心衰合并肾衰

心衰合并肾衰挤压丝锥底孔直径一览表挤压丝锥底孔直径一览表

/挤压丝锥底孔直径一览表挤压丝锥公制螺纹底孔直径一览表???螺纹公称尺寸

M×P

推荐

钻头直径

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最小直径

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M2×0.4

1.83

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M2.2×0.45

2.00

1.98

2.03

M2.5×0.45

2.30

2.28

2.33

M3×0.5

2.78

2.76

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M4×0.7

3.68

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3.70

M5×0.8

4.63

4.59

4.66

M6×1

5.53

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M7×1

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M8×1.25

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7.34

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M8×1

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7.57

M10×1.5

9.24

9.18

9.28

M10×1.25

9.39

9.34

9.41

M10×1

9.53

9.48

9.57

螺纹公称尺寸

M×P

推荐

钻头直径

D

?

最小直径

最大直径

M12×1.75

11.12

11.05

11.15

M12×1.5

11.24

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11.28

M12×1.25

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M14×2

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M16×2

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16.73

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M20×1

19.28

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第3章税收制度的基本类型第3章税收制度的基本类型第3章税收制度的基本类型第三章税收制度的基本类型第一节一、单选题以下税收制度的分类方法中，哪一项是基于征税目的进行的税制分类？（）公共品筹资目的税制、基本保障目的税制、政策调控目的税制实体税制、程序税制直接税制、间接税制中央税制、地方税制、共享税制以下哪种公共品应当采用向全体受益者征税的方式来筹集资金？（）个人收益型公共品普遍受益型公共品区域性受益公共品非区域性收益公共品以下关于政策调控目的税制的说法中哪一项是正确的？（）政策调控目的税不需要设置征收期限，一旦制定就应当一直征收政策调控目的税税收收入的使用不需要与征收目的保持一致政策目的税必须在法律上明确表述其立法宗旨，使政策目的具有法律效力政策目的税的正当性与其特殊的政策目的的可检验性无关非区域性受益公共品应当通过以下何种方式筹集资金？（）征收地方税直接向受益者收费向全体受益者征税收取专项基金或专款专用税基本保障目的税制主要解决的是以下哪项问题？（）公共品提供问题收入再分配问题税收公平性问题税收合法性问题二、多选题根据公共品的受益范围大小，可以将公共品划分为以下哪几类？（）个人收益型公共品群体受益型公共品普遍受益型公共品区域性收益公共品基于征税目的，可以将税收制度分为以下哪几类？（）公共品筹资目的税制基本保障目的税制实体税制和程序税制政策调控目的税制政策调控目的税制应当符合以下哪几项特征？（）政策调控目的税的政策目的应具有可检验性政策调控目的税应当具有合理的征收期限政策调控目的税税收收入的使用应该与征收目的保持一致，即应做到专款专用政策调控目的税必须在法律上明确表述其立法宗旨，使政策目的具有法律效力三、判断题基于征税目的对税制进行分类可以分为公共品筹资目的税、基本保障目的税、政策调控目的税三大类。无论公共品属于何种类型，提供公共品均应通过税收方式进行筹资。弥补特定群体受益型公共品成本的筹资方式包括地方税、收费、专项基金或专款专用税等。为公共品筹资的税收，反映了“取自于富而用之于贫”的财政逻辑，不仅符合效率原则的要求，也合乎公平的理念。只有普遍受益的公共品才能采用向全体受益者征税的方式来筹集资金。社会保障目的税在本质上是“取自于富而用之于贫”，主要解决收入再分配问题。社会保障税的收入只可以由一般税收收入来提供，不可以开征专项税收。政策调控目的税所反映的政策目的无需具有可检验性。政策调控目的税税收收入的使用应该与征收目的保持一致，这就要求政策调控目的税应该专款专用。四、名词解释基本保障目的税：政策调控目的税：五、问答题简述公共品的划分方法，并阐述每类公共品应当采取什么方式进行筹资及其原因。

简述基本保障目的税的含义、本质及收入来源。

简述政策调控目的税的特征，及这些特征的意义。

第二节一、单选题以下税收问题中，哪项不是由实体税制所规范的？（）纳税人征税范围计税依据和税率纳税人如何缴税以下哪项不属于实体税制？（）企业所得税法增值税暂行条例税收征收管理法个人所得税法以下哪项不属于程序税制？（）消费税暂行条例发票管理办法税务行政复议规则税收征收管理法以下关于实体税制和程序税制的说法中，哪项是错误的？（）程序税制不会改变实体税制的具体内容，也不会影响纳税义务的确定和实现方式。程序税制和实体税制不是截然可分的。我国现有实体税制包含18个税种，是政府所掌握的18个筹资和调控工具。一个国家的税制改革基本上就是实体税制的变革。以下关于实体税制和程序税制关系的说法中，哪一项是正确的？（）实体税制是为程序税制服务的。程序税制服务于税款从纳税人手中到政府国库的最终落实。程序税制依附于实体税制，不具有独立价值。程序税制只是机械地服从实体税制，在国家治理和税收管理中处于次要地位。二、多选题以下关于实体税制的说法中，正确的有（）实体税制是指有关政府对谁征税、按什么征税、以及征多少税这三个基本问题的税收制度。实体税制的核心问题就是纳税义务或应纳税款的确定。实体税制包含了政府如何征税或纳税人如何缴税方面的税收规范。我国现行的企业所得税法、个人所得税法、增值税暂行条例、税收征收管理法都属于实体税制。以下关于程序税制的说法中，错误的有（）程序税制是有关政府如何征税或纳税人如何缴税方面的税收规范。程序税制在实体税制制定前就可以先行确定。程序税制和实体税制规定了税收的不同方面，因此是截然可分的。程序税制是为实体税制服务的，因此不具有独立价值。三、判断题程序税制是指有关政府对谁征税、按什么征税以及征多少税这三个基本问题的税收制度，是有关纳税人、征税范围和计税依据、税率和减免税等问题的规范。实体税制的核心问题是纳税义务或应纳税款的确定。我国现行的企业所得税法、个人所得税法及税收征收管理法属于实体税制。程序税制是在实体税制既定的前提下用来实施实体税制的一系列程序性办法。程序税制既会影戏那个纳税义务的确定和实现方式，也会改变实体税制的基本内容。程序税制和实体税制是截然可分的。我国现有的实体税制包含18个税种，是政府所掌握的18个筹资和调控工具。对一个国家的税制改革基本上就是实体税制的变革。实体税制是为程序税制服务的。程序税制不具有独立价值。四、名词解释实体税制程序税制五、问答题简述实体税制的含义及核心问题，并举例我国现行税法中哪些法规或条例属于实体税制。

