-2认真细致、诚实守信：在预算管理实训操作中，引导学生形成认真、细致的工作态度；3-3团队学习、乐观积极：通过全面预算的编制过程，让学生能够在团队合作中取长补短，发现他人身上优点，培养学生乐观积极的人生态度。3-1能够看懂企业的预算管理机制、预算编制工作流程和方法；3-2能够明确预算编制的四种方法的应用场景并完成对应方法下预算的编制工作；3-3能够在固定预算形式下完成企业全面预算的编制；校内实训使用平台：用友稻田云管理会计课程实践实训平台实训内容：仿真企业预算管理综合案例。数字管理会计1+x证书北京市职业院校管理会计技能大赛7四、成本管理4-1成本管理认知及目标成本法4-1.1熟悉成本的概念，了解成本的不同分类；4-1.2掌握成本管理的概念及成本管理的基本原则；4-1.3熟悉成本管理领域应用的工具方法；4-1.1理解决策有关的成本概念体系，包括沉没成本与付现成本、机会成本、边际成本等，并能够灵活运用成本概念到具体的决策场景；4-1.2学会对比不同成本计算方法的差别，从中理解管理会计提供成本管理报表的意义与作用；4-1.3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神；4-1.4根据企业的具体情况将更多的成本分类结合起来，设计多层次、多维度的成本管理体系，满足多目标的成本管理需要；4-1.1通过对成本相关概念的学习，充分理解从不同角度进行的成本的划分；4-1.2通过学习成本管理的概念和原则，能够理解成本管理的具体内涵；4-1.3通过学习成本管理领域应用的工具方法，使学生了解在不同内外部环境下可选择的成本管理工具方法；校内实训用友稻田云管理会计课程实践实训平台实训内容：仿真企业成本管理综合案例。数字管理会计1+x证书北京市职业院校管理会计技能大赛84-2标准成本法4-2.1了解成本控制的含义和分类；4-2.2了解标准成本的种类；4-2.3熟悉成本差异的概念和类型；4-2.1通过学习可以利用企业案例对成本进行分析；4-2.2学会进行成本控制，从中理解如何通过制定标准成本进行成本差异分析从而改进成本水平为企业创造更多价值；4-2.3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神；4-2.1掌握标准成本的制定；4-2.2掌握成本差异的计算与分析；4-2.3能进行标准成本制定；4-3变动成本法4-3.1理解成本和成本性态的概念；4-3.2掌握变动成本法与完全成本法的区别；4-3.3熟悉变动成本法的优缺点与应用；4-3.1理解变动成本法在企业管理中的意义；4-3.2理解变动成本法与十四五规划纲要中提到的高质量发展的关系；4-3.3通过变动成本法深入理解习近平总书记有关供给侧结构性改革的主要讲话与内容；4-3.1掌握成本按其性态的分类；4-3.2掌握变动成本法的成本构成内容；4-3.3掌握两种成本法下分期营业利润差额的变动规律；4-4作业成本法4-4.1了解作业成本法的含义；4-4.2了解资源、作业、资源动因、作业动因的含义；4-4.3了解作业成本法的优缺点及适用要求；4-4.1理解作业成本法更能对企业做出的决策提供有用的信息4-4.2理解认识我国企业采用作业成本法的原理和现实意义；4-4.3能够灵活运用作业成本法到企业具体的决策场景；4-4.1掌握作业成本法的计算程序；4-4.2掌握资源识别、作业认定；4-4.3掌握资源动因选择；五、营运管理5-1营运管理认知5-1.1理解营运管理的定义和应用环境；5-1.2熟悉营运计划的制定要求；5-1.3掌握营运计划的执行要求；5-1.4掌握营运计划的调整要求；5-1.5掌握营运监控的基本任务和营运分析的的步骤；5-1.6熟悉营运绩效管理的要求；5-1培养热爱祖国经济建设事业，为国理财创造价值的爱国主义情怀和职业自豪感；5-2培养具有高尚的道德情操、诚信的品格和勇于担当的社会责任感和民族自信心；5-3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神；5-4培养具有丰富学识、精湛的时间价值思维、成本思维、风控思维，提升职业综合素养。5-1.1能运用本量利分析工具开展保本点分析；5-1.2能运用本量利分析工具开展目标利润分析；校内实训使用平台：用友稻田云管理会计课程实践实训平台实训内容：仿真企业营运管理综合案例。