简述程序税制的含义，并举例我国现行税法中哪些法规、条例或办法属于程序税制。

简述实体税制与程序税制的关系。

第三节一、单选题以下关于消费税制的说法中，错误的是（）消费税可以分为直接消费税和间接消费税关税是一种典型的、比较普遍采用的对外贸易税间接消费税也成为买方税，是对购买货物或劳务的消费者所征收的税间接消费税也称为交易税或商品税增值税属于（）单一环节销售全额税单一环节增值额交易税多环节销售全额税多环节增值额交易税以下关于特别消费税的说法中，正确的是（）特别消费税通常选择某些消费品进行计征，如烟草制品、小汽车等特别消费税通常在货物劳务流转的全部环节征收我国现行的卷烟消费税只需在生产和进口环节征收生产企业在销售时已缴纳消费税的化妆品，在后续的批发、零售环节仍需要缴纳消费税以下关于价内税与价外税的说法中，正确的是（）价外税比价内税更容易保证税收收入的取得我国目前实行的货物劳务税中只有增值税是价外税由于增值税是价外税，因此在每个环节中增值税均采取价税分离的形式税款在价款外单列的做法，会使消费者直接感知税收的存在，不利于税收的征收，因此不应当借鉴这种做法一国政府有权对居民个人行使居民管辖权，因此该国有权对居民的（）所得征收所得税。仅来源于本国境内的所得仅来源于本国境外的所得来源于本国境内及境外的全球所得来源于本国境内及境外部分低税率国家的所得以下哪类所得不属于独立劳动所得？（）高校教师在校外兼课取得的讲课费收入作家发表作品取得的稿酬收入研究所专家为电视节目鉴定古董取得的劳务收入出版社翻译人员为本出版社翻译书籍取得的工资收入以下哪项所得属于资本利得税的课征范围？（）抛售股票实现股票升值部分的所得持有股票而分得的股息借款利息所得持有公司股份而分得的红利一般来说，企业所得税采用（），而综合个人所得税一般采用（）。累进税率；累进税率累进税率；比例税率比例税率；累进税率比例税率；比例税率下列哪项一般应作为一般财产税的免税对象？（）房屋农业用地金银、珠宝玉石、古董等贵重物品个人拥有的存款10、以下哪项不属于特殊财产税的形式？（）土地税B.房屋税C.车船税D.资本利得税11、以下哪项属于一次性财产税？（）A.房产税B.车船税C.耕地占用税D.城镇土地使用税二、多选题以下哪些选项是按照税基对税制进行的分类？（）所得税消费税财产税增值税以下关于间接消费税的说法中正确的有（）间接消费税也称为买方税间接消费税通常又被称为货物劳务税间接消费税也成为交易税或商品税关税是一种典型的对外贸易税以下关于特别消费税的说法中，错误的有（）特别消费税是以某些特别货物或劳务的消费为征税对象的税收特别消费税通常选择某些特殊消费品，如小汽车、珠宝玉石等进行计征，而烟草制品、酒精制品不在特别消费税计征之列特殊消费税一般只选择货物劳务流转的最终消费环节进行课征同一货物或者劳务通常只在一个环节计征特别消费税以下税种中，属于价内税的有（）消费税增值税营业税关税一国政府有权对居民个人行使（），对非居民个人行使（）。居民管辖权地域管辖权公民管辖权同时行使居民管辖权和地域管辖权以下哪些选项不属于资本利得税的课征范围？（）借款利息所得持有股票而分得的股息抛售股票实现股票升值部分的所得持有公司股份而分得的红利以下关于比例税率和累进税率的说法中不正确的有（）企业所得税可以采用比例税率，也可以采用累进税率无论是综合个人所得税还是分类个人所得税都应当采用累进税率累进税率可以体现“所得多的，多征；所得少的，少征；无所得的，不征”这一按纳税能力公平课税的原则采用累进税率可能抑制企业的成长，因此企业所得税不应采用累进税率以下选项中，通常列作一般财产税免税的财产有（）个人购买的公司债券个人投保的生命保险金个人拥有的存款个人拥有的用于非经营的收藏品以下选项中属于连续性财产税的税种有（）耕地占用税城镇土地使用税房产税车船税三、判断题关税是一种典型的对外贸易税。周转税就是流转税，也就是货物与劳务税。增值税属于多环节增值额交易税，属于特别消费税范畴。特别消费税一般只选择某一特定课税环节对某些特殊消费品进行课税。因为价内税的税基比价外税的税基大，尽管其税收包含在价格中，价内税仍然比价外税更难保证税收收入的取得。即使增值税采用价外税形式，在最终消费环节（零售环节）仍然采用价税合并的方式。无论是居民个人还是非居民个人，一国均无权对其来源于本国境外的所得征税。以资本持有及转让所得为计税依据的所得税为资本利得税。由于累进税率可以体现“所得多的，多征；所得少的，少征；无所得的，不征”这一按纳税能力公平课税的原则，因此企业所得税也应当采用累进税率。10、只有对不动产课税的税种才是财产税。11、财产税以应税财产总额减去负债，以及税法规定的扣除额后的净财产额为计税依据。12、我国现行征收的财产税均为连续性财产税。四、名词解释直接消费税间接消费税一般消费税零售税增值税价内税价外税价内税法人所得税个人所得税综合所得税分类所得税独立劳动所得非独立劳动所得资本持有所得资本转让所得资本利得税一般财产税特殊财产税连续性财产税一次性财产税五、问答题按照税基对税制进行分类，可以将税制分为哪几类？如何理解这种分类方式？直接消费税和间接消费税的区别是什么？为什么消费税一般以间接消费税为主体？简述特别消费税有哪些特点，试举例说明。价内税和价外税在保证税收收入取得和纳税人税负感知方面各有什么特点？一国对居民个人和非居民个人行使的税收管辖权有何区别？二者承担的纳税义务有何不同？简述劳动所得和资本所得各自的分类。企业所得税和个人所得税分别应当选择比例税率还是累进税率？请简述原因。简述一般财产税的特点。第四节一、单选题以下关于税负转嫁的说法中，正确的是（）当货物劳务税采用买方税形式时，不存在税负转嫁的问题。当货物劳务税采用卖方税形式时，存在复杂的税负转嫁问题。所得税和财产税这类的直接税不存在税负转嫁的问题。企业所得税税负可以转嫁，但个人所得税税负无法转嫁。下列哪项属于共享税？（）关税车辆购置税土地增值税增值税2016年5月1日起，我国国内增值税收入（）归中央，（）归地方。A．65%；35%B．50%；50%C．75%；25%D．80%；20%以下税种中，哪一税种采用从量计征的方法？（）城镇土地使用税消费税烟叶税资源税二、多选题以下关于国内税制与外国税制的说法中，正确的有（）一国的税收制度是由主权国家自行决定的，是该国各种政治力量综合较量的结果。一国的税制一般不会受到外国税制的影响。一国在制定本国税制时没有必要考虑国际环境的变化。随着国际经济一体化步伐的加快，各国税制有趋同的倾向。以下关于税负转嫁的说法中，正确的有（）当货物劳务税采用卖方税形式时，存在复杂的税负转嫁问题。当货物劳务税采用买方税形式时，也存在税负转嫁的问题。C．尽管所得税和财产税属于直接税，它们也存在税负转嫁的问题。D．企业所得税税负可以转嫁，但个人所得税税负无法转嫁。以下税种中哪些属于中央税？（）增值税营业税消费税关税以下税种中，采用从量计征方法的有（）印花税契税城镇土地使用税车船税三、判断题一国的税制可以完全不受外国税制的影响。随着各国经济一体化步伐的加快，各国税制有趋同的倾向。当货物劳务税采用买方税形式时，纳税人一定就是实际上的负担者，不存在税负的转嫁。我国现在的消费税、增值税和营业税都属于中央税。我国现行的税种均采用从价和从量并用的方法计征。四、名词解释中央税制地方税制共享税制经常税制临时税制从价税从量税五、问答题直接税和间接税的两种不同理解是什么？请分别说明。为什么说按照税负是否转嫁来划分税收，现实意义并不大？简述区分中央税制、地方税制和共享税制的依据，并说明为什么“严格意义上我国并没有地方税”？

常用十种手势含义常用十种手势含义

/常用十种手势含义常用十种手势含义1.“请进”手势引导客人时，接待人员要言行并举。餐厅礼仪培训中，首先轻声地对客人说“您请”，然后可采用“横摆式”手势，五指伸直并拢，手掌自然伸直，手心向上，肘作弯曲，腕低与肘。以肘关节为轴，手从腹前抬起向右摆动至身体右前方，不要将手臂摆至体侧或身后。同时，脚站成右丁字步。头部和上身微向伸出手地一侧倾斜，另一手下垂或背在背后，目视宾客，面带微笑。2.前摆式如果右手拿着东西或扶着门时，这时要向宾客作向右“请”的手势时，可以用前摆式，五指并拢，手掌伸直，由身体一侧由下向上抬起，以肩关节为轴，手臂稍曲，到腰的高度再由身前向右方摆去，摆到距身体5厘米，并不超过躯干的位置时停止。目视来宾，面带微笑，也可双手前摆。3.“请往前走”手势酒店礼仪培训中，为客人指引方向时，可采用“直臂式”手势，五指伸直并拢，手心斜向上，曲肘由腹前抬起，向应到的方向摆去，摆到肩的高度时停止，肘关节基本伸直。应注意在指引方向时，身体要侧向来宾，眼睛要兼顾所指方向和来宾。4.“请坐”手势接待来宾并请其入座时采用“斜摆式”手势，即要用双手扶椅背将椅子拉出，然后左手或右手屈臂由前抬起，以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，表示请来宾入座。5.“诸位请”当来宾较多时，表示“请”可以动作大一些，采用双臂横摆式。两臂从身体两侧向前上方抬起，两肘微曲，向两侧摆出。指向前方向一侧的臂应抬高一些，伸直一些，另一手稍低一些，曲一些。6.“介绍”手势为他人做介绍时，手势动作应文雅。无论介绍哪一方，都应手心朝上，手背朝下，四指并拢，拇指张开，手掌基本上抬至肩的高度，并指向被介绍的一方，面带微笑。在正式场合，不可以用手指点或拍打被介绍一方的肩和背。7.鼓掌鼓掌时，用右手掌轻击左手掌，表示喝彩或欢迎。掌心向上的手势表示诚意、尊重他人，掌心向下的手势意味着不够坦诚、缺乏诚意等。8.举手致意举手致意时，要面向对方、手臂上伸、掌心向外、切勿乱拜。9.挥手道别挥手道别时，要做到：身体站直、目视对方、手臂前伸、掌心向外、左右挥动。10.递接物品递接物品时，双手为宜(至少用右手)、递于手中、主动上前(主动走近接物者，坐着时应站立)、方便接拿。

桃花源记优秀教案桃花源记优秀教案桃花源记优秀教案桃花源记优秀教案一、教学目标：1、知识与能力：（1）了解作者、作品及其背景，识记本文常见的文言实词虚词。（2）熟读课文，能用通俗的语言准确流畅的翻译课文。（3）学习本文以渔人行踪为叙事线索的写作手法，理清课文思路，掌握课文内容。（4）体会“世外桃源”所寄托的社会理想。2、过程与方法：（1）查阅资料，了解作者陶渊明的相关常识和有关历史战乱给人们带来的灾难，理解桃花源记的历史背景。（2）反复朗读课文，利用字词典、结合书下注释掌握本文词汇，疏通课文大意。（3）用心体味文章内容，注意朗读的技巧，培养良好的阅读习惯。训练学生的审美兴趣，提高文学鉴赏能力3、情感、态度与价值观：体会作者对“世外桃源”的理想社会的描述，认识其对美好社会的向往和追求二、教学重难点：学习本文以渔人行踪为线索，理清课文思路，掌握课文内容。理解作者笔下的社会理想，理解作者寄托的思想感情三、教学课时：二课时四、教学过程：第一课时（一）导入新课有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人，即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。”生活在东晋的著名诗人陶渊明就是这样一个人，他的生活充满坎坷磨难，但他却把希望寄托在美好的憧憬中。今天我们要学习的《桃花源记》就表达了他对人生理想的追求和渴望。成语“世外桃源”就出自这篇文章。（世外桃源：在文中指与世隔绝的不遭战祸的安乐美好的地方。后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。）（二）资料交流（多媒体显示：交流学案的知识点）1、作者作品：陶渊明，名潜，字元亮，东晋著名田园诗人，别号“五柳先生”。?生于东晋末朝，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸。做过几任小官，由于不满官场的丑恶，弃官回乡，这时他四十一岁，从此归隐田园。留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈，世称靖节先生。他所作的诗文，内容多描写农村生活，表现了优美的自然风光，抒发他热爱田园生活、乐于和农民来往和不愿与统治者同流合污的高尚感情，他是我国文学史上著名田园诗人，唐代的王维和孟浩然是田园诗的继承者。?2、写作背景：陶渊明生活在东晋的动荡时期，其时政治黑暗、战乱频繁、生灵涂炭、民不聊生。当时陶渊明已经归隐多年，对于战乱造成的苦难有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了《桃花源记》和《桃花源诗》。（三）整体感知：1.明确学案中加点词的读音,教师再亲自下水,示范朗读课文,明确学案中加点词的读音?豁然??????俨然??????阡陌??????????诣太守???????老骥屋舍??????便舍船??????间隔?????????此中人语云2、学生自由朗读课文，可以采取灵活多样的读的形式,把文章读熟了甚至会背了,然后再结合书下注释掌握本文词汇，疏通课文大意。（1）通假字便要还家（2）重点字词为具言所闻???延至其家????????????便扶向路??诣太守???????欣然规往?????无人问津???????未果，寻病终（3）词类活用?渔人甚异之????欲穷其林???????土地平旷??此中人语云（4）古今异义来此绝境??????与外人间隔????无论魏晋???阡陌交通?，屋舍俨然（5）成语落英缤纷??????????黄发垂髫?3.重点句子翻译（1）中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（3）问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。（4）南阳刘子骥，高尚士也。（四）研读课文第一节：讨论（结合学案）：1、解释下列加点词语捕鱼为业?????缘溪行????芳草鲜美?????复前行????????????????????2、用文中原句回答：（1）渔人是怎样发现桃花源的？（2）作者怎样描写桃花林的自然景色的？明确：缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，景色优美。（点拨：为下文渔人进入桃花源作铺垫）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（点拨：这段景物描写带点神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，也为桃源的美好作铺垫。）教师小结：这部分写渔人发现桃花林的经过，是故事的开端。（五）布置作业：1、掌握第一节的知识点，并熟练背诵。2、预习学案中第二、三节的基础知识。3、熟读课文2遍。第二课时一、复习导入：上节课我们学习了文章的第一节，今天我们再来具体地了解作者透过这些文字想要表达什么内容。分男女各读一段，比一比谁读得好要求：语句流畅、节奏合理、语速适中二、研读课文（一）第二节：描写桃花源中美好的生活图景讨论（结合学案）：1、解释下列加点词语???便得一山??????仿佛若有光?????便舍船????????屋舍俨然???有良田美池桑竹之属????????????往来种作???????悉如外人????并怡然自乐???????????????????才通人????????林尽水源2、用文中原句回答：（1）描写桃花源中人生活环境的句子是????????????????????????（2）体现桃花源中人安居乐业的句子是?????????????（明确：土地平旷，屋舍产然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。）讨论（多媒体显示）：1、感受桃花源的美丽：桃花源美在_______?（学生回答，教师归纳：桃林美、土地美、屋舍美、田池美、桑竹美、阡陌美——桃花源美在环境幽雅，风景优美）2、感受桃花源的幸福：桃花源的幸福表现在_________（学生回答，教师归纳:和平安定、丰衣足食、?没有战乱、安居乐业）教师小结：抓住土地、屋舍、良田、美池、桑竹诸景，描写了桃花源自然环境优美雅致，鸡鸣犬吠不绝于耳，突出了桃花源环境的宁静融洽。从他们的精神面貌看出他们的生活是安乐幸福的。这幅理想的生活图景，与当时战乱纷扰、社会黑暗、人民生活困苦的现实形成强烈的对比，由此可见作者塑造这样的生活环境，表达了对美好生活的向往，对黑暗现实的不满。（二）第三节：写渔人在桃花源做客及辞去的经过（写桃花源中的社会风尚）讨论（结合学案）：1、解释下列加点词语乃大惊（乃不知有汉）????????具答之??????????咸来问讯??????率妻子邑人?????????????????不复出焉???????为具言所闻?????停数日，辞去????????????????不足为外人道也2、翻译句子，注意文言句式（判断句、省略句、倒装句、被动句）。（1）见渔人，乃大惊，问所从来。（2）具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。（3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（4）此人一一为具言所闻，皆叹惋。?(5)南阳刘子骥，高尚士也。????3、用文中原句回答：（1）桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？（2）桃花源人为什么来到桃花源村？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远？（明确：①便要还家，设酒杀鸡作食。②余人各复延至其家，皆出酒食。）?点拨：表现了桃源人热情好客的淳朴民风。这与当时的尔虞我诈巧取豪夺的污浊的社会现实形成了鲜明的对比。（明确：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。）点拨：表现了桃源人厌恶战争、不满外界生活。（明确：问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。）讨论（多媒体显示）：1、桃源人见渔人为什么“乃大惊”？???????????????????2、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？3、“此中人语云，不足为外人道也”的原因是什么？点拨归纳：1、写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。??????????2、为桃源外的世界如此动乱，黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。反衬了世人的不幸，表现了桃源中人对战乱的厌恶，对没有剥削、没有压迫的理想社会的追求。3、他们不想被外面的世界知道，也不希望让自己和平宁静的生活受到打扰。也为下文再寻桃源不得埋下伏笔。教师小结：上面的两节是全文的中心，是文章的第二部分，写渔人进入桃花源，在桃花源人家中做客及辞别的经过，描写了桃花源宁静美好的生活环境、淳朴的民风和安定和平的社会局面，作者借此寄托了他的社会理想。这是故事的发展。（三）第四、五节：写桃花源不可复得讨论（结合学案）：1、解释下列加点词语???????既出，得其船，便扶向路，处处志之?????????及郡下????????说如此????????????寻向所志，遂迷，不复得路?????????????????????????2、翻译句子，注意文言句式。?????????（1）既出，得其船，便扶向路，处处志之。（2）南阳刘子骥，高尚士也。讨论（多媒体显示）：（1）渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？??????????????????（2）感受桃花源的神秘：结合全文，说说桃花源神秘在何处？（学生回答，教师归纳）点拨归纳：作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。桃林神秘：夹岸数百步，中无杂树；山洞神秘：仿佛若有光，形状奇特；林中人神秘：乃不知有汉，无论魏晋；结局神秘：不复得路，探访未果（与开头照应，更增添了桃花源的神秘色彩，也增强了文章的艺术魅力。）。教师小结：以上两段文字是文章的第三部分，写渔人出山以后的事，是故事的结局和尾声提问：文中哪些语句体现了渔人的行踪？明确：缘—复前行—从口入—停数日，辞去—既出—便扶向路—寻向所志教师总结：这篇文章以渔人的行踪为线索，按照发现桃林、进入桃源、离开桃源的顺序组织故事情节。三、访谈练习同桌二人，一人为采访者(渔人)，另一人为受访者(村里人)．将课文内容展现出来。最后推派代表在全班交流。