数字管理会计1+x证书北京市职业院校管理会计技能大赛85-2本量利分析5-2.1理解本量利分析的定义；5-2.2掌握本量利分析的基本公式；5-2.3掌握保本点分析的基本要求；5-2.4掌握目标利润分析的基本要求；5-2.1能运用敏感性分析工具开展有关因素临界值的确定；5-2.2能运用敏感性分析工具分析各因素变化对利润的敏感程度；5-3敏感性分析5-3.1理解敏感性分析的定义；5-3.2熟悉敏感性分析的适用情况；5-3.3掌握短期营运决策中敏感性分析的应用程序；5-3.4理解长期营运决策中敏感性分析的应用程序；5-3.1能运用边际贡献分析工具开展营运管理决策；5-3.2能运用安全边际分析工具分析衡量风险；5-4边际分析5-4.1理解边际分析的定义；5-4.2掌握边际贡献分析的主要指标；5-4.3掌握安全边际分析的主要指标；5-4.4理解安全边际分析的适用情况；六、投融资管理6-1投融资管理认知6-1.1掌握投融资管理的定义和目的；6-1.2熟悉投融资管理的原则；6-1.3掌握投融资管理的程序；6-1.1培养热爱祖国经济建设事业，为国理财创造价值的爱国主义情怀和职业自豪感；6-1.2培养具有高尚的道德情操、诚信的品格和勇于担当的社会责任感和民族自信心；6-1.3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神；6-1.4培养具有丰富学识、精湛的时间价值思维、成本思维、风控思维，提升职业综合素养；6-1.1通过学习投融资管理认知，认识投融资管理的重要性；6-1.2通过学习投融资管理的目的、原则，能树立正确的投融资理念；6-1.3通过学习投融资管理程序，为以后从事管理会计工作建立素质基础；校内实训使用平台：新道TTC管理会计学练巡赛一体化实训平台实训内容：北京市管理会计技能大赛模拟赛题1投融资管理模块数字管理会计1+x证书北京市职业院校管理会计技能大赛66-2投资决策分析6-2.1项目投资决策财务指标分类：6-2.2现金流量的意义及计算；6-2.3项目回收期计算及应用：6-2.4项目净现值计算及应用；6-2.1培养资产保值增值、降低成本意识和思维；6-2.2培养具有高尚的道德情操、诚信的品格和勇于担当的社会责任感和民族自信心；6-2.3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神；6-2.1通过现金流量的学习，能计算应用净现金流量指标；6-2.2通过项目回收期计算的学习，能计算并应用回收期指标决策；6-2.3通过项目净现值计算的学习，能计算并应用净现值决策；6-3融资决策分析6-3.1项目税金及财务费用预算；6-3.2资本成本计算；6-3.3融资需求预测。6-3.1培养资产保值增值、降低成本意识和思维；6-3.2培养具有高尚的道德情操、诚信的品格和勇于担当的社会责任感和民族自信心；6-3.3培养踏实肯干、严谨细致的工作作风和团队合作、勇于传承、创新创业的奋斗精神。6-3.1通过资本成本的学习，能计算项目资本成本指标；6-3.2通过项目税金及财务费用的学习，能计算项目税金及财务费用；6-3.3通过销售百分比法的学习，能计算进行融资需求预测并决策。七、绩效管理7-1绩效管理认知及关键绩效指标法7-2经济增加值法7-3平衡计分卡7-1熟悉关键绩效指标法的基本内容；7-2.掌握经济增加值的基本含义；7-3掌握平衡计分卡的构成内容。7-1培养实事求是的职业精神和诚信精神；7-2培养学生沟通协作和团队合作精神；7-1能够理解不同企业，同一企业的不同发展阶段，应采用不同的KPI；7-2通过对经济增加值的简单计算及使用，理解经济增加值能够引导企业注重价值创造而非仅仅注重会计利润；7-3能够理解平衡计分卡是一种综合性的管理会计工具，也是一种非常重要的绩效管理工具，但其实施的成本也较高。校内实训使用平台：新道TTC管理会计学练巡赛一体化实训平台实训内容：北京市管理会计技能大赛模拟赛题1绩效管理模块数字管理会计1+x证书北京市职业院校管理会计技能大赛6八、管理会计报告与管理会计信息系统8-1编制业务层管理会计报告8-1.1熟悉管理会计报告的特点和分类；8-1.2熟悉管理会计报告的编制流程；8-1.1培养据实撰写报告实事求是的工作作风；8-1.2培养具有爱岗敬业和勇于担当的社会责任感；8-1.3培养勇于传承、创新创业的奋斗精神；8-1.4培养管理会计师具有的职业综合素养。8-1.1熟悉战略层管理会计报告的内容及编制要求，能够正确编制相关报告；8-1.2熟悉经营层管理会计报告的内容及编制要求，能够正确编制相关报告；8-1.3掌握业务层管理会计报告的内容及编制要求，能够正确编制相关报告。