?????[此环节的设计目的是利用刚学过的口语交际“访谈”，让学生分别担任采访者(渔人)和受访者(村里人)，通过一问一答，来熟悉课文内容，这样既避免了单调繁琐的串讲、又加深了对文章主题的理解]?四、拓展延伸讨论：1、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？???明确：作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。那里景色优美、资源丰富，风俗纯淳朴；那里没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处。这个理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的情况下作者不可能想出改变现实的办法，因此这个理想是不可能实现的，这是时代的局限。陶渊明在1500多年前描绘出这样美好的理想境界，我们应该充分肯定。2、渔人的品行如何？参考：以今天普遍提倡的“诚信”道德观而论，渔人言而无信；但渔人抑制不住自己的好奇心，一心想了解这个美丽的世界，说明了他的向往也是一般老百姓对自由美好生活的向往。五、课堂总结陶渊明不为五斗米折腰，向往一种没有剥削与压迫的幸福美好生活，这是我们应学习的。作为二十一世纪的青少年，更应树立一种远大的理想将个人的利益与社会的需要结合起来，才能无愧于这个时代，无愧于我们的民族。六、布置作业：????完成学案上的“知识小结”七、板书设计：桃花源记发现桃花林：中无杂树、芳草鲜美、落英缤纷??进入桃花源：环境优美、风俗淳朴、安居乐业?离开桃花源：便扶向路、处处志之?再寻桃花源：寻向所志、规往未果??景色美丽??????????理想社会????????似真似幻????????↘??????????????↓??????????????↙?揭露社会黑暗??寄托政治理想???表达人民愿望?八、教学反思：

网络管理思考题参考课后答案网络管理思考题参考课后答案

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页）网络管理思考题参考课后答案第一章导论1、什么是网络管理？简述它的重要性。网络管理是指对网络的运行状态进行监测和控制，使其能够有效、可靠、安全、经济的提供服务。重要性：1、网络设备的复杂化是网络管理变得复杂；2、网络的经济效益越来越依赖网络的有效管理；3、先进可靠的网络管理也是用户所要求的。2、网络管理的目标是什么？网络管理的根本目标是满足运营者以及用户对网络的有效性、可靠性、开放性、综合性、安全性和经济性的要求。3、网络管理主要涉及哪些基础理论与技术？网络性能分析理论网络的可靠性理论网络优化理论人工智能理论与技术面向对象的分析与设计技术数据库技术计算机仿真技术4、面向对象的分析技术与面向过程的分析技术相比有哪些主要区别？面向对象的分析技术的优点是什么？根本区别：面向过程技术是将处理问题的方案看成一个过程，然后把过程逐步分解更小的过程，直至小过程的复杂度易于处理为止；面向对象技术是将问题看成事物（对象）之间的相互作用，通过定义有关对象的属性，可产生的或被施加的操作以及对象之间的相互关系来处理问题。从语言学角度讲，面向过程技术是以动词为中心，而面向对象技术是以名词为中心。优点：更符合人们以名词为中心的思维习惯，因而更易于理解和掌握。它特有的抽象性、封装性、继承性以及同质异构性在克服复杂性方面具有优势。5、网络管理的五个功能领域是什么？配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计费管理6、网络管理的主要内容是什么？业务量控制、路由选择、网络自愈、网络信息安全、智能化网络管理第二章OSI系统管理模型1、基于远程监控的管理框架的基本思想是什么？将网络资源的状态和活动用数据加以定义后，远程监控系统中需要完成的功能就成为一组简单的数据库的操作功能（即建立、提取、更新、删除功能）。网络管理系统NMS在远程，通过通信对本地的物理资源的逻辑表示（数据）进行访问，本地也存在一些对这些数据的应用。2、网络管理模型主要包括哪些内容？网络管理体系结构、管理信息模型和管理信息通信协议。3、简述OSI系统管理体系结构中Manager和Agent的作用。管理系统通过Manager发出访问被管系统中的管理信息的操作（operation）请求，被管系统通过Agent接受这个请求，实现这个访问，并将应答（访问结果）反馈给Manager。同时，如果被管系统中发生了什么意外情况，也可以通过Agent主动地向管理系统发出通报（notification），管理系统通过Manager接受。Manage发送给Agent的操作请求以及Agent发送给Manager的应答和通报都通过下层的OSI通信协议传递。5、公共管理信息协议（CMIP）中定义了哪些公共管理信息服务（CMIS）？这些服务是怎样提供给Manager或Agent的？包含七种服务：M-EVENT-REPORTM-GETM-CANCEL-GETM-SETM-ACTIONM-CREATEM-DELETEM-GET,M-SET,M-ACTION,M-CREATE,M-DELETE,M-CANCEL-GET支持Manger的操作请求，而M-EVEENT-REPORT支持Agent发送通报。M-GET，M-CREATE，M-DELETE，M-CANCEL-GET是确认型服务，即要求对等实体返回确认或应答信息。M-EVENT-REPORT，M-SET，M-ACTION可以是确认型的，也可以是非确认型的，取决于操作和通报的类型。6、请描述CMIS服务的信息传递过程。CMIP所支持的服务是7种CMIS服务，CMIP提供CMIS服务原语供Manager和Agent调用，然后CMIP实体将服务原语转变为协议数据单元（PDU），并按照确定的规则与远程的对等实体进行PDU的交换。详见图2.5。7、请简述被管对象与网络资源的关系。被管对象定义包括哪些方面？被管对象与网络资源的关系：利用管理信息模型对网络资源进行管理，就是定义被管对象对被管资源进行抽象描述。根据对管理信息模型的要求，被管对象的定义应该有统一性、一致性和可重用性。统一性要求定义的被管对象要有全局唯一的意义和名称标识；一致性除了要求定义的风格一致外，还要求类似的特性已类似或相同的被管对象定义；可重用性要求定义的说明规范能够被重用。被管对象定义包括：可见的属性、可以运用的管理操作、控制CMIS过滤器适用性的匹配规则、应答管理操作时体现的行为、发出的通报、所包含的包、在被管对象类继承层次中的位置。8、什么是被管对象类？什么是被管对象实例？被管对象定义应以类为单位进行。一个被管对象类可对资源的多个类似特性或多个类似资源进行描述。因此被管对象定义严格说指被管对象类定义。被管对象类不对应具体实例，而实例是类的具体体现。每一类应有一标识符，每一实例有一名字。9、请说明被管对象类定义中“包”的概念和作用。条件包是属性、通报、操作和行为的集合，集合中的元素在被管对象描述中或者出现，或者不出现，满足条件就出现，不满足条件就不出现。当远程系统要访问条件包中的特性时，首先要检查一下该被管对象是否满足包出现的条件，如果不满足就不会再去访问，从而可以避免出现差错。必要包是指被管对象类定义中的必要元素被放在一个或多个包中，必要包中的元素一定出现在类的所有实例中。10、被管对象属性的允许值和要求值的作用是什么？允许值集合用来限定属性可能取的值。如果不说明允许值，属性所取得值在基本数据类型内没有限制。要求值集合用来说明要求属性支持的特定的值。如果没有要求值的说明，就不要求具体实例支持某个特定值。被管对象类中的任何实例必须支持所有的要求值，对允许值中的值则可以支持，也可以不支持，但一定禁止允许值集合以外的值。这意味着，Manager预期属性被设置为它所要求的值得任何一种，而不希望读出允许值集合以外的值。11、管理信息模型中的被管对象遵守哪两条继承规则？允许多重继承，就是说一个被管对象类可以有多个超类；管理信息模型中的继承是严格的，即超类的所有属性、操作和通报都自动出现在它的子类中，没有被忽略的。12、名字绑定的作用是什么？名字绑定的作用是说明被管对象之间的包含关系，严格的说，名字绑定是对象类之间的一种关系，它指出A类的对象包含B类的对象时利用的命名属性。13、在包含树中，被管对象A包含在被管对象B中，这是否意味着对象A的类是被管对象B的类的子类？不是。定义树型结构的包含关系，是为了使每个被管对象有唯一的名字。在实际中，如果一个资源被包含在多个系统中，就需要为这个资源实现多个被管对象的实例，并将他们包含在不同的被管对象（代表不同的系统）之中，也就是说，同一类的不同被管对象（实例）可以被直接包含在不同类的被管对象中。第三章电信管理网1、以往的电信网管理方法的主要问题是什么？对新型管理体系结构的基本要求是什么？以往的电信网管理方法的主要问题：网络资源与业务紧密结合，特定的资源提供特定的业务。使得网络管理环境结构复杂、浪费严重、成本昂贵。网络管理系统（NMS）与NE之间为主从关系。NE一般只具有控制、胡椒处理以及信息传送的基本功能，NMS要对各个NE提供的数据进行处理和判断，向各个NE发出动作指令。这种主从关系在多方面导致了管理效率的低下。此外，组织机构方面的因素也对网络管理有很大影响。网络中会同时存在各种各样的特定时代的NMS，在此之间数据的一致性和同步性的问题难以解决。新型管理体系结构的基本要求：从技术方面来看，新的体系结构需要：数据在网络中有效的分散管理；打破物理网络的封闭结构。从经济方面看，新的体系结构应能够：降低管理成本；提高OAM&P环境的弹性；及时提供有竞争力的业务。实现基本OMAM&P体系结构时，要满足一下条件：在NMS与智能NE间建立通信联系；业务管理尽可能与支持业务的资源向独立；智能NE内要安装功能应用软件，是标准的高层管理消息与厂商的实现相互接口。对数据管理的要求如下：确保多个管理应用对OAM&P数据的访问；从多个资源收集和维护数据；保证数据的完整性和同步；NE数据与冗余备份基本地备份之间数据一致性的管理。2、制定TMN标准的目的是什么？TMN与电信网之间是什么关系？开发TMN标准的目的是：管理异构网络、业务和设备。TMN通过丰富的管理功能快越多厂商和多技术进行操作。它能够在多个NMS和OS之间互通，并且能够在相互独立的给管网络之间实现管理互通，因而互连的和跨网的业务可以得到端对端的管理。TMN预备管理的电信网之间的一般关系：TMN在概念上是一个单独的网络，他在不同的点上与电信网接口，进行管理信息的发送和接收，控制电信网的运营。TMN可以单独组网，也可以利用电信网来提供它所需要的通信。3、TMN的功能体系结构怎样构成？各个功能块的作用是什么？TMN功能结构体系建立在功能块上，5类功能块是：运营系统功能（OSF）、中介功能（MF）、网元功能（NEF）、工作站功能（WSF）以及Q适配器功能（QAF）。其中，NEF，WSF和QAF部分的属于TMN。（见书上79页图3.2）OSF是实现OS功能的模块。OS辅助进行NE、网络和业务的监测和控制。OSF划分为不同的层次，下层向上曾提供支持，使TMN整体上具有一个自底向上的服务体系结构。NEF配置了NEF的NE可以通过数据通信网与TMN的其他模块进行通信，使齐得到检测和控制，NEF提供电信功能和管理电信网所需要的支持功能。WSF提供操作员与TMN之间进行交互的功能，特别是提供及其可读信息（F接口形式）和操作员可读信息（G接口形式）之间的转换功能。MF当两个功能块所支持的信息模型不同时需要MF进行中介，MF块主要对OSF和NSF(或QAF)之间传递的信息进行处理，使得七买组通信双方的要求。MF块的典型功能有：协议变换、消息变换、信号变换、地址映射变换、路由选择、集线、信息过滤、信息存储以及信息选择等。QAF的作用是连接那些具有类NEF和类OSF的实体，使TMN能够管理不具备Q接口的网络、业务和设备。4、按照功能的抽象程度，OSF通常被划分为哪几个层次？不同层次的OSF之间的关系是什么？在TMN建议中OSF分为元素OSF、网络OSF、业务（客户）OSF和商务OSF4层。元素OSF提供管理NE的功能，网络OSF提供网络级的管理，网络OSF一般建立在元素OSF的支持之上，但在较小的网络中也可以省略元素OSF这一层，由网络OSF直接与NEF和MF通信，业务OSF建立在网络OSF的基础之上，管理供应商提供给客户的业务。同时业务OSF了为客户提供管理接口。商务OSF面对整个企业的商务管理。5、TMN中有哪几类功能成分？它们与功能块之间是什么关系？TMN定义了六个功能成分：管理应用功能（MAF）管理信息库（MIB）信息转换功能（ICF）表示功能（PF）人机适配（HMA）消息通信功能（MCF）功能块与功能成分之间的关系：功能块

功能成分

OSF

MIB,OSF-MAF(A/M),HMA

OSFsub

MIB,OSF-MAF(A/M),ICF,HMA

WSF

PF

NEFq3b)

MIB,NEF-MAF(A)

NEFqxb)

MIB,NEF-MAF(A)

MF

MIB,NEF-MAF(A/M),ICF,HMA

QAFq3c),d)

MIB,QAF-MAF(A/M),ICF

QAFq3d)

MIB,QAF-MAF(A/M),ICF

6、MAF在不同的功能块中的作用有何不同？为什么还要分ManagerMAF和AgentMAF？MAF是实现TMN管理服务的功能成分。根据OSI系统管理模型的原理可知，既要有担当管理者角色的MAF，也要有担当代理者角色或者同时担当两种角色的MAF。中介功能-管理应用功能：完成暂存、过滤、调节阙值、集中、安全、测试等功能，是MF中支持OSF应用功能的部分。运营系统功能-管理应用功能：功能可大可小，例如，访问被管对象信息的管理者和代理者的实体，对原始数据进行加工，对入局信息进行控制。网元功能-管理应用功能：主要被包含在NEF的代理者角色实体中。Q适配器功能-管理应用功能：主要被包含在QAF的代理者和管理者角色实体。7、请解释TMN信息体系结构中Manager和Agent之间的“多对多”关系一个Manager可以加入到与多个Agent的信息交换之中。一个Agent可以加入到与多个Manager的信息交换之中。8、SMK的作用是什么？它一般包含哪些信息？共享的管理知识SMK为了实现TMN功能块之间的互通。SMK包含：支持的通信协议；支持的管理功能；支持的被管对象类；可用的被管对象实例；授权的能力；对象之间的包含关系。9、请解释LLA的概念，采用LLA有何好处？LLA是在层次结构原理的基础上拓展的概念。采用LLA意味着将管理功能划分到不同的层次之中。具体的LLA使用递归的方法将管理活动分解为一系列嵌套的功能域。10、TMN有哪些物理要素构成？各物理要素主要完成哪些功能？运营系统（OS）是完成OSF的系统。中介设备）（MD）是实现MF的设备。Q适配器（QA）是将具有非TMN兼容接口的NE或OS连接到具有Qx或Q3接口的设备上。数据通信网（DCN）DCN实现OSI的1~3层的功能，是TMN中支持DCF的通信网。网元（NE）NE由电信设备构成，支持设备完成NEF。工作站（WS）WS是完成WSF的系统11、Qx接口和Q3接口有何区别？分别被用于什么物理元素之间的连续？区别在于它们所传送的信息。Qx接口的特点在于MD和它所支持的NE之间共享的信息模型；Q3接口的特点在于OS和与它直接接口的TMN元素之间共享的信息模型。Qx接口被用于qx参考点，置于功能块NEF与MF，QAF与MF，MF与MF之间。Q3接口被用于q3参考点，置于功能块NEF与OSF，QAF与OSF，MF与OSF，OSF与OSF之间。12、在TMN中DCN的作用是什么？怎样实现？DCN实现OSI的1~3层的功能，是TMN中支持DCF的通信网。DCN的连续性由中继功能提供。根据中继接入协议栈的层次分别被称为网桥（接入到数据链路层）、路由器（接入到网络层）和网关（接入到网络层以上）。第四章SNMP网络管理1、SNMP是怎样发展起来的？与CMIP相比有哪些特点？发展：早期最重要的网络管理工具是互联网络控制信息协议（ICMP）。ICMP提供了路由器与主机、主机与主机之间传送控制信息的方法。ICMP最有用的是回声（echo）和回声应答（echoreply）消息对，另一个有用的消息对是时间戳（timestamp）和时间戳应答（timestampreply）。分组互联网络探索（PING）程序1987年，简单网关监控协议（SGMP）的发布，标志着TCP/IP网络有了专门的管理工具三个最有影响的通用网络管理工具：高层实体管理系统（HEMS）,SGMP的升级版——简单网络管理协议SNMP，TCP/IP上的CMIP（CMOT）。1988年，互联网络活动委员会(IAB)作出将SNMP作为近期解决方案，CMOT作为远期解决方案。SNMP最重要的进展是远程监控能力的开发（RMON）。1993年，发布了SNMP的第二个版本SNMPv2。1998年，SNMPv3提出了SNMP管理的统一体系结构，采用User-based安全模型和View-based访问控制模型提供SNMP网络管理的安全性。特点：SNMP最重要的特点是采用简单的管理信息模型和管理功能。他的管理信息由简单数据类型定义，因此存取简单，传递成本低，处理方便。2、简述SNMP系统模型以及SNMP体系结构由管理站、代理、管理信息库（MIB）和通信协议SNMP构成。网络管理协议体系结构：SNMP为应用层协议，是TCP/IP协议族的一部分。它通过用户数据报协议来操作。在分立的管理站中，管理者进程对位于管理站中心的MIB的访问进行控制，并提供网络管理员接口。管理者进程通过SNMP完成网络管理。SNMP在UDP，IP及有关的特殊网络协议之上实现。3、什么是陷阱引导的轮询？SNMP为什么采用这样的机制？所谓陷阱引导轮询就是：管理站已不太频繁的周期进行一次初始化。SNMP的基本体系结构是一个管理站、多个代理的集中体系结构。管理站采用轮询的方式访问各个代理中的管理信息。如果管理站下面的代理较多，代理中的管理信息也较多，则简单的轮询方式会使管理信息的监测周期过长，不能做到及时的管理。同时，周期性送上来的信息中会有很多是管理站不需要的，因而白白浪费了通用资源。因此，SNMP采取陷阱引导轮询技术对管理信息进行访问。4、代管代理的作用是什么？它需要什么样的协议体系结构？SNMP提出了代管的概念，并将其置于管理站和没有配备SNMP的被管设备之间，将这些设备接入SNMP管理系统。这样，可以使得小系统不必配备SNMP及其MIB也可以用SNMP来进行管理，从而有利于扩大SNMP的应用面，降低网络管理的成本，提高灵活性。