校内实训使用平台：新道TTC管理会计学练巡赛一体化实训平台实训内容：北京市管理会计技能大赛2019年首届真题。数字管理会计1+x证书北京市职业院校管理会计技能大赛48-2构建管理会计信息系统8-2.1熟悉管理会计信息系统概念及原则；8-2.2熟悉管理会计信息系统的建设和应用程序。8-2.1培养严谨细致的工作作风；8-2.2培养具有爱岗敬业和勇于担当的社会责任感；8-2.3培养勇于传承、创新创业的奋斗精神；8-2.4培养管理会计师具有的职业综合素养。8-2.1熟悉成本管理、预算管理模块功能；8-2.2熟悉绩效管理、投资管理模块功能；8-2.3熟悉管理会计报告模块功能。合计45五、教学方法1、项目任务驱动法。本课程在项目驱动、任务引领下以理论教学、案例分析、仿真实训、分组讨论等形式展开教学，使学生真切体会到管理会计人员在参与企业事业单位管理工作中所需的职业素养、分析问题和解决问题的能力。2.线上线下混合式教学法。要求学生学做结合，实现教学做一体，以培养学生的管理会计职业情操，熟练运用管理会计领域的工具和方法进行单位管理，提高学生分析和解决问题的实际操作能力，适应该岗位实际运用需要。密切与新道科技股份有限公司、中联管理集团等企业深度校企合作，借助“用友稻田云、新道科技TTC学练训赛一体化”平台软件，实现现代信息技术与课堂教学深度融合，实现校企双元主体育人。本课程依托我校教师在智慧树建设的《管理会计实务》在线课程，实现线上线下混合式教学。其他教学法。教师选择其他多种教学组织形式开展教学，包括：项目教学法、案例教学法、角色扮演法、多学科融合式、AI辅助式、探究式、做中学等方式。充分利用课程教学资源，实现课前、课中、课后相辅相成。实验实训条件（一）校内实训基地序号实验实训室（基地）名称功能主要设备配置可容纳学生人数面积m2备注（现有或待建）1云财务综合实训中心培养掌握会计核算、财务管理、会计信息系统、信息管理系统、云财务智能会计、财务共享服务中心业务处理等知识和技术技能人才计算机、投影仪、录像机等必要的专业设备、网络设备等，搭建满足财会典型工作场景的仿真教学环境。48126现有2新商科智慧学习中心综合运用经济管理类相关专业知识，培养管理创新型人才计算机、投影仪、录像机等必要的专业设备、网络设备等，搭建满足财会典型工作场景的仿真教学环境。48126现有3共建共享生产性实训基地航天金税代账、报税真实工作、教学计算机、投影仪、录像机、电话沟通记录机、座机3660现有4会计专业综合实验实训基地税务模拟教学、审计模拟、用友ERPU8、金蝶K3计算机、投影仪、录像机等必要的专业设备、网络设备等，搭建满足财会典型工作场景的仿真教学环境。4260现有5数字财金生产性实训基地一期以真实任务形成核心岗位标准，直接体现财税共享模式下的中心运作机制和工作内容，培养学生智能财税共享模式下的普惠技能。计算机、票据扫描仪、投影仪、录像机、电话沟通记录机、座机4580待建（二）校外合作企业合作企业名称合作方式合作内容东大正保集团提供兼职教师指导专业建设、合作1+x证书试点考点工作中联企业管理集团提供学生实习岗位、提供兼职教师提供专业对口实习岗位，校企合作开发课程，指导专业建设北京永勤会计师事务所有限责任公司提供学生实习岗位、提供兼职教师提供专业对口实习岗位，指导专业建设北京春雪会计服务有限公司提供实习岗位提供对口实习岗位、指导专业建设百望股份有限公司提供学生实习岗位、提供兼职教师提供专业对口实习岗位，校企合作开发课程，指导专业建设航天信息股份有限公司提供学生实习岗位、提供学生就业岗位、提供教师锻炼岗位提供专业对口实习和就业岗位新道科技股份有限公司提供学生实习岗位、提供学生就业岗位、提供教师锻炼岗位提供专业对口实习和就业岗位七、师资条件1.校内专任教师应具备具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有会计相关专业硕士及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。2.校外兼职教师、企业导师应具备主要从相关行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有会计师及以上职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。八、教学资源1.教材选用本课程教学建议选用教材《管理会计实务（第二版）》。作者：周阅、丁