在代管模式下，代管一方面要配备SNMPAgent。与SNMP管理站通信，另一方面要配备一个或多个托管设备支持的协议，与托管设备通信。（图4.2）5、SNMP中的被管对象有哪些数据类型？SNMP只使用INTEGER、OCTETSTRING、OBJECTIDENTIFIER和NULL4种ASN.1的Universal数据类型和IpAddress、Counter、Gauge、TimeTicks、Opaque5种Application-wide数据类型。6、如何定义SNMP的被管对象类？SMI提供了一个被管对象类的MACRO（宏）——OBJECT-TYPEMACRO。所谓MACRO，就是一些类似事物的集合。而OBJECT-TYPEMACRO九四被管对象类的集合，只要为他提供适当的参数类就是这个MACRO的实例。即，定义了这个MACRO后，只要为他提供适当的参数，就可以定义具体的被管对象类，从而使这一工作得到简化和规范。7、请描述SNMP中的MIB结构，MIB中哪些被管对象是能够实际访问的？SNMP中的所有的被管对象都被排列在一个树型结构之中，处于叶子位置上的对象是世界的被管对象，每个实际的被管对象表示的表示某些被管资源、活动或相关信息。树型结构本身定义一个将对象组织到逻辑上相关的集合之中的方法。MIB中的每个对象类型都被赋予一个对象标识符，以此来命名对象。另外，由于对象标识符的值是层次结构的，因此命名方法本身也能用于确认对象类型的结构。8、请说明SNMP的管理信息模型中怎样定义表格？为什么要利用表格组织被管对象？SMI提供SEQUENCE和SEQUENCEOF两个机制定义结构化数据类型的被管对象。利用这两个机制可以构造二位表格。通过调用OBJECT-TYPEMACRO，并注意给出的IndexPart的参数，二维表格也可规范的定义。由于SMI的基本思想是追求MIB的简单性和可扩充性。故MIB只存储简单的数据类型：标量和标量的二维矩阵。9、MIB-Ⅱ中包含哪些分组？各分组中存储哪些信息？system组：包含一些最常用的被管对象。interface组：包汉语系统中的借口有关的被管对象。at(addresstranslation)组：有一个表构成，表中的每一行完成系统中的一个物理接口地址向网络地址的映射。ip组：包含IP协议中的各种参数信息。icmp组：包含有关ICMP的所有有关的参数，这些参数就是接受和发送的各种ICMP消息的计数器。tcp组：包含于面向廉洁的传输控制协议(TCP)有关的被管对象。udp组：包含与吴连接传输协议有关的被管对象。egp组：包含于EGP的实现和操作有关的被管对象。10、简述基于Community概念的SNMP安全机制Community是一个在代理中定义的本地的概念。代理为每组可选的认证、访问控制和代管特性建立一个Community，每个Community被赋予一个在代理内部唯一的Community名，该Community名要提供给Community内的所有的管理站，以便他们在get和set中应用。一个代理可以与多个管理站建立多个Community，同一个管理站也可以出现在不同的Community中。11、怎样在SNMP的MIB中标识纵列对象？两种技术：顺序访问技术和随机访问技术。顺序访问技术利用图书编目顺序实现，随机访问技术利用索引对象值实现。12、什么是被管对象的图书编目式排序？对象标识符是一个整数序列，如果把他们看作是书的章节编号，则对象标识符的前后顺序就有了确定的排列方法。13、为什么SNMPPDU中要包含request-id字段？使SNMP应用将得到的各个应答和发出的请求一一对应起来，同时也可以使SNMP实体能够处理由于传输服务的问题而产生的重复的PDU。

第五章SNMP模型的发展1、SNMPv2对SNMPv1有哪些主要改进？SNMPv2对SNMPv1的改进主要有三个方面：（1）、支持分布式管理；（2）、改进了管理信息结构：（3）增强了管理信息通信协议的能力。2、请描述SNMPv2的网络管理框架。SNMPv2提供了一个建立网络管理系统的框架，但网络管理应用，如故障管理、性能监测、计费等不包括在SNMPv2的范围内。实际上，SNMPv2提供的是稳拿网络管理的基础结构。SNMPv2在本质上是一个交换管理信息的协议，它的SMI定义了与网络管理有关的MIB的信息结构和数据类型。并提供一些通用的MIB，厂商和用户也可以定义自己专用的MIB。SNMPv2既支持高度集中化的网络管理模式，也支持分布式的网络管理模式。在分布式模式下，一些系统担任Manager和Agent两种角色，这种系统被称为中间管理者。中间管理者以Agent身份从上级管理系统接收管理信息操作命令，如果这些命令所涉及的管理信息在本地ＭＩＢ中，则中间管理者便以Agent身份进行操作并进行应答；如果涉及的管理信息在中间管理者下属代理的MIB中，则中间管理者先以Manager的身份对下属代理发布操作命令，接受应答，然后以Agent身份向上级管理者应答。3、与SMIv1相比，SMIv2的OBJECT-TYPEMACRO有如何改进和扩充？对MACRO进行了改造，对数据类型进行了扩充。４、请分别描述GetNexRequest和GetBulkRequest两个PDU的功能。GetNexRequest的主要作用是使网络管理站去动态地发现一个ＭＩＢ视图的结构。也为查找不知其条目的表提供了一个有效的机制。GetBulkReques的主要作用是尽量减少查询大量管理信息是所进行的协议交换次数。５、请描述SNMPv３提出的基于引擎和应用概念的SNMP体系结构SNMP实体由SNMP引擎和若干个应用组成。在一个管理域中，每个引擎都有一个唯一的标识符snmpEngineID。由于引擎和实体之间一一对应，因此snmpEngineID也能在管理域中唯一的标识实体。但在不同的管理域中，SNMP的实体可能会有相同的snmpEngineID。

6、什么是Context？Context是SNMP实体能够访问的管理信息的一个集合。7、请描述SNMPv３实体中的分发器、消息处理子系统、安全子系统、访问控制子系统的功能。分发器：向网络发送或从网络接受SNMP消息:确定消息的版本，与相应的消息处理模型互通:为应用提供抽象接口，向其传递PDU和接受其欲向其它实体发送的PDU。消息处理子系统：负责准备要发送的消息和从收到的消息中抽取数据。安全子系统：提供消息的认证和保密等安全服务访问控制子系统的功能：通过一个或多个访问模型提供确认被管对象的访问是否合法的服务。8、SNMPv３中将应用分为哪几种类型？与传统的Manager和Agent有什么关系？SNMPv３中将应用分为：检测和控制被管对象的commandgenerator（命令产生者）对被管对象提供访问的commandresponder命令应答者）发出异步消息的notificationoriginator（通报产生者）处理异步消息的notificationreceiver（通报接受者）实体之间转发消息的proxyforwarder（代管转发者）选择一个或多个命令产生者和／或通报产生者便构成了Manager，选择一个或多个命令应答者和／或通报产生者便构成了Agent。９、SNMPv３提供了那些安全服务？SNMPv３提供了以下四种安全服务：数据完整性（DataIntegrity）数据源认证（DataOriginAuthentication）数据保密（DataConfidentiality）消息时限（Messagetimeliness）10、什么是访问控制？SNMPv３基于View的访问控制的工作原理是什么？访问控制是指对谁都可以访问本地MIB中的被管对象以及能够如何访问进行控制。当命令应答者受到命令产生着包含对被管对象进行读或写操作请求的PDU时，要调用VACM的提供的服务；当通报产生者要向通报接收者发送通报（需要读取某些通报类被管对象）时，也要调用VACM的服务对是否可以发送进行控制。11、什么是RMON？为什么要开发RMON？RMON是在NOC进行网络重要参数统计数据的检测技术，即远程网络监控。因为网络的性能是要由其不同时刻的统计特性来反映的，这是不便直接利用SNMP获得的数据，所以要发展RMON。12、目前RMONMIB中包含那些组？分成几部分？包含9个EthernetRMON1组(statistics/history/alarm/host/hostTopN/matrix/filer/capture/event)1个tokenringRMON1扩充组(tokenRing)10个面向高层RMON2组(rmonConformance/probeConfig/usrHistory/alMartrix/alHost/nlMatrix/nlHost/addressMap/protocoDist/protocolDir)13、RMON主要提供哪些功能？见表5.1014、RMON中的控制表和数据表的一般关系是什么？答：控制表和数据表通过etherStatsTable合二为一，表中每个条目对应一个子网（接口）。

小学语文各年级预习要求小学语文各年级预习要求

小学语文各年级预习要求一年级语文预习要求1、读课文。要求：预习时先读课文三遍，而且最好是指读，把每个字读清楚，把每句话读通顺，对整篇文章有个大概的了解。2、圈生字。要求：在预习时一边读课文，一边用“○”圈出文中的生字，并且将圈出的生字多读几篇。3、标拼音。要求：圈完生字以后，在每一课后面的生字表上给这些生字标上拼音。第一遍先自己试着标，如果实在不会的，可以翻看课文中的拼音，认真抄写上去，再读几遍。4、会组词。要求：给我会认的字口头组词，我会写的生字要求会笔头组词两个。（可以使用工具书字典）5.温馨提示。相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！二年级语文预习要求1、读。放声读课文2遍，遇到难读的字词句要反复读（如果除了课后生字还有不认识的字，请查字典或询问家长，并标注拼音），达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。2、勾。浏览课文，按顺序找到生字条和田字格里的生字，用“○”圈出；用“＿”画出生字带出的词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。3、标。标出自然段序号或诗歌的节序号，没有分节的要标出句序号。4、学。放声拼读课后生字，读准字音；仔细观察生字，找出记住字形方法，并认识它的部首。5、写。为田字格里的生字组两个词语，第一个词语是课文中的（如果课文中没有就自己想），第二个词语是自己积累的，写在田字格下面或上下各一个，注意美观。6、温馨提示。相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！三年级语文预习要求1、浏览全文，用“○”圈出会认的生字，用“□”画出会写生字的相关词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个。按顺序细心标出自然段序号。2、?放声读两遍课文。（1）遇到难读的字词句要反复读，不认识的字查字典，并标注拼音。达到读准字词、读通句子、全文较流利的程度。（2）用红色“~~~~”划出文中运用了修辞手法（比喻、拟人、夸张等）的优美句段。3、轻声读课文，想想课文主要讲了什么内容，用铅笔画出表示时间、地点、人物和时间的词句。4、仔细观察课后生字，找出记住字形的方法。主动查字典，并联系上下文，初步理解字词的意思。5．?温馨提示。相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！四年级语文预习要求1、浏览全文，给文中生字注音，并大声拼读课后生字、生词，要求遇到难读的生字、生词要反复读。2、读通课文(至少四遍)，给课文标上段落，有疑问的地方打上问号。第一遍大声读课文，把课文字音读准确，把句子读通顺，标上自然段序号；第二遍轻声读，读时要边读边思考课文主要讲了什么内容，用铅笔画出表示时间、地点、人物和时间的词句。第三遍把全文读通顺，把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用红色“～～～”画出来，多读几遍。第四遍是默读，边读边思考文中泡泡里的问题。把答案写在问题的后面。（用铅笔）?3、用“○”圈出本课的生字,并用“□”划出生字所组成的词语，课文里不能勾画词语的生字在旁边批注一个，并反复诵读理解.4、预习要求会写的生字，查字典理解字义。（包括：音序、部首、除部首再查几画、组词两个）。5、温馨提示：相信孩子你一定能按要求认真完成预习作业，做个爱读书的好学生！五年语文级预习要求一、生字预习：1、边读边用圆圈把自己生字、多音字连词圈出来。用红色“——“划出课文中出现的生词和四字词语、成语。2、读准生字，用各种办法记住生字字形，加强字音、字形、词义的辨析。3、对难理解的词语用联系上下文或查词典等方法理解它们的意思。二、朗读课文：1、读课题，思考：课题告诉了我什么，我还想知道些什么？2、大声朗读课文三遍：第一遍重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺。思考：课文告诉我什么？第二遍注意文章内容，了解文章写的人、事、物、景和作者想表达的情感。思考：读了课文，我知道了（懂得了、明白了）什么？第三遍注意文章结构，写作方法。思考：课文围绕中心写了哪几个方面的内容？3、把你认为应该积累的词语、句子和自己认为值得学习、借鉴的词句用红色“~~~~~”画出来，多读几遍。三、资料收集：把自己搜集到的相关资料归纳整理一下。（如作者简介，了解写作背景。）六年级语文预习要求一、读课文一读（朗读）：标注不认识字的读音，标出自然段序号，把课文读通。二读（轻读）：用红笔勾画生词和好词佳句，不理解的词查字词典在书上批注。三读（默读）：难懂的地方反复读，在有感触的地方旁批，在有问题的地方做记号（画问号），也可提出自己的问题。四读（默读）：1、结合课题，概括课文主要内容，理清文章脉络。2、思考课后题，批注自己的理解。二、收集资料把自己搜集到的相关资料归纳整理一下。（如作者简介，了解写作背景。）

木兰诗原文翻译木兰诗原文翻译木兰诗原文翻译木兰诗原文翻译木兰诗:唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kèhán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiānjiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(jì)鸣啾啾(jiūjiū)。万里赴戎(róng)机，关山度若飞。朔（shuò)气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强(qiáng)。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）；阿姊（zǐ）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍(huòhuò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó)我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓(bìn)，对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍(bàng)地走，安能辨我是雄雌？木兰诗译文